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協(xié)作作文400字(通用23篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的協(xié)作作文400字,希望能夠幫助到大家。
協(xié)作作文 1
老師常常說要團結(jié)集體、要團結(jié)朋友等?墒俏也幻靼住皥F結(jié)”是什么意思,在“團結(jié)”這個詞里它含有什么樣的道理。但是,有那么一件微小的事使我明白了什么叫作“團結(jié)”。
那是暑假的一天中午,天上的太陽火辣辣的照射著大地。我正津津有味的`品嘗著清香可口的面包,不小心我的一小塊面包掉到了地上,我想把它面包撿起來喂狗,當(dāng)我蹲下身子去拾面包時我看見一只螞蟻向正面包爬來,我打消拾起面包的念頭,因為我想看看螞蟻要干什么?
螞蟻來到面包跟前,先圍著轉(zhuǎn)了一圈,然后抓住面包又拉又拖的,但是面包與螞蟻相比實在是太大了,雖然用盡了吃奶的勁,可面包還是巍然屹立,原地不動。無奈只好咬了一口面包,跑回洞里去了。
我想螞蟻一定是知難而退了,不料過了一會兒,那只螞蟻卻率領(lǐng)著“千軍萬馬”浩浩蕩蕩向面包沖了過來,它們把面包團團圍住,有的推,有的拉,有的爬到面包上去指揮,還有的干脆跑到下面去背面包。這塊比它們體重重上百倍、千倍的面包奇跡般的被小小的螞蟻搬動了。
經(jīng)過一番努力,面包被螞蟻搬了洞口。但洞口太小了,面包又太大,怎么也搬不進去,我想這下螞蟻們可沒招了,沒想到它們卻你一口我一口的把面包咬碎運了進去。
我看了螞蟻搬面包的全過程,我有一種說不出的敬佩,螞蟻的成功在于團結(jié)一心,真是“人心齊,泰山移”,我終于明白了團結(jié)的真正意思。
協(xié)作作文 2
咋一聽到“妥協(xié)”二字不免讓人與“弱懦”,“沒骨氣”,“沒志氣”等等負面詞性聯(lián)系在一起,特別是和一句經(jīng)典回答一起使用時:我那時真的是沒辦法。∑鋵嵓毱废聛,它還真不只是這么個意思。當(dāng)然,請注意了,我說的是“不只是”。
人人心中都有一座天枰,與自己心中逐漸形成的價值觀相匹配,因而它的評判標(biāo)準(zhǔn)是應(yīng)人而異的,絕非和諧統(tǒng)一的。當(dāng)我們在數(shù)次或者不計其數(shù)次的撞南墻仍舊未達到預(yù)期目標(biāo)時;在我們一味意氣用事,明知道不可為而為之,或早已預(yù)料結(jié)果除了兩敗俱傷還是兩敗俱傷時,亦或在我們?yōu)榱怂^的面子,寧愿丟棄里子,就那么一怒沖冠倉忙之間做出殺敵一千自損八百的決定時,也許把妥協(xié)列為選項之一未免不是一件好事。因為一時情緒是可以平復(fù)的,而決策所造成的損失很可能是長期無法挽回的。
妥協(xié)很多時候是一種明智的利益均衡分配策略,其最終的利益分配結(jié)果是同個人當(dāng)時的`能力相匹配的,這種能力可能是口頭上的一時,也可能是自身“大神級”能力的基本配置。如果你的妥協(xié)能讓你由一時的不愉悅換取來長期的愉悅,那你的妥協(xié)應(yīng)該就是值得的,如果你的妥協(xié)讓你一直處于極度消極的狀態(tài),那很可能是你自身能力出了些許問題,找到這些問題,盡自己能力改之,那么也許在下一局你會看到不一樣的風(fēng)景。
人生的路還很長,沒必要為一時的失落而喪失斗志,不然,那可真是得不償失了。
謹以此文督促自己,時刻不忘初心。
協(xié)作作文 3
熟悉的鈴聲響起,燕子老師笑瞇瞇地走進教室說:“上節(jié)課同學(xué)的寫得真不錯,這節(jié)課獎勵大家玩?zhèn)‘雷區(qū)送貨’的游戲怎么樣?”玩游戲?還是獎勵?教室里一下子熱鬧了起來,大家高興地手舞足蹈,不等燕子老師把規(guī)則講完,就已經(jīng)急吼吼地嚷道:“老師,快開始吧!”
游戲開始了。首先上場的是我和小蔣,簡單討論了下戰(zhàn)術(shù)后,我便被蒙上了眼睛,頭上還需頂著一本書,這可是要送往終點的“貨”呀!而小蔣也搖身一變,成了“先知”,但只能用語言的.方式指引我避開“地雷”,向終點運送“貨物”。我小心翼翼地向前挪著步子,聽到了第一聲指令:“左腳向前跨一步!”跨一步?那得跨多大?小蔣啊小蔣,你倒是說說清楚呀,我剛想張嘴問,一想到規(guī)則里不準(zhǔn)說話,只得把話咽了回去,小心地往前跨了一小步,還好,沒有碰上“地雷”,我輕輕吐了口氣,繼續(xù)向前挪著。“小心,你右邊有雷,往左挪挪!”“先知”突然大叫一聲,把我嚇了一跳,身子一抖,頭上的“貨”掉了下來,任務(wù)失敗。
接下來的是小呂和小陳的比賽,只見小呂穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仨斨柏洝甭朴频叵蚯白,小陳則指引到位,于是他們這一組順利過關(guān),贏得了同學(xué)們陣陣掌聲。
下課鈴響了,看著燕子老師在給優(yōu)勝組頒發(fā)獎勵,我不禁想到活動中,兩個人的配合一定要有默契,在指引對方送貨時,語言上的表達一定要清楚、詳細,才能更好地完成任務(wù)。
協(xié)作作文 4
早上九點準(zhǔn)時拉開航模比賽帷幕。這次比賽讓我明白到團結(jié)合作的重要!
我、周可達、高藝涵三人組成一組。這是我們第一次合作,我們商定好,我做機翼,高藝涵做主干和翼臺,周可達做尾翼。
快到中午,我們完成了各自的任務(wù),拼裝好以后,周可達高興地說:“不錯,就像一個人做的,一定能飛出好成績!”我和高藝涵興奮地互相擊掌,異口同聲地說:“肯定能飛出好成績!”
吃過飯,開始比賽了,霎那間,一架架的飛機沖向了天空,有的直飛云霄,有的在身邊盤旋而上……一時間,天空中滿是翱翔的飛機。40秒,50秒,隨著時間的'消逝,空中的飛機已經(jīng)所剩無幾了,耗完了動力的它們隨著風(fēng)在天上搖擺。隨著時間一分一秒的過去,天空中只剩下我們學(xué)校的飛機了,80秒,90秒,飛機飛行的姿態(tài)就如同我們的笑容,越來越燦爛。我們的飛機吸引了很多同學(xué)來圍觀,他們紛紛稱贊我們厲害,我們的心里別提多高興多自豪了。飛機終于落地了,一共飛行了97秒!
之后成績出來了,我們竟然得到團體第一名。通過這次比賽,讓我體會到了團結(jié)合作的重要,如果我們不團結(jié),就沒這么好的成績!
協(xié)作作文 5
星期三上午的體育課,我們進行跳大繩比賽,目的是增進同學(xué)們之間團結(jié)協(xié)作的`能力。
班里的同學(xué)都積極參加這次活動。搖大繩的同學(xué)在鍛煉怎么才能搖得均勻,參加跳大繩的同學(xué)積極配合搖繩的同學(xué),大家齊心協(xié)力共同迎接這次比賽。
老師按照小組把
我們分為四大組進行比賽。比賽前進行熱身,前面的同學(xué)一個接一個的跳過去了,輪到我往進跳時有點猶豫,雖然跳過去了卻不料我的辮子被鉤住了,像香蕉一樣掛在樹上;第二輪我跳過去了但是沒接上去;第三輪我順利地跳過去了,并對自己有了信心,相信我一定行。比賽正式開始了,同學(xué)們拿出百倍的精神進行比賽,加油!加油!呼喊聲回蕩在操場上空……
比賽結(jié)束了,老師宣布了結(jié)果,我們組得了“頑強拼搏獎”。我想我們盡力了,得不上第一名沒關(guān)系,下次再比賽我們一定能贏,只要我們有信心,我們一定能行。
協(xié)作作文 6
“團結(jié)協(xié)作二人行”,一聽就是一個有意思的游戲,就是兩個人背對背夾著球前進,必須要夾著球走,球還不能掉下來。
今天課間活動的時候,我們就玩了這個“團結(jié)協(xié)作二人行”的游戲。大家快速站好隊準(zhǔn)備著游戲,我們分成兩隊開始比賽,幾個同學(xué)夾著籃球,小步向前走,害怕球掉了?墒橇硪魂,快步向前沖,一點也不慢,場上掌聲、喊聲非常激烈,有的是讓那幾個同學(xué)快點,有的是祝賀快的同學(xué)。可是過了一會兒,慢的同學(xué)又追了上去,他們幾乎是同時到達終點的.。終于輪到我和于江浩了,我們速度非?欤灰粫䞍壕偷浇K點了。我回頭一看,我和于江浩,比另一隊快一圈,我們高興的擊了一下掌。
最后我們一隊勝利了,我們非常高興,雖然二隊沒有勝利,但是他們還是非?鞓。
這讓我明白了,比賽并不重要,重要的是要快樂。
協(xié)作作文 7
今天上午,在課間活動的時候,老師教給我們了一個很好玩的游戲,游戲的名字叫“團結(jié)協(xié)作二人行”。
首先,我們“一二、一二……”的這樣報數(shù),數(shù)一的為一組,數(shù)二的.為二組。兩個人背靠背走,中間夾著一個籃球,我們兩隊進行PK。我是二隊的隊員,心里非常緊張,我回頭一看我的搭檔崔煒軒,他也很緊張。
游戲開始了,輪到我們倆的時候,由于崔偉軒不會合作,球老是掉,我們老是得去撿球,所以我們隊輸了。
第二輪開始了,輪到我們的時候,前半路比上一輪都差,沒想到我們后半路上找到了感覺,就是有點慢,所以他們隊以二比零的成績贏了我們。
從中,我明白了一個道理,無論做什么事情,只有心往一處想,勁往一處使,才能取得成功。
協(xié)作作文 8
這學(xué)期,我和同學(xué)們經(jīng)常在課余時間練習(xí)跳大繩,只要找兩個人掄繩,其余人繞著“8”字跳就可以了。我們剛開始跳的時候總是跳不過去,更不要說連著跳了!班主任魏老師看到我們這種情況后便主動做了我們的.業(yè)余教練員,告訴我們怎么上繩,怎么跳、怎么掄繩,還拿出時間讓我們練習(xí)。
在每天的練習(xí)中,我們漸漸地掌握了技巧,便更加喜歡上了玩跳大繩。后來,我們不光是在大課間時練跳大繩,在課間時我們也練起了跳大繩,我們跳大繩的技術(shù)越來越高,已經(jīng)能一直連著跳好多了。
下周就要舉行跳大繩比賽了,我希望我們能賽出成績,賽出精彩。我們現(xiàn)在的成績離不開老師的耐心指導(dǎo),同樣也少不了我們的團結(jié)協(xié)作。從開始練習(xí)跳大繩那天起,我們班就變得比以前更加團結(jié)了。
我喜歡和同學(xué)們一起練習(xí)跳大繩,因為它讓我們的班級團結(jié)友愛了,也給我們的校園生活增加了許多快樂。
協(xié)作作文 9
這個暑假,為了增強體質(zhì),媽媽給我報了個籃球班,每天下午我都會按時上課。
感謝教練的嚴格指導(dǎo),我學(xué)會了運球、傳球以及投籃等各種技能。以前我只能欣賞著別人在球場上叱咤風(fēng)云,現(xiàn)在我也可以和小朋友們打比賽了。
記得前幾次比賽時,我只知道誰投籃投中的多,誰就會贏得冠軍,于是我拼命的'搶球和投籃,從不管隊友們身處何方,結(jié)果到最后我一個球也沒投中,我開始懷疑自己沒有打籃球的天賦,于是有些想放棄學(xué)習(xí)了。
教練知道了我的想法后就教我比賽技巧,他說籃球比賽不是一個人的事情,是需要整個團隊的力量。每個人不僅要有扎實的基本功,更要和隊友做好緊密配合,隊友得到球時你做好防護,你受到對手圍攻時要學(xué)會找隊友解圍,你們共同完成投籃動作。
在以后的比賽中我嘗試著教練的技巧,發(fā)現(xiàn)每次比賽時我都可以投進球。小伙伴們都夸我球技進步的非常快。我心里美滋滋的,媽媽說這就是團結(jié)協(xié)作,我學(xué)會了!
協(xié)作作文 10
今天的心情受了點小小的“打擊”,一直是自我排解,用“硬扛”的`心態(tài)去對待。
到了晚上,還是忍不住拔了電話和朋友聊上一聊,沒有過多的期許,但骨子里還是有點想得到安慰吧。
令我沒有想到的是,他們也并不是很支持我,又或者說我原本內(nèi)心是有偏向他們的觀點的,可是當(dāng)很直白地聽到那些話語時,我的心情莫名地五味雜陳。
與其說自己有點兒被傷到的感覺,還不如說是被觸及到痛點吧。
有時候,一些事情真的只是一條導(dǎo)火索而已,原本只是尋求安慰,沒想到卻引出了那么多潛在的評判。
不得不說,我還是被說動了,雖然心里很不是滋味,但已經(jīng)真切地感受到曾經(jīng)所做的抉擇,不管是被動還是主動的,真已不再重要。
大家看到的都只是成果,誰在乎你在過程跌過多少次,受過多少傷。
我妥協(xié)了,卻沒有覺得委屈了,畢竟這仍然是自己的選擇。
協(xié)作作文 11
這天,我來到了人民大劇院,觀賞了《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》這部影片,令我受益匪淺。
影片主要講了:喜羊羊的爸爸媽媽創(chuàng)造了月球的甜蜜世界。不料,苦瓜大王入侵,導(dǎo)致月球變苦,為了拯救月球,保住爸爸媽媽幾年的心血,喜羊羊準(zhǔn)備去月球,卻正好撞上了灰太狼,于是,羊與狼團結(jié)在了一起,最終以甜蜜的淚水使月球恢復(fù)了原貌,也讓苦瓜大王變成了真正的“小甜甜”。
羊與狼本事一對見著面就要打的`十足冤家,此刻,卻為了自己的親人,羊狼攜手,一起打敗苦瓜大王,拯救月球。這也讓我明白了:就算是敵人,只要團結(jié)一致,就必須更成功。
就像有一次,我們班與其他班舉行拔河比賽,我們班同學(xué)團結(jié)一致,喊著整齊的口號:“一、二、一,一、二、一……”。想讓我們班贏。最后,功夫不負有心人,我們班成功了。
正如一句話所說“團結(jié)就是力量”。只要我們團結(jié)起來。哪怕是刀山火海,我們也能沖過去,因為,我們是團結(jié)的一家人。
協(xié)作作文 12
團結(jié)對人來說是非常重要的比如:你一個人可以把一萬張合同單看完嗎?回答是不可能的,但是兩個人,一群人合作那回答就不一樣了。
今天,課堂上我們也玩了一個非常驚奇的游戲,它的名字叫可奇怪了,叫向后倒。一開始我心里充滿了想象是翻一個后空翻嗎?那也不可能,那什么叫倒呢?我懷著好奇的心情等待著游戲的.開始。
!游戲開始了,看著一個“敢死隊”的首發(fā)人物沖了上去,只見他站在高高的桌子上,她這是要干什么呢?難道她要跳桌?只見老師安排了一些人站在底下,這是要干什么呢?聽了老師的解說我才知道,原來她要從桌子上倒下了,下面的人要一起接住他,好艱難的游戲。∮锌指甙Y的那就不好了。
她開始慢慢地向下倒了,一眨眼間她便倒向了人去。我在一旁緊張了舒了一口氣。我猜想她當(dāng)時的心情該是怎么樣的?
通過這次游戲,我知道如果互相不信任,那這次游戲一定會出事,因為他們彼此信任,才會如此精彩!
協(xié)作作文 13
11月8日下午,由2——4年級率先組成了課間操比賽隊伍,在微寒的初冬學(xué)校操場上,舉行了以校領(lǐng)導(dǎo)和老師為評委的課間操比賽。
我們YC學(xué)校,一直堅持課間體育鍛煉。課間操是我們學(xué)生每天必須參加的一項體育活動。在緊張的學(xué)習(xí)之中,同學(xué)們熱情積極加入到課間操鍛煉中來
參加本次課間操比賽的同學(xué),身著整潔的校服;排著整齊的隊形;喊著震耳欲聾的口號:“鍛煉身體,增強體質(zhì),快樂學(xué)習(xí),健康成長!蓖瑢W(xué)們規(guī)范、流暢、舒展得做著一招一式,體現(xiàn)出了同學(xué)們積極歡快的參入心態(tài),表現(xiàn)出了朝氣蓬勃、團結(jié)向上的團隊精神;同時也反映出了每個班級同學(xué)良好的`紀律、集體意識;更展示了不同年級的不同氣勢與風(fēng)采
年級間在相互學(xué)習(xí)、共同進步中結(jié)束了2——4年級比賽。結(jié)果并不重要,重要的是同學(xué)們不僅鍛煉了體質(zhì),而且營造出了同學(xué)們團結(jié)向上的精神風(fēng)貌,必將在學(xué)習(xí)中起積極促進作用。
協(xié)作作文 14
今天,在荊韜的帶領(lǐng)下,我們在樓下的空地上進行了一個游戲——“團結(jié)協(xié)作二人行”。游戲規(guī)則是:兩人一組,背對背,背之間放一個球。
老師先讓我們按高矮個兒站好,然后再數(shù)“一二、一二”分成兩隊。我是第一隊的一名隊員,我的'搭檔是劉家爍。比賽馬上就要開始了,每一組在商量著該怎樣走,怎樣夾球,怎樣配合。
只聽老師的一聲哨響,比賽開始了。我們組崔子杰和紀景顥是第一個上場,她們兩個人合作不是特別默契,兩人腳步不一致,所以,經(jīng)常掉球,浪費了許多時間。二隊第一組出場的是莊世龍和李恩驍,他們兩個邁著小碎步,球也掉了兩次。第二組是林晨輝和趙永超,大家伙都為他吶喊加油,下一組該我和劉家爍了,我們非常小心,速度也很快。
這一次獲勝的是我們組,我們倆合作也非常愉快,因為我們心往一處想,勁往一處使。
協(xié)作作文 15
人與人之間要互相幫助,工作才干趕快完結(jié)。同學(xué)之間能一同協(xié)作,工作也會更順暢、更夸姣。
假如同學(xué)之間沒有了協(xié)作,那么工作也會做不完;假如同學(xué)之間能協(xié)力協(xié)作,工作的時刻也會削減許多,也能更順暢完結(jié)。
上課時,教師常常要咱們做陳述,共別離有甲、乙兩組,其間甲組每個人都平均分配到工作;而另一組則是把工作都推給一個人做,效果甲組做的`比乙組快、也比較好。
打球時,分紅二隊,其間一隊隊長把對員都集合到中心,但是另一隊不同,隊長跟隊員闡明打躲避球的作業(yè),并且把隊員渙散,競賽開端后,集合在中心的那組,每個人都只顧著搶球,效果搶成一團,而輸了競賽,在這次的競賽中也學(xué)到了協(xié)作。
協(xié)作不僅能促進同學(xué)之間的友情,更能有用的解決問題。唯有發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精力,才干提高工作的效果。
協(xié)作作文 16
協(xié)作是什么呢?協(xié)作是我們一同同舟共濟、相互幫助,為同一個方針,共同努力。人與人之間要相互協(xié)作,這姿態(tài)就能使作業(yè)做得更快、更有功率了。
在大自然中,螞蟻是一個很協(xié)作的集體,工蟻擔(dān)任轉(zhuǎn)移食物,兵蟻擔(dān)任蟻巢的安全保證,蟻后則是生育子孫和哺育子孫,每一個人都有每一個人應(yīng)該做的.工作,因而螞蟻很協(xié)作,才干持續(xù)的生計下去。
在一個班級里,我們紛歧同相互協(xié)作,整個班級就會很雜亂,就像群龍無首相同,做任何事也會拖拖拉拉的,沒有次序。因而假如不協(xié)作,就會使一個集體日薄西山,所以只要相互協(xié)作,才干使作業(yè)做得更好,集體愈加聯(lián)合而規(guī)整。
在現(xiàn)在的年代,任何事都講究有功率和規(guī)整,所以聯(lián)合相互協(xié)作在現(xiàn)在的社會顯得更為重要,更有必要去恪守了,因而,唯有發(fā)揮協(xié)作的精力,才干有更好的未來。
協(xié)作作文 17
在一片森林中,太陽火辣辣地照耀著大地,小草無精打采地垂著頭休息,小花也合上了花瓣。森林旁,有一條不知深淺的'小河,河中央有一棵梨子樹。上面長滿了梨子,又黃又大的梨子,好像一個個掛在樹上的寶葫蘆,看起來好吃極了!
正好,小猴走過河邊。它看見一個個黃澄澄的梨子,很想摘一個吃,小猴把身體向前傾斜,手臂向前伸,嘴巴翹得很高,嘴里還咽著口水,抓耳撓腮,發(fā)出“吱吱”的聲音,可是怎么都夠不到,它急得在河邊走來走去。
小猴吃不到梨子很傷心,它去找大象伯伯幫忙。小猴說:“大象伯伯,您能幫我把梨子摘下來嗎?”大象伯伯說:“雖然我不比長頸鹿高,但我可以幫你把樹枝壓彎!毙『镎f:“謝謝大象伯伯!”“不客氣。”大象伯伯讓小猴騎在身上,再用鼻子把樹枝壓彎,小猴摘了兩個梨子,大象伯伯把小猴送回岸上。小猴分給大象伯伯一個梨子,咬一口,。≌嫣!
協(xié)作作文 18
這學(xué)期的一次團結(jié)失敗
在這一個即將過去的學(xué)期里,有許許多多搞笑、傷感、快樂、痛苦的事情,酸甜苦辣樣樣俱全,可我體會得最深的是一次團結(jié)失敗之苦。
那一天下午,原定要將語文書的最后一篇課文上完,可劉老師卻突然將我們帶到了操場上,說是讓我們放松一下,這樣才能更加有利于我們用心地去學(xué)習(xí)。我們都很興奮。正在這時,老師卻下了一個新命令:分成男、女兩隊,分別圍成一個最小的“同心圓”。我們迅速分成兩隊,開始圍了起來。
在女生圍的`圈子里,每個人都在當(dāng)“管家婆”,而且總是在斤斤計較,不是這個不服那個管,就是不喜歡別人擠在身邊。足足有7、8個人都在嚷嚷,好像自己是班長,非要其他同學(xué)聽從才行。而我們的大班長卻只能在一旁干著急,控制不了局勢。
最后,在女生們的一片吵鬧聲中傳來了一個驚人的消息:“男生們的同心圓已經(jīng)圍好了!”剎那間,我們都閉上了多話的嘴。因為,自從我們女生跟男生的比較開始后,我們就幾乎是一片紅,從未敗在男生的后面?蛇@一次,卻是意料之外的。
透過這一次的排“同心圓”團結(jié)失敗,我們女生最后領(lǐng)悟出了一個道理:不團結(jié)是一事無成的,同心圓,就是要我們的心聚在一起,才能成功!
協(xié)作作文 19
今天我們小記者要去山青水秀的天河山玩。
經(jīng)過昨天一天的準(zhǔn)備,今天一大早我便坐上了開往天河山的大巴車。一個多小時的車程之后,終于到達了山腳下,首先我們爬了一段斜坡,很快就到了一個較平坦的'地方,老師開始組織我們玩好玩的游戲,其中有一個游戲是我最喜歡的,同時這個游戲也考驗了我們小記者的團結(jié)和協(xié)作精神,它需要四個人同時穿上一雙類似大鞋子的本板,數(shù)著口令一起向前走,左腳是一,右腳是二,四個人必須達成一致,只要木板在行走的過程中不掉下來,又沒有人摔倒,就算勝利。準(zhǔn)備時,我就對自己說“輸和贏都沒什么大不了,有一句話說的好,重在參與嗎,當(dāng)然贏了更好!”在別人的比賽過程中我們一次次地總結(jié)經(jīng)驗和要領(lǐng),輪到我們組了,我排在第一同時也是喊號子的人,我用響亮的聲音喊著一二,一二,一二……后面的小記者聽著口令左腳,右腳,左腳,右腳……我們不停地交替著向前走,后來經(jīng)過大家的努力,我們終于勝利了。
這不并是我第一來天河山玩,可卻是最開心的一次!
協(xié)作作文 20
在現(xiàn)當(dāng)代,我們這個繁華世界,車水馬龍,什么樣的東西,什么樣的事,什么樣的人都有,但唯一缺少人與人溝通的默契--協(xié)作。團結(jié)就是力量,在各個方面中不免有協(xié)作,我們大家更需要團結(jié),以綻放更加奪目的光彩,而團結(jié)中不免有協(xié)作。
黃河邊上的硝煙已散盡,歷史仿佛以遠去,但有種精神永在,在七七事變中,日本侵戰(zhàn)我國盧溝橋,在日本侵略者面前,中華民族凝成了一股繩,海內(nèi)外華人一條心,在民族存亡的最后關(guān)頭,懂得“一根筷子容易折,十根筷子折不斷”的道理,一旦民族纂緊拳頭,就無堅不摧,無強而不勝。
60年后的'今天,我們要從那段悲壯的歷史中吸取偉大的精神力量,堅定不移地走和平發(fā)展之路,在強國富兵中突現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。生活中有了合作才會有成功,成功是協(xié)作的體現(xiàn),所以我們要學(xué)會協(xié)作,了解協(xié)作的重要性,讓協(xié)作隨我們一起奮進,今天的中國需要協(xié)作,明天的中國更需要協(xié)作,讓我們共同建設(shè)美好的祖國。在現(xiàn)實的生活里,要堅信“一根筷子容易折,十根筷子折不斷”的硬道理,才能使協(xié)作助我們一路走下去。因為團結(jié)協(xié)作。
協(xié)作作文 21
人都說螞蟻力氣大,今天我算見識到了。
今天,我在七里河公園里玩,看到體育器材下面有一只小小的螞蟻正在搬一塊面包屑。面包屑很大,小螞蟻卻像吃了菠菜的大力水手一樣,一下子就把面包屑高高舉起?晌浵伣K究是小啊,沒走多遠就又放下了。
我頓時好奇心大起,它是不是會放棄呢?
沒有,它開始推。推了一段時間。但推了一會兒,螞蟻看起來有些疲憊,于是他又開始實行最省力的方式拉。
就這樣連推帶拉的,螞蟻真的把面包屑搬到了洞口。但面包屑太大了,洞口很小,怎么辦呢?
看家的螞蟻看見同伴找回了食物,開始幫忙啦。里面的螞蟻往下一拽,面包屑竟然卡在了洞口。令人驚訝的一幕出現(xiàn)了,只見整個家族的螞蟻都出動了。有的螞蟻在上面往下踩,有的螞蟻在側(cè)面往下拽,這“巨大”的面包屑就被這一群小小的螞蟻帶回了洞中。
看到這一幕,我很受觸動。螞蟻雖然小,卻很有力氣;螞蟻雖然小,卻很有智慧;螞蟻雖然小,卻有團隊精神。這正是我們?nèi)祟悜?yīng)該學(xué)習(xí)的呀,如果我們沒有團隊精神,沒有智慧的`話,我們就連一個小小的螞蟻也不如!
向那些不起眼的小小的螞蟻學(xué)習(xí),做一個有智慧,有團隊精神的人吧!
協(xié)作作文 22
俗話說“一足難走,兩腳易行;滴水易干,多水成淼”這讓我想到了漢字中的“行”,“淼”二字。因為這兩個字的形體結(jié)構(gòu)及內(nèi)涵,無不形象而貼切地體現(xiàn)出團結(jié)之意。先說“行”。行是由兩個字組合而成的,在古漢語中“彳”專指右腳走路;“亍”專指左腳走路,“彳”“亍”組合成詞,意思是“慢騰騰走路”,如此慢走何時才能到達目的地呢?于是,人們將“彳”“亍”團結(jié)起來合二為一,造出了“行”,這“行”字形象地告訴我們:要想快步走,單槍匹馬不行,只有團結(jié)共進,相幫互助,才能快步登上那人生彼岸。再說“淼”,就造字法而言,這是一個會意字,顧名思義,會意是指分析字的結(jié)構(gòu),便能領(lǐng)會它的含義。
“淼”字的'特點與含義告訴我們:一滴水珠,無論它如何晶瑩剔透,只要在太陽強光照耀下會消失的無影無蹤;而很多很多水珠,在其互幫互助彼此借助中卻能成為無邊無際的大海,聚立沙而成塔,集腋以成裘,無數(shù)量的積累就是質(zhì)的飛躍。人生在世,重在團結(jié)、協(xié)作,團結(jié)就是力量,協(xié)作才有未來。獨木不成林,單絲難成線。一條腿只有“彳”“亍”著慢慢走,兩只翅,才可以直上凌云,搏擊九天,團結(jié)協(xié)作,才能共繪人生異彩。
協(xié)作作文 23
人不論在家、在社會、在學(xué)校還是在單位,都生活在群體中。所以,我認為要把事情做好,最不能缺少的就是團結(jié)協(xié)作。
有一天我們班要進行大掃除,同學(xué)們都去挑自己喜歡的活兒干,根本就沒有人愿意去墩地、掃地或擦窗戶。同學(xué)們各干各的,根本就不管別人。結(jié)果教室還是很臟,桌椅也不整齊,黑板也不干凈。
后來同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下,團結(jié)合作。有的.同學(xué)負責(zé)掃地,有的同學(xué)負責(zé)墩地……分工很明確,教室也在同學(xué)們的共同努力下變得煥然一新。一排排整整齊齊的桌椅,掃、墩得干干凈凈的地,同學(xué)們看到自己的努力沒有白費,都很開心。
還有一次出板報時,由宣傳委員帶領(lǐng)三名同學(xué)出板報,我也在其中。我們一個負責(zé)看字寫得合不合適,我負責(zé)查資料,一個負責(zé)寫字,宣傳委員則負責(zé)提出建議,使板報更加美觀。我們團結(jié)協(xié)作,分工明確。在我們的努力下,我們班的板報受到了老師一次又一次的表揚,宣傳委員和其他出板報的同學(xué)都很開心。
團結(jié)協(xié)作在我們的生活中是多么重要!人們?nèi)绻级昧藞F結(jié)協(xié)作,我們的社會一定會更加美好!
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