我和媽媽的假期總結(jié)

　　總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編整理的我和媽媽的假期總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

　　不知不覺(jué)假期已經(jīng)過(guò)去一半了，我過(guò)得充實(shí)又愉快。現(xiàn)在想想，我的收獲還挺多的，不過(guò)也有做的不好的地方，以后一定要改正，讓媽媽多表?yè)P(yáng)我。

　　我的收獲：

　　1、我按計(jì)劃在7月底完成了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文暑假作業(yè)；

　　2、每天堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)的乒乓球練習(xí)；

　　3、每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)英語(yǔ)；

　　4、看了4本書《葉圣陶童話集》、《南極大冒險(xiǎn)》、《原始叢林大冒險(xiǎn)》、《福娃奧運(yùn)趣味百科》；

　　5、寫了4篇讀書筆記和10篇日記；

　　6、當(dāng)了一天家，學(xué)會(huì)了算賬，體會(huì)到了爸爸媽媽的辛苦；

　　7、會(huì)自己買早餐、學(xué)會(huì)了煎雞蛋；學(xué)會(huì)了用微波爐給爸爸媽媽準(zhǔn)備早餐；

　　8、參加了一次軍訓(xùn)；

　　9、參加了“南陽(yáng)日?qǐng)?bào)”組織的去部隊(duì)慰問(wèn)演出。

　　10、復(fù)習(xí)了三年級(jí)下冊(cè)的生字詞，并聽(tīng)寫。

　　我的不足：

　　1、寫暑假作業(yè)時(shí)不細(xì)心，有錯(cuò)題、錯(cuò)字；

　　2、作息時(shí)間沒(méi)有按計(jì)劃要求的時(shí)間進(jìn)行；

　　3、英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要媽媽督促；

　　下一步我的假期生活安排：（括號(hào)內(nèi)是媽媽的內(nèi)容）

　　1、把三年級(jí)下冊(cè)口算速算本上沒(méi)做完的題做完；

　　2、預(yù)習(xí)四年級(jí)的語(yǔ)文內(nèi)容；（可以先看看課文，查查生字詞）

　　3、看奧運(yùn)，為中國(guó)加油！

　　4、多讀書（媽媽建議：前半部分時(shí)間由于完成學(xué)習(xí)任務(wù)，看的書不多，剩下的時(shí)間可以好好利用，除了多看，還要多寫、多記）

　　5、兌現(xiàn)星級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)（安排一次近途旅游——寶天曼漂流）

　　媽媽總結(jié)：

　　假期不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)半，你在放假的第二周參加了夏令營(yíng)，中間的計(jì)劃停止了一周，接下來(lái)小號(hào)老師為了給你們一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，聯(lián)系了南陽(yáng)日?qǐng)?bào)的擁軍慰問(wèn)演出，你又參加了軍樂(lè)團(tuán)的排練，一直到7月27日演出完才算告一段落。這一個(gè)月對(duì)你來(lái)說(shuō)也可以用累并快樂(lè)著形容了，軍訓(xùn)和排練影響了計(jì)劃的進(jìn)行，可是你自己調(diào)整了時(shí)間，把作業(yè)按計(jì)劃完成了，這一點(diǎn)做得很好。

　　這個(gè)假期媽媽覺(jué)得你變了很多，特別是學(xué)習(xí)態(tài)度，比以前能靜得下心，假期作業(yè)中雖然還存在一些不足，但是和以前相比，出錯(cuò)的次數(shù)減少了很多；做題時(shí)能獨(dú)立思考，遇到難題學(xué)會(huì)了先自己思考，這些都是進(jìn)步，要繼續(xù)保持。還有一些生活的小細(xì)節(jié)也讓媽媽感動(dòng)，比如：搶著幫媽媽拎東西，到球場(chǎng)給媽媽送水、為媽媽捶背、為媽媽加油喝彩，值夜班時(shí)給媽媽說(shuō)一句體貼、關(guān)心的話，時(shí)不時(shí)往媽媽的快樂(lè)袋里放張小紙條，別出心裁為媽媽做個(gè)小禮物……這些都讓媽媽感到幸福和滿足！

　　下一階段媽媽希望你把時(shí)間放寬松些，多玩玩，學(xué)習(xí)方面不要求太多，只要每天安排2個(gè)小時(shí)就行了，用來(lái)鞏固舊的，預(yù)習(xí)新的，這些你自己掌握。作息時(shí)間要調(diào)整好，保證晚10點(diǎn)必須睡覺(jué)，這樣才能慢慢地適應(yīng)到開(kāi)學(xué)后狀態(tài)。

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