寫(xiě)手的作文400字5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)手的作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)手的作文400字 篇1

　　手指對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)，應(yīng)該并不陌生。每個(gè)人都隨時(shí)隨地隨身攜帶著十根手指，有一天晚上，我聽(tīng)到了一陣陣爭(zhēng)論聲。

　　首先，我聽(tīng)到了一個(gè)鏗鏘有力的聲音：“我——大拇指，在五個(gè)手指中有最大的功勞。在拉胡琴的時(shí)候，如果沒(méi)有我扶著，你們能拉成嗎？在搬東西的時(shí)候，我用的力氣是最大的的，你們說(shuō)，我的功勞大不大？”

　　隨后，我聽(tīng)到了一個(gè)軟弱無(wú)力的聲音：“我——中指，我的功勞才是最大的。每次有什么刀傷、燙傷、壓傷……都是我一個(gè)人頂著，而你們呢？”

　　一個(gè)瀟灑堂皇的聲音隨之而起：“我——無(wú)名指的功勞才是最大的。每當(dāng)我拿東西的時(shí)候，總是我先碰到，而且我的相貌都比你們要好得多，所以，我的功勞最大�！�

　　“不同意，我們抗議！”細(xì)嫩纖弱的聲音：“我們的功勞才是最大的，每當(dāng)遇到那些臟活、累活，都是我們?cè)诟�，你們干過(guò)嗎？所以，我們的功勞才是最大的�！�

　　我聽(tīng)的有些不耐煩了，說(shuō)道：“你們的功勞都很大，如果你們五個(gè)少了一個(gè)的話(huà)。就什么也干不了，所以，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致。握成一個(gè)拳頭，團(tuán)結(jié)一心。下次，不要為了一點(diǎn)小事情，就吵起來(lái)。這樣的話(huà)，做事很容易分心的�！�

寫(xiě)手的作文400字 篇2

　　手給我們的生活帶來(lái)了許多方便，幫我們做了許多事情，也讓我們感受到來(lái)自他人的溫暖與關(guān)懷。

　　有天，我在去學(xué)校的路上看見(jiàn)了驚人的一幕。我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處圍著一群人，就急匆匆走過(guò)去，只見(jiàn)一群人的中間圍著一位老爺爺，這位老爺爺好像犯了心臟病，可是沒(méi)有一個(gè)人上前去幫助他。這時(shí)一個(gè)人從人群中走出來(lái)去看老爺爺怎么了，老爺爺?shù)氖诸澪∥〉刂钢�口袋，嘴里什么也說(shuō)不出來(lái)，這位叔叔從老爺爺?shù)目诖�里拿出�?lái)一瓶藥，給爺爺吃了幾粒，不一會(huì)老爺爺就好了。老爺爺很感激這位叔叔，想要報(bào)答他，可是叔叔什么也沒(méi)有說(shuō)，微笑著擺擺手就走了。

　　上周末我在回家的時(shí)候，馬路上有一位盲人想要過(guò)馬路，一位正好準(zhǔn)備過(guò)馬路的阿姨看見(jiàn)了，便順手?jǐn)v扶著盲人一起過(guò)了馬路。到了馬路對(duì)面，盲人一直對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝！”阿姨笑著擺擺手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果世界上的每一個(gè)人都能伸出溫暖的手來(lái)幫助別人，我想世界一定會(huì)更加美好！”說(shuō)完她就悄悄地走了。

　　我剛準(zhǔn)備離開(kāi)，發(fā)現(xiàn)一位小妹妹不小心摔倒在地上，我想到了阿姨剛才說(shuō)的話(huà)，就立馬跑過(guò)去把摔倒的小妹妹扶了起來(lái)。小妹妹說(shuō)：“謝謝你，姐姐！”我心里立刻流淌著一股暖流，心想原來(lái)幫助別人是一件多么幸福與快樂(lè)的事啊！

　　如果世界上的每一個(gè)人都伸出溫暖的手，世界會(huì)更加美好和幸福！

寫(xiě)手的作文400字 篇3

　　在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中見(jiàn)過(guò)許多手，細(xì)嫩的，粗糙的……男女老少都有一雙手。手，在我們看來(lái)已是司空見(jiàn)慣，常說(shuō)人有三件寶：雙手和大腦，手是人們勞動(dòng)的必須物，人類(lèi)開(kāi)發(fā)腦的思維，當(dāng)然也離不開(kāi)手，如果沒(méi)有手的.付出行動(dòng)，哪也只不過(guò)是空想。手在生活里就意味著勞動(dòng)，當(dāng)我們看到各樣不同的手時(shí)，你又會(huì)想起了什么？

　　粗糙的手——我爸爸的手。由于時(shí)間的消磨，父親的手早已長(zhǎng)了一層厚厚的繭。由于家庭的負(fù)擔(dān)，父親不得不每天忙里忙外，這粗糙的手就是證據(jù)。每次假期回老家，看到父親的白頭發(fā)一次比一次多，臉也顯得憔悴了，平時(shí)父親對(duì)我們總是不聞不問(wèn)，但每次看著父親的雙手，就可以知道父親對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)。

　　拿著粉筆的手——老師的手。老師每天都在黑板上不停地寫(xiě)，每次下課都是一身粉筆灰，拍一下衣服，粉筆灰飛得滿(mǎn)天都是，像告訴我們這一節(jié)課的精華。我們是祖國(guó)的未來(lái)，是一棵弱不禁風(fēng)的樹(shù)苗，老師用她那沾滿(mǎn)粉筆灰的手，扶著我們，澆灌我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

　　相助之手，友誼之手……每一雙手，都有一個(gè)精彩的故事。

寫(xiě)手的作文400字 篇4

　　北方人大多愛(ài)吃面，我也不例外，尤其是手工掛面。這次游學(xué)之前，我把制作掛面的視頻看了不止三遍。呵呵，看著看著，我的口水就像瀑布一樣飛流直下，看著真是太美味了！

　　手工掛面雖然好吃，但做起來(lái)可是很不容易的。聽(tīng)做手工掛面的老師傅講，今天他是凌晨四點(diǎn)就起床和面的。選擇原材料很重要，要上等的高山小麥磨成的面粉，再加上適量的鹽和在一起。和好的面就放在專(zhuān)門(mén)做掛面的窖里進(jìn)行醒面。七點(diǎn)左右開(kāi)始掛面。先把醒好的面搓成條，并且搭好三腳梯和專(zhuān)門(mén)做掛面的工具。這些步驟需要兩個(gè)人，一個(gè)人在廚房里搓面，一個(gè)人站在三角梯上掛面。掛面時(shí)，先用小棍把面卷一下，拉長(zhǎng)，再拿一根小棍卷起來(lái)，左右壓，掛上小鐵棍等面壓到最底。這樣就做好了一根掛面。掛好的面一根根像頭發(fā)一樣細(xì)，真是好手藝！

　　看著這些瀑布一樣的面，我垂涎三尺，如果配上西紅柿炒雞蛋，再來(lái)兩瓣大蒜，哈哈，舌尖上的美味！我手疾眼快，先買(mǎi)三把再說(shuō)！

　　一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。一根根掛面浸透著人們的辛勤勞動(dòng)，我們要珍惜糧食，千萬(wàn)不要浪費(fèi)哦！

寫(xiě)手的作文400字 篇5

　　每個(gè)人都有一雙手，有勤勞的手；有能干的手；還有無(wú)私奉獻(xiàn)的手。

　　農(nóng)民伯伯有一雙勤勞的手，他們總是第一個(gè)迎接早晨的朝陽(yáng)，直到晚上才回來(lái)休息。春天他們用勤勞的雙手開(kāi)始播種，悉心照料，夏天還要澆水施肥，在烈日炎炎下，汗水浸透了他們的衣背。秋天農(nóng)民伯伯忙碌的收獲著，還要把自己的勞動(dòng)成果分享給全世界的人們，他們用雙手和汗水換來(lái)的一切，是多么不易��！如果沒(méi)有他們，我們將沒(méi)有辦法生活下去。我們要感謝農(nóng)民伯伯。

　　建筑工人的手能干而又神奇，他們每天清晨從甜美的睡夢(mèng)中醒來(lái)，就要穿著工作服去工作，一進(jìn)入工地就開(kāi)始了繁重的勞動(dòng)，一棟棟高樓在他們手下拔地而起；一座座橋梁在他們手下建成，使天塹成通途。無(wú)論是酷暑還是嚴(yán)寒，他們用雙手年復(fù)一年日復(fù)一日，留給了大家一幢幢美麗的房子，讓人們出行變得暢通無(wú)阻，卻讓自己的一雙手變得布滿(mǎn)了老繭，我們應(yīng)謝感謝他們。

　　老師有著一雙無(wú)私奉獻(xiàn)的手。上課時(shí)老師在黑板上寫(xiě)出工整的板書(shū)，每天傳授給我們?cè)S多豐富的知識(shí)，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的道理。當(dāng)我們把作業(yè)交給老師時(shí)，老師會(huì)第一時(shí)間為我們批改檢查，為我們一一指出錯(cuò)誤，并指導(dǎo)我們改正，老師的這雙手讓我們每天快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

　　我們應(yīng)該感謝每一雙手，因?yàn)槭敲恳浑p手創(chuàng)造出了美好的世界與未來(lái)。

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