義的作文400字三篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的義的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
義的作文400字 篇1
高考就像一次人生的考驗(yàn)，是否成敗盡在一念之間。
高考是對(duì)實(shí)力的一種考驗(yàn)。十年苦讀為高考，成敗僅在一念間，可見(jiàn)沒(méi)有絕對(duì)苦讀，就沒(méi)有絕對(duì)的把握，任何對(duì)學(xué)業(yè)的荒廢便是對(duì)自己未來(lái)的踐踏。每逢高考必有學(xué)子痛哭，他們?cè)诒词裁�？一是未�?lái)，二是過(guò)去，三是自己。“嚴(yán)于律己，至臻于行”是重中之重。為什么是“律己”？自然是對(duì)自己行為的約束，倘若連自己都要求不了，何談成功？“行”是另一個(gè)要求，在“律己”的情況下加上“行”的規(guī)范，想必對(duì)高考實(shí)力的提升亦有很大的幫助吧！
高考也是對(duì)品德的一種考驗(yàn)，明知自己的成績(jī)不行，便暗地里作弊偷生。這種行為即使在考試中被明令禁止，也往往有考生鋌而走險(xiǎn)。這樣的行為不僅違背了法律，也侵犯了其他考生的利益，同時(shí)也是對(duì)自己品格的一種踐踏，一旦作出這樣一類(lèi)的事件，定會(huì)受到來(lái)自社會(huì)的譴責(zé)。
高考同時(shí)也是對(duì)心態(tài)的一種考驗(yàn)。高考一般會(huì)伴隨著難度大甚至超綱的題目，這對(duì)考生來(lái)說(shuō)不僅考驗(yàn)實(shí)力，也會(huì)考驗(yàn)心態(tài)�！案呖季拖袂к娙f(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”這句話(huà)并非以訛傳訛。在高考時(shí)考生的心態(tài)也正是如此，若沒(méi)有良好的心態(tài)，縱使有很高的實(shí)力，也不能如何。所以這也將成為對(duì)心態(tài)的一大考驗(yàn)。
高考像一個(gè)藏寶洞，有著危險(xiǎn)，自然也會(huì)有機(jī)遇。只有實(shí)力超群、品德高尚、心態(tài)良好的人才能在高考中得到一席之地，取得無(wú)上榮光，成為那高中之人。
義的作文400字 篇2
在每個(gè)人呱呱落地來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，就有很多人議論幸福。對(duì)于一個(gè)剛出生的孩子來(lái)說(shuō)他(她)還不能夠理解幸福，一個(gè)剛生完孩子的母親趴在孩子的身旁說(shuō)：孩子你一定要幸福啊。那這個(gè)幸福說(shuō)的究竟是一種期盼，還是對(duì)于自己不幸的宣泄呢。或是她希望在孩子身上綁架自己未完成的夢(mèng)想。不知道，真的不知道，我們暫且把這句話(huà)當(dāng)做是母親對(duì)孩子的愛(ài)吧!相信這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)母親希望自己的孩子不幸福吧?可是究竟什么是幸福，怎么樣才能幸福呢，我想幸福的真正含義也許只有獲得過(guò)幸福人才能知道吧。
有人曾這么說(shuō)過(guò)，幸福是一個(gè)饑腸轆轆的乞丐得到面包后露出的笑容，而這個(gè)笑容就是幸福，也許對(duì)于他來(lái)說(shuō)沒(méi)有比吃面包更感到幸福的事了。但對(duì)于一個(gè)坐在火車(chē)上因?yàn)闆](méi)有買(mǎi)到硬座而站著的人來(lái)說(shuō)，能夠坐在靠窗戶(hù)座位上好好睡上一覺(jué)或有人讓座更幸福的'事情啦。
對(duì)于一個(gè)生活在底層家境貧寒的人來(lái)說(shuō)，獲得尊重，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，才是幸福。也許追逐名利，追逐地位的人最終的目的是獲得尊重，被人信任，而不是一切向錢(qián)看齊�；蚴俏覀儽砻婵吹侥敲床豢昂妄}蹉。因?yàn)樾湃问撬藢?duì)你的肯定，換一句話(huà)說(shuō)就是別樣的溫暖。在這世界上不管多理性，多冷血的人其實(shí)都是感性的，只不過(guò)這些所謂理性的人比常人能更好的控制自己的去情緒僅此而已，也許他們比感性的人更可怕，就像彈簧一樣，壓到底了必然就會(huì)反彈，而且后果往往會(huì)令人無(wú)法想象。
義的作文400字 篇3
那是一個(gè)陽(yáng)光和煦的下午。天空就像只用藍(lán)色渲染，一朵朵白云成群結(jié)隊(duì)，排列成了巨大的笑臉，仿佛在迎接愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)的到來(lái)。
在下午一點(diǎn)半，義賣(mài)活動(dòng)在大隊(duì)輔導(dǎo)員的“催促”下終于開(kāi)始了，我迫不及待的拿著錢(qián)，用閃電般的速度來(lái)到各班的“店鋪”來(lái)采購(gòu)商品。說(shuō)到商品，那我可有說(shuō)不完的話(huà)，有賣(mài)玩具書(shū)籍的，有賣(mài)學(xué)習(xí)用品的，有賣(mài)飾品的，還有賣(mài)叫不名來(lái)的小玩意兒……
原來(lái)寂靜的校園，突然之間變得沸騰起來(lái)，人山人海，各個(gè)店鋪人來(lái)人往，仿佛變成了跳蚤市場(chǎng)。大家都忙這忙那，連最有經(jīng)驗(yàn)的售貨員都急得像熱鍋上的螞蟻。只見(jiàn)六（2）班的推銷(xiāo)員最瘋狂，站在凳子上，拿著幾樣毛絨玩具，上下舞動(dòng)，臉一下漲的通紅，賣(mài)力的大叫著：“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，巧賣(mài)，巧賣(mài)啊！”
頓時(shí)，學(xué)校里的吆喝聲震耳欲聾。不過(guò)，我們班也不差，大胖小子李赟臻拿起兩本書(shū)，在空中左右揮舞，甚至連屁股都扭動(dòng)起來(lái)。此時(shí)的我也開(kāi)始大搜索，見(jiàn)到好看的商品，我就連眼發(fā)光，拔錢(qián)就給售貨員。
時(shí)間就如同流水。愛(ài)心義賣(mài)結(jié)束了。但每個(gè)人都進(jìn)了自己的一份愛(ài)心，獻(xiàn)一份力！