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實(shí)用的了不起的作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的了不起的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
了不起的作文300字 篇1
每次回憶往事，我都會(huì)想起一年級(jí)時(shí)我獲得“雙龍杯”獎(jiǎng)狀的情景。
那是在一次美術(shù)課上，我趴在桌子上畫(huà)一幅“海底世界”的一幅畫(huà)，那幅畫(huà)是由許多小魚(yú)，水草和珊瑚組成的。我先畫(huà)了許多的美麗小魚(yú)，然后，我又畫(huà)了些珊瑚，我想：水草應(yīng)該畫(huà)在珊瑚邊上。不一會(huì)兒，一幅畫(huà)就這樣畫(huà)完了。咦？怎么一點(diǎn)兒也不好看呢？噢！原來(lái)我忘記在畫(huà)上上色了。
于是，我拿來(lái)了一盒水彩筆，打開(kāi)了后，我在每一條小魚(yú)兒的身上涂上鮮艷的'顏色。不一會(huì)兒，一幅畫(huà)就畫(huà)完了。
我把作品交給了老師。在回家的路上，我心想：我的這幅畫(huà)不知道能不能獲獎(jiǎng)呢？
就這樣，一段時(shí)間過(guò)去了。一天，美術(shù)老師興沖沖地來(lái)找我，告訴獲獎(jiǎng)的消息，并給了我一張“雙龍杯”的獎(jiǎng)狀，我心喜若狂。
怎么樣？我真了不起吧！
了不起的作文300字 篇2
我有一位了不起的爸爸，他身材瘦瘦的，皮膚黑黑的，一雙大大的眼睛，顯得非常精神。為什么說(shuō)他了不起呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
首先，爸爸的動(dòng)手能力很強(qiáng)。在我們搬新家的時(shí)候，爸爸從網(wǎng)上訂購(gòu)了一大堆東西，有書(shū)、玩具、日用品、家具等。都是他一個(gè)人搬到樓上，組裝茶幾、餐桌，還有照片墻，他都沒(méi)用尺子，掛的既整齊又漂亮。
其次，爸爸的數(shù)學(xué)很好。記得有一次，我在寫(xiě)附加題時(shí)，題目很難，無(wú)從下手，趕緊把爸爸拉來(lái)。爸爸說(shuō)：“這道題很簡(jiǎn)單嘛�！蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)驚得目瞪口呆，明明很難，他卻說(shuō)很簡(jiǎn)單，是不是在說(shuō)謊啊。接著爸爸就給我詳細(xì)的.解答了出來(lái)。每次遇到難題，他都會(huì)說(shuō)：“這道題很簡(jiǎn)單，應(yīng)該這樣做…”我很佩服他。
爸爸的車技也很棒，他開(kāi)車又快又穩(wěn)，很少有違章，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)交通事故。有一次，我們?nèi)页鋈ネ妫囆旭傇诟咚俾飞�，爸爸車�?20邁，還戴著墨鏡，聽(tīng)著音樂(lè)，真酷�。∶看诬囬_(kāi)到有水的路上時(shí)，爸爸一踩油門(mén)，車嗖的一下就過(guò)去了，像風(fēng)一樣，濺起大大的水花，真好玩。爸爸每天開(kāi)車送我上學(xué)，從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)，太厲害了。
我的爸爸是不是很了不起？我喜歡這個(gè)了不起的爸爸。
了不起的作文300字 篇3
假如有人問(wèn)我，你最欣賞的人是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫的告訴他，是我的媽媽！
我的媽媽有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙水靈靈的.大眼睛和一個(gè)高高的鼻子。
媽媽做的菜可好吃了，她的拿手好菜是“可樂(lè)雞翅”。無(wú)論是土豆絲、蒸蛋、紫菜湯、青菜還是魚(yú)，她都能做的有滋有味、香飄十里。
媽媽是廣百百貨的一名床上用品售貨員，他可能干了。每天都能賣(mài)出七八床被子，經(jīng)理可看重她呢！媽媽還是個(gè)柜長(zhǎng)呢！
媽媽還寫(xiě)得一手好字，那是因?yàn)樗焯於荚诰氉帧＞殹坝补P行書(shū)基礎(chǔ)練習(xí)”、“行書(shū)鋼筆字帖”和“楷書(shū)鋼筆字帖”。
我的媽媽洗衣也洗得很干凈，只見(jiàn)媽媽把衣裳放在洗衣的臺(tái)上，然后把衣用水浸濕，然后涂上肥皂，再用刷子使勁地搓，過(guò)了一會(huì)兒，我衣上的“細(xì)菌土匪”終于被媽媽消除了。接著，媽媽就把衣掛到外面。第二天，衣裳干了，我過(guò)來(lái)一看，真的很干凈。
瞧！這就是我了不起的媽媽，你有嗎？
了不起的作文300字 篇4
他。一張長(zhǎng)方臉，兩道彎眉毛，一雙大眼睛，一個(gè)小鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴兒。
為何說(shuō)他了不起？這還得讓我一一道來(lái)。
在我的印象中，記得有一次，老師在下課前出了一道思考題，叮囑大家在午會(huì)課前解答，便輕盈地隨著“叮鈐……叮鈐……”的下課鈴聲走出了教室門(mén)外。剛開(kāi)始，大家都還留在教室里冥思苦想，可才過(guò)一會(huì)，大家就把老師的叮囑拋到九霄云外，只有他還在想，大家都嘲笑他：“真是個(gè)‘天才’――天生的.蠢才！老師反正也會(huì)講，至于嗎？”可他卻不當(dāng)一回事，硬是在午會(huì)課前想了出來(lái)，我是對(duì)他佩服得五體投地――他真是了不起！
我還記得，在有一次“智慧大比拼”和比賽中，他被分配到我們A小組，和B小組展開(kāi)了激烈的拼爭(zhēng)，你瞧，“現(xiàn)在第一關(guān)，成語(yǔ)接龍！大同小異，開(kāi)始！”老師剛說(shuō)完，B小組立馬接上來(lái)：“異口同聲！”，我們A小組也不甘示弱。比賽結(jié)束的前一秒，他大發(fā)虎威，接起了最后一個(gè)成語(yǔ)，為我們組贏得了兩分，以一分之遙奪得了“團(tuán)結(jié)一組”的稱號(hào)和冠軍，我真是佩服他呀――他真了不起！
他讓我佩服的還不止這些，他還是：“德、智、體”全面發(fā)展的好學(xué)生，他是誰(shuí)？他就是我的同桌。
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