以柳樹(shù)為觀察對(duì)象的小學(xué)二年級(jí)作文
導(dǎo)語(yǔ)：觀察柳樹(shù)，觀察柳樹(shù)的美。以下是小編為大家收集的幾篇以柳樹(shù)為觀察對(duì)象的小學(xué)的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
以柳樹(shù)為觀察對(duì)象的小學(xué)作文【一】
春雷響了，小草綠了，桃花開(kāi)了，樹(shù)枝發(fā)芽了。正好我剛剛學(xué)到〈詠柳〉這一首詩(shī)，爸爸就叫我去觀察柳樹(shù)。趁媽媽星期天有空，我就叫媽媽陪我一起去河濱公園的河邊看柳樹(shù)。
我們來(lái)到河濱公園的河邊，看見(jiàn)每一棵柳樹(shù)上都有許多嫩綠色的柳條，它們就像小姑娘的`長(zhǎng)發(fā)一樣，微風(fēng)一吹，柳條就隨風(fēng)翩翩起舞�；丶液�，爸爸告訴我，柳條的生命力很強(qiáng)，隨便插上一枝柳條在土里，它就能很好的成活。
我喜歡柳樹(shù)，更喜歡柳樹(shù)那堅(jiān)強(qiáng)不息的性格。
以柳樹(shù)為觀察對(duì)象的小學(xué)作文【二】
“柳樹(shù)姑娘，辮子長(zhǎng)長(zhǎng)，風(fēng)兒一吹，甩進(jìn)池塘，洗洗干凈，多么漂亮……”“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”……我見(jiàn)過(guò)許多描寫(xiě)春天柳樹(shù)的優(yōu)美詞句。現(xiàn)在是深秋季節(jié)，老師布置我們寫(xiě)周記，題目是《柳樹(shù)》。那么深秋的柳樹(shù)該是什么樣子的呢?于是我來(lái)到了小區(qū)的池塘邊。
池塘周邊大概有二十來(lái)棵排列整齊的`柳樹(shù)，這個(gè)季節(jié)里，她們的姿態(tài)并不像春天的時(shí)候那么柔美。彎彎的身子，干澀的皮膚，褐色的軀干很是粗糙，枝條上原本濃密的葉子在秋風(fēng)的驅(qū)逐下已經(jīng)變得稀疏。她們倒像是一群退休后聚在一起回首往事的老奶奶，躬身輕語(yǔ)，每個(gè)人都顯得那么謙遜，毫不張揚(yáng)。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，柳枝隨風(fēng)飄擺，好像老奶奶們集體扭起了秧歌舞。
上樓回家，我告訴媽媽我對(duì)柳樹(shù)的觀察，媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“是啊，如果春天的柳樹(shù)是個(gè)含蓄、文靜愛(ài)美的少女，那么這秋天的柳樹(shù)就是一個(gè)知性、受人尊敬的老者。”
以柳樹(shù)為觀察對(duì)象的小學(xué)作文【三】
也許大家也看過(guò)柳樹(shù)了，可你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)呢?就是——它生長(zhǎng)是有規(guī)律的，你可以在柳樹(shù)旁邊撿一條柳枝，你就發(fā)現(xiàn)了。它是左邊一個(gè)芽然后隔5厘米左右右邊又有一個(gè)芽，不會(huì)錯(cuò)亂的生長(zhǎng)，都是有點(diǎn)距離的。而且柳樹(shù)還只喜歡有水的地方，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)在一個(gè)沒(méi)有水的森林里有一棵柳樹(shù)。還有，它的枝條只是垂下去生的，而不象其他樹(shù)一樣往高里生，真是有特點(diǎn)啊。也正因?yàn)檫@樣，而取得我們的喜歡。一看見(jiàn)柳樹(shù)，我就想起了『詠柳』里的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”，讓人馬上覺(jué)得那美景就在眼前，而且描寫(xiě)得淋漓盡致，真讓人覺(jué)得很美很美。
柳樹(shù)，雖然不太起眼。但，我們只要仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)它的.美。就像焚高說(shuō)的一樣：“誰(shuí)要是真心熱愛(ài)大自然的話，誰(shuí)就能隨處發(fā)現(xiàn)美。”
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