有關(guān)走過作文300字（精選31篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的有關(guān)走過作文300字，希望對大家有所幫助。

　　走過作文 1

　　語文，她像和藹可親的母親，不管做什么，總是靜悄悄。但這無言的一切都因如我們的心靈。就像清晨叢野中的露珠，使人精神抖擻；像初夏開花的茉莉花香，使人陶醉。

　　語文，她像剛出生的嬰兒，從頭到腳都是新的。從古至今，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。文字就像酒，讓人回味無窮，她不會因為時間而褪色，而是歷久彌香。

　　語文，她就像小姑娘，花枝招展的。她走過春天，為人們帶來春的`信息。她走過夏天，吟出“首夏猶清和，芳草亦未歇”。她拜訪秋天帶來了萬抹色彩裝點秋色。她揮灑冬雪，使人覺得梅花開滿天。語文，她帶著姑娘的嬌媚輕輕走過。

　　語文，她像健壯的少年，有鐵一般的腿腳，領(lǐng)著我們向前。“人生子古誰無死，留取丹心照汗青”的情懷令人景仰�！吧�當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪情蕩氣回腸�；厥组g，多少英雄揮灑雄風(fēng)，幾多為人書寫豪情。語文，她帶著亙古不變的偉大抱負，輕輕走過。

　　語文，她像陽光，明媚的，暖暖的，每天都從我們身邊——

　　輕輕的，

　　走過。

　　走過作文 2

　　單純的世界里，我們彼此懂得，花開了，我們不孤單，含淚笑了，我們找到了幸福，圣潔的歌，我們一路唱著，風(fēng)雪來了，我們有依靠了，相互守侯，我們長大了。

　　幸福是什么?正值年少輕狂的我問到，沉默不是最好的回答，我知道，但是，誰能告訴我?除了沉默，還有更好的回答嗎?我不知道。

　　無知的我總是把幸�？吹煤苓b遠，認為擁有梁山伯與祝英臺那樣的.愛情才是真正的幸福，殊不知，幸福已在彈指間逝去，心靈已留下一道深深的疤痕，我感覺的到，我的心在流血，驀然回首，我真的改變了許多，那個在雨夜里曾經(jīng)與謬斯結(jié)緣，發(fā)奮圖強的女孩哪里去了?為什么她要那樣的物質(zhì)愚蠢?抬頭看看，曾經(jīng)屬于自己的那片云已被風(fēng)兒吹的無影無蹤，低頭尋覓，曾經(jīng)屬于自己的那滴淚也沒有了痕跡。

　　讓時間慢慢醫(yī)好心靈的傷疤，在風(fēng)里不再羨慕他們手牽手，不會被風(fēng)吹走，在雨里，不會再渴望那把傾斜的雨傘，因為我要找回我自己走過的雨季，我不會再沐浴，我不再寂寞，淚已干了，我找到笑容了純白的角落，我們一直想著，細雨飄灑，我們快樂了，勇敢面對，我長大了。

　　走過作文 3

　　刺眼的陽光，逆著光看去，在操場上飛奔的身影仿佛還在，可光陰似箭，三年時間匆匆走過。

　　一個寒冷的夜晚，夜幕漸漸吞噬了城市，都市的夜生活也走到了尾聲，街頭的霓虹燈閃爍著，發(fā)出冰冷的光芒。在一盞昏暗的路燈下，我的背影顯得格外孤獨。輕輕的抽泣聲響起，小小的背影在一陣陣地抽搐著。突然，一只手輕輕地放在我的背上，好朋友那熟悉的聲音響起：“別傷心了，好了……”我找到了渲泄的地方，淚水如珠，一滴滴打濕了他的肩膀。

　　他在我傷心時，陪我走過。

　　持續(xù)多天的大賽終于落幕，成績也出來了結(jié)果。領(lǐng)獎那天，眾多涌動的人頭和刺眼的陽光讓我仿佛在夢中一般，低下頭看著手中的獎杯，我不由得笑出了聲，幾個月的努力沒有白費，眼淚不由得流了出來。朋友和我一起在操場上奔跑，內(nèi)心的'興奮化成無數(shù)歡聲笑語在操場上回蕩。

　　他在我開心時陪伴著我。

　　陽光照在白色的床單上，白色的病房隔絕了我和同學(xué)的聯(lián)系，蒼白的臉在白色的床單下若隱若現(xiàn)。開門聲響起，他走了進來，手中拿著我最愛的小說。

　　他在我生病時陪伴著我。

　　三年青春時光，我們一起走過。

　　走過作文 4

　　站在空無一人的小巷里，感受著風(fēng)從耳邊輕輕吹過，帶著一絲涼意。抬頭望了望昏黃的天空，我忽然想起遠在天邊的你。

　　回憶起我們一起走過的'路，追過的夢，逆風(fēng)奔跑，肆意歡笑，我很想你，你呢？

　　你在我心中，誰也不能替代。永遠記得我們互相鼓勵，互相支持，向著終點跑去。一起，永遠在一起。一起在圖書館溫書，一起在操場跑步，一起完成大學(xué)夢……在青春歲月里給彼此留下最美好的回憶。

　　我們都有夢，我們不能永遠在一起。永遠這兩個字是那么的奢侈。所以我們各自為了心中那個遙遠又美好夢想選擇了不同的道路，踏上自己的旅途，即使沒有人陪伴，我們依舊那么勇敢前行。

　　驀然回首，我們拼過，努力過，堅持過，追過那夢想就足夠了。

　　恍惚間，我偷偷遛進時光的縫隙，回到了昔日的校園，空蕩蕩的教室與桌椅，承載著我們肆意歡笑的青春回憶。那么讓人懷念。

　　微風(fēng)仍舊輕輕的吹著，我忍不住吟唱著歌繼續(xù)走我的路，嗯，追夢的路。

　　走過作文 5

　　往年的這個時候，畢業(yè)生都已經(jīng)開始收拾行囊了，他們的行囊里收藏著四年來的時光和記憶，帶著種種地感動，他們將開始一個新的旅程。

　　對有些人而言，那是一種遺忘；對另外一些人而言，那是一種過程。

　　而不管怎樣，終究還是免不了個自奔天涯。

　　車站的離別情景，讓每個人都刻骨銘心。揮揮手，道聲“珍重”，氣笛聲響起，在淚水中，我們訣別。

　　相濡以沫，不如相忘于江湖。

　　也許，這是一種分別的宿命！

　　明年的這個時候，你我將體會同一份離別情。而那個時候，已經(jīng)不遠了。

　　在墨跡干了的時候，我在紙上已經(jīng)寫不下“畢業(yè)，離開，分別，陌生”這八個字。

　　而它們，正從不遠處走來。

　　別了，我的.大學(xué)！

　　別了，我的城市！

　　別了，我的青春！

　　走過作文 6

　　童年一去不復(fù)返，它就和時間一樣寶貴。童年的往事，會深深的烙在我的腦海里。其中我印象最深刻的童年趣事是一和好朋友們一越起捉知了。

　　夏天一到，樹上知了“知了，知了……”的叫個不聽，叫得我心里癢癢的。特別想提一只來玩玩。我和伙伴們帶上塑料瓶，來到知了聲最大的公園，開始搜巡每一棵樹，最后在一棵粗壯高大的樹下發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。我們小心翼翼地來到目標(biāo)前，伸出“魔爪”，動作快而輕，很快捉住了知了的翅膀。可是第一次失敗了，剛碰到翅膀，它就飛走了。有了第一次經(jīng)驗，我又嘗試了一次，終于捉到了一只，我可開心了！

　　仔細觀察后，我發(fā)現(xiàn)知了的頭是黑黑的.，有兩只棕色的眼睛。有一對前翅，一對后翅。知了也分公的和母的，公的知了，當(dāng)你抓住它的時候，還會叫個不停，好像在說：“放開我，放開我，你這個大壞蛋！”更有趣的是，當(dāng)我們準(zhǔn)備抓的時候，如果被提前發(fā)現(xiàn)了，它們會就給你“一夏天的涼”后就匆匆飛走，這就是它的杰作！是不是很調(diào)皮？

　　那真是一段難以忘懷的日子，即使已離我遠去。那是是我一輩都會珍惜的時光，它的名字叫童年。

　　走過作文 7

　　從那天起，我就一直低著頭走路回家。我每天都停在這里，仰望天空，看到這里的一切。

　　那天回家的路上，天色已晚，四周靜悄悄的。我只能聽到春風(fēng)的呼呼聲，看到柳絮漫天飛舞。無聊的時候，我會時不時的抬頭看看天空。天空像寶石一樣美麗耀眼。云點綴著天空。柔軟溫柔。我在感嘆風(fēng)景的`時候，夕陽拉著金色的薄紗映襯著黃昏，柳絮無聲無息的飛來飄去。

　　所以，我在想，人生不僅僅是一條筆直平坦的捷徑，更是一條蜿蜒曲折的小路。捷徑帶給我們光明開朗，曲徑通幽。無論哪條路在我們腳下蜿蜒，我們都能找到行走的意義。

　　主張走捷徑的人聰明能干，因為捷徑的終點是看得見的結(jié)果。所以人是專一的，一心一意向前，練出簡潔的指引，不分心。

　　所以，“曲徑通幽”就成了向往的生活方式，偶然遇到的美景都是珍惜的。暫時拋開報紙新聞，從線裝書里尋找朋友的足跡，感受孔子的愛，莊子的快樂，佛陀的通達。放下耳機一會兒，給自己放一首沒有配樂的曲子。放下執(zhí)念，在曲折中感受起起落落。

　　快捷方式的簡潔和可及性是必不可少的，必須遵循曲徑通幽的精致美。行走的意義不在于筆直，而在于一顆可以行走，可以珍惜的心，讓我們的生活更方便，更有詩意。

　　走過作文 8

　　語文是什么？往大了說，它是我們祖國的語言文字；往小了說，它就是我們熟視無睹的提示牌。

　　四年級的一堂語文課讓我至今難忘。那天，晴空萬里，小鳥嘰嘰喳喳地歌唱，仿佛在為今天的幸福生活歌唱�！巴瑢W(xué)們，誰知道關(guān)于樓道安全的提示語？請列舉幾個。”面對這樣突然的問題，同學(xué)們面面相覷，有點兒不知所措。

　　溫老師見了，有點兒焦急地提醒道：“校園里有許多這樣的.提示語��！每個班窗前窗內(nèi)都有。你們每天路過時都沒有注意過嗎？”我仔細想了想，發(fā)現(xiàn)不僅是我，許多同學(xué)路過這些提示牌時，往往看都不看，仍然橫沖直撞、大聲喧嘩。想到這里，我羞得恨不得鉆個地洞躲進去。老師見我們還是不舉手，深深地嘆了一口氣：”果然不出我所料，你們對提示牌已經(jīng)熟視無睹了。為什么每年都會有學(xué)生因為跑得太快而撞到同學(xué)？這就是你們的熟視無睹造成的！語文就是一點一點積累起來的，多關(guān)注一些生活中的小事，能提高安全意識，還能積累一些優(yōu)美的語句。”

　　語文不僅體現(xiàn)在課本上，更有可能是提醒我們的良師益友。當(dāng)語文從你我身邊走過時，我們熱切的歡迎她，和她交朋友。

　　走過作文 9

　　轉(zhuǎn)眼，我們初二也還有不到半個月的時間就結(jié)束了。而地理和生物也要離我們而去了。

　　兩年的時光一閃而過，仿佛第一次來到初中報道就還是昨天，但實際已經(jīng)過了兩年了。

　　老師們也是非常的有趣和認真負責(zé)，忘不了生物老師的不分平翹舌還有地理老師上課著急的'樣子。

　　每次上課，生物老師都會把誰說成“Sui”可能是在逗我們玩，也有可能是真的分不清吧！地理老師無論是臨考試前的復(fù)習(xí)還是平常的課程都一直是很急的在趕課程。都已經(jīng)在我們的腦子里行成了一個刻板印象，只要提到這兩位老師自然也會想到這些。

　　老師不僅僅是逗我們開心，還教會了我們很多知識，讓我們了解了世界上的各種生物，世界上各個地區(qū)的習(xí)俗，環(huán)境還有地形。如果沒有遇到這兩位老師，也許我們還要很長時間才會了解這些吧！

　　我們每個人都有記憶的，但重要的不是內(nèi)容，而是要被記住，被遺忘就會消失，這真的是太反復(fù)無常了。但主要記憶尚存，屬于我們重要的一切，美好時光，回憶，某人某物就永遠不會被抹去，在名為記憶的時空中國成為永恒存在下去！

　　走過作文 10

　　親愛的朋友：

　　你們好！大家都知道生活不是一帆風(fēng)順的，那我們該如何面對我們的生活呢？無論什么時候，我們都要笑著走過，勇往直前。

　　有一次，我考試考得很差，變得很自卑，老是自己一個人呆呆地坐在自己的位子上。老師感覺到了這一點，把我叫到了辦公室，語重心長地說：“要正確看待成功與失敗，從哪里跌倒了，就從哪里爬起來，笑著走過去，迎接你的將是柳暗花明！”于是，我開始尋找失敗的原因：很多題之所以不會做，是平時學(xué)習(xí)太浮躁，沒有深入思考的結(jié)果；老師布置的'作業(yè)只是應(yīng)付，會的就做上，不會的就不做……從此，我學(xué)習(xí)變得扎實了，做作業(yè)認真了，每做一道題，力求做到舉一反三，實在弄不明白的，查查電腦，搞個“水落石出”。功夫不負有心人，接下來的單元考試，我?guī)缀跞�做對了，老師表揚了我。

　　生活不是一帆風(fēng)順的，前進的道路上總有許多陰云和風(fēng)雨。當(dāng)我們在為跌倒而懊悔時，當(dāng)我們?yōu)槭�敗而痛心時，別忘了，拍掉塵土，笑著走過，前方定會陽光明媚。

　　走過作文 11

　　總有一些人，一些事，縈繞心頭，總有一些事影響心弦。而這個“人”就是朋友，這個“情”就是友情。

　　友誼是一種高尚純潔的東西，沒有人能判斷友誼的真實性，因為友誼也有自己的思考，友誼可以選擇自己的歸宿。

　　友情受到傷害，一對曾經(jīng)的好朋友會瞬間變成敵人。他們吵架，嫉妒，冷戰(zhàn)。友誼之花枯萎了，落花滲入了土壤，“仇恨”的種子開始發(fā)芽生長，最終占領(lǐng)了那里的凈土。

　　天空烏云密布，電閃雷鳴，不時下幾滴雨。咸濁，澆上“怨”的萌芽。整個世界都是黑暗的，那么恐怖，那么孤獨。天使的翅膀斷了，落到人間，成了我們的悲哀；刻骨銘心的`痛就在我們心里。

　　當(dāng)友誼被陽光照亮，對立的敵人瞬間成為好朋友，在幸福鋪成的道路上手拉手，肩并肩。太陽驅(qū)走了黑暗，友誼的種子再次被喚醒。它生長，開花，結(jié)果。天空變得如此蔚藍和清澈.

　　朋友，當(dāng)“仇恨”的種子即將發(fā)芽時，請回憶：“我們在最艱難的時候一起走過。我們向天空發(fā)誓，‘讓友誼帶著翅膀飛翔’�！�

　　“朋友一輩子走在一起，再也沒有當(dāng)年，一輩子的愛情，一杯酒……”當(dāng)歲月染黑發(fā)，當(dāng)時間加深皺紋，當(dāng)行動變得遲緩，希望我們能提醒你：“我們一起走過……”

　　走過作文 12

　　最使我難忘的，是那個夏日，現(xiàn)在回想起來，那段路程是多么的艱難，時至今日，都讓我難以忘懷。

　　我畢竟走過那有父親陪伴的幽深之路。小時候，我很怕黑，不敢一個人在黑夜里走路，一天，爸爸要求和我在晚上散步，我有些猶豫，可爸爸用激將法就把我騙走了，一路上一有什么怪聲我就嚇得躲在爸爸后面，可爸爸說沒什么可怕的，只不過是一些小動物罷了。就這樣，我再也不怕黑了，這也讓我明白了親情的重要。

　　我畢竟走過那有同學(xué)陪伴的沙漠之路，那個時候，學(xué)校要去巴丹吉林研學(xué)，在體能項目上，要求爬一座沙漠山，我們還沒爬過沙漠山呢，頓時來了精神，一個個都去爬山，可山并不好爬，很費體力，我爬到一半就不行了，這時一位同學(xué)說：“別放棄啊！加油，我們一起爬！”于是我們一起爬上了高峰。這件事讓我明自了做什么事都不能放棄，同時也明白了友誼的重要。

　　我畢竟走過那有老師陪伴的'學(xué)習(xí)之路。一次，我遇到了學(xué)習(xí)上的困難，就鼓起勇氣去問老師，老師就給我耐心地講解，我終于解決了難題，于是我一有難題就去找老師。這讓我明白了老師的一番苦心。

　　當(dāng)我再次想到這些事，它雖然變得有些模糊，但這親情，友誼、師生之間的情意都讓我難以忘卻。

　　走過作文 13

　　走了很久， 開始累了，開始在滄海桑田中體驗人生百態(tài)，開始在宿命輪回中體驗流離步伐，開始在走過的路體驗追悔感傷……

　　不知道哪一天，才能到達終點，不知道哪一天夢想才會實現(xiàn)，不知道哪一天不會重蹈復(fù)擇……

　　忘了哪一天回首走過的路，莫名的苦澀侵蝕著殘缺不全的身軀，忘了哪一天走在熟悉的小路，無法壓抑的憂傷撞擊著脆弱的心靈，忘了哪一天走在凄涼的街頭，暗暗的仇怨暗含在孤單的腳步，忘了哪一天在繁嘩的城市中，解目驚心的燈火照耀著虛違的.理由，忘了哪一天在曠遠的山谷中，久遠的笛聲驚醒了悲傷的復(fù)蘇，忘了哪一天在網(wǎng)絡(luò)中體驗情感的飄渺，忘了哪一天在現(xiàn)實中體驗命運的嘲弄，忘了哪一天在幻想中體驗久違的成就，忘了哪一天在夢想中體驗破碎的承諾，忘了哪一天在理想中體驗埋葬的誓言，忘了哪一天在月光下體驗落寞的身影，忘了哪一天在黑夜里體驗無盡的彷徨，忘了哪一天在葉落時體驗死亡的歸宿……

　　走過的路，數(shù)不盡的事與愿違�；蛟S，理想被傷害后的路，注定悲傷而凄涼，我已經(jīng)沒有理由去執(zhí)著于故事的那年，但至少忘不了走過的路程中體驗過的落寞、 凄涼、 迷茫 、憂傷………………

　　走過作文 14

　　有首歌唱道：“生命里有了當(dāng)兵的歷史，一輩子也不會后悔�！碑�(dāng)我走進鳥語花香、依山傍水的南安市中小學(xué)實踐基地學(xué)校，接受準(zhǔn)軍事化的訓(xùn)練時，我對這歌兒有了更深的體會。

　　——題記

　　不一樣的生活

　　初一年上學(xué)期，市教育局為鍛煉我們的體質(zhì)，讓我們進行為期5天的軍事化訓(xùn)練，這可把大家給樂壞了。懷這猜想與期待，我們驅(qū)車抵達軍事實驗基地——南安市中小學(xué)實踐基地學(xué)校。

　　當(dāng)我們走進訓(xùn)練營時，迎面走來一些身著軍裝的人，他們一個個身材魁梧，走起路來雄赳赳、氣昂昂，不用說，這肯定是教官啦！

　　午餐時間到了，第一次跟這么多的'同學(xué)一起用餐，大家那興奮的勁兒別提有多高了。我端起小碗剛扒進一口飯，就聽到緊急的哨聲，抬頭一看，只見教官雙手交叉在胸前，兩腳開立，威武地站在一旁邊，兩眼怒視著我們，用他那一萬分貝的嗓音訓(xùn)到：“安靜！全體起立！”我趕緊放下手中的碗筷站了起來，嘴里含著來不及咽下的飯，吞也不是，吐也不是。再看看周圍的同學(xué)，他們也和我有著一樣的窘樣，我不由得“撲哧”一聲笑了出來，飯粒噴了一地。這下可闖了大禍，教官惡狠狠地瞪了我足足有60秒，說：“什么時候沒聲音，什么時候才開飯！

　　走過作文 15

　　時光匆匆，不知不覺，我已經(jīng)告別童年，成為了一名初中生。這意味著，我現(xiàn)在不能像以前那樣無所顧忌，而要分清是非，對自己的行為負責(zé)。

　　初中，與小學(xué)有太多的不同，緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。我不再有很多的時間去陪鄉(xiāng)下的外婆，也沒時間在圖書館里讀課外書。

　　我很多次地想過，要是我能回到童年就好了，這樣我就不用面對一張張的考。但是，隨著時間的'流逝，我適應(yīng)了現(xiàn)在的生活，與此同時，我也逐漸忘記了童年時肆無忌憚的話語，那和煦春風(fēng)中，我與小伙伴的歡聲笑語終是離我而去。后來，我也就釋然了。

　　童年的純真爛漫，已然成為我的回憶，但我并不惋惜，畢竟，我已走過童年，留下了太多美好與留戀。

　　初一的生活也已結(jié)束，這其中有傷心，有失落，但我并不感到遺憾，畢竟，我已走過初一，新的開始在向我招手。

　　人生就像一條路，漫長而又曲折。在這路途中，有平坦寬廣的大道，也有崎嶇坎坷的小路。你也許會感受到鳥語花香、一路順風(fēng)的愜意，也許會體會到高低不平、一路險阻的艱難。但無論如何，都不要感到后悔，畢竟，那是你曾走過的路。

　　只有放下過去，正視未來的人，才能擁有精彩的人生。

　　走過作文 16

　　一生與奮斗同行，我何俱風(fēng)飛沙？對它多一度的熱愛，我能贏天下。

　　——題記

　　夜闌人靜，蝸牛斗居，皎潔的月光穿過一簇簇沉睡的綠葉，打在我一籌莫展的`臉上，父母久別使我覺得自己已經(jīng)不簡單。

　　如同蘇軾一樣，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。他可以找張懷民敘說心中的愁苦，而我去找誰呢？我只能在林間小道徜徉。一個人并不孤獨，因為有奮斗與我同行，似乎眼前有流星劃過天空，閃出一道灼目的光，給人們帶來無限希望。

　　人生最大的痛苦莫過于思念，自從父母離開后，那片小樹木成了我常去處，我喜歡在奔跑中發(fā)泄，以便尋找奮斗的力量，最終“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。

　　只有經(jīng)住冬天驗證的種子，才是堅實的；只有經(jīng)住冬天驗證的道路，才是長久的；只有經(jīng)住失敗挫折磨礪的人，才是勇敢的。狹路相逢，我用奮斗戰(zhàn)勝了一切。我盡情歡呼在樹林中，樹葉為我們奏樂，小鳥為我們歌唱，螢火蟲為我們照亮前行的路。

　　夜闌人靜，萬物都在夢里沉睡，唯有我徹夜不寢。月光拂在我臉上，看著皎潔的月亮，我會想：這時候父母也在憑欄望月嗎？

　　親愛的父母，讓我們一同走過，走向一個七彩的明天。

　　走過作文 17

　　時光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼我都已經(jīng)快上初三了，馬上，我就要很地理老師和生物老師再見了，有種不舍，畢竟在一起快兩年了，所以感恩兩位老師陪我走過。

　　曾記否，剛剛進去十二班的時候，我們的班主任和當(dāng)時的副班主任，也就是地理老師。當(dāng)時我對地理老師的印象很深刻，當(dāng)她來上第一節(jié)課是，我很震驚，她原來是我們的地理老師。戴著一副眼鏡，上課的嗓音非常大，在我們班上課特別的賣力，就為了能讓我們班的成績好，即使生病了也要堅持下去，嗓音依然不減。而且我從來沒有在地理上吃過虧，所以感恩您陪我走過。

　　尤記得，在我上第一節(jié)生物課時，我的第一印象就是生物老師像是天上的仙女下凡了。一頭爽朗的短發(fā)，加上霸氣的中分，從側(cè)面襯托出趙老師的美麗。但是在我對老師印象最深的是在八下的一節(jié)課。那節(jié)課，我上課沒有太認真聽，然后說錯了，惹來同學(xué)哄堂大笑，當(dāng)時我瞬間眼淚就不爭氣的.掉下來了，這時老師就過來，說沒事，邊說還拍了我的肩膀，讓我的情緒恢復(fù)了。我當(dāng)時就特別感謝老師。感恩您陪我走過。

　　感恩兩位老師陪我走過這兩年，您們?yōu)槲业某踔猩�涯添了一筆色彩。感謝兩位老師，在我的初中生涯里出現(xiàn)。

　　走過作文 18

　　歲月的流梭，光陰的匆匆走過，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生涯的六年就這樣過去了，在這六年的回憶就像是一顆五彩石，有歡樂的，有悲傷的，有高興的，甚至還有詘喪的……點點滴滴都在我的腦海中像流星般劃過，歷歷印在我的腦海里。

　　還清楚的記得幼時的我們，依偎著爸爸媽媽，心中懷著對新校園的敬仰與期盼踏進了校園的大門，在這里開始了我成長道路的初段，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友愛，和全新的知識教會了我做人的道理。

　　但一想到就要離開我們敬愛的母校，心中就涌起了深深的難舍與眷戀之情。再看看曾經(jīng)那意氣奮發(fā)的老師，現(xiàn)在卻已讓那粉筆的灰塵覆蓋住了他那疲倦的`臉龐，六年的辛勤教育卻不求回報。

　　忘不了我可愛的母校！您的一草一木，都是那樣熟悉，母校的每一個角落都充滿了溫馨。校園兩旁的花壇那臺階，那石子路上，留下我們多少歡笑？那一朵朵隨著我們花開花落的花兒又陪伴著我們走過多少春秋冬夏？如今操場上的賽道上還見證著我們汗水的成果，教室里記錄著我們朗朗的讀書聲，黑板上，寫下我們的甜蜜與憂傷，天空中，回蕩著我們銀鈴般的笑聲……

　　一切的一切將會成為我們最美好的回憶，那年我們走過的······

　　走過作文 19

　　語文記錄著中國五千年璀璨的歷史，是華夏兒女的驕傲！漢語是當(dāng)今世界文化交流中的重要語種。是生活中必不可少的，如同我的朋友一樣。

　　那語文在哪里呢？只在語文書里嗎？不！語文在生活的各個角落，一直和我們在一起。

　　打開一本書，看到作者的優(yōu)美詞句，感受作者的心理，學(xué)會做人的道理。打開一本國學(xué)，既有關(guān)公“千里走單騎”，又有諸葛亮“草船借箭”；既有為國捐軀的文天祥，又有嘗遍百草的.李時珍；既有陶淵明的《飲酒》，又有辛棄疾的《清平樂。村居》，既有《鋼鐵是怎樣煉成的》的譯本，又有《安徒生童話》的翻譯，古今中外應(yīng)有盡有。

　　在日常生活也處處有語文的影子，如：在公園里，我們常常會看到一些提示牌，有可能是嚴(yán)厲的警告“不要踐踏草坪，違者罰款”。也可能會很有詩意地提醒：“小草有生命，請您足下留情�！惫�路兩旁也有語文，如公路旁邊的墻壁，上面有關(guān)于文明城市的宣傳語，也有關(guān)于社會主義核心價值觀的宣傳圖。還有精美的宣傳畫。

　　語文，它無處不在，它如同一只可愛的小精靈，它給我們帶來快樂，帶給我們智慧，帶走愚笨，使我們做一個學(xué)識淵博的人，如果說飯菜是身體的靈魂，那語文就是心靈的靈魂，只有兩者兼?zhèn)�，我們才是一個完美的人。

　　走過作文 20

　　我們猶如一場流星雨，一件件事像一顆顆燦爛的流星點綴著夜晚寧靜的天空。而今天我要挑一顆最燦爛的流星來與大家一同分享。

　　小學(xué)那開心的六年生涯，一眨眼就將過去了。那六年的時光已分裂成了碎片，散落在我的'心里。有一些碎片狠狠地扎著我的心，不得不讓我的眼淚簌簌落下。

　　同學(xué)們！你們還記得嗎，這六年我們是怎么度過的嗎？有淚水、有歡笑、有成長、有哭鬧、一起軍訓(xùn)，一起吃苦，一起接受老師的教育和批評。但是時光終究是要過去了，我們仿佛已經(jīng)不是六年前的我們了，我們是要升入初中繼續(xù)成長。

　　你們記得我們是怎么認識的嗎？一次爭吵、一次玩耍、一支鉛筆……現(xiàn)在想想，我們又要怎樣分離？我們在一起所剩的時間已經(jīng)不多了，只剩下一個月我仍要怎樣守護我們的友誼？通往成長的黑洞即將打開，這是每一個人不能不通過的道路。友誼應(yīng)該好好珍惜，珍惜現(xiàn)在的每一天、每一分、每一秒，也許就在明天，我們就不能再相見了……

　　想起和你們一起走過的點點滴滴，分別在即，我怎能不傷心不難過呢？

　　走過作文 21

　　只要在語文課上才干學(xué)到語文嗎？謎底當(dāng)然是不是，由于語文就在我們身邊，在我們生涯的每一處。生涯處處有語文，在國慶長假時代，我和怙恃離開了綠博園玩耍，在草坪上可以看見很多的.警示語，每一句都無疑有文學(xué)顏色，在個中一個草坪上有著如許的警示語：“小草在睡覺，請別打攪。”你看，這巧妙的利用擬人來正告游人不要轔轢草坪。再來看看路邊小店的招牌也別有一番風(fēng)味，一些小店巧更名言、巧用詩句來做招牌，吸引主人，添加客流量。

　　比擬之下店名便更有“手藝含量”了，店名要冗長易記，還要有特征或疏解運營局限，可以如許說：一個好店名，可以決議這個店。在路邊有很多店名有特征的店。如：小熊快跑、客來噴鼻等等。在其它學(xué)科中也有語文的身影，就說數(shù)學(xué)吧，如今測驗重頭戲就是使用題，沒有語文很好的了解才能就弗成能做對。

　　還有選做題也有一些白話文數(shù)學(xué)題，假如不懂它意思就更別提它的謎底了，所以數(shù)學(xué)中有語文。再說說汗青，很多成語都有一些汗青故事，而很多汗青都在成語中，所以學(xué)好語文對汗青也有匡助。語文不只在書中，它能夠就在你死后，在你天天上學(xué)的馬路上。

　　走過作文 22

　　初一我和你們相遇，剛到初二又要分離。原來分離的滋味兒真的很難受。我也明白了你們的辛苦。

　　初中三年你們已經(jīng)伴我走過了兩年，心里總有一些難過，生物老師和地理老師。我會想你們的。

　　下面的'是我要送給生物老師的一些話：老師，你是在我認識地理老師之前認識了你。也說明了為什么你留給我的印象很深，你語言幽默，對我們同學(xué)很溫柔總是笑著面對我們，講課也很有趣。長得也很漂亮，我還真的不知道你為什么一直單身，你多優(yōu)秀啊。難道你把所有的精力和時間都花到了我們同學(xué)身上。老師你很優(yōu)秀，我很敬佩你，你不光是我的榜樣也是那些生物老師的榜樣。老師！再見！

　　接下來是我要對地理老師要說的一些話：老師，初二要結(jié)束了，馬上就要升到初三，我知道您不善于和同學(xué)溝通，也沒像生物老師那樣主動，但是我知道您很愛我們，在我們考試失敗的時候您會先考慮您自己的問題，總是要把我們的問題放在后面有您這樣的地理老師我認為是我這一生的榮幸，老師謝謝您。您的付出我會牢記在心，我也不會忘記您的樣子。您年紀(jì)有些大了，希望以后也不要老是生氣。謝謝老師。老師！再見！

　　這是我的心里話，老師你們的愛我永不會忘。感恩陪我走過的兩年。老師再見。

　　走過作文 23

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)要期末考試了，初二的學(xué)習(xí)生活也即將要結(jié)束，也不得不面對地理和生物兩個學(xué)科離我們而去的現(xiàn)實。

　　由于生物、地理會考完，想到初三就不會再學(xué)這兩門學(xué)科了，心里就有點苦澀的感覺。猶記得第一次上生物課，老師您梳著干練的短發(fā)，多才多藝，您在上課時總是一副笑臉，給人以平易近人的感受，當(dāng)我們有一些問題答不上來時，您也不惱不火，而是耐心的給我們講解，每次做題的時候，你總會下來看著我們，看到我們有不會的題，您便會彎下腰來，耐心的`給我們講解，會考即將來臨，我們會以最好的姿態(tài)，為您二年的諄諄教誨給上一份滿意的答卷。

　　地理老師戴著一副眼鏡，給人的第一印象便是一位嚴(yán)師，那日你拿著地球儀進來的身影成為兩年生活中不可忘卻的身影，您講課的聲音很洪亮，您對地理的熱情和對課堂全身心的投入打動了我們，激發(fā)了我們對地理學(xué)習(xí)的熱情，眼睛如美軍雷達一般銳利，總是用你那洪亮的嗓音把溜號的同學(xué)叫醒，會考即將來臨，我們會以最好的姿態(tài)，為您二年的諄諄教誨給上一份滿意的答卷。

　　任時光荏苒，二年師生情誼永不變。

　　走過作文 24

　　只有在語文課上才能學(xué)到語文嗎？答案當(dāng)然是不是，因為語文就在我們身邊，在我們生活的每一處。生活處處有語文，在國慶長假期間，我和父母來到了綠博園游玩，在草坪上可以看見許多的.警示語，每一句都無疑有文學(xué)色彩，在其中一個草坪上有著這樣的警示語：“小草在睡覺，請別打擾。”你看，這巧妙的使用擬人來警告游人不要踐踏草坪。再來看看路邊小店的招牌也別有一番風(fēng)味，一些小店巧改名言、巧用詩句來做招牌，

　　吸引客人，增加客流量。相比之下店名便更有“技術(shù)含量”了，店名要簡短易記，還要有特色或講明經(jīng)營范圍，可以這樣說：一個好店名，可以決定這個店。在路邊有許多店名有特色的店。如：小熊快跑、客來香等等。在其它學(xué)科中也有語文的身影，就說數(shù)學(xué)吧，現(xiàn)在考試重頭戲就是應(yīng)用題，沒有語文很好的理解能力就不可能做對。還有選做題也有一些文言文數(shù)學(xué)題，如果不懂它意思就更別提它的答案了，所以數(shù)學(xué)中有語文。在說說歷史，許多成語都有一些歷史故事，而許多歷史都在成語中，所以學(xué)好語文對歷史也有幫助。語文不只在書中，它可能就在你身后，在你每天上學(xué)的馬路上。

　　走過作文 25

　　時間是箭，堅強是弓，可以射穿堅硬的靶，走過走不過的荊棘叢。

　　幾百年前的一天，時間射穿了南宋的史詩，滅亡的余音仍縈繞在零丁洋里，惶恐灘頭，外族大軍仿佛那生長在土里的尖利的荊棘，前方便是絕不投降的死路，拐彎即是卑躬屈膝的俘虜。但文天祥卻毫不猶豫地選擇了前方的路，盡管血流成河，也留下“留取丹心照汗青”的史詩，為國捐軀。

　　七十多年前，時間一箭射透了東北三省，亡國之焰再次熊熊燃燒，焚烤著華夏人民，燒焦了南京，燒紅了重慶，東北的雪原上，寒冷深深地凍入了他的`骨髓，而愛國的熾火卻烘烤著他的心。整整一個月，冰霜、饑餓如同報國路上的荊棘叢，刺痛了眼、扎傷了心，據(jù)記載，當(dāng)時的東北，冰霜如同匕首般懸掛在脆弱的枝頭，腳下的雪如同堆積起來的大棉襖，深不可測，但凡伸一只手或腳進去，都會凍得發(fā)紫、腫痛。但在日軍的包圍下，他艱難地回旋在白茫茫一片的雪原里，皚皚白雪淹沒了他的下半身，他的上半身卻如同一塊堅不可摧的鋼鐵，頑強地抗擊著暴風(fēng)雪。發(fā)黃的牙齒嚼著干枯的樹皮和凍僵的棉花，前方就是荊棘林立的死路，拐彎就是投降日軍的亡國路，他堅毅地選擇了前方，他，楊靖宇，走過了走不過的荊棘叢。

　　走過作文 26

　　我從煙雨縹緲的江南，帶著赤誠與敬佩走向北京。這個被稱為“帝都”的地方，見證了祖國的衰敗與復(fù)興，經(jīng)歷了腥風(fēng)血雨與鼎盛輝煌，一草一木多留意，一山一水總關(guān)情。

　　游帝都，看的是名校，品的是人文。清華，北大，無數(shù)莘莘學(xué)子心馳神往的地方，如今竟實實在在地矗立在我們眼前。寬敞整潔的校園，高大肅穆的圖書館，陽光朝氣的學(xué)生……我看見同學(xué)們澄澈的'眼中折出閃爍的光，大家都被名校的人文氣質(zhì)所吸引，種下小小的名校夢。

　　游帝都，爬的是長城，歷的是人生。從起點往山那頭看，長城蜿蜒曲折，但似乎并不能讓朝氣蓬勃的同學(xué)們望而生畏。可真到爬時，高低寬窄不一的樓梯坑坑洼洼，讓才走了一小段的同學(xué)們叫苦不迭，幸而有彼此的扶持鼓勵，讓我看到一張張稚嫩的臉龐，一個個奮進的背影，一顆顆堅定執(zhí)著的心。

　　游帝都，多的是感悟，少的是時間。閉營典禮來得似乎比想象中要快，一張張照片在銀幕上翻過，大家笑著鼓掌，心中卻充滿了難言的不舍�；氐劫e館，輾轉(zhuǎn)反側(cè)徹夜難眠。離開就近在眼前，很多話想說卻說不出口。

　　我是帝都的過客，卻仿佛是它的故人，博大精深的中華文化融在帝都的風(fēng)景里，也融在我的血液里，這樣一種神秘的牽引，讓我沉醉，讓我流連……

　　走過作文 27

　　那一年，我七歲，上二年級。上著課，舅媽急急忙忙來到學(xué)校，跟老師耳語了幾句便把我?guī)ё吡耍�原以為舅媽要帶我去買好吃的，但舅媽卻把我?guī)У搅酸t(yī)院。到了醫(yī)院，我看到了媽媽，媽媽的眼腫得像桃子。

　　到了病房，我看到了爸爸，他躺在病床上。姑姑說：“爸爸快要睡覺了，快過來看看爸爸�！倍�事的`我在爸爸臉蛋上親了一口，又陪爸爸睡了一會兒，醒了發(fā)現(xiàn)爸爸不理我了，我哭，我鬧，我摔東西，我把病房弄得一片狼藉，我知道，爸爸走了，永遠走了。

　　沒有人在晚上陪我在院子里看星星了，沒有人在桃花開了的時候給我摘下一枝花放在花瓶里了，沒有人在櫻桃熟了之后爬上樹給我摘櫻桃了，沒有人在我哭鬧的時候給我買好吃的東西了，沒有人在我生病時給我講故事了。

　　但我知道，爸爸依然在愛著我，不論他在不在這個世界上，他每時每刻都在愛著我，爸爸愛我，只不過是換了一種方式而已。晚上，爸爸就是那顆星星，讓我永遠看著他；在桃花開的時候，他就是那枝花，讓我摘下來放在花瓶里；在櫻桃熟了的時候，他就是那棵櫻桃樹，陪伴著我。

　　淚水不經(jīng)意間又流了出來，我拭干了淚，把回憶留在心底。生活是美好的，我將笑著走過。

　　走過作文 28

　　很多時候，人是最會思念的動物，高等動物。

　　然后，我發(fā)現(xiàn)，自己總是離不開我的歲月了。回過頭看到過去的一片光影總是像風(fēng)一樣追逐在我周圍，呼吸著它的清新，感受著陽光的溫暖，我用手捧起大把大把的時間，拋在風(fēng)里，看它慢慢蕩漾開去，像是永恒不變的`漣漪。美麗，傾國傾城。

　　我開始想，想我們的回憶，想我們在一起的揮散不去的甜蜜。你們還是和從前一樣美麗�？粗�我，微笑，把我心底所有陰霾都輕輕擦去。我總是孤獨的時候開始哭泣，仰望天空卻找不到屬于我的答案。手里是捧著那本《一光年的距離有多遠》然后想，一光年，是不是像我們之間的距離那樣，仿佛貼近，卻又觸不可及。那么蒼涼的悲哀啊。

　　我們的相遇，是在這個永遠洋溢著快樂的校園，也許多年以后我們又要各奔東西，物是人非，但曾經(jīng)手牽手在這里奔跑的身影還是會隨著時光而奔騰的。冷靜下來，我們攤開手心，那縷縷糾纏不清的脈絡(luò)就是我們留下的印記，它在告訴我們：我們一起走過！永不分離！

　　走過作文 29

　　從1993年的那一天，我呱呱落地開始，他就好象無意間牽起我的手，領(lǐng)著我走了15年。

　　這是一雙溫暖的大手，我和他好象是大手牽小手，讓我以來走來，而這雙打手也成了我人生路上不可缺少的`因素。這雙大手便是我父親。從3歲開始，父親開始教我說話，大概是嘴笨吧一直開不了口，這時父親就會拉起我的手去大街散步。在街上爸爸給我講故事而我也聽的津津有味。當(dāng)我說第一個爸爸時爸爸就回抱著我親我的臉頰，后來我會叫媽媽，爺爺，奶奶等等。就這樣我學(xué)會了說話。5歲時，爸爸教我讀古詩，學(xué)聲母韻母，在爸爸的教育下我學(xué)會了許多東西。當(dāng)我向爸爸背古詩時是爸爸最開心的時候。在爸爸的教育下我一天一天的長大了，爸爸在我的人生路上告訴我做人的道理，告訴我做人要塌實，告訴我要做一個對社會有用的人。

　　歲月不段流逝，我在歲月中漫漫長大了，而歲月卻在爸爸的臉上留下了歲月的痕跡�，F(xiàn)在我上了初三，爸爸每天會鼓勵我前進，這一句話支撐著我，讓我有力量向前沖，在這以后的路上，父愛將繼續(xù)指引我前進。

　　走過作文 30

　　“這世界上本沒有路，走的人多了，就也變成了路�！薄�—題記

　　在生活中，我們走過許許多多的路，在路上那一個個的足印就見證了我們的歷史。在那一段歷史中，我們有歡樂，有悲傷，有悔恨，有委屈，有郁悶，有憎惡……如今翻開歷史的寶典，去回憶那些成長的足跡也成為一種奢侈的方法了。我們一起走過的路，正是我們的財富。而這其中的“我們”指的是“我”與“時間”一起走過的路。

　　在我的歷史長河中，埋藏著許許多多的“寶藏”，如今我正要挖掘那價值不菲的“寶藏”。

　　幾年前，我親自嘗過離別之痛，那猶如鉆心的痛楚，至今歷歷在目。

　　那時候，我似乎是一個小學(xué)生。一個不知天高地厚的，無知的小學(xué)生。但在我的身邊，卻有一位十分愛我的人——我的奶奶。小時候，我曾有一次玩火，差點燒找我的`家。奶奶回來后，惡狠狠地打了我，雖然我感覺很痛，但我依稀看見在奶奶的眼角泛起一些淚水，那一次我嚇壞了，但我知道那是一種愛!一種無與倫比的愛!真是因為這種愛，所以在奶奶的葬禮上，我悲痛欲絕。內(nèi)心無比傷痛……但時間替我記錄了下來，以便我回憶。

　　在我所走過的路上，唯獨這件事令我不能忘懷!同時，我希望所有的人們也能記住這種愛!令這種愛源源不斷!

　　走過作文 31

　　好似一陣春風(fēng)，輕輕地從我身邊吹過；語文好似一輪明月，帶給我無限遐想；語文好似一場細雨，滋潤著我的心田……

　　我似乎在語文的珍品中看到了埃菲爾鐵塔雄壯的身資；聽到貝多芬悠揚的鋼琴曲；領(lǐng)略到李白的豪情壯志；體會到易安一聲長嘆的悲愴。

　　語文，你的身資像巍峨的青山；你的容貌像慈祥的母親；你的聲音像動人的溪水；你的品性像奔流不息的'長江。

　　當(dāng)我們欣賞一部燦爛的文學(xué)名著時，知道是語文用她的智慧拼寫而成；當(dāng)我們聆聽一曲曲動人的心弦的演奏時，我知道是語文用她天才的靈感譜寫而成；當(dāng)我沉醉于精彩的影視劇時，我知道語文用她生動的表演藝術(shù)演繹而成。

　　語文從美國盲人女作家海倫·凱勒筆間的《假如給我三天光明》中輕輕走過，鑄造了我堅韌不拔的品質(zhì)；語文從老舍先生筆下的《我們家的貓》和《養(yǎng)花》間輕輕走過，教會了我品味生活之道；語文從高爾基的巨作《童年在人間我的大學(xué)》中飄然而過，帶給我一生的啟迪。

　　語文，你是支有魔力的神筆，撰寫著一部部文學(xué)著作；語文，你是一陣蒙蒙細雨，滋潤著每個人的心田。

　　語文從我身邊輕輕走過。

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