- 相關(guān)推薦
寫(xiě)字作文400字（精選28篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)字作文400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)字作文400字 1
我是一個(gè)很喜歡揮灑潑墨的女孩子，每每沉浸在墨香之中，都會(huì)讓我感受到無(wú)盡的快樂(lè)。 在夜深人靜之時(shí)，攤開(kāi)一張帶有草香味的宣紙，飽蘸濃墨，揮筆寫(xiě)下一幅大字，那份成就感，那份愜意，是言語(yǔ)無(wú)法比擬的， 我愛(ài)寫(xiě)字，不僅是喜歡那種感覺(jué)，更是喜歡那一支支帶有古典氣息的毛筆。每次寫(xiě)字前，我都會(huì)仔細(xì)玩弄一陣手中的那桿毛筆，或?qū)⑺踉谑中睦�，靜靜地注視它；或?qū)⒐P頭放在皮膚上，任由它輕輕撫摸，與我親密接觸。久而久之，我和它之間仿佛有了某種感情。每次寫(xiě)字時(shí)，它都會(huì)順從地?cái)[弄那細(xì)長(zhǎng)的腰肢，仿佛與我的思想之間形成了無(wú)形的聯(lián)系。
記得那是一個(gè)酷熱難耐的夏天，即使是靜靜坐上那么一小會(huì)兒，都會(huì)讓人汗流浹背。一刻不停的“知了”聲和炎熱的天氣使我的心緒久久不能平靜。就在這時(shí)，我想到了寫(xiě)字……我的心沉浸其中，惱人的`“知了”聲仿佛也成了優(yōu)美的旋律，一陣陣微風(fēng)吹向我的心里。這次經(jīng)歷，讓我更加愛(ài)上了寫(xiě)字這門(mén)藝術(shù)
不知不覺(jué)，寫(xiě)字已經(jīng)伴我走過(guò)了三個(gè)春秋。自從我認(rèn)識(shí)了這個(gè)朋友，我的生活開(kāi)始變得充實(shí)起來(lái)；我的性格開(kāi)始變得沉穩(wěn)起來(lái)。寫(xiě)字讓我找到了真實(shí)的自我；讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余，擁有一片屬于自己的藍(lán)色天空；讓我面對(duì)困難和誘惑，有了戰(zhàn)勝的勇氣和信心。
孤燈下，一個(gè)女孩正在用心體味那份恬靜……
寫(xiě)字，送給我一份最珍貴的禮物——快樂(lè)。
寫(xiě)字作文400字 2
星期三下午的一堂書(shū)法課，老師莫名其妙地讓我們拿一本草稿本出來(lái)，我心想，書(shū)法課要草稿本干什么呀?一會(huì)兒，王老師終于發(fā)話了，她說(shuō)：“每人再拿一支鋼筆出來(lái)，現(xiàn)在我們開(kāi)始用左手寫(xiě)字�！薄鞍�，這可怎么寫(xiě)啊!”“我不會(huì)寫(xiě)!”……教室里傳出了各種各樣的議論聲。
沒(méi)有辦法，老師的話不能不聽(tīng)，我只好動(dòng)手寫(xiě)了起來(lái)。剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，筆顯得很“調(diào)皮”，直接寫(xiě)不起來(lái)，它在跟我鬧“罷工”，寫(xiě)著寫(xiě)著，慢慢地適應(yīng)了，之后，不知不覺(jué)就變得輕松許多�？赏蝗唬幸粋�(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，急得我像熱鍋上的'螞蟻，有了，剛才老師不是說(shuō)可以在旁邊重寫(xiě)嗎?哎，我這是什么腦子呀!我心里想著，手卻在忙著重寫(xiě)……終于，我大功告成了，可王老師又說(shuō)，寫(xiě)完以后，把自己的作品給別的同學(xué)“欣賞”，大家都要給對(duì)方看。這下，班里一下子“沸騰”了。我也不甘示弱，跑來(lái)跑去，有的同學(xué)說(shuō)我寫(xiě)的字很好看，還有的同學(xué)比我寫(xiě)得更好看。過(guò)了一會(huì)兒，老師就要我們回到自己的位置上，這堂有趣的“左手寫(xiě)字”課也就在我們既緊張又興奮的氛圍中結(jié)束了。
今天真是太有趣了，讓我感受了用左手寫(xiě)字的協(xié)調(diào)能力的重要。哈，以后我可要多用用我的左手。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這還可以開(kāi)發(fā)我們的右腦呢!
寫(xiě)字作文400字 3
我從小就喜歡寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，而且特別喜歡寫(xiě)字，因?yàn)槲矣X(jué)得漢字就像一幅幅神奇的圖畫(huà)。每當(dāng)我寫(xiě)字時(shí)，就像在畫(huà)美麗的圖畫(huà)。平時(shí)，媽媽也經(jīng)常指導(dǎo)我寫(xiě)字。她常常對(duì)我說(shuō)：“字如其人，你要端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人。”
為了能不斷提高我的書(shū)寫(xiě)水平，去年暑假，我來(lái)到了書(shū)法班學(xué)習(xí)。我的`書(shū)法老師是昆明市的書(shū)法家，他上的課非常有趣。到現(xiàn)在，我還記得老師給我們介紹的：“虎”字的演變過(guò)程：甲骨文——；金文——；篆書(shū)——；楷書(shū)——；隸書(shū)——虎
當(dāng)時(shí)，看到黑板上那些各種各樣的字體，我很驚奇：“原來(lái)漢字中有這么多學(xué)問(wèn)�。 睆哪菚r(shí)起，我對(duì)漢字更加感興趣，也更喜歡寫(xiě)字了。
在書(shū)法班的學(xué)習(xí)中，老師又教了我們?cè)S多寫(xiě)字的方法和技巧。每次上課，我都認(rèn)真聽(tīng)講，并按老師的要求去做。寫(xiě)字前，我總是仔細(xì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)；寫(xiě)字時(shí)，牢記字的筆順，一筆一劃照著字帖寫(xiě)。下筆時(shí)要有輕重緩急，注意粗細(xì)變化……經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和我不斷地練習(xí)，我寫(xiě)的字就更加規(guī)范，更加漂亮了。
由于我的努力，老師送了我一幅他的書(shū)法作品——《天道酬勤》作為獎(jiǎng)勵(lì)，每當(dāng)我看到這幅書(shū)法作品時(shí)，我就暗暗下決心，要繼續(xù)好好寫(xiě)字，堅(jiān)持不懈的練字，長(zhǎng)大以后成為像老師一樣的書(shū)法家。
寫(xiě)字作文400字 4
寫(xiě)字是四五年級(jí)的比賽重點(diǎn)，就在上周我們五年級(jí)舉行了一次寫(xiě)字比賽。
老師首先讓我們數(shù)好字，身怕我們寫(xiě)錯(cuò)位置，那估計(jì)得不了優(yōu)。開(kāi)始比賽了，我們都很緊張，教師里很安靜，連一顆小釘子掉了都聽(tīng)得很清楚。每個(gè)人也都很認(rèn)真，寫(xiě)完兩三個(gè)詞就用手指點(diǎn)過(guò)去，眼睛直盯著比賽紙和書(shū)本。害怕出一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)。不過(guò)寫(xiě)到第三行時(shí)一不小心重復(fù)寫(xiě)了兩個(gè)字，然后我就不知所措了，非常著急，后來(lái)總是出錯(cuò)，影響了我后面的發(fā)揮。
在第二部分——續(xù)寫(xiě)。為了好好完成下面的續(xù)寫(xiě)，我停頓了一分鐘，深呼吸，讓自己的情緒平靜了下來(lái)，對(duì)自己說(shuō)：“不急不急，慢慢來(lái)！”。過(guò)來(lái)幾分鐘，我不在急躁了，暫時(shí)不顧前面的差錯(cuò)，認(rèn)真寫(xiě)好下面的。比賽結(jié)束了，我把比賽稿紙交給了老師。
這次的'寫(xiě)字比賽雖然在第一部分出了一點(diǎn)小差錯(cuò)，但是通過(guò)我自己認(rèn)真的調(diào)節(jié)，還是很完美的完成了比賽。通過(guò)這次比賽，我領(lǐng)悟到了，遇到事不要急躁，要心平氣和的去處理。認(rèn)真完成下面的任務(wù)，不要受上面的錯(cuò)誤影響。
寫(xiě)字作文400字 5
寫(xiě)字，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是一個(gè)大問(wèn)題。
寫(xiě)字，有些人寫(xiě)得好，別人夸贊不已；有些人寫(xiě)得爛，別人批評(píng)指責(zé)。為什么？俗話說(shuō)“字如其人”，看字就如看人吧！比如我們家中，我爸爸寫(xiě)的字端正而較小，可以看出我爸做事細(xì)致且端正；我媽媽的字大方而瀟灑，而媽媽平時(shí)也是如此；我的字卻越寫(xiě)越歪、越小，也看出了我那膽小、缺乏堅(jiān)持的缺點(diǎn)。這也是字奧妙所在吧！
寫(xiě)字，不能太死板。漢字，雖然說(shuō)是方方正正、橫平豎直的，但如果全寫(xiě)成方方正正的，或是橫平豎直的，那就太奇怪、太單調(diào)死板了。有時(shí)寫(xiě)字，可以完全放松地寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的`字也不一定完全糟糕。
寫(xiě)出好的字，當(dāng)然得靠練習(xí)。練習(xí)的方法有成百上千種，怎么選呢？這得看有效性。如果選擇的方法十分有效，那么就堅(jiān)持練，還要防止“打回原形”。如果發(fā)現(xiàn)選擇的方法無(wú)效，而且不愿意練，那么就得換一種練習(xí)方法。
寫(xiě)字不能“逼”著寫(xiě)。不愿意寫(xiě)字的人，不能時(shí)時(shí)刻刻被“逼”著寫(xiě)，那樣只會(huì)讓那個(gè)人更不愿意，甚至不想寫(xiě)好字。這就和目標(biāo)走了完全相反的方向，越寫(xiě)越差。練字是一個(gè)放松的過(guò)程，不能讓它成為一個(gè)人的負(fù)擔(dān)。
寫(xiě)字，不是一個(gè)人的負(fù)擔(dān)，只能算是一個(gè)弱點(diǎn)。但所有弱點(diǎn)通過(guò)努力得以改變，就能變成一項(xiàng)能力或一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，即使是字寫(xiě)得像“外星文”一樣的人，也可以做到。
文字，一個(gè)民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，需要每人執(zhí)筆寫(xiě)好它。我們就將寫(xiě)字這一文化，在每個(gè)人手中延續(xù)下去！
寫(xiě)字作文400字 6
一個(gè)人的字寫(xiě)的好，長(zhǎng)的再難看別人也會(huì)覺(jué)得她長(zhǎng)的好看。相反，一個(gè)人長(zhǎng)的再好看，字寫(xiě)的難看別人也會(huì)覺(jué)得難看我爸爸每天讓我寫(xiě)字。
有一天，幾個(gè)小伙伴找我去玩，爸爸讓我寫(xiě)完字再去，于是我飛快的寫(xiě)。好不容易寫(xiě)完，剛要出去爸爸對(duì)我說(shuō)：“在寫(xiě)一遍!”我只能乖乖的重寫(xiě)。為了快點(diǎn)去玩我加快速度，我寫(xiě)得有幾個(gè)字歪歪扭扭。剛寫(xiě)好，爸爸又說(shuō)：“再寫(xiě)!”我只能再寫(xiě)一遍。這一遍的字，有的像一條蛇;有的像一朵花;有的寫(xiě)成了潦草字。剛要出門(mén)只聽(tīng)見(jiàn)“重寫(xiě)!”兩個(gè)字從房間里傳來(lái)，我抵下了頭。
“爸爸，我都寫(xiě)了三遍了，為什么還要寫(xiě)?”我迷惑不解的`問(wèn)。爸爸說(shuō)：“你的字本來(lái)寫(xiě)得很好，可你想玩就寫(xiě)得這么難看，我先給你講個(gè)故事吧!有一個(gè)人去考試，他作文寫(xiě)得很好，但改卷的老師給他了一個(gè)不及格你知道為什么嗎?”我搖搖頭�！熬褪且�?yàn)樗淖謱?xiě)得難看。改卷老師覺(jué)得他寫(xiě)得難看連作文也沒(méi)看就打分了。他的班主任看了幾遍覺(jué)得寫(xiě)得好就去找改卷老師，一問(wèn)才知道是這樣回事。你把字寫(xiě)好了，說(shuō)不定還能在奧運(yùn)會(huì)掛出來(lái)，我們會(huì)為你自豪�！�
于是，我開(kāi)始慢慢地寫(xiě)好字。爸爸又說(shuō)：“字是要寫(xiě)好，但你不能為了把字寫(xiě)好而寫(xiě)得這么慢。如果你寫(xiě)得這么慢考試時(shí)間會(huì)不夠的。”于是我努力的把字寫(xiě)好，還爭(zhēng)取再短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)好。
爸爸的話使我一生受用。真希望有一天能在某一地方展覽出來(lái)。
寫(xiě)字作文400字 7
記得我第一次上黑板是在初中，小學(xué)老師是不大讓我們上黑板寫(xiě)字的，而上了初中，前后兩邊都有黑板，每當(dāng)看到黑板上同學(xué)們認(rèn)真地寫(xiě)字，聽(tīng)到黑板上"沙沙"的寫(xiě)字聲，我的心便有些癢癢。
有一次，語(yǔ)文老師讓我們收集有關(guān)交友的成語(yǔ)典故。我滿懷信心的寫(xiě)了。到了星期六，老師讓八個(gè)同學(xué)上黑板展示，我正打算說(shuō)些什么，只見(jiàn)我們的組長(zhǎng)—李梓儀立馬站了起來(lái)，我以為沒(méi)有希望了，可她卻讓我上黑板去寫(xiě)。我的.心突然揪緊了，只好硬著頭皮，一步三回頭的上了講臺(tái)。
握著雪白的粉筆，我顯得有些不知所措。望著左右兩邊的的同學(xué):他們一個(gè)個(gè)的都輕車熟路地奮筆疾書(shū)。唯有我在那里猶豫不決。
我的手心開(kāi)始出汗了，心臟也怦怦跳動(dòng)。我不安地再講臺(tái)下看了一眼，很好，沒(méi)人注意到我。我深吸了一口氣，開(kāi)始寫(xiě)起了"高山流水"。
終于寫(xiě)完了，我坐回了座位，老師讓我們讀起了黑板上的字，當(dāng)讀到我寫(xiě)的那里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不安的心緒早已散去，取而代之的是一種新的感覺(jué)——甜蜜。
自此以后，每當(dāng)我感到緊張時(shí)，都會(huì)立馬輕松起來(lái)——因?yàn)槲一叵肫鹆诉@次上黑板寫(xiě)字，是啊，只要聯(lián)想到隨后而來(lái)的自豪感，就會(huì)有無(wú)窮的能量，促使自己快速完成事情，感受成功后的激動(dòng)與自豪。
.
寫(xiě)字作文400字 8
我愛(ài)書(shū)法書(shū)法，是一門(mén)藝術(shù)；書(shū)法，是一種精神；書(shū)法，是一種文化。我今年12歲了，從6歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法了。小時(shí)候感覺(jué)寫(xiě)書(shū)法就是在浪費(fèi)時(shí)間，不如出去和伙伴們玩呢！不過(guò)后來(lái)我我越來(lái)越明顯的感覺(jué)到練書(shū)法不是在浪費(fèi)時(shí)間，而是更好的學(xué)習(xí)寫(xiě)字的方法和結(jié)構(gòu)。同時(shí)也能觀察這個(gè)人的脾氣性格。練書(shū)法要有耐心，要慢，寫(xiě)的字要圓潤(rùn)、干脆利落，不不能寫(xiě)的太抖，不然會(huì)讓別人看出你是一個(gè)很毛躁的人。平時(shí)，如果是我一個(gè)人在房間里練字的話，心情會(huì)很平靜，墨汁有一種很清香的氣味，會(huì)讓人感到很舒服，頓時(shí)，整個(gè)房間在你腦海中都很和諧、安詳。老師教我，練書(shū)法要專注，要有耐心，不能被外界的噪音所影響。寫(xiě)自己的，練自己的，不要東張西望，不能分心，這樣才能把字練好。我的書(shū)法已經(jīng)學(xué)了6年了，可我對(duì)自己的子還是不滿意。記得8歲那年，我在一旁看老師練字。一筆下去，寫(xiě)得是那么的勻?qū)崳嫫涟。∥沂至w慕，為了能向老師一樣寫(xiě)那么漂亮的'字，我抓緊了時(shí)間練。在別人休息的時(shí)候，我在練；在別人玩耍的時(shí)候，我也在練；在別人練字的時(shí)候，我比他們多練幾篇字。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)可以練大書(shū)法家王羲之的《蘭亭序》了呢！我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)闀?shū)法給我?guī)?lái)了很多益處，同時(shí)也磨練了我的耐心。書(shū)法，值得我永遠(yuǎn)追尋。瑞麗市勐卯小學(xué)五年級(jí)186班李欣
寫(xiě)字作文400字 9
奶奶今年68歲了，耳不聾，眼不花，可奶奶偏說(shuō)她是個(gè)睜眼瞎。
為什么？奶奶小時(shí)候生活在農(nóng)村，因?yàn)榧依锔F，沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校大門(mén)，一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，她不看報(bào)，不讀書(shū)，只能看電視。
奶奶常常摸著雨雨的頭說(shuō)：“還是識(shí)字好啊！小丫兒，你可要好好念書(shū)。”
雨雨問(wèn)奶奶：“奶奶，我教您認(rèn)字好嗎？”
奶奶搖搖頭：“認(rèn)字？老了，手不聽(tīng)使喚了�！�
“奶奶，您手巧，您給我補(bǔ)襪子補(bǔ)得多好��！來(lái)，我叫您認(rèn)字�！庇暧昴贸鲆恢сU筆，一邊說(shuō)，一邊在紙上寫(xiě)：“一橫，一豎鉤，奶奶，您姓丁，這個(gè)字就是‘丁’�！�
奶奶仔細(xì)瞅著，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這字念‘丁’，好寫(xiě)，好寫(xiě)。”
雨雨把鉛筆塞到奶奶右手里，教她握筆的方法。
奶奶笑著說(shuō)：“這筆不如搟面杖好使。”奶奶就是聰明，不一會(huì)兒就會(huì)握筆了
雨雨把著奶奶的手，一邊說(shuō)，一邊寫(xiě)：“一橫，一豎鉤，姓丁的‘丁’�！�
寫(xiě)了幾遍，雨雨說(shuō)：“奶奶，您自己寫(xiě)一個(gè)�！�
奶奶一邊說(shuō)，一邊寫(xiě)，寫(xiě)完了，她左看右看，笑了：“歪歪扭扭的，丑死了！”
雨雨鼓勵(lì)奶奶說(shuō)：“棒，真棒！我獎(jiǎng)勵(lì)您一顆紅五星�！�
奶奶笑了，像一個(gè)可愛(ài)的`小姑娘。
奶奶叫丁玉蘭，雨雨又教她寫(xiě)“玉”和“蘭”兩個(gè)字。很快，奶奶認(rèn)識(shí)“丁玉蘭”三個(gè)字，并且會(huì)寫(xiě)了。
雨雨表?yè)P(yáng)奶奶是個(gè)聰明愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
寫(xiě)字作文400字 10
今天上午，我們排著整齊的隊(duì)伍，興高采烈的來(lái)到了五樓演播廳，五樓演播廳真大啊！課前兩分鐘，我走到臺(tái)上領(lǐng)讀兒歌時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都坐得端端正正，我心里很高興，因?yàn)橥瑢W(xué)們的坐姿很端正，我?guī)ьI(lǐng)背兒歌時(shí)，聲音也很整齊。上課了，我回到了位子上，楊老師開(kāi)始教寫(xiě)字了，我的眼睛盯著屏幕，認(rèn)認(rèn)真真地看著楊老師教筆畫(huà)。等老師讓我們拿起筆的時(shí)候，我就專心致志地寫(xiě)了一個(gè)“豎鉤”，這時(shí)，老師讓我們放下筆，就請(qǐng)了幾位小朋友把寫(xiě)好的筆畫(huà)拿到上面展示給小朋友們看，我就睜大眼睛仔細(xì)地看著小朋友寫(xiě)得筆畫(huà)，我覺(jué)得他們寫(xiě)得很棒，我要向他們好好學(xué)習(xí)。
開(kāi)始寫(xiě)“小手”這個(gè)有趣的詞語(yǔ)了，我學(xué)得很認(rèn)真，可是等老師說(shuō)“兩個(gè)橫和一個(gè)撇”的差距要差不多時(shí)，我就拿起了橡皮擦了起來(lái)，因?yàn)槲覍?xiě)得與老師說(shuō)的不一樣。“小手”這個(gè)有趣的詞語(yǔ)終于學(xué)完了。楊老師說(shuō)：“小手能用來(lái)做什么事情呢？”我就“唰”的'一下把手舉了起來(lái)，雖然我沒(méi)有被叫到，但我也在動(dòng)腦筋，學(xué)到了知識(shí)，很快樂(lè)！
這堂課中讓我最難忘的事是：最后楊老師讓我們一起唱的一首歌，題目是：我們都有一雙手。在這堂課中，我學(xué)會(huì)了“豎鉤”、“彎鉤”兩個(gè)筆畫(huà)和“小手”這個(gè)有趣的詞語(yǔ)，還學(xué)會(huì)了如何評(píng)價(jià)別人的字。這堂課我真的很快樂(lè)！
寫(xiě)字作文400字 11
因?yàn)榭煲獣?shū)法比賽了，所以老師讓我們天天練書(shū)法。今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)——和爸爸練寫(xiě)字。
吃完晚飯，先把字貼和鋼筆擺在桌上，讓爸爸來(lái)寫(xiě)。我把爸爸“請(qǐng)”來(lái)，讓爸爸坐下，他漫不經(jīng)心地坐下，坐下后，扭動(dòng)身子，我看見(jiàn)了，把老師說(shuō)的“口訣”告訴他頭正、肩平、伸直、足安，并幫他糾正過(guò)來(lái)。第一個(gè)字開(kāi)始了，是“知”字。
只見(jiàn)爸爸拿起筆，在格子中寫(xiě)了“知”字，他一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)，像鐘表工人般的細(xì)心，我告訴爸爸一定要慢慢地寫(xiě)，他的手指卻不聽(tīng)話，寫(xiě)了個(gè)往左斜的字。爸爸連忙說(shuō)：“不行，不行，我要重新寫(xiě)。”爸爸對(duì)字的要求很高啊，我只好下去用沒(méi)寫(xiě)過(guò)的紙復(fù)印個(gè)幾張，復(fù)印完了，拿上來(lái)給爸爸寫(xiě)。
前幾個(gè)字寫(xiě)得有輕有重，爸爸要寫(xiě)名字了，名字寫(xiě)得此起彼落，好啊，真美呀，我的心底漸漸地產(chǎn)生了羨慕。輪到我了，我自信滿滿地坐下來(lái)寫(xiě)，爸爸沒(méi)學(xué)過(guò)書(shū)法都能寫(xiě)得這么好，難道我學(xué)過(guò)書(shū)法得還沒(méi)有他寫(xiě)得好嗎？開(kāi)始了，我寫(xiě)得和范本有一定的距離，寫(xiě)好了，媽媽讓我和爸爸相互看對(duì)方哪里寫(xiě)得好，我說(shuō)：“爸爸字的大小一樣�！卑职终f(shuō)：“我的`每個(gè)寫(xiě)的字里，都有輕有重。”
起筆，就好比是人生的開(kāi)始，行筆，就像是人生的路一樣，鈍筆，人生就會(huì)結(jié)束似的。
寫(xiě)字就和做人一樣，要規(guī)規(guī)矩矩的，也要對(duì)自己有要求，還要從對(duì)方身上吸取力量。
寫(xiě)字作文400字 12
“好緊張啊。不知道這次咱們能不能進(jìn)入決賽？"王嘉慧說(shuō)道。宋雯接著道“緊張什么？別人又不吃你。"“就是。"王宇豪在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火。“公交車來(lái)了。"我們順著老師指的方向看，前面果然有一輛綠色的公交車。
上了公交車，我們的心都忐忑不安，生怕進(jìn)不了決賽，進(jìn)不了決賽，可是白枉費(fèi)了老師對(duì)我們的一片苦心啊。
到了青少年活動(dòng)中心后，工作人員先讓我們參賽者上臺(tái)，老師為了不讓我們緊張，讓我們五個(gè)都在那個(gè)寫(xiě)字板上試著寫(xiě)一下字。
比賽開(kāi)始了，我們一輪又一輪的過(guò)去了，后面的.字也越來(lái)越難了，考我“晾曬”的時(shí)候我在“曬”字上多了一橫，后來(lái)我看不像，又給改過(guò)來(lái)。剛開(kāi)始把王嘉慧淘汰了，這個(gè)沒(méi)關(guān)系。可是宋雯也被淘汰了，啊，天哪，我們?nèi)晷〉募沽汗潜惶蕴耍谷槐弧棒浯洹苯o寫(xiě)錯(cuò)了�？墒歉愀獾倪�在后頭呢，我跟前有一只小蟲(chóng)，我馬上吧它踢飛了，嚇得冒了一身冷汗，后來(lái)考我來(lái)我一個(gè)“粵劇”和“彝族”，可能是我突發(fā)靈感，一下子就能把字寫(xiě)對(duì)了，心里有些緊張。
最后我們勝出了，我們都很高興，回到學(xué)校后，校長(zhǎng)還給我們發(fā)了一個(gè)書(shū)包，但是這都離不開(kāi)老師對(duì)我們的支持和鼓勵(lì)，我們不能驕傲，要爭(zhēng)取在決賽的時(shí)候拿到冠軍。
寫(xiě)字作文400字 13
我是個(gè)“電視迷”，經(jīng)常為了能早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)能去看電視，總是潦潦草草地隨便一寫(xiě)了事。字寫(xiě)的大的大，小的小，甚至有的還“分了家”看上去十分難看，盡管媽媽再三叮囑，可我還是那老樣子。總覺(jué)得字寫(xiě)對(duì)了就行了，我又不想當(dāng)什么書(shū)法家？寫(xiě)那么好干什么？
老師常說(shuō)“字如其人”“字是人的第二張臉”，經(jīng)常在班上表?yè)P(yáng)某某同學(xué)寫(xiě)得怎么好，怎么工整. 我聽(tīng)了心里酸溜溜的。心想：做為班干部，我可不能落后，朗讀基本功那么難，我都堅(jiān)持下來(lái)了，這算什么？小菜一碟！
于是我找來(lái)字帖，認(rèn)真的寫(xiě)了起來(lái)。一橫一撇一捺認(rèn)真臨摹，可練了沒(méi)一會(huì)兒，我就感到枯燥無(wú)味，不想練了，可想一想古人練字用盡一缸水磨墨，才能練成一手好字，那要寫(xiě)多少字啊！可我……我又堅(jiān)持了一段時(shí)間，字果然比以前有了許多進(jìn)步。老師也偶爾表?yè)P(yáng)我不僅日記寫(xiě)的好，字也寫(xiě)的好，聽(tīng)了心里美滋滋的；更讓我滿懷信心的是在一次班級(jí)組織的寫(xiě)字比賽中，我寫(xiě)的`一段文字被老師選上，貼在墻壁上，看了心里甭提有多高興了；現(xiàn)在打開(kāi)作業(yè)本不單是工整的字跡，更有老師所打的一個(gè)個(gè)醒目的紅鉤鉤，看著這些心里那個(gè)樂(lè)呀！
其實(shí)，我知道我的字，寫(xiě)的并不好，還需要多練，練字就是練人，它鍛煉了我的毅力!現(xiàn)在，我努力做到只要一提筆，就認(rèn)真把字寫(xiě)好。 寫(xiě)一手漂亮的字是我的夢(mèng)想，
寫(xiě)字帶給我的快樂(lè)是什么事情都帶不來(lái)的。所以我要忘卻不良的姿勢(shì)，堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)這個(gè)動(dòng)作。感謝，寫(xiě)字帶給我的快樂(lè)！
寫(xiě)字作文400字 14
今天，俞老師像往常一樣走進(jìn)教室，“同學(xué)們，打開(kāi)默寫(xiě)本，不過(guò)，這次必須用左手默寫(xiě)�！崩蠋熣f(shuō)道�！鞍�？！”同學(xué)們聽(tīng)了都大吃一驚，我心想:左手默寫(xiě)我寫(xiě)的肯定不漂亮，而且，張圣林可是左撇子，那他就撿了大便宜呀，默寫(xiě)時(shí)，我的手一直在顫抖，寫(xiě)的.字歪歪扭扭的，不過(guò)在學(xué)習(xí)小組里，我和陸陽(yáng)都并列第一。
“同學(xué)們，接下來(lái)我們用三分鐘時(shí)間練習(xí)左手寫(xiě)字，一會(huì)兒我們就開(kāi)始左手寫(xiě)字比賽�！庇崂蠋熣f(shuō)完后，我遲遲沒(méi)有落筆，“江榕豪，加油！加油，一定要練好每一個(gè)字，才能在比賽中脫穎而出，”我在心里為自己打氣，在練字的過(guò)程中我一筆一筆的寫(xiě)好每一個(gè)字。
比賽開(kāi)始了，我在本子上“刷刷”的寫(xiě)了起來(lái)，一會(huì)兒就寫(xiě)完了，比第1次有了很大進(jìn)步，老師又規(guī)定在每個(gè)小組中選出一副最佳作品，再放到班級(jí)中去評(píng)選，最終形成五個(gè)最佳作品。
在小組內(nèi)，我和陸陽(yáng)的作品晉級(jí)了，評(píng)選時(shí)，我的心跳到了嗓子眼，最終我的作品沒(méi)有入選，下回一定要加油，最后老師評(píng)選出陸陽(yáng)，陸嫁妮和李雨桐等5人是全班最佳作品。
最后，老師讓左撇子張圣林為大家展示左手寫(xiě)字，默寫(xiě)《江南春》這首古詩(shī)，沒(méi)想到他只用了3分42秒就寫(xiě)完了一首古詩(shī)，如果是我肯定要用5分鐘左右吧。
正當(dāng)大家還沉浸在左手寫(xiě)字的興奮之中時(shí)，俞老師在黑板上寫(xiě)了“第1次左手寫(xiě)字”這7個(gè)大字，同學(xué)們這才如夢(mèng)初醒，老師是讓我們寫(xiě)作文呀。
寫(xiě)字作文400字 15
因?yàn)閶寢尠盐抑苣┖秃俚恼n程安排得太滿了，我的寫(xiě)字課都打入“冷宮”好久了，我實(shí)在是有點(diǎn)太想念它了。開(kāi)學(xué)的第一周，我就苦苦哀求媽媽：“你什么時(shí)候才能讓我去上寫(xiě)字課啊?張哲瑋的字都快超過(guò)我了�！眿寢屛⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)：“馬上給你安排，剛好編程課調(diào)到周五晚上了，以后每周五放學(xué)你都可以和張哲瑋一起去上寫(xiě)字課了�！蔽腋吲d得手舞足蹈。
周五下午兩點(diǎn)，我如約而至到達(dá)筆墨少年。一進(jìn)教室，我便找張哲瑋要作業(yè)復(fù)印，因?yàn)槲抑芩纳眢w有點(diǎn)不舒服提前回家了，而且現(xiàn)在還沒(méi)到上課時(shí)間，我想先寫(xiě)作業(yè)。偏偏天公不作美，老師說(shuō)復(fù)印機(jī)壞了，我無(wú)可奈何，只好作罷。
上課的時(shí)間到了，黃老師說(shuō)今天寫(xiě)山字旁的字：嶺、峰、屹、峨……她聲情并茂地對(duì)我們說(shuō)：“寫(xiě)字的時(shí)候不要像熱鍋上的螞蟻急于下筆，要先仔細(xì)觀察字頭的結(jié)構(gòu)、占格、筆順，然后下筆時(shí)要注意輕重緩急，注意粗細(xì)變化……。”我仔細(xì)揣摩老師說(shuō)的要領(lǐng)，一筆一劃地在田字格本上寫(xiě)著，教室里安安靜靜，只聽(tīng)到沙沙的`寫(xiě)字聲，筆尖仿佛在紙上跳舞。 這時(shí)，黃老師走了過(guò)來(lái)，她看到我寫(xiě)的字竊竊自喜，并表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“黎智銘，你的字比以前更規(guī)范、更漂亮了，希望繼續(xù)加油!”我開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并暗下決心：我一定要堅(jiān)持不懈地練字!接著，我又在單行本上抄寫(xiě)了一段課文。黃老師說(shuō)我書(shū)寫(xiě)非常工整，筆墨橫姿。這次我的班級(jí)排名又上升了。
寫(xiě)字使我快樂(lè)，我一定要持之以恒!
寫(xiě)字作文400字 16
我看課外書(shū)時(shí)，忽然看見(jiàn)了一段話：“一個(gè)人想要在水上寫(xiě)字，很簡(jiǎn)單，只要用糯米紙和油性筆就行了”。我想了又想，感到不可思議，決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證是否能“水上寫(xiě)字”。
周末，和煦的陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，我準(zhǔn)備做“水上寫(xiě)字”的實(shí)驗(yàn)。我把大號(hào)玻璃杯、藍(lán)色的油性筆和糯米紙，按從左到右的順序放在客廳的茶幾上，在陽(yáng)臺(tái)上被陽(yáng)光照到的.地方放了一個(gè)凳子，做起了實(shí)驗(yàn)。
我首先用玻璃杯在客廳的飲水機(jī)上接了大半杯水，放到陽(yáng)臺(tái)的小凳子上；然后用藍(lán)色的油性筆輕輕地在糯米紙上寫(xiě)了一個(gè)“水”字；最后小心翼翼地把寫(xiě)了“水”字的糯米紙平放在玻璃杯水面上。奇跡居然真的發(fā)生了：糯米紙不見(jiàn)了！只見(jiàn)藍(lán)色的“水”字在水面上靜靜地躺著，用嘴輕輕一吹，藍(lán)色的“水”字緩緩地?fù)u曳著，真神奇！
我不明白，帶著疑惑的心理問(wèn)爸爸這是怎么回事。爸爸說(shuō)：“這是光的原理”。我又覺(jué)得太模糊、籠統(tǒng)，就去問(wèn)“百科全書(shū)”—百度，百度解釋說(shuō)：糯米紙接觸水后，由于光線的折射會(huì)在視野內(nèi)消失，這時(shí)用油性筆寫(xiě)在紙上的文字就會(huì)像憑空浮在水面上一樣。我想了想，覺(jué)得科學(xué)真是奇妙！
科學(xué)的原理無(wú)處不在，我們應(yīng)該擦亮明亮的眼睛，開(kāi)動(dòng)聰明的大腦，去發(fā)現(xiàn)身邊有趣的現(xiàn)象，感受科學(xué)的奧妙！
寫(xiě)字作文400字 17
今晚，有一場(chǎng)盛大的演出就是弟弟要寫(xiě)字，為什么這么說(shuō)呢？那是因?yàn)槲业艿芤粚?xiě)字就像受傷的母雞一樣——鬧騰。我已經(jīng)準(zhǔn)備好爆米花等待演出了。
在媽媽的督促下弟弟開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，我坐在一旁看著他們。每當(dāng)媽媽讓弟弟寫(xiě)作業(yè)的時(shí)，弟弟都要討價(jià)還價(jià)的不寫(xiě)作業(yè)，不是說(shuō)自己瞌睡了就是說(shuō)自己累了要休息，要不就是說(shuō)讓他先怎么樣再怎么樣之類的，總之每次寫(xiě)作業(yè)都是在媽媽的哄鬧之后才能坐在那里安靜的寫(xiě)一會(huì)，而這次弟弟卻意外的安靜，認(rèn)認(rèn)真真的坐在那里寫(xiě)數(shù)字，我本來(lái)是坐在那里等著要觀看一場(chǎng)好戲呢，可是等了半天也不見(jiàn)弟弟有任何鬧騰的跡象，我問(wèn)媽媽這次你是怎么讓弟弟寫(xiě)作業(yè)的，媽媽說(shuō)有一個(gè)妙招呀，我央求媽媽告訴我是什么可是媽媽很神秘就是不告訴我。我就在一旁觀看到底是什么最后我終于知道是什么了， 就是弟弟寫(xiě)作業(yè)第一要聽(tīng)著我們家墻上貼的一個(gè)兒歌音樂(lè)，第二就弟弟寫(xiě)一個(gè)數(shù)字就要和媽媽親親，我在一旁看著做著嘔吐的動(dòng)作，但媽媽和弟弟卻笑得人仰馬翻的'。
媽媽給弟弟的作業(yè)任務(wù)是寫(xiě)半頁(yè)的數(shù)字2，弟弟寫(xiě)作業(yè)的速度可“真快呀”用了半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)了半頁(yè)的數(shù)字，我要是用半個(gè)小時(shí)就可以寫(xiě)完一篇作文了，弟弟這速度比烏龜還慢吶。
好戲演完了，我立馬收住了笑容，回到了自己的屋里我又一次忍不住笑了起來(lái)，雖然弟弟這寫(xiě)了半頁(yè)的作業(yè)速度不快，但弟弟這次卻能很安靜的坐在那寫(xiě)作業(yè)也是一個(gè)很大的進(jìn)步。
寫(xiě)字作文400字 18
我的妹妹已經(jīng)四歲了，一天我打算教她學(xué)寫(xiě)字。
“妹妹，我教你寫(xiě)字好不好？”我笑著說(shuō)。妹妹興高采烈地向我撲過(guò)來(lái)說(shuō)：“好呀！”
我拿起鉛筆，讓她看著我寫(xiě)。寫(xiě)完后，我看了妹妹一眼，結(jié)果她根本就沒(méi)仔細(xì)看，跑去畫(huà)畫(huà)了，看來(lái)她覺(jué)得畫(huà)畫(huà)更好玩一點(diǎn)。
我非常生氣地跟妹妹說(shuō)：“快點(diǎn)看著我寫(xiě)字！”妹妹嘟著嘴不情愿地過(guò)來(lái)了，我讓妹妹趴在桌子上看我寫(xiě)字。
可是，我寫(xiě)完了，妹妹卻趴在那里玩鉛筆，妹妹可能覺(jué)得我講的沒(méi)有意思，就在那津津有味地玩起來(lái)了。
這學(xué)生，太調(diào)皮了，簡(jiǎn)直把我氣得都不能呼吸。
我提高聲調(diào)說(shuō)：“看我寫(xiě)字，學(xué)生可要聽(tīng)老師的話！”妹妹還是在玩，根本不理我。
我把這事告訴了媽媽，媽媽這位“老將”準(zhǔn)備出馬了！
媽媽故意板著臉跟妹妹說(shuō)：“你再不跟姐姐學(xué)寫(xiě)字，我和姐姐以后不教你了！”妹妹似乎才清醒過(guò)來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“妹妹，你如果認(rèn)真聽(tīng)我講完了，就給你一個(gè)棒棒糖！”
這招果然有用，妹妹一聽(tīng)，立刻坐好，讓我教她寫(xiě)字。
妹妹學(xué)完了，高興地說(shuō)：“謝謝姐姐！”我也開(kāi)心地說(shuō)：“下次我還教你寫(xiě)字�！泵妹妹雷套痰靥蛑舭籼钦f(shuō)：“好！”
看來(lái)我這個(gè)老師當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)，妹妹這個(gè)學(xué)生雖然淘氣，但也是個(gè)可愛(ài)的`好學(xué)生。
寫(xiě)字作文400字 19
一天，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，門(mén)“咔”的一下開(kāi)了。門(mén)外傳來(lái)了媽媽的聲音：“寶貝，快來(lái)幫媽媽拿一下東西！”我跑到門(mén)口一看，媽媽抱著一堆紙，我看了一眼那些紙，可把我嚇了一跳！全是字帖，練字本，臨摹本……我跟媽媽問(wèn)清楚了以后才放心。原來(lái)這堆紙不是給我買的，而是給媽媽練字用的。
我笑了，媽媽一個(gè)四十多歲的中年婦女了，練字干嘛呢？“我的字寫(xiě)的不好看！”媽媽說(shuō)：“我用多余的時(shí)間練習(xí)，大器晚成嘛，有什么不好呢？”看著媽媽堅(jiān)定的目光，我想媽媽是非練不可了。我伸了個(gè)懶腰，說(shuō)：“這堆紙和我沒(méi)有關(guān)系，我先走一步啦！”
當(dāng)天晚上，媽媽整理好家務(wù)，就坐到了書(shū)桌旁，只見(jiàn)他認(rèn)真的`打開(kāi)字帖，把練字本鋪平，拿起了鋼筆，一筆一劃地臨摹起來(lái)……看著媽媽挺直的脊梁，我趕緊跑回自己的房間，也學(xué)著媽媽的樣子，一筆一劃，橫平豎直……
夜里，我剛睡一會(huì)兒，就被一只蚊子給“咬”醒了。當(dāng)我在客廳找風(fēng)油精時(shí)，看見(jiàn)媽媽房間的燈還亮著，那時(shí)候大概有十一點(diǎn)多了。我悄悄走到門(mén)邊上，看見(jiàn)媽媽還在桌子上寫(xiě)字，我楞住了，走進(jìn)去對(duì)媽媽說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒，字也不是一天能練成的，您還是早點(diǎn)睡覺(jué)吧！”。媽媽看著我說(shuō)：“我再練練，只有堅(jiān)持，才會(huì)獲得成功�！蔽乙话驯ё×藡寢專�
從媽媽身上，我學(xué)到了無(wú)論做什么事情，都貴在堅(jiān)持。媽媽以身作則，用行動(dòng)感染著我。我要像媽媽一樣努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持下去！
寫(xiě)字作文400字 20
我們?nèi)粘Ｉ钪卸紩?huì)有一些很難的困難，只要我們努力學(xué)習(xí)它，努力克服，他就有希望。今天就讓你們看看我克服的一個(gè)困難吧，我這個(gè)困難當(dāng)中到底會(huì)有什么危險(xiǎn)呢？
我這一個(gè)困難是寫(xiě)字，我一直想把字練好超過(guò)老師。不過(guò)每一次都是一次失誤，一次嘗試就是一次失誤。我還是一直沒(méi)有放棄他。
有一天，我感覺(jué)試了無(wú)數(shù)次了，每一次無(wú)數(shù)次的希望，都是無(wú)數(shù)次的`失敗，我就不想練了。在媽媽一句話當(dāng)中，我又開(kāi)始練了起來(lái)，媽媽說(shuō)的是孩子一次困難就是一個(gè)希望的成功，你只要失誤一次就離成功進(jìn)了一步要加油。
我又開(kāi)始練了起來(lái)。只要我一次嘗試我的中拇指，那最頂層的痘痘就會(huì)變得越來(lái)越大，越來(lái)越大，只看我這個(gè)中拇指就可以知道我已經(jīng)受過(guò)了多少次的失敗，多少次的嘗試。
直到有一次我真受夠了，真的受夠了就對(duì)我媽媽說(shuō)，媽媽我的手都已經(jīng)成這樣了，我比不過(guò)我的老師的，我不想再練了。媽媽卻說(shuō)孩子你的老師也是這樣一次一次的失敗從寫(xiě)不好，道寫(xiě)的很好，才練成這種好字的呀，你要向老師學(xué)習(xí)，不要放棄呀，要好好學(xué)習(xí)，要離成功有希望。
直到有一天，我長(zhǎng)大了。我把字練好了才知道，只要努力什么事都可以做出來(lái)，現(xiàn)在我寫(xiě)的字比老師寫(xiě)的還好。
你們看只要努力就可以成功，失敗一次就是離成功進(jìn)了一步。
寫(xiě)字作文400字 21
顧紅霞比我大一歲，個(gè)子矮矮的，臉胖胖的。平時(shí)不大愛(ài)說(shuō)話。但她寫(xiě)的毛筆字在我們班可要挑“頭”了。
今天，老師叫紅霞上臺(tái)為大家表演寫(xiě)字。要求寫(xiě)的是一個(gè)“太”字。顧紅霞從容不迫地做好了準(zhǔn)備工作，然后拿起筆，在硯臺(tái)里蘸飽了墨……同學(xué)們里三層外三層地圍著她。
開(kāi)始寫(xiě)“太”字了。只見(jiàn)她提著筆。看了看字帖，用力往下一按，然后筆頭慢慢地往右邊移去。到了一定的地方，她用大拇指把筆轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，一個(gè)“一”字就出現(xiàn)在了紙上。隨后，她又順利地寫(xiě)了一“撇”。
接著要寫(xiě)“捺”了。她用筆蘸了一下墨，望了望字帖，在橫和撇的交叉點(diǎn)上下筆，慢慢地往右下方移去……只見(jiàn)筆肚重重地頓了一下，隨后順勢(shì)慢慢提起了筆尖兒。啊!多么有力的一捺啊!
最后，她又蘸了一下筆，又瞧了瞧字帖，在“大”字的中間用力往下一點(diǎn)，筆尖只慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，一個(gè)漂亮的點(diǎn)兒就出現(xiàn)了。這個(gè)點(diǎn)真是恰到好處，極像畫(huà)龍點(diǎn)睛啊!
紅霞連續(xù)寫(xiě)出幾個(gè)十分勻稱的`“太”字，同學(xué)們嘖嘖夸贊:“這幾個(gè)字真帥!”
“紅霞真是個(gè)小小書(shū)法家!”
這時(shí)，老師要她給大家講講為什么字寫(xiě)得這樣好。紅霞臉一紅，沉默了一會(huì)兒說(shuō):“首先對(duì)老師講的方法要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，寫(xiě)的時(shí)候，一定要先讀字帖，字的整體裝進(jìn)心里了，再按字帖看一筆寫(xiě)一筆寫(xiě)下去。在運(yùn)筆時(shí)要輕重得體……”
是啊!紅霞說(shuō)得真好!我想:今后我們寫(xiě)字的時(shí)候，只要照著她的方法去做，那一定會(huì)寫(xiě)好的!
寫(xiě)字作文400字 22
從一年級(jí)起我就開(kāi)始練字了，一直練了五年，五年來(lái)，我對(duì)書(shū)法有了更深層次的感知，也對(duì)書(shū)法有了獨(dú)特的理解。
每周五放了學(xué)，我都會(huì)到老師那里練字，在一間寬敞的大房間里，陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，環(huán)境非常好。一開(kāi)始，我對(duì)書(shū)法的理解不過(guò)是“練好字就行了，就能獲獎(jiǎng)了！”，但那不過(guò)
只是那時(shí)的看法�，F(xiàn)在“更上一層樓”成了我永恒的目標(biāo)，不停地練啊，練啊，練啊……有時(shí)候，我也會(huì)覺(jué)得練字是一件枯燥的事，不停地重復(fù)一個(gè)字或幾個(gè)字寫(xiě)，千篇一律，簡(jiǎn)
直就是在浪費(fèi)時(shí)間，那時(shí)覺(jué)得我與練字的緣分就要結(jié)束了�？墒牵诶蠋煹墓膭�(lì)和媽媽一天隔一天所謂的“減負(fù)政策”下，我又像快死的魚(yú)遇到水一樣，戰(zhàn)斗力又回血到了百分之
二百，重又揀起了筆。
現(xiàn)在，我每天中午寫(xiě)字，正向著行楷發(fā)展，當(dāng)然，還是會(huì)偶爾“看望”老友楷書(shū)。每天練半小時(shí)，一個(gè)字練四行，對(duì)我來(lái)說(shuō)壓力并不算大，不過(guò)就像是一種負(fù)擔(dān)，甜蜜的`負(fù)
擔(dān)。在這里我給大家介紹幾種練字時(shí)的小訣竅：懷著愉快的心情馬上就會(huì)練完了；聽(tīng)著音樂(lè)練，讓全身的血液沸騰起來(lái)；練一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，勞逸結(jié)合�？偠灾�，不要去奢望
當(dāng)什么大書(shū)法家，只要你每天堅(jiān)持練習(xí)，就會(huì)成為自己心目中的第一名。不管你愛(ài)不愛(ài)，反正我是和這練字“杠”上了！
寫(xiě)字作文400字 23
這幾天，不知道怎么回事媽媽突然想起讓我練起字來(lái)。要知道，我已經(jīng)很長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有捏過(guò)筆了，早就把字怎么寫(xiě)忘得的一干二凈了。媽媽說(shuō)：“寫(xiě)不好字就從一年級(jí)的字開(kāi)始練起�！蔽艺f(shuō)：“我連筆也拿不起來(lái)，還要寫(xiě)。”媽媽又說(shuō);“寫(xiě)好字就象征他的性格，字寫(xiě)的端正，寫(xiě)的好，說(shuō)明了做事認(rèn)真，刻苦;寫(xiě)得不好說(shuō)明人馬虎……�！�
我就要開(kāi)始寫(xiě)字了，我馬上拿出了一年級(jí)的寫(xiě)字課本。開(kāi)始寫(xiě)字了，我從‘橫’寫(xiě)起來(lái)我牢牢的記住橫要橫平這句話語(yǔ)。我要寫(xiě)月字旁和舟字旁，畢竟我已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有寫(xiě)字了，竟然把舟字旁寫(xiě)成了原來(lái)字的大小，使沒(méi)有的沒(méi)一半更本寫(xiě)不下來(lái)了。這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)小博士信箱上寫(xiě)著“月字旁和舟字旁，寫(xiě)的瘦長(zhǎng)才好看�！蔽伊⒖袒砣婚_(kāi)朗，真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)啊。
我準(zhǔn)備寫(xiě)‘遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家�！@一句古詩(shī)。我寫(xiě)了一遍發(fā)現(xiàn)我的字寫(xiě)的歪歪斜斜的'，其中‘遠(yuǎn)’字更是慘不忍睹，效果不佳。照上面寫(xiě)的我只摘到了一顆桃子。我要再寫(xiě)一遍，雖然我已經(jīng)寫(xiě)的比以前好了，但是還是沒(méi)有到原來(lái)的樣子。我又寫(xiě)了好長(zhǎng)時(shí)間，直到這個(gè)時(shí)候，我才覺(jué)得自己可以過(guò)關(guān)了。
我想現(xiàn)在可以休息了吧，媽媽說(shuō)：“還好，明天接著寫(xiě)�！薄鞍�!”我說(shuō)。
媽媽又說(shuō);“寫(xiě)字只有要持之以衡，才能夠?qū)懞谩](méi)有任何的途徑。不是有一句話叫做拳不離手，曲不離口嗎�！�
寫(xiě)字作文400字 24
不會(huì)吧？”聽(tīng)得陳老師說(shuō)的話，我心里有著巨大的壓力。陳老師說(shuō)了什么呢？原來(lái)說(shuō)：“參加打字高手比賽的同學(xué)，今天上午寫(xiě)字課的時(shí)候來(lái)電腦室比賽！”。我本來(lái)打字就不快，更稱不上是打字高手了。那為什么我有參加呢？那還要從上周的電腦課說(shuō)起……
“上周二時(shí)，我們?nèi)喽寂d致勃勃的去電腦室，那是因?yàn)殡娔X課是全班的最愛(ài)！但是陳老師說(shuō)要來(lái)預(yù)賽一下，打得快的人參加打字高手比賽（只有前十名才有機(jī)會(huì)）。我一定不是了，因?yàn)槲颐看味即?0幾字/分鐘，好不容易有一次打了100字/分鐘就認(rèn)為自己是天才了，可人家郭燕每一次都打160幾字/分鐘以上。可是時(shí)間總是不留人，一下就開(kāi)始了。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的成績(jī)很不錯(cuò)了，也是第一次打破章抒語(yǔ)的打字記錄：106字/分鐘。很自然的就選上了（黃伊冉65字/分鐘都被選上了，難道我不會(huì)被選上嗎？）。”上了三節(jié)的主科，我現(xiàn)在最想躺下睡一個(gè)大懶覺(jué)。哎！可是現(xiàn)在就要去電腦室了。我電腦繪畫(huà)的.座號(hào)是38號(hào)，我那天差點(diǎn)被笑死。
這次好多了，在29號(hào)上。我的左手邊是個(gè)高手，她就是郭燕了。我的右邊是我的手下敗將，曾在預(yù)賽中僅輸我?guī)讉�(gè)字的卓丹妮�！翱伞浴_(kāi)—始—了”我迫不及待的打開(kāi)了測(cè)試。隨后聽(tīng)見(jiàn)的是吧唧吧唧的打字聲……時(shí)間到了，我抬頭看看我的成績(jī)。114字/分鐘，又是一個(gè)新記錄啊！可是，我的旁邊打的都好快��！連卓丹妮都比我厲害，我又看看其他人。我排在第7位。今天算愉快嗎？)
寫(xiě)字作文400字 25
大家都說(shuō)字如其人，這句話第一次聽(tīng)到還是從我親愛(ài)的媽媽嘴里。我的媽媽從小就非常重視我的寫(xiě)字習(xí)慣，她總是對(duì)我說(shuō)：“字如其人，你字寫(xiě)的大，就代表你很大方，字寫(xiě)的小，就說(shuō)明你很小氣。寫(xiě)字也要像做人一樣，大大方方寫(xiě)舒展開(kāi)來(lái)，而不要總是小小的，扭成一團(tuán)顯得很小氣�！�
本來(lái)我的字寫(xiě)的又丑又小，做作業(yè)的'時(shí)候，一行我總是寫(xiě)半行空半行。老師經(jīng)常得很仔細(xì)地批改我的作業(yè)，她總說(shuō)找不到我的答案。曾經(jīng)一度我也很苦惱，為什么老師總是找不到我的答案呢，我不是都寫(xiě)清楚了嗎？后來(lái)老師把這個(gè)情況跟我媽媽反應(yīng)。媽媽很快就找我談話，跟我交流了作業(yè)字跡問(wèn)題。她說(shuō)我的答案準(zhǔn)確率是高的，可就是寫(xiě)的太小，讓人看不清楚，有那么多空白的地方給我寫(xiě)字，為什么要寫(xiě)那么小，顯得自己很小氣呢，要知道字如其人哪！聽(tīng)了媽媽的教導(dǎo)，我開(kāi)始把字筆畫(huà)盡量寫(xiě)舒展些，寫(xiě)大些，慢慢的，我的字變得漂亮起來(lái)，老師還在班上表?yè)P(yáng)了我，我很高興。
果然是字如其人，人如寫(xiě)字啊！自從我的字寫(xiě)大起來(lái)，我的字變得越來(lái)越好，人也變得自信了許多，心胸也隨之變得開(kāi)闊了，我變得愛(ài)交朋友也愛(ài)幫助同學(xué)了，同學(xué)和老師都說(shuō)我變化很大，變得越來(lái)越可愛(ài)。聽(tīng)了大家的表?yè)P(yáng)，別提有多高興了。
字如其人，人如其字，現(xiàn)在我已經(jīng)愛(ài)上了練字，我要把每個(gè)字寫(xiě)的大大方方整整齊齊，我更要讓自己變成一個(gè)像方塊字一樣端端正正，堂堂正正的男子漢。
寫(xiě)字作文400字 26
今天，我們玩了一個(gè)游戲。老師說(shuō)是寫(xiě)字游戲，我高興得哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)槲易钕矚g寫(xiě)字了。
在這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)號(hào)：用什么寫(xiě)？寫(xiě)什么？可能大家和我想的一樣，都異口同聲地問(wèn)老師：“用什么寫(xiě)？寫(xiě)什么？”老師的回答讓我們非常驚訝：“用身體寫(xiě)字�！薄坝蒙眢w寫(xiě)字？”這個(gè)問(wèn)題在我們班“嘭”地一聲炸開(kāi)了�！坝蒙眢w寫(xiě)字，用哪寫(xiě)？”“頭、手、腳？”
第一關(guān)開(kāi)始了，老師請(qǐng)了兩位女同學(xué)和兩位男同學(xué)。老師讓他們用頭寫(xiě)一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字“1”。他們的頭從上往下點(diǎn)了一下，在空中劃出了一個(gè)“1”，好像在和我們鞠躬說(shuō)：”你好啊，請(qǐng)多關(guān)照哦�！袄蠋熡纸兴麄儗�(xiě)個(gè)”3“。只見(jiàn)他們的頭從左往右使勁地甩了一個(gè)”3“。其中有一個(gè)同學(xué)甩的迷失了方向，好像喝醉了酒的人一樣。
第二關(guān)開(kāi)始了，老師又請(qǐng)了四位同學(xué)，這次是用腳寫(xiě)。那四位同學(xué)伸出自己的`腳，繃起腳尖，寫(xiě)了一個(gè)“A”，好像在踢人，又好像站在鐵板上似的。
第三關(guān)開(kāi)始了，這關(guān)真有趣，是用“肉葫蘆”寫(xiě)。這次我也上去了，我撅起“肉葫蘆”，一扭，寫(xiě)出了一個(gè)“一”。還有一個(gè)胖墩，每扭一下都要蹭一下，好像渾身長(zhǎng)滿了跳蚤。大家紛紛站了起來(lái)，一起扭了起來(lái)，有的像老太太在扭秧歌，有的像一條小蛇……
今天的教室里充滿了笑聲。
寫(xiě)字作文400字 27
炎熱的暑假過(guò)去了，馬上就要開(kāi)學(xué)了。我心里忐忑不安，因?yàn)樗哪昙?jí)要比三年級(jí)更嚴(yán)厲。
媽媽為了讓我字跡更工整所以讓我在家先練寫(xiě)字。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的努力，我再寫(xiě)的字給媽媽看，媽媽笑瞇瞇的點(diǎn)點(diǎn)頭，還說(shuō)我有很大的進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)了！誰(shuí)知道老師讓我們練的是鋼筆字，我一下子愣住了。心想：什么？難道我在家練的是白練的？我從來(lái)沒(méi)寫(xiě)過(guò)鋼筆字啊！咦？別的小朋友不也沒(méi)寫(xiě)過(guò)嗎？不過(guò)，我還是比較興奮，因?yàn)槲覐臎](méi)寫(xiě)過(guò)鋼筆字。爸爸特意給我買了練鋼筆的描紅本，讓我在家里練字。
一開(kāi)始，我的字歪歪扭扭，老師常常批評(píng)我，我就有點(diǎn)灰心了�？蓩寢屵�鼓勵(lì)我說(shuō)：“一開(kāi)始都是這樣的，只要努力你一定能寫(xiě)好的�！甭�(tīng)了媽媽的話我才有點(diǎn)有信心了。我一開(kāi)始覺(jué)得墨水太多了，一寫(xiě)就化開(kāi)來(lái)。我天天寫(xiě)一面，字慢慢的工整了。
到了學(xué)校，我一下課就練字。慢慢的日積月累，我找到了寫(xiě)鋼筆的`秘訣，就是：“慢慢地，一筆一劃寫(xiě)�！边@樣寫(xiě)出來(lái)的字就很工整了。有一次我的上海作業(yè)L6的練習(xí)，因?yàn)樽謱?xiě)得好所以老師打了個(gè)五角星，老師也在全班同學(xué)前表?yè)P(yáng)了我�；氐郊�，我給爸爸媽媽看，得意的問(wèn)：“怎么樣？我厲害吧？我還被老師表?yè)P(yáng)到了呢！”“恩！”爸爸媽媽豎起了大拇指。
這次我很開(kāi)心，因?yàn)檫@次是靠我用認(rèn)真和努力而得出的好結(jié)果。我以后不能太得意洋洋，應(yīng)該繼續(xù)努力。
寫(xiě)字作文400字 28
小時(shí)侯，爸爸教我寫(xiě)漢字，最初是一到十，接著是大、小、胖、瘦……慢慢的，我會(huì)寫(xiě)許多字了，對(duì)寫(xiě)字的興趣日益增高。報(bào)紙上，書(shū)本上，都留下了我歪歪扭扭的字。后來(lái)爸爸不讓我再在書(shū)、報(bào)紙上寫(xiě)字，我便用水彩筆在墻上，最終家里整面墻全是字，只好用油漆重新刷一邊。
七歲時(shí)，我去報(bào)名學(xué)習(xí)書(shū)法，開(kāi)始時(shí)只是為了娛樂(lè)，為了玩但是后來(lái)去不一樣了，老師說(shuō)要寫(xiě)好必須站著寫(xiě)，對(duì)我們這些小孩來(lái)說(shuō)，站一節(jié)課80分鐘非常累，腿經(jīng)常是一連酸四五天。每到后半接節(jié)課不來(lái)了的念頭，可還是堅(jiān)持了下來(lái)。
令我記憶最深的是九歲的那個(gè)冬天里的一天，路上結(jié)了冰，十分滑。走出家門(mén)不到二十分鐘，兩只帶了手套的手已冷得如冰一樣。而那天正好是要去上課的日子，本想躲在家中的.我還是被那想寫(xiě)字的心牽引了過(guò)去。來(lái)到教室，我驚奇的發(fā)現(xiàn)只有我和另外一個(gè)人，就在那一天，我和那個(gè)人升入了高級(jí)班。
高級(jí)班的同學(xué)就是厲害，寫(xiě)出的字和打印的沒(méi)啥區(qū)別，我也得更加努力。在高級(jí)班中去比賽的機(jī)會(huì)很多，我一共參加過(guò)三次比賽，兩次去比賽，一次市比賽，最好的成績(jī)是市比賽三等獎(jiǎng)。
我在高級(jí)班讀了一年，便不再學(xué)了，因?yàn)檫M(jìn)入了四年級(jí)功課多了、緊了，沒(méi)有時(shí)間了，但在學(xué)習(xí)書(shū)法的三年中，我收獲了很多，其中不僅是技巧，還有努力奮斗，不怕苦的精神和毅力。
【寫(xiě)字作文400字】相關(guān)文章：
寫(xiě)字作文400字11-02
寫(xiě)字作文300字10-15
寫(xiě)字趣事作文（通用44篇）12-27
寫(xiě)字作文400字（精選30篇）11-20
寫(xiě)字作文400字(必備3篇)01-15
關(guān)于奶奶學(xué)寫(xiě)字的作文8篇12-26
寫(xiě)字作文600字（通用36篇）06-21
【必備】寫(xiě)字作文300字34篇11-05