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小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字(精選24篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字(精選24篇),希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字 1
什么叫惜時(shí)如金,什么叫不費(fèi)光陰……
——題記
“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”從小,父母就教育我要珍惜時(shí)間,不要把時(shí)間浪費(fèi)到?jīng)]有用的地方上。對(duì)此說(shuō)法,我一半贊同,一半反對(duì)。
如果學(xué)習(xí)是在珍惜時(shí)間的話(huà),我很反感!爸粚W(xué)習(xí)不玩耍,聰明的孩子也會(huì)變傻” 為了反對(duì)家長(zhǎng),我們甚至編了順口溜來(lái)反對(duì)?墒羌议L(zhǎng)只是笑笑,并沒(méi)有在意。
學(xué)習(xí)是好,可以為了我們長(zhǎng)大后找工作做鋪墊,家長(zhǎng)讓我們學(xué)習(xí)也是為了我們好。但這不是剝奪我們玩耍時(shí)間的理由。都說(shuō)大一點(diǎn)的孩子有煩惱很正常,我們呢? 我們雖小,但也不代表我們沒(méi)有煩惱。時(shí)間,的確很珍貴。學(xué)習(xí),的確沒(méi)錯(cuò),但過(guò)分努力學(xué)習(xí)不就適得其反了嗎?我很喜歡時(shí)間,時(shí)間可以帶給我們很多美好的事情。
自從我三年級(jí)開(kāi)始,父母以“不能輸在起跑線(xiàn)上” 為理由開(kāi)始給我報(bào)興趣班。本來(lái)周末的時(shí)光是快樂(lè)的,現(xiàn)在,大部分時(shí)間都去了興趣班。和中學(xué)生來(lái)比,我這簡(jiǎn)直是九牛一毛,同時(shí),我也能感受到中學(xué)生們的辛苦。
周末,我同以前一樣出去和同學(xué)玩,但是回到家,父母厲聲問(wèn)我英語(yǔ)背沒(méi)背,我如實(shí)回答說(shuō)沒(méi)背!笆裁? 什么事都沒(méi)干完就出去玩,能不能別把時(shí)間浪費(fèi)到?jīng)]有用的事情上?”
什么是惜時(shí)如金,什么是不費(fèi)光陰?我不懂,但對(duì)于父母所謂的“不費(fèi)光陰” 我很反感。當(dāng)然,這只是我的看法,每個(gè)人都有不同的'看法,有不同的觀點(diǎn),我只是表達(dá)了我的觀點(diǎn)。如有不同的看法,純屬正常。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字 2
弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信……常常聽(tīng)到別人這樣念,平常沒(méi)有什么感覺(jué);今天班會(huì)課老師給我們解釋了《弟子規(guī)》中一些句子的意思,讓我很受啟發(fā)。
以前,我們都不懂得尊敬長(zhǎng)輩,而現(xiàn)在卻懂了。
那次媽媽叫我去吃飯,可我當(dāng)時(shí)正在看我最喜歡的電視劇,我心里百般的不愿意,我說(shuō),等會(huì)兒就來(lái),可媽媽還是繼續(xù)地喊,我便說(shuō)了句“我不想吃啦!”媽媽這才停下來(lái),開(kāi)始說(shuō)的那句聲音很小,可后來(lái)那句話(huà)聲音大得出奇,邊耳朵都快震聾了,我當(dāng)時(shí)也不覺(jué)得怎么樣,但事后我很后悔,為什么要對(duì)媽媽大喊大叫呢?這也許是我們成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生的事情吧。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后,我為我以前的行為感到很慚愧。我相信,以后的.相處一定會(huì)是這樣的:
有一天,我在看著相同的電視劇,媽媽同樣地喊“吃飯啦!”而我的回答會(huì)是:“好的,馬上就來(lái)!辈粌H會(huì)這樣,我還會(huì)為媽媽夾菜,讓她感受到女兒的體貼。
對(duì)于朋友,同學(xué)也應(yīng)當(dāng)這樣。
朋友問(wèn)我借東西,我馬上借給他。經(jīng)?吹酵(huà)里的主人公,幫助別人后,當(dāng)她遇到困難時(shí),那些曾經(jīng)被她幫助過(guò)的人紛紛來(lái)幫助她。所以你幫助他人后,你問(wèn)他人借東西也就容易多了,對(duì)于那種不喜歡幫助他人的人,自然也得不到別人的幫助,這是事實(shí)!兜茏右(guī)》這樣告訴我的“借人物,及時(shí)還;人借物,有勿慳。”
《弟子規(guī)》給我?guī)?lái)很多啟發(fā),帶來(lái)更多的歡樂(lè),數(shù)不盡的歡歌笑語(yǔ)在耳邊洋溢起來(lái),那是父母、朋友、同學(xué)的笑聲。讓我珍惜這歡樂(lè)吧!
小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字 3
現(xiàn)在怎么辦呢?我又開(kāi)始停滯不前了,理綜也走到了盡頭的樣子,我該怎么改變才好,馬上就要考試了,這次是真的很重要的考試,我還不能保證一定能過(guò),所以現(xiàn)在最讓我煩躁的就是理綜,雖然其他科目也一一下降,但我還是想先搞好理綜。我是不是真的不適合學(xué)習(xí)了,一點(diǎn)規(guī)劃都沒(méi)有,活的.一點(diǎn)也不漂亮。
數(shù)學(xué)怎么辦呢?我現(xiàn)在仍在折磨中,難道真的是我太急于求成了嗎?還是我的方法有問(wèn)題?初中的時(shí)候我都是看一遍書(shū)里的內(nèi)容,然后就開(kāi)始做題,哪里會(huì)有那么多的麻煩啊,我甚至連參考書(shū)都沒(méi)有,還不是學(xué)的很好?或許我應(yīng)該試試這種方。首先,我要看一遍書(shū)里的知識(shí)點(diǎn),然后開(kāi)始看參考書(shū)里的題型,一邊做題,最后才把錯(cuò)題總結(jié)下來(lái)。
我感覺(jué)我要崩潰了,在學(xué)習(xí)這一塊,我自從那時(shí)候放下之后,就再也沒(méi)有拾起來(lái)過(guò)?赡苣X子真的生銹了。該怎么辦呢?我希望數(shù)學(xué)可以上100,可是現(xiàn)在這個(gè)狀況,真的很難說(shuō),甚至是不可能吧。要不,就只是背誦吧,把重要的背下來(lái),然后瘋狂做題。我初中不就是這樣的嗎?一遍遍的背公式,然后做題。
不能就此罷休的!不是嘛!你還有機(jī)會(huì),還可以改變的。你看看那些比你優(yōu)秀的人比你還努力,你還有什么理由不努力咧?凡事都會(huì)有困難,慢慢的,慢慢的解決它就好了。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就放棄啊。你是新時(shí)代的青年,未來(lái)充滿(mǎn)希望的!加油!
小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字 4
縱觀古今中外,許多有成就的偉人所取得的成績(jī),無(wú)不是靠自我的勤奮而得來(lái)的。你說(shuō)不是呀?我們作為一名小學(xué)生,要想取得好成績(jī),不也要勤奮學(xué)習(xí)嗎?
記得在我上三年級(jí)的時(shí)候,我總是只想著玩耍,結(jié)果導(dǎo)致了我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降。有一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“要想上好的中學(xué),你必須努力學(xué)習(xí)!”媽媽還以我的表哥為例,他因?yàn)檎J(rèn)真努力學(xué)習(xí),最終考進(jìn)了一所重點(diǎn)中學(xué),這讓我深受啟發(fā)。我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那天起,我開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)課,回家后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),每晚臨睡前都花一個(gè)小時(shí)閱讀課外書(shū)籍。我全身心地投入到學(xué)習(xí)中,期待通過(guò)自己的.勤奮取得好成績(jī)。期末考試那天,監(jiān)考老師微笑著走進(jìn)教室,手里拿著一沓試卷。試卷發(fā)下來(lái)后,我迅速瀏覽了一遍,拿起筆有信心地開(kāi)始做題。最終,我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地將試卷交給了監(jiān)考老師。分?jǐn)?shù)公布時(shí),我緊張地聽(tīng)著老師念著我的名字!岸啪╊#瑪(shù)學(xué)滿(mǎn)分,英語(yǔ)滿(mǎn)分。”我聽(tīng)到這個(gè)消息,欣喜若狂,心里充滿(mǎn)了甜蜜的喜悅。這是我的勤奮學(xué)習(xí)所取得的成果,今后無(wú)論學(xué)什么,我都要保持勤奮。
學(xué)習(xí)貴在勤奮,雖然有時(shí)也會(huì)失敗,但也不要放棄,讓我們記住:失敗是成功之母。僅有這樣,期望之光才會(huì)驅(qū)散絕望之云。最終,只要我們堅(jiān)持勤奮,就能得到滿(mǎn)意的收獲。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字 5
活到老,學(xué)到老,人這一輩子總是在不斷學(xué)習(xí)。那么學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人的確是十分重要的,所以學(xué)習(xí)就不得不有一定的范圍、方法及目的。
有的人學(xué)習(xí)領(lǐng)域很廣泛,上通天文,下曉地理,初衷是好的,但若真的想精通天地萬(wàn)物,恐怕是到死也不能辦到,只是個(gè)略知一二而已。也有的人只是在一個(gè)方面鉆,出了這個(gè)圈子,他便一無(wú)所知,這就有了陳景潤(rùn)做清潔工的`悲哀和清華大學(xué)畢業(yè)生賣(mài)豬肉的荒誕。
學(xué)習(xí)也像建樓房,大量的書(shū)藉、知識(shí)是水泥和磚瓦,而學(xué)習(xí)方法便是鋼筋,沒(méi)有鋼筋,這個(gè)樓怎么也搭不牢固,沒(méi)有方法,學(xué)習(xí)也不會(huì)扎實(shí)。
學(xué)習(xí)方法是通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)積累出的經(jīng)驗(yàn),是知識(shí)與智慧的結(jié)晶,沒(méi)有它的人,便被稱(chēng)作書(shū)呆子。
學(xué)習(xí)如果沒(méi)有目標(biāo),遲早會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力,總的來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)大致有兩方面:一是提升自身修養(yǎng);二是學(xué)以致用。中國(guó)歷史上最大的教育家孔子讀書(shū)時(shí)多次磨破串竹簡(jiǎn)的牛皮帶子,便有了“韋編三絕”這個(gè)成語(yǔ),他最終成為了令萬(wàn)世景仰的圣人,而戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的趙括從小讀兵書(shū),與他人討論兵法,無(wú)人能及,趙王將兵權(quán)交給了他,導(dǎo)致長(zhǎng)平之戰(zhàn)趙國(guó)四十萬(wàn)人的喪生。這時(shí)知道趙括是紙上談兵,晚矣 。
每個(gè)人都希望自己有學(xué)問(wèn),而誰(shuí)曾想懂得學(xué)習(xí)也是一門(mén)學(xué)問(wèn),除了范圍、方法、目標(biāo),這中間還有太多太多需要我未來(lái)細(xì)細(xì)揣摩的。
不過(guò)也罷,不是說(shuō)活到老,學(xué)到老么?怎樣能更好的學(xué)習(xí),我終究會(huì)讀懂它。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字 6
我們學(xué)習(xí)了《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》》后,我深有感想,司馬遷在監(jiān)獄里忍受了酷刑還能寫(xiě)出“史家之絕唱”——《史記》?晌覀兩钤谀敲葱腋5氖澜纾晌覀儏s不知道珍惜。
在我們班有一個(gè)發(fā)奮學(xué)習(xí)的人,她就是李昕祺。當(dāng)我們玩電腦的時(shí)候,她在學(xué)習(xí);當(dāng)我們看電視的時(shí)候,她在學(xué)習(xí);當(dāng)我們玩手機(jī)的時(shí)候,她在學(xué)習(xí)……不管我們干什么都只間她在學(xué)習(xí)。就是這種把我們玩的.時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,她養(yǎng)成了這個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。通過(guò)不斷的努力,她在每一次考試當(dāng)中都會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。想想李昕祺,再想想我自己,覺(jué)得一個(gè)人每一天都在學(xué)習(xí),一個(gè)人每一天都在玩游戲。這時(shí)我的心里想:我不能再這么玩下去了,如果再這樣玩,我的成績(jī)都可能會(huì)變成全班倒數(shù)第一,到那時(shí)才后悔就改完了。以前的我一回到家就想著玩游戲,玩玩游戲之后就吃東西,吃完?yáng)|西之后就看電視,到了最后才想起作業(yè)。從現(xiàn)在開(kāi)始我要回到家第一件事寫(xiě)作業(yè);第二件事預(yù)習(xí)下一課的類(lèi)容,復(fù)習(xí)今天所學(xué)習(xí)的文章;第三件事看課外作文書(shū)……我相信如果做到自己定的新計(jì)劃,我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一定會(huì)名列前茅的。
在今后的人生道路上,我要變得更加有恒心,向司馬遷學(xué)習(xí),向海倫·凱勒學(xué)習(xí),向我們班的李昕祺學(xué)習(xí)……那樣不管在任何方面我都會(huì)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字 7
在我生活的這十一年里,我以前遇到過(guò)一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。
瞧!他戴著一副深褐色眼鏡,水汪汪的大眼睛,高高的鼻子,一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。
瞧!他正在他的書(shū)房里聚精會(huì)神地看著他的語(yǔ)文書(shū)。
天灰蒙蒙的,又陰又冷。長(zhǎng)安街兩旁的.人行道上,擠滿(mǎn)了男女老少。路這樣長(zhǎng),人那樣......
他朗朗的讀書(shū)聲把我這個(gè)大懶蟲(chóng)從夢(mèng)中驚醒,我一看時(shí)間,連六點(diǎn)都還有沒(méi)到,這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎?
哦,我差一點(diǎn)忘了告訴你們,他不僅僅是這天這樣早的起來(lái)讀書(shū)的,以前的每一天也都是這樣的哦。
他不僅僅早上讀書(shū),連中午,下午,晚上都要讀。
在中午和晚上,他的讀書(shū)聲整個(gè)院子里的人都聽(tīng)得到。他媽媽叫他吃飯,他也要把自己的計(jì)劃完成了才吃飯,這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎?
在課堂上,他能夠說(shuō)是從一年級(jí)到六年級(jí)這六年里,沒(méi)有被老師打過(guò)手心,也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)沒(méi)有做作業(yè)的現(xiàn)象,更沒(méi)有被老師罰站過(guò)一分一秒。
老師講課,他就認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講,老師板書(shū),他就把老師寫(xiě)在黑板上的字抄在筆記本上,老師叫做作業(yè),他絕對(duì)是認(rèn)認(rèn)真真的做,有不懂的,就去問(wèn)老師或同學(xué)們,這難道也不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎?
同學(xué)們,在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,只有一百萬(wàn)分之一的人會(huì)這樣做。他這樣勤奮學(xué)習(xí)是好的,而有的人是上網(wǎng)吧打游戲,這是不健康的。期望好的同學(xué)能變得更好,學(xué)壞了的同學(xué)要好好學(xué)習(xí),天天向上,爭(zhēng)取奪個(gè)第一名。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字 8
我喜歡學(xué)習(xí),喜歡各種各樣的課程。因此,課本成了我的好伙伴。在許多門(mén)課程中,我最喜歡語(yǔ)文課。我喜歡語(yǔ)文課,是因?yàn)槲蚁矚g陶醉在那優(yōu)美的文章中。一二年級(jí)時(shí),我喜歡課文中那有趣的故事、搞笑的句段和精彩的實(shí)驗(yàn);三四年級(jí)時(shí),我喜歡課文中作者筆下那感人的情景……現(xiàn)在,我看書(shū)不只是看個(gè)熱鬧,而是每看一本書(shū),都要認(rèn)真的去做讀書(shū)筆記。但是,開(kāi)始的時(shí)候我不想去那樣做,認(rèn)為那樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。現(xiàn)在,我改變了這種看法。漸漸的,我覺(jué)得做讀書(shū)筆記并不是我們想象中的那么麻煩,它不但可以使我們積累到更多的好詞佳句,還可以增強(qiáng)我們對(duì)這篇文章或這本書(shū)的記憶力,真可謂是一舉兩得。
雖然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到許多不順心的事,但古人說(shuō)得好——吃一塹,長(zhǎng)一智。多了一次失敗,就多了一次教訓(xùn);多了一次挫折,就多了一次經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有失敗和挫折的人,是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。
有的人害怕考試,但是讓我說(shuō),考試就是一種好玩又刺激的游戲?荚嚨臅r(shí)候,試卷就像哪知識(shí)的.海洋,而我們則像那一條條小船飄在大海上。當(dāng)有人的分?jǐn)?shù)超過(guò)了你,也就是有人的小船比你快時(shí),你就會(huì)使勁地劃,去超越他。所以說(shuō),考試不就是一種好玩又刺激的游戲嗎?
朋友們,去愛(ài)上學(xué)習(xí)吧!沐浴在知識(shí)的海洋里,去享受科學(xué)知識(shí)的樂(lè)趣!
小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字 9
作為學(xué)生,掃衛(wèi)生是很尋常的。從初一到高一,我打掃衛(wèi)生也有三年多了。在這三年多的時(shí)光中,我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)。
就拿打掃衛(wèi)生區(qū)來(lái)說(shuō)吧。
有時(shí)需要徹底清掃,同學(xué)們?nèi)耸忠话褣咧,在起點(diǎn)站成一排,彎下腰來(lái),一下接一下,一步一個(gè)腳印,向前平行推進(jìn)。人多時(shí)如同麥田中農(nóng)民舞動(dòng)著鐮刀收割小麥。而人少時(shí),我們就把衛(wèi)生區(qū)分成幾塊,幾個(gè)人豎著站成一排,從南向北、從北向南來(lái)回掃,如同秋天稻田中收割機(jī)整齊有序地收割,不落下一處。我們稱(chēng)之為“地毯式”。
而有時(shí),另一種方式更合適。比如,下課了,某個(gè)淘氣的學(xué)生無(wú)意間丟下了垃圾,這時(shí),班主任便派一位機(jī)靈能干的同學(xué)拿著簸箕和笤帚,迅速地把垃圾送還給垃圾箱。他在衛(wèi)生區(qū)內(nèi)這邊走,那邊看,如同秋天里一個(gè)勤勞的農(nóng)民用鐮刀收割零散的'高粱。我們稱(chēng)之為“啄米式”。
同樣是打掃衛(wèi)生,但兩種不同的方式效果都很好。
寫(xiě)到這里,我想起了學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)中也有“地毯式”和“啄米式”。
何時(shí)用“地毯式”呢?以學(xué)化學(xué)為例。我們學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),會(huì)先把課本上的內(nèi)容逐字逐句閱讀,勾畫(huà)圈點(diǎn),并把資料也逐一閱讀,把好的知識(shí)點(diǎn)整理到課本上。
何時(shí)用“啄米式”呢?也以學(xué)化學(xué)為例。當(dāng)我考試前夕復(fù)習(xí)時(shí),會(huì)把預(yù)習(xí)時(shí)勾畫(huà)的內(nèi)容閱讀一遍,把做標(biāo)記的重點(diǎn)題、精題、錯(cuò)題重新做一遍。
衛(wèi)生區(qū)通過(guò)這兩種方式能保持整天清潔,而學(xué)習(xí)中通過(guò)這兩種方式便把一節(jié)知識(shí)牢牢地刻在腦子里了。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字 10
我們常聽(tīng)到這樣一句話(huà),叫“學(xué)到老,活到老!睂W(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情,尤其是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),我們現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。
有的人心里可能在想:學(xué)習(xí)?哎!學(xué)習(xí)真累!不但累,還要交錢(qián),這不是自討苦吃嘛!可是呢,你想過(guò)嗎?在以前那個(gè)不和平的年代,戰(zhàn)火硝煙、流離失所,他們沒(méi)有教室,沒(méi)有課本,哪怕有個(gè)學(xué)習(xí)的地方,也每天都提心吊膽,還必須有人站崗放哨,以防敵人突然襲擊;你還知道,小凡卡為了看書(shū),被老板打了多少次嘛,我們沒(méi)有資格說(shuō)學(xué)習(xí)累,沒(méi)有資格說(shuō)學(xué)習(xí)苦……
你看以前的教室,再來(lái)看看我們現(xiàn)在的教室,窗明幾凈的教室,安靜舒適的`學(xué)習(xí)環(huán)境,應(yīng)有盡有的學(xué)習(xí)工具,種類(lèi)繁多的教科書(shū),嘔心瀝血的老師,還有精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的父母,語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué),提高我們的知識(shí),美術(shù)、音樂(lè)、體育,豐富我們的藝術(shù)細(xì)胞。歷史,讓我們認(rèn)識(shí)了以前古人們的生活……隨著時(shí)代的遷變,我們的知識(shí)越來(lái)越豐盈!
當(dāng)然呢,我們也只有認(rèn)真地讀書(shū),細(xì)致地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō),才是快樂(lè)的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是一件非完成不可的差事,不應(yīng)該說(shuō)學(xué)習(xí)累,學(xué)習(xí)苦,更不應(yīng)該去敷衍學(xué)習(xí)。只有想學(xué)習(xí)的人 ,才會(huì)學(xué)到的知識(shí)的真正內(nèi)涵,才會(huì)體會(huì)到它帶給我們的快樂(lè)幸福。再溫故我們敬愛(ài)的周總理說(shuō)過(guò)的這句話(huà):“活到老,學(xué)到老,改造到老!笨鞓(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的成長(zhǎng),從今天開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè),讓學(xué)習(xí)成為我們一生的伴侶。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字 11
縱覽從古至今,很多有造就的名人所突出成績(jī),莫不是依靠自己的努力而獲得的。你覺(jué)得并不是呀?大家作為一名中小學(xué)生,要想獲得優(yōu)異成績(jī),不還要勤奮好學(xué)嗎?
還記得在我上三年級(jí)的情況下,因?yàn)槲抑坏胗浿,結(jié)果耽擱了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。有一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“你未來(lái)要想備好的初中,務(wù)必要勤奮好學(xué)!”母親又以堂哥學(xué)習(xí)培訓(xùn)用心勤奮,總算獲得好的考試成績(jī)考入重點(diǎn)高中的例證來(lái)文化教育我,我用勁地址了點(diǎn)點(diǎn)頭。在上課的時(shí),我專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師上課;回到家一絲不茍地寫(xiě)教師布局的`課外作業(yè);每晚在臨睡覺(jué)前看一個(gè)小時(shí)的課外讀物。就是這樣,我低頭苦讀,期待依靠自己的努力來(lái)獲得優(yōu)異成績(jī)。在期終那一天,監(jiān)考官拿著一沓考卷笑容著走入了課室,考卷發(fā)出來(lái)了,我快速地看一下了看考卷,拿行筆,便成竹在胸地學(xué)起了考卷。最終,我自信心地把考卷交給了監(jiān)考官的手上。發(fā)布成績(jī)了,我焦慮不安地聽(tīng)著教師念著!岸啪╊,數(shù)學(xué)課一百分,英語(yǔ)100分!甭(tīng)了歡呼雀躍,內(nèi)心比吃完蜜也要甜。對(duì)啊,這是我勤奮好學(xué)的結(jié)果,之后,我不管學(xué)什么都需要努力。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)重在努力,盡管有時(shí)候也會(huì)不成功,但也絕不能放棄,讓我們記。翰怀晒κ侨〉贸晒χ。僅有那樣,希望之光才會(huì)驅(qū)除失落之云。最終,只需大家堅(jiān)持不懈努力,就能獲得令人滿(mǎn)意的獲得。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字 12
昨天,突然感覺(jué)自己有種想要學(xué)習(xí)的沖動(dòng)。電腦也好,銷(xiāo)售也好,無(wú)論什么也好。真的很想學(xué)點(diǎn)什么。
自從走出學(xué)校的大門(mén),除了偶爾看看一些小說(shuō)書(shū),再也沒(méi)有真正的學(xué)過(guò)什么。昨天某人問(wèn),你是怕一個(gè)人出去活不了吧。我想想,大概真的如此吧。雖然知道天大地大,到哪里也餓不著自己,但想想也肯定不會(huì)過(guò)的很好。沒(méi)有一技之長(zhǎng), 之前學(xué)的又都交給了時(shí)間。想想真的`是廢人一個(gè)了。
學(xué)習(xí)吧,能學(xué)習(xí)是好事。雖然手頭的事比較多,但時(shí)間就像海綿里的水,擠擠還是有的。家里還有很多書(shū),塵封很久了,是時(shí)候拿出來(lái)看看了。
人有時(shí)候真的很奇怪,會(huì)在偶爾的一瞬間特別的想要做一件事。比如學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真的看一本書(shū),那樣子,感覺(jué)真的挺不錯(cuò)的。比如旅行,都說(shuō)旅行的途中是最好的學(xué)習(xí)。想想自己好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有去哪里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。真的想出去走走,看看外面的世界有多精彩,精彩中又有多少無(wú)奈。真的很想,很想。
學(xué)習(xí),那就好好的學(xué)習(xí)吧。選自己最感興趣的,學(xué)點(diǎn)東西。即使現(xiàn)在用不著,但是,遲早有一天,會(huì)成為自己生命中寶貴的財(cái)富。有時(shí)候想下,真的后悔當(dāng)初在學(xué)校的時(shí)間沒(méi)有好好學(xué)習(xí),如今,讓自己成了玻璃框里的蝴蝶,前途一片光明,卻沒(méi)有出路。
真希望自己可以靜下心來(lái)好好學(xué)點(diǎn)東西,隨便什么都好。那樣,便不會(huì)辜負(fù)我這一腔的沖動(dòng)!
小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字 13
學(xué)習(xí)是一生的伴侶,不論我們走到哪里。正如那句著名的名言所說(shuō):“永遠(yuǎn)保持求知的心態(tài)”。這個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的名言,鼓勵(lì)我們不停地學(xué)習(xí),不斷自我提升,以追求更好的人生。
學(xué)習(xí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是我們打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的鑰匙。無(wú)論是在學(xué)校還是社會(huì)中,我們都應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,積極主動(dòng)地去獲取新的知識(shí)和技能。不斷學(xué)習(xí)使我們能夠更好地適應(yīng)變化的世界,增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
不斷學(xué)習(xí)也是一種積極向上的心態(tài)。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),我們應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí)的勇氣和毅力,努力尋找解決問(wèn)題的方法。學(xué)習(xí)能夠給我們帶來(lái)勇氣與智慧,讓我們更加從容地應(yīng)對(duì)各種情況。
通過(guò)學(xué)習(xí),我們可以不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。學(xué)習(xí)使我們拓寬視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。每一次學(xué)習(xí)都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),讓我們變得更加聰明、更加有智慧。不斷學(xué)習(xí)使我們能夠更好地理解這個(gè)復(fù)雜多變的世界,并且與之相處得更好。
而且,學(xué)習(xí)也是一種享受。通過(guò)學(xué)習(xí),我們可以發(fā)現(xiàn)新的興趣愛(ài)好,培養(yǎng)自己的興趣。學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得知識(shí)和技能,更是為了讓我們的生活更加豐富多彩。通過(guò)學(xué)習(xí),我們可以不斷開(kāi)拓自己的思維,豐富自己的內(nèi)心世界。
總結(jié)起來(lái),“永遠(yuǎn)保持求知的`心態(tài)”是一個(gè)非常鼓舞人心的名言。它提醒我們學(xué)習(xí)的重要性,激勵(lì)我們不斷追求知識(shí)和進(jìn)步。我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài),勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,持之以恒地追求自我超越。只有這樣,我們才能在人生的道路上取得真正的成功。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字 14
我學(xué)習(xí),我快樂(lè),我幸福。
孔子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎。”孔子的這就話(huà)是告訴我們同學(xué)學(xué)習(xí)是一件非常重要的事。但是一部分學(xué)生都是對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種厭倦感。在他們看來(lái)學(xué)習(xí)是枯燥乏味痛苦的。但是我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件非?鞓(lè)的事情。因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)時(shí)解決一道難題你會(huì)覺(jué)得快樂(lè),但你與同學(xué)討論研究一個(gè)問(wèn)題你也會(huì)感到快樂(lè)。
古人語(yǔ):“學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這時(shí)很有道理的。因?yàn)樗嬖V我們只有在書(shū)海中勤奮的`人,才是真找到成功之路的人。學(xué)海沒(méi)有邊,只有勤奮作舟才能彼岸。雖然學(xué)習(xí)是一件繁重的勞動(dòng),是以什么心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)面對(duì)一本文學(xué)書(shū),有些同學(xué)就很厭倦,心不在焉,面對(duì)一張考卷,有一些同學(xué)就感到很痛苦,煩惱的。我們學(xué)習(xí)總有許多困難,只要我們抱著一種自信堅(jiān)持不懈,追求上進(jìn)的心態(tài)去戰(zhàn)勝它。就像海浪前不后繼,鍥而不舍的翻滾著。你將感受的成功的滋味,無(wú)比快樂(lè)于自豪,讓大家和我一起享受在學(xué)習(xí)中的快樂(lè)吧!
一次數(shù)學(xué)小測(cè),密密麻麻的題目眼花繚亂,看的都想暈。當(dāng)我作題做完后,我會(huì)感到快樂(lè)。當(dāng)我遇到難題是,我那專(zhuān)研的信心來(lái)了,信息的想,當(dāng)我做出來(lái)是喜不自勝,就會(huì)感到幸福,就算我們學(xué)習(xí)不好也沒(méi)關(guān)系,起碼我有膽量 去做。得到幸福快樂(lè)。
同學(xué)們,來(lái)吧!讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂(lè)起來(lái),感受成功的滋味和幸福吧!讓學(xué)習(xí)能快樂(lè)的陪伴我們度過(guò)美好的歲月。相信自己!我學(xué)習(xí),我快樂(lè),我幸福。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字 15
人們常說(shuō):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”但你如果要是去細(xì)細(xì)的品嘗它,一定會(huì)體會(huì)到“苦”的深處充滿(mǎn)了快樂(lè)。
記得上三年級(jí)時(shí),我酷愛(ài)數(shù)學(xué),特別是奧數(shù)。為此爸爸特意為我買(mǎi)了本奧數(shù)書(shū)。有一次遇到了一道難題,我整整用了五天,反復(fù)琢磨,有時(shí)氣的將筆一扔,有時(shí)氣得大叫,眼淚都差點(diǎn)掉下來(lái)。我感到很沮喪,很想放棄,心里想:哎,這道題太難了,不會(huì)做也是正常的,放棄吧。這時(shí),爸爸悄悄的走過(guò)來(lái)把筆撿起來(lái),看懂了我的心事,用和藹的目光看我說(shuō):“艾艾,你不要像縮頭烏龜一樣,學(xué)習(xí)是一種快樂(lè),不是一種負(fù)擔(dān),如果腦子實(shí)在太亂,就休息一會(huì)兒,放松后再做,只要功夫深,鐵杵磨成針!蔽蚁耄亨,也對(duì),如果遇到挫折就放棄,那么世界上就沒(méi)有人會(huì)成功。這時(shí)我便信心滿(mǎn)滿(mǎn),重新燃起了希望,把剛才的沮喪扔掉。
大約三十分鐘過(guò)去了,我做完了,給爸爸檢查結(jié)果正確。我當(dāng)時(shí)高興地大叫,開(kāi)心地跳起來(lái),感覺(jué)很喜悅。心里的憤怒釋放出來(lái)。當(dāng)時(shí)我特別想哭,不僅僅是因?yàn)樽鲗?duì)了,而是我懂了。我想:我懂了爸爸的.話(huà),我懂了什么是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是辛勤勞動(dòng)后的享受,每當(dāng)我們做對(duì)后,得到的不僅是一個(gè)優(yōu),是一種快樂(lè)。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),便會(huì)想起爸爸說(shuō)的:“逆水行舟,不進(jìn)則退!弊屛覀円黄鹑タ鞓(lè)學(xué)習(xí)吧,讓我們?nèi)ブR(shí)的海洋快樂(lè)的汲取營(yíng)養(yǎng)吧!
小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字 16
古有匡衡鑿壁偷光,蘇秦懸梁刺股等求學(xué)艱難的例子。但在當(dāng)代,求學(xué)的人是錦衣美食,應(yīng)有盡有。依然有人學(xué)無(wú)所成,品德沒(méi)養(yǎng)成。我似乎覺(jué)得自己也是這樣的人。
在寒凝大地的清晨,我梳洗過(guò)后,毫無(wú)牽掛地走上學(xué)習(xí)之路,是學(xué)習(xí)賦予我不畏寒冷的勇氣,是學(xué)習(xí)給我以催人奮進(jìn)的力量……
但生于今天的社會(huì),面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),只有不畏嚴(yán)寒的精神,只有動(dòng)心是不足以成的,只會(huì)被人誤會(huì)為空有一身臭皮囊。學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程,尤其要勤奮,細(xì)心揣摩,那才能做到表里如一,學(xué)得踏實(shí)。于是我系著堅(jiān)定的志向,用心,再用心,不敢有絲毫松懈。
不久,出乎意料的是我遇到了“萬(wàn)木凋零”般的成績(jī),這回讓我倍覺(jué)絕望。我不愿意得到的成績(jī)浮現(xiàn)在我眼前,完全是因?yàn)樵谂R考前,壓力過(guò)重,以致弄巧反拙,F(xiàn)在可要自食其果了。
回到家,我孤寂地坐在床上空想,淚珠奪眶而出。我突然不曉得何為“一分耕耘,一分收獲”了!斑@個(gè)傷口不是一時(shí)三刻能完全康復(fù)的',還是閉上眼睛睡個(gè)夠,等待下一個(gè)明天的到來(lái)吧!……睡醒后,映入眼簾的是一頓熱騰騰的早飯?jiān)诿爸鴼狻T瓉?lái)這是媽媽為我而準(zhǔn)備的早飯。我越看越不安,媽媽無(wú)微不至地照料我,而我卻未能以?xún)?yōu)異的成績(jī)相報(bào),感覺(jué)自己不孝的念頭涌上心頭。
后來(lái),我因看到這頓早飯而收拾心情,既輕松又踏實(shí)地學(xué)習(xí),學(xué)到多少也快樂(lè),不再憂(yōu)郁地哭泣……
小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字 17
在每年三月的時(shí)候,我就會(huì)想起雷鋒叔叔,因?yàn)樗隽撕芏嗪檬,就像人們所說(shuō):“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)”。我們學(xué)校開(kāi)展了以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的活動(dòng),我積極響應(yīng)并參加了這次活動(dòng),比如:把抄好的家庭作業(yè)發(fā)給請(qǐng)假的同學(xué);幫鄰居提東西;幫助同學(xué)值日……但是,令我印象最深的卻是那件事——幫老爺爺抬自行車(chē)。
第三周星期五下午放學(xué)回家的路上,我遇到了一位白發(fā)蒼蒼、面黃肌瘦老爺爺。他手上還抱著一個(gè)較小的孩子,旁邊一個(gè)六、七歲的小妹妹正努力地想把自行車(chē)抬到臺(tái)階上?吹叫∶妹脛诹M(fèi)心地想把自行車(chē)抬到臺(tái)階上,又做不到的模樣,我很是心疼。我是真的`心有余而力不足!要是我訓(xùn)練時(shí)手沒(méi)有受傷那該多好啊!我又想:要不,我找個(gè)人來(lái)幫忙吧!我四處張望了一下,發(fā)現(xiàn)除了我們,沒(méi)別人了。過(guò)了幾分鐘后,我狠下心:沒(méi)事!幫就幫,不就是有可能會(huì)加重傷情嘛,怕什么!我邁著堅(jiān)定的步伐,走向小妹妹,對(duì)她說(shuō):“讓我來(lái)吧!”小妹妹感激地對(duì)我說(shuō):“謝謝姐姐!”我用手抬起自行車(chē),發(fā)現(xiàn)自行車(chē)雖然很重,但我并不覺(jué)得痛苦。我想,這就是老師經(jīng)常說(shuō)的“助人為樂(lè)”吧!后來(lái)我抱著那個(gè)較小的孩子,牽起小妹妹的手把他們送回家。
回家的路上,我心里比吃了蜜糖還要甜。我相信,世界上有許多的“雷鋒”,每次做完好事后是非常快樂(lè)的。今后,我還要把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字 18
今天,我在《拓展閱讀》上面讀了一篇叫《勤奮是成功的捷徑》的文章。
這篇文章寫(xiě)了一個(gè)叫杰克.倫敦的窮學(xué)生,整天跟著惡棍到處流浪。一天,他走進(jìn)了圖書(shū)館,開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。就這樣,他從一個(gè)小混混成為了一位文學(xué)巨匠。
原來(lái),只要你勤奮了,付出了不懈的努力,就能成功。文中的杰克.倫敦為了看書(shū),餓著饑腸轆轆的他連一頓飯都不舍得吃,如饑似渴地讀著書(shū)?梢(jiàn)他對(duì)書(shū)到了如癡如醉的.地步。但是我卻沒(méi)有像杰克.倫敦那樣對(duì)書(shū)癡情,對(duì)學(xué)習(xí)那樣勤奮。上個(gè)學(xué)期,爸爸讓我超前背英語(yǔ)?墒,我卻沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話(huà),一看到英語(yǔ),我就想著玩,想著其他的事。沒(méi)把全部心思投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,眼睛只是看了幾眼,草草背了幾個(gè)單詞,讀了幾句課文就OK了事了。到最后,爸爸測(cè)驗(yàn)時(shí),我斷斷續(xù)續(xù)地背著單詞,什么都不記得。爸爸抽測(cè)幾個(gè),我就錯(cuò)幾個(gè)。爸爸就只好讓我抄課文,抄單詞,抄到最后我連哭都來(lái)不及。因?yàn)槌臇|西實(shí)在多。但是,我現(xiàn)在明白了,天道酬勤。只有勤奮的人才能成功,F(xiàn)在我一直都在努力著,不管遇到什么,都會(huì)努力去做,都會(huì)有好的回報(bào)。記得有一次,我在上繪畫(huà)課,畫(huà)著畫(huà)著,發(fā)現(xiàn)自己畫(huà)的一點(diǎn)都不好,接下來(lái)的繪畫(huà)課我就不想去上了。但我一想到天道酬勤這個(gè)成語(yǔ),便又堅(jiān)持了下來(lái)。經(jīng)過(guò)我的不懈努力后,我又更上了一層樓。這就是我不懈努力后獲得的成功。
以后,我不管做什么事情都要堅(jiān)持和努力,這樣才會(huì)有我們想要的結(jié)果和喜悅。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字 19
時(shí)間就像無(wú)情的流水,一天天過(guò)去。我也在中學(xué)度過(guò)了一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的學(xué)期。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我學(xué)到了很多知識(shí),也學(xué)到了很多做人的道理。感謝老師對(duì)我的培養(yǎng)!有趣的有理數(shù),多彩的圖形,代數(shù)表達(dá)式的加減,一維線(xiàn)性方程,各種各樣的描述方法,短小精悍的文字讓我看到了五彩繽紛的世界,認(rèn)識(shí)了我的新自我,知道了如何過(guò)上有趣、安全、健康的生活,也知道了中華文明的起源,統(tǒng)一國(guó)家的建立和政權(quán)的.分離,地球和地圖,天氣和氣候,居民和定居點(diǎn),生物圈和生物,細(xì)胞。最讓我開(kāi)心的是我終于學(xué)會(huì)了怎么學(xué)英語(yǔ),但是我不能因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)不是很好而驕傲,但是我會(huì)繼續(xù)努力,直到我滿(mǎn)意為止!當(dāng)然,有開(kāi)心的事也會(huì)有不開(kāi)心的事。最讓我不開(kāi)心的是,我不太擅長(zhǎng)中國(guó)文學(xué)。可能是我讀書(shū)太少。不知道為什么,每當(dāng)來(lái)語(yǔ)文課,我自然會(huì)“變得”健談、貪玩。當(dāng)我聚精會(huì)神地聽(tīng)的時(shí)候,我會(huì)情不自禁地說(shuō)話(huà)。當(dāng)我停止講話(huà)時(shí),老師已經(jīng)講完了。還有很多知識(shí)我把握不牢。但是,我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄語(yǔ)文,因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò),“越不懂越接近!彼,我會(huì)繼續(xù)努力,為了做得更好!我想在下學(xué)期到來(lái)之前,了解我不了解的一切,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力做好生活中的每一件小事,以最好的狀態(tài)迎接下學(xué)期的到來(lái)。
老師們都提到過(guò),初中是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。能不能考上好的高中,就看你這個(gè)階段學(xué)的好不好,知識(shí)掌握的牢不可破。所以以后的日子我一定要繼續(xù)加油!
小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字 20
學(xué)習(xí)就像一群人在大街上行走,只要你的步伐稍稍慢一點(diǎn)兒,就會(huì)有人悄悄地從你身旁擦身而過(guò),然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把你甩掉。學(xué)習(xí)不正是這樣嗎?只要稍稍放松一下,成績(jī)就好似一條下劃線(xiàn),讓成績(jī)直線(xiàn)下降。
也許我并不算得上是個(gè)好學(xué)生,至少我的成績(jī)就不是優(yōu)秀的。在小學(xué)的時(shí)候,我的成績(jī)總不低于全班前三名,因此,每次我都問(wèn)心無(wú)愧的捧著手中如稀世珍寶的優(yōu)秀生獎(jiǎng)狀,心里有說(shuō)不出的甜蜜。但是上,了中學(xué)后,就變得有些懶散了,我的成績(jī)不僅下降了,而且還下降得厲害,一跌就跌到了十五名的成績(jī),但我卻闖彩的了個(gè)三好學(xué)生,拿著手中的獎(jiǎng)狀,并不像以前那樣問(wèn)心無(wú)愧了,拍拍胸口,有股悶悶的感覺(jué),心里在也沒(méi)有甜意,感覺(jué)苦澀苦澀的,簡(jiǎn)直比吃了五味果還要難吃一百倍。
學(xué)習(xí)就是當(dāng)你越過(guò)重重高山,郁郁蔥蔥的'森林后,一跟橫架在河流上的獨(dú)木橋,你不敢過(guò)去,那么你就讓路,站在一旁眼睜睜地看著勇敢的人一個(gè)個(gè)的超過(guò)自己。難道你就只能瞪著圓圓的雙眼看著別人陸續(xù)不斷地超越自己?jiǎn)?難道你就只能被人拋棄在這荒蕪人煙的河岸邊嗎?不,你還可以選擇另一條路,那就是鼓起勇氣,大膽地走過(guò)這根獨(dú)木橋,到達(dá)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的彼岸。
學(xué)習(xí),用金錢(qián)買(mǎi)不到,也借不著,它會(huì)給勤奮的人帶來(lái)智慧和力量,也會(huì)給懶散和膽小的人留下無(wú)窮的悔恨。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字 21
人人心中都有一個(gè)完美的夢(mèng)想,然而你可明白,通往夢(mèng)想境界的橋梁是什么?是勤奮。古今中外,每一個(gè)成功者手中的鮮花,都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。
屈原是戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)人,偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人和政治家。屈原很小的時(shí)候,有一段時(shí)間他每一天放學(xué)后很晚才回家,姐姐問(wèn)他去哪里了,他只是笑卻不回答。原先,屈原到洞里讀書(shū)了。之后姐姐發(fā)現(xiàn)了,問(wèn)他為什么不在家讀書(shū)?屈原說(shuō)學(xué)校不讓讀書(shū),并且在洞里讀書(shū)真是太美了。之后他死后,人們?yōu)榱思o(jì)念他,就把這個(gè)洞叫做“讀書(shū)洞”。
王獻(xiàn)之是大書(shū)法家王羲之的兒子。他從小就對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了興趣,所以他六七歲就開(kāi)始認(rèn)真地練字。過(guò)了一段時(shí)間,王獻(xiàn)之覺(jué)得他的字和父親的差不多了,于是拿著自我寫(xiě)的'“大”字給父親看。王羲之看后什么也沒(méi)說(shuō),提筆在“大”字上加一個(gè)點(diǎn),變成了“太”字。王羲之又把這“太”字拿給母親看,母親說(shuō)這個(gè)“太”字上的一點(diǎn)寫(xiě)得還不錯(cuò)。王獻(xiàn)之沮喪地走到父親那兒,父親帶他走到院子里的18個(gè)水缸旁邊,說(shuō):“只要寫(xiě)完這18缸水,你就明白了。”王獻(xiàn)之恍然大悟,原先寫(xiě)字的秘訣就是勤學(xué)苦練。之后,王獻(xiàn)之最終成了著名的書(shū)法家。這就如數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō):“聰明出于勤奮,天才在于積累。”
如今,我們的生活和學(xué)習(xí)條件雖然有了很大的改善,但仍不能忘記“勤奮”二字。僅有一生勤奮,才能有所作為,才能對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字 22
俞越峰是我小學(xué)同學(xué),他那勤奮學(xué)習(xí)的勁兒,是沒(méi)人能比的。
我們兩家是鄰居,我跟他每一天一起上學(xué)、一同回家。今日,與往常一樣,當(dāng)我還是睡眼惺忪的時(shí)候,俞越峰已早早起來(lái)在朗讀語(yǔ)文課文。之后又聽(tīng)到他在跟讀英語(yǔ),我明白那是他在觀看早些年在新華書(shū)店買(mǎi)的.英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片。我媽也給我買(mǎi)過(guò)英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片,但沒(méi)人提醒時(shí)我常常會(huì)忘記打開(kāi)它。課堂上,俞越峰思路敏捷好問(wèn)。我坐在教室最終面,教師提問(wèn)的話(huà)音剛落,總是看到俞越峰的手已高高舉起。課講完了,教師把作業(yè)布置下來(lái)了,他就勁頭十足地跟我比賽誰(shuí)做得快、誰(shuí)做得好,想要在放學(xué)前做完它。
吃完晚飯,我抓緊時(shí)間玩兒一把電腦游戲,噼里啪啦,一個(gè)勁兒按鍵盤(pán)。俞越峰一個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái),說(shuō)是要來(lái)我家還書(shū)、再借幾本書(shū)讀讀。他經(jīng)常光顧我那小小“圖書(shū)館”,在我書(shū)柜前“博覽群書(shū)”,我怕挑起媽媽不高興,趕緊關(guān)掉電腦等他。
父親為我添置了不少書(shū)籍,讀大學(xué)的表哥也時(shí)常留些他收藏的書(shū)放在我書(shū)柜里,期望我能在課外讀?墒俏页31换影俪龅碾娔X游戲迷住,被擠得沒(méi)時(shí)間讀課外書(shū)。媽媽所以經(jīng)常數(shù)落我,拿俞越峰與我作比較。俞越峰在我面前樹(shù)起了孜孜不倦、刻苦讀書(shū)的榜樣。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。幾千年來(lái),千百萬(wàn)人都把它作為座右銘,我也不能例外。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字 23
真學(xué)習(xí),假學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,一個(gè)是善天使,一個(gè)是惡天。善天使幫助我們指點(diǎn)迷津,惡天使則是不思進(jìn)取,讓人走歪路。
假學(xué)習(xí),顧名思義,就是在學(xué)習(xí)上作假。假學(xué),最主要的是害自己。在課瑩上,如果你作假,那么,你沒(méi)有掌握的知識(shí),便像建房子一樣,一天建一點(diǎn),幾學(xué)期下來(lái),便建成一幢"摩天大樓",最后想攻破也很困難。否則,啥也干不成,學(xué)不會(huì),最后,害了自已。
另外,是害老師。有的同學(xué)抄襲別人的作業(yè),把自己的作業(yè)改為全對(duì),會(huì)給老師造成一種假象,就會(huì)讓老師認(rèn)為講解內(nèi)容學(xué)生已經(jīng)掌握,從而放松管理,產(chǎn)生很?chē)?yán)重的后果。
還害父母。學(xué)習(xí)作假,父母會(huì)認(rèn)為自己的`孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)刻苦,認(rèn)真,卻殊不知在關(guān)健時(shí),考試時(shí)掉鏈子,成績(jī)一落千丈,也從而導(dǎo)致你的人生徹底翻盤(pán)。
再者,說(shuō)一下真學(xué)習(xí)。真學(xué),老師講的每節(jié)課都可以理解牢固,作業(yè)速度快,效果明顯。也會(huì)養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)。
因此,我想對(duì)假學(xué)習(xí)同學(xué)說(shuō):"你背不下來(lái)的書(shū)總有人能背下來(lái)。你做不出來(lái)的題總有人能做出來(lái)。你愿意拖到明天做的事總有人今天努力做完。那么,不好意思,你想去的學(xué)校,也只能別人去了。你想過(guò)的人生,也只能別人過(guò)了!
小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字 24
一聽(tīng)到學(xué)習(xí)這兩個(gè)字兒,很多人都倍感壓力,覺(jué)得這是一件又累又枯燥的事,所以許多人都不喜歡學(xué)習(xí),有些人甚至非常抵觸學(xué)習(xí),尤其是小孩兒,對(duì)學(xué)習(xí)的印象幾乎從來(lái)沒(méi)有好過(guò),都在絞盡腦汁地逃避,這種風(fēng)氣久久無(wú)法改變。
人們對(duì)學(xué)習(xí)抵觸的源頭有三個(gè):首先,學(xué)習(xí)的過(guò)程非常艱難,如同逆水行舟,又無(wú)法迅速看見(jiàn)成效,這對(duì)自信心是不利的。其次,學(xué)習(xí),尤其是高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)會(huì)給人造成壓力,長(zhǎng)時(shí)間、高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)會(huì)讓學(xué)生身心疲憊。不過(guò),國(guó)家出臺(tái)了“雙減”政策,這個(gè)問(wèn)題有所緩解。最后,由于家長(zhǎng)過(guò)于崇信“黃荊條下出好人”“人不打不成器”,讓孩子以為自己因?yàn)閷W(xué)習(xí)才會(huì)被打,讓學(xué)習(xí)在孩子的`心中劃下一道抹不去的傷痕。
學(xué)習(xí)可不是眾多人想象的那樣又累又無(wú)趣,學(xué)習(xí)的樂(lè)趣也是不能忽視的:掌握一項(xiàng)新技能、新知識(shí)會(huì)有一種成就感;解出一道你自認(rèn)為很難的題時(shí)會(huì)有一種優(yōu)越感;了解除自己以外廣闊無(wú)邊、未知的世界時(shí)會(huì)有一種喜悅感;明白自己在這個(gè)世界上生存的意義會(huì)有一種使命感。以上這些快樂(lè),都是任何一種游戲所不能帶來(lái)的。
我個(gè)人的觀點(diǎn)是,學(xué)習(xí)并不像大多數(shù)人想象中的那么糟糕,人們壓力大的原因只是因?yàn)樽约航o自己的學(xué)習(xí)任務(wù)“夸大化”了的緣故。只要把自己心中學(xué)習(xí)的“恐怖面具”揭下來(lái),并合理地安排使用學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)也能成為一副“和善的面孔”,也能變得像游戲一樣妙趣橫生。來(lái)吧,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂(lè),在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)學(xué)習(xí)中茁壯成長(zhǎng),成為一棵參天大樹(shù)。
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