高校教師德能勤績廉工作總結(jié)范文（通用19篇）

　　時間過得真快，一段時間的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？是時候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的高校教師德能勤績廉工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　高校教師德能勤績廉工作總結(jié) 1

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人根據(jù)這學期做了以下工作總結(jié)：

　　一、思想工作方面

　　俗話說："活到老，學到老"，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗"非典"時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。

　　二、教育工作方面

　　這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的`新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花�！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣�、獲獎、發(fā)表。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　四、業(yè)務進修方面

　　隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。

　　高校教師德能勤績廉工作總結(jié) 2

　　為了適應新時期的教學工作的要求，從個方面嚴格的要求自己，積極學習，認真?zhèn)湔n，以及結(jié)合本校的實際情況，使教學工作和學生的情況，有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

　　這一學期，我擔任XX電子商務《廣告實務和基礎(chǔ)》與XX電子商務《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》的任課老師。工作中，我認真負責，兢兢業(yè)業(yè)。教學上，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)并作好課后輔導工作，堅持每課寫教學反思，同時，廣泛地閱讀大量的課外知識，與校內(nèi)外同仁交流經(jīng)驗，向資深教師請教學習，形成一套比較完整的知識體系。我堅持“學高為師，身正為范”，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，不斷進步，從而不斷地提高自己的教學水平，不斷地完善自己的師德修養(yǎng)，并且順利地完成教學任務。

　　備好課做到每一課都“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，我認真專研教材，對教材的基本思想、基本概念、每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能做好，并制作各種有利于吸引學生的教具，課后及時總結(jié)，寫好教學反思，認真收集教學要點。同時，了解學生原有的知識技能和他們的興趣、需求、方法和習慣，設想他們在學習新知識時，可能會出現(xiàn)哪些困難，做好相應的預防措施。然后，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的'實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，解決如何把已掌握的教材授給學生，并對教學過程的程序及時間都作好詳細的記錄，認真寫好教案。

　　備好課堂增強上課技能，提高教學質(zhì)量。組織好課堂教學，使講解條理化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別關(guān)注學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，做到老師講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時充分考慮每個學生的學習需求和能力，讓每個層次的學生都有所提高。

　　認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作為了能使家庭作業(yè)少而精，我常上網(wǎng)，跑書店，對各種題目進行篩選，力求每一題都能起到最好的效果。同時，對學生的作業(yè)批改及時、認真，做好分析記錄工作，并針對問題分類總結(jié)，進行透徹講評，而且及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　但由于職高班的學生大部分缺乏自控能力，在學習上不愿意動腦思考，有些同學不能按時獨立地完成作業(yè)，有抄襲現(xiàn)象。我堅持“以情動人，以理服人，以行感人”，讓他們意識到學習的重要，使之對學習萌發(fā)興趣。每個學生都有成就需要、信任需要和被贊賞的需要。教師的一個贊許、一個關(guān)注的目光、一個信任的點頭，在他們眼中都是一種“愛”，會大大激發(fā)學生的學習熱情和改正缺點的勇氣。我常給學生鼓勵和肯定，通過各種途徑，激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習充滿樂趣，從而不自覺的把身心投入到學習中去。虛心請教其他教師積極參與聽課、評課和集體備課，虛心向其他教師學習，做到有疑必問，博采眾長，克服自己的不足。第六周校內(nèi)開課，邀請組員和其他教師來聽課，征集他們的意見和建議，提高教學水平。

　　“人無完人，金無足赤”。在教學工作中難免有缺陷，如：對于上課調(diào)皮搗蛋的學生，我有時會橫加指責；對于不同基礎(chǔ)的學生，我在重點和難點的把握上，我沒有切實的幫他們簡單明了的羅列出來；練習不夠精練，語言不夠生動等。同樣在育人方面，對于少部分學生，我深感……我和很多同學是不打不相識，有些盡管倔強叛逆，卻是外向開放的，與其談心誘導，他們都能接受并認真從頭學起；也有一部分同學，他們一味地認為自己不行亦或不會，完全的排斥外來的事物，采取閉關(guān)自守的政策，我跟其談心，他們漠然麻木的笑笑，讓你舉手無策，你的一切努力都將付諸于東水……這深深地刺激了我，讓我感到自己在心靈工程方面的不足，還有很多很多的知識等著我去學習去接觸，還有許許多多的領(lǐng)域等待我去探索。

　　高校教師德能勤績廉工作總結(jié) 3

　　本學年，我主要擔任《彩色電視機原理與維修》課程的教學�！恫噬�電視機原理與維修》是電子應用專業(yè)中一門理論性強、知識聯(lián)系范圍廣、技術(shù)不斷更新發(fā)展、技能操作較專業(yè)的課程。要學好這門課程，一定要促進學生課程理論知識的掌握和專業(yè)維修操作技能的提高。回顧一年的的教學工作，進行總結(jié)。

　　一、加強教學研究，組織實施課程改革。

　　電子工業(yè)出版社《彩色電視機原理與維修》新編教材（我校電子專業(yè)校訂教材），其內(nèi)容和知識的編排上雖然注意了時代性、科學性和實用性，但仍然存在章節(jié)結(jié)構(gòu)不合理、理論概括性不強、實例電路分析欠條理以及章節(jié)故障檢修學生能力培養(yǎng)不突出等缺點，為提高課堂教學質(zhì)量，結(jié)合學校實際與學生基本情況，在《彩色電視機原理與維修》課程教學中，實施模塊式的教學方法，擬定模塊教學實施計劃、模塊內(nèi)容、模塊目標、模塊考核等內(nèi)容。如將《彩色電視機原理與維修》課程教學內(nèi)容劃分為八個模塊：電視機基本原理知識模塊、開關(guān)電源電路模塊、同步分離及行場掃描電路模塊、公共通道模塊、解碼電路模塊、遙控電路模塊、彩色電視機的新技術(shù)模塊、彩色電視機的整機故障檢修模塊。

　　二、完善教學環(huán)節(jié)，投身教學工作。

　　1、認真擬定每學期教學計劃。

　　2、備好課，寫好理論教學教案及實訓教案并完善模塊考核配套內(nèi)容。

　　在備課過程中，依據(jù)《教學大綱》，認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。各知識點環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，能引導學生循序漸進地掌握彩色電視機工作原理及維修技術(shù)。并查閱大量的資料，拓寬學生知識面，知識點。

　　3、上好課。課堂教學中：由于大部分學生文化基礎(chǔ)比較薄弱，理解分析能力較差，因此在教學內(nèi)容上，注意大大簡化專業(yè)知識的理解能力，注重全面提高學生應用分析能力；結(jié)合課程內(nèi)容特點，多次采用多媒體教學，提高學生學習興趣；運用“以生為本”的教學原則，創(chuàng)造性的使用教學方法，強調(diào)“教”“學”“做”三位一體，并突出“學”與“做”，其過程以學生為根本，充分調(diào)動學生學習的主觀能動性；結(jié)合專業(yè)社會實際，突出德育教學、就業(yè)教育，保證良好的課堂秩序與學習氛圍。

　　4、重視實訓教學。《彩色電視機原理與維修》是一門理論性較強，強調(diào)技能操作的專業(yè)技能課程。在強化學生課堂理論知識消化的.同時，更加突出學生動手操作能力的培養(yǎng)。每一模塊都安排有較系統(tǒng)的實訓內(nèi)容。實訓過程中，結(jié)合視頻實訓室設備情況及學生特點，注重實踐性、層次性和趣味性，保證學生實訓時間，大大提高了學生彩色電視機維修技術(shù)及儀表、儀器使用能力，同時，注重規(guī)范操作章程與實訓紀律，提高學生安全操作意識。

　　5、注意分層教學，完成課后輔導。在課后，為不同層次的學生進行相應的課程知識的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。同時利用課外時間對視頻技術(shù)維修興趣小組，進行培訓與指導，力求動手操作技能的提高，以使在實訓教學中，以點促面，進而面面開花。

　　6、定時檢查作業(yè)與實訓報告。

　　7、強調(diào)模塊技能考核。模塊式的教學內(nèi)容既獨存體系，又環(huán)環(huán)相扣。《彩色電視機原理與維修》模塊式考核分識圖、作圖考核與元器件識別、故障維修考核。通過模塊考核，使學生真正做到“學了什么，就能做什么”，讓學生體驗到成功的喜悅，同時發(fā)現(xiàn)自己存在的不足。

　　三、努力學習，提高自身業(yè)務水平。

　　教學的成敗取決于教師，教師的業(yè)務水平直接影響到課堂的教學質(zhì)量。在組織實施課程改革的同時，利用可學習的機會，積極參加教研活動與專業(yè)知識的相關(guān)培訓。如參加市教科所組織的職業(yè)教學模塊教學論文競賽、多媒體課件比賽，省勞動廳組織的職業(yè)考評員培訓。大大拓寬了自身的業(yè)務水平，開拓了視野。

　　當然，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，還有很多的教學工作要做。在今后的教學工作中，本人將更加嚴格要求自已，努力工作，刻苦鉆研，開拓進取，努力提高自己的教學教研水平，爭取更大的進步。

　　高校教師德能勤績廉工作總結(jié) 4

　　不知不覺大二的第二個學期已經(jīng)接近尾聲了，從高中步入大學，不僅文化課程的學習方法發(fā)生了巨大變化，而且體育課等素質(zhì)培養(yǎng)課也是如此。在這幾個學期的體育課中，我鍛煉了身體、提高了身體素質(zhì)。從這幾個學期的體育課中，我深有體會，以下我將結(jié)合實際談談我對大學體育的認識體會以及我們學校體育的總結(jié)。

　　一、對大學體育的認識和體會

　　體育是人類社會發(fā)展中，根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要，遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律，以身體練習為基本手段，達到增強體質(zhì)，提高運動技術(shù)水平，進行思想品德教育，豐富社會文化生活而進行的一種有目的、有意識、有組織的社會活動，是伴隨人類社會的發(fā)展而逐步建立和發(fā)展起來的一個專門的科學領(lǐng)域。

　　大學體育和高中體育有著天壤之別，大學體育基本由老師指定任務，但后者讓我覺的更加充實，讓我充分利用了課上的45分鐘。體育教師比較善于發(fā)現(xiàn)學生學習動機的成因，循循善誘地強化學習動機，調(diào)動學生學習的積極性。由于大學沒有升學率的壓力，所以體育課是實打?qū)嵉纳�，不用顧及對文化課的影響，相反，體育課占的一定學分也讓學生沒有逃課的理由和機會。

　　積極轉(zhuǎn)變學生對體育課學習的價值觀，學習體育不僅僅是為了“娛樂和玩的痛快”，要把單純的興趣升華到更高層次的終身體育，并確立學習和鍛煉的目標，提高體育課學習的動機。高校體育教師要不斷提高自身素質(zhì)，學習心理學，潛心研究教法，不斷更新教學觀念和手段，對學生的學習動機進行科學的調(diào)控和有效的激勵，創(chuàng)造出一個最佳的`教學環(huán)境。

　　生命在于運動。對于在大學體育課中開設保健課教學是很有必要的。體育運動本身在于防病治病強身健體方面有著積極作用。大學體育課教學應該作為終身教育的一部分，應進一步更新觀念，形成比較完善的學生健康教育體系，切實提高大學生的健康意識與體育實踐能力。

　　大學第二學期我們就可以自由的選擇體育課程，我所選修的是武術(shù)，武術(shù)概念中明確地表達了武術(shù)的體育屬性。是我國傳統(tǒng)保健體育項目中的一顆璀璨明珠，是我國寶貴的民族文化遺產(chǎn)，這不僅由于千百年來人們從文化需求和社會功能的角度，一直將武術(shù)作為健體強身、提高健康水平的手段，發(fā)揮它健身和育人的功能，在套路運動中，我學會了長拳、太極拳、南拳，還有刀術(shù)，劍術(shù)和棍術(shù)。

　　體育蓬勃發(fā)展，武術(shù)明顯的向體育的功能上轉(zhuǎn)變。尤其是新中國成立后，政府明確武術(shù)為體育項目，大力開展群眾性的練武活動，成為了全民健身活動的重要組成部分，使武術(shù)的套路和散打運動更明顯地表現(xiàn)出體育的性質(zhì)。

　　二、對我校體育的幾點看法和建議

　　大學體育應以終身教育理念為平臺，在教學模式、教學方法、教學內(nèi)容等各個方面加快改革和創(chuàng)新，樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導思想，讓學生通過高校體育養(yǎng)成終身體育鍛煉的良好習慣，成為具有健康體魄，德、智、體、美全面發(fā)展的合格人才。作為北院的學生，我明顯的感覺到我們學校開的體育課存在很多弊端，主要是以下幾個方面：

　　1、我們北院的體育設施十分的落后，嚴重的影響了教學效果，正所謂“巧婦難為無米之炊”，學校對我們的教學設施一點都不重視，這不僅僅是體育課的問題，其他課程也同樣遇到這些尷尬，學校能否在課堂上使用一些優(yōu)良設備，或者給我們課余增加一些體育設施，建立一些健身房，完善一下籃球場，足球場的現(xiàn)狀……允許我們進行相應的體育鍛煉。這是北院全體學生的心聲，也不知道幾時才能得到學校有關(guān)部門的重視。我們被忽略太久，連愿望都成了歷史。

　　2、大學體育課成了“雞肋”，現(xiàn)在的體育課比較簡單枯燥；體育老師的地位也尷尬：科研經(jīng)費、學科建設、職稱評定，似乎都比別的專業(yè)老師難辦。體育課成為指向競技目標的枯燥訓練課，把體育活動解剖成單調(diào)的技術(shù)動作，這不但不符合“素質(zhì)教育”大眾性、個性化的教育思想，而且挫傷了同學們上體育課的積極性。

　　3、體育教學中缺乏競爭意識，老師應該在課上加強培養(yǎng)學生的競爭意識現(xiàn)代社會是一個到處充滿競爭的社會，而競爭的意識又是與競技體育息息相關(guān)，學生在體育鍛煉中、在運動中、在競爭中充分發(fā)揮自己的潛能，體現(xiàn)自己的力量。這就要求每一個參加者都盡應當自己最大的能力去競爭，特別是一些直接對抗性的運動項目，如足球、籃球、拳擊等，從而漸漸增強了學生們的競爭意識和頑強毅力。

　　4、教學課程中應注意培培養(yǎng)學生良好的社會道德與合作精神在體育中，各項運動都必須遵守嚴格的規(guī)則，同時，在一個集體項目中，每個人都有自己的角色，必須依角色要求行動，這就十分有利于人的社會化，有利于培養(yǎng)人的遵紀守法的觀念和行為，學生可以學習和鍛煉如何正確對待競爭中的失誤和失敗，磨練堅強的意志，增強抗挫折能力，使學生在激烈的社會中有頑強的生命力。

　　大學體育在整個教育中的地位，有助于培養(yǎng)優(yōu)良的個人品行競技體育有助于培養(yǎng)人的樂觀精神和自信心，敢于競爭，敢于勝利，要求改革自己、超越自己等社會生活中不可缺少的優(yōu)良品行；通過體育來培養(yǎng)領(lǐng)導與服從和充分展示與自己約束的良好行為。又大大促進了校園體育文化的發(fā)展，豐富了校園文化生活。豐富校園文化活動的作用方面逐步向半專業(yè)化方向發(fā)展，其態(tài)勢已經(jīng)跨出校園，面向社會，走向世界。目前我國高校體制正在進行改革，幾乎所有高校的改革方案都已經(jīng)注意到了它的巨大潛力和影響力。

　　高校教師德能勤績廉工作總結(jié) 5

　　歲月如梭，不知不覺一個學期的學習和工作已近尾聲，回顧本學期的工作，就這樣在忙忙碌碌中結(jié)束了，總覺得還有許多一些不盡如意的地方�！皽p負增效”是我們廣大教師所期盼的教育教學理想境界。怎樣“增效”？這是令很多教師迷茫的問題。許多教師認為，只要在課堂上完成了教學任務，學生能當堂完成作業(yè)，就是“減負增效”了。如何真正做到“減負增效”是每一位教師應該思考的問題。現(xiàn)將一學期以來我在教學中的一些做法總結(jié)如下：

　　一、更新觀念，及時學習。

　　在教學過程中，我們要尊重每一位學生，遵循民主的原則，讓每一位學生在課堂上都有發(fā)揮特長的機會，使課堂真正成為學生展示才華的地方。不要讓學生覺得“我不行”、“我說錯了怎么辦”。背著這樣的負擔，學生永遠不會主動參與學習，不會經(jīng)歷知識的獲取過程，而只會死記結(jié)論。所以教師要愛每一位學生，要“蹲下來”和學生說話，把愛充滿課堂，讓學生在課堂上能聽到老師親切感人的語言，得到耐心的教導、正面的啟發(fā)、恰到好處的點撥。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓，并做了的相應的培訓記錄。

　　二、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

　　備教材。教材是知識的載體，教師要尋找一切和教學內(nèi)容有關(guān)的資料，吃透教材的`組織結(jié)構(gòu)，重點和難點，對每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù)，領(lǐng)會教材所需達到的教學目標和素質(zhì)教育的目的。要做到這些要求，我們一定要靜心地坐下來，進行思考、比較、創(chuàng)新。

　　備學生。學生是有個體差異的，如何來因材施教，我們就要要通過多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個學生的興趣動機，接受能力，理解水平，個別差異。例如針對不同班級應有不同的教學方法，針對不同學生準備不同問題等。

　　備教法。教法應是建立在學生學法的基礎(chǔ)上，是在結(jié)合考慮教材、學生、設備和教師自身的特點基礎(chǔ)上，再以教學法的體系中優(yōu)選出上好一堂課的教學方法。教育界有個說法：教無定法，但教有法。教法的選擇是課堂上突破重點的重要一關(guān)，是提高課堂效率的重要手段，應該是經(jīng)過了深思熟慮的，往往就是一個教師智慧的結(jié)晶。

　　備練習。很多老師認為“熟能生巧”，所以總是給孩子做許多練習。布置的練習不去擇優(yōu)，作業(yè)量很多，卻沒有代表性，學生苦不堪言。其實減負一個重要的內(nèi)容就是要精簡習題。一個教研組最好要統(tǒng)一作業(yè)，由全體老師根據(jù)學生掌握的情況來商討并準備，必要時可以集體復印，這樣更有針對性，更有效果。

　　三、運用靈活恰當?shù)慕虒W方法，處理教與學的關(guān)系

　　在課堂教學中，一方面要按照課堂常規(guī)安排教學步驟，建立良好的教學秩序；另一方面，發(fā)揮學生的主體地位，加強組織教學，把多媒體教學和傳統(tǒng)教學想結(jié)合，創(chuàng)造輕松愉快氛圍，并組織學生積極參與到教學活動中。另外我還常對學生說“學數(shù)學，不僅會做題而且還要會講題”。俗話說：“教無定法，貴要得法”。只要能提高學生的學習積極性，有助于學生思維能力的培養(yǎng)，有利于所學知識的掌握和運用，都是好的教學方法。教師運用恰當?shù)慕虒W方法，激發(fā)學生興趣，讓孩子易于接受，就會收到良好的效果。

　　四、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

　　1、開展課前預習可以提高課堂效率。學生在預習時，會對第二天要學習的知識有所了解，學習過程中，節(jié)省了不必要的講授時間。

　　2、上課認真聽課的習慣，別人回答問題，學會傾聽，會說出自己不同的見解；

　　3、培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè)，做完題，認真檢查的好習慣，從而減少不必要的錯誤。

　　高校教師德能勤績廉工作總結(jié) 6

　　本學期，我任教計算機應用基礎(chǔ)教學，同時兼任學校的、機房維護、德育等工作。在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本學期的工作做簡要的匯報。

　　一、學校制度執(zhí)行情況

　　平時每個周五都會召開會議，認真學習學校下達的文件，和同事積極溝通，學生的動向和思想狀況。搞好教學部思想建設維護工作。每周按時組織教研活動，并且認真做好筆記，從不缺勤。工作上服從安排，人際關(guān)系融洽。

　　二、教育教學情況

　　1、潛心鉆研，認真?zhèn)湔n。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點，強調(diào)重點。認真寫好教案，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

　　2、以生為本，微笑上課。上課時注重學生反饋，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，從興趣出發(fā)，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。微笑行動，也是我對自己的教學的新的要求，學生喜歡老師的笑臉，這樣能給學生自信。

　　3、虛心學習，堅持聽課。注意學習其他老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。同時，認真總結(jié)經(jīng)驗，取長補短。經(jīng)過聽課，評課，本學期對自己的教學促進很大，我也在努力提高自己的業(yè)務水平。

　　三、學習情況

　　積極學習，針對很多學生計算機基礎(chǔ)的普遍差學習意識淡薄的情況，我跟學生一起，尋找原因，我也樂在其中。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。計算機應用基礎(chǔ)是學習計算機專業(yè)的前提，知識零碎、廣泛，邏輯聯(lián)系不強，因此，除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學生練實際案例。為此，在上課結(jié)束時，我堅持利用課余時間了解情況，苦口婆心地講道理，結(jié)合德育工作發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。比如指路標牌、流程圖等多種實際操作和工作結(jié)合的'方式告訴學生在校時間不多要珍惜，這樣同學都可以接受。

　　當然，我也看到了本學期的不足，比如說，對計算機專業(yè)知識的掌握，電子信息化時代，要時時刻刻充電，以后還需多花時間去加強自身的專業(yè)理論與實踐操作技能；在教學方面，還應多向老教師、優(yōu)秀教師學習，以提高自己各方面的能力，適應新學期的職業(yè)教育和學校發(fā)展的要求。德育方面，本學期人手緊張，我也剛剛接手德育工作，理出頭緒。在下學期要開辟新思路。121班已經(jīng)分配到崗，剩下一個班的在校生，這樣可以緩解教學部門管理的壓力，應當轉(zhuǎn)念投入精力招生，為學校的春招添磚獻瓦，為成龍學校的明天獻出自己應盡的一份力。

　　高校教師德能勤績廉工作總結(jié) 7

　　時光飛逝，踏上教師這個工作崗位已經(jīng)半年了，在這段時間中，我從一個被教者成為一個教人者。角色的轉(zhuǎn)換，讓我更深刻的認識到了教育工作的艱辛與意義，應該是痛并快樂著。

　　作為一名青年教師，在教學活動中，自己邊摸索邊實踐邊請教，慢慢總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學方法，同時也感覺到迫切需要得到經(jīng)驗豐富的老教師的指點，以便我有針對性的提高自己的教學能力。

　　一、思想方面：

　　作為青年教師，我清醒地認識到：指導老師不僅僅是自己的同事，同時還是自己在教學路上的引路人。要虛心向老教師學習，并且還要在日常工作中多觀察。比如我的數(shù)學師傅吳老師，教學經(jīng)驗豐富，積累深厚，經(jīng)常能夠在很多很有難度的`問題上給我解答。比如我們教研組的韓老師、高老師善于把握學生的思想動向，平易近人，教學經(jīng)驗豐富，樂于幫助我們這些年輕教師。我不僅從他們身上學到了書本上所沒有的教學方法，也學到了寶貴的教學經(jīng)驗。

　　二、教學方面

　　1、備課

　　半年來積極參加教研活動，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。課中巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

　　3、輔導

　　我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏，并與家長聯(lián)系，隨時用家校通保持聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。我常�？s短午休時間，利用午自習時間給他們開小灶。

　　4、作業(yè)

　　我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣�于學生方便掌握的習題。關(guān)鍵是做到當堂達標，我經(jīng)常出一些小卷，課上給學生做，下課就交，然后給他們批改，做到當堂達標，減少課上內(nèi)容，精講精練。

　　5、教研

　　學校組織的各種教研活動，我都認真聽講，做好筆記。為了從理論上提高自己，工作之余還經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)，學習先進的理論知識，學習新課程標準，用先進的理念武裝自己，努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。

　　總之，在這半年的教學工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足�，F(xiàn)在我們正處在一個非常好的成長環(huán)境，學校領(lǐng)導都非常關(guān)心和重視青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展，為我們創(chuàng)造了很多很好的外部環(huán)境，提供了許多提高和學習的機會。因此，做為青年教師中的一員，我更應該珍惜這樣的好機會，明確自己的努力方向，在今后的工作中，不斷提高自己的業(yè)務能力、充實自己的業(yè)務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

　　高校教師德能勤績廉工作總結(jié) 8

　　在本學期本人緊密圍繞學校的中心工作，按照上級的要求，認真落實上級的通知文件精神，較好地完成了各項工作任務。為了今后更好地開展工作，提高工作效率，增強服務能力，現(xiàn)總結(jié)工作當中的優(yōu)缺點，具體如下：

　　一、認真做好大學生思想政治教育，保障了校園的穩(wěn)定安全

　　建立了“輔導員—班長—宿舍長，輔導員—團支書—團小組長”這兩條完善的信息網(wǎng)絡，隨時掌握學生的思想動態(tài)。對這些信息員進行業(yè)務培訓，提升他們發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力，使他們能夠及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)思想偏差的學生，并及時采取有效的措施，把事故控制在萌芽狀態(tài)，把問題化小或解決。維護了所帶班級08應用藥學1、2、3班和現(xiàn)代中藥班全體學生的思想穩(wěn)定，在本學期沒有出現(xiàn)由于學生思想波動而引起的動亂事故。

　　二、加強考勤，嚴格紀律，建設了良好的學風與班風

　　建立了“有課必查”、“突擊檢查”、“每天匯報”的考勤制度，堅持每天到課室查課，課間突擊檢查，各班紀律委員每天匯報當天出勤情況，及時對曠課、遲到、早退的學生進行教育，并與家長進行溝通，共同教育學生。本學期各班紀律良好，團學紀檢部考勤數(shù)據(jù)顯示20xx級各班考勤排名，20xx應用藥學3班95.7%，08應用藥學2班95.1%，20xx現(xiàn)代中藥班94.7%分別排在第二、第三、第四位。多次開展了主題班會，有國學教育主題班會、學風建設主題班會、孝愛與感恩主題班會、實習就業(yè)主題班會、考試復習主題班會、學期初中末班會等，多次開展了班級聯(lián)誼活動，有籃球聯(lián)賽、畢業(yè)旅行、燒烤等活動，這些活動對學生進行了積極的引導與教育，促進了同學之間的交流，團結(jié)了班級同學，增強了班級的.凝聚力。

　　三、認真做好學生管理的日常工作，確保了教學工作的有效順利開展

　　認真落實上級通知文件，保證關(guān)系到學生切身利益的事情要通知到每位學生，通知一般是以“班干部+飛信+班級Q群”的形式共同發(fā)出，并提醒同學之間互相告知，這樣能保證每位同學都能收到通知。經(jīng)常下宿舍巡查并與學生進行交流，解決學生生活上遇到的各種問題，為學生排憂解難。積極動員學生參加考證，邀請專業(yè)指導老師給學生進行考前指導，方便學生選擇考證的種類。關(guān)心經(jīng)濟有困難的學生，幫助經(jīng)濟困難而品學兼優(yōu)的學生申請國家助學金、國家助學、國家勵志金等，鼓勵他們要勤奮好學，自強自立。

　　四、加強學生心理健康教育，促進了學生身心的健康發(fā)展

　　建立了“輔導員—班長—宿舍長，輔導員—心理信息員—小組長”這兩條完善的信息網(wǎng)絡，隨時掌握學生的身心健康狀況，關(guān)注學生身體健康的同時，留意學生的心理健康情況，把握好學生的宿舍生活情況、家庭情況、戀愛關(guān)系、朋友關(guān)系等。對心理有問題的學生及時進行心理輔導，有必要的報送心理咨詢中心，避免重大安全事故發(fā)生。本學期有兩個女生宿舍曾經(jīng)出現(xiàn)關(guān)系緊張的情況，經(jīng)過及時了解情況，查找根本原因，采取了有效的方法，她們現(xiàn)在都已經(jīng)和好，宿舍關(guān)系和諧。

　　五、加強自己學習，提升服務能力

　　參加高校教師崗前培訓，心理咨詢師培訓和人事處、學生處舉辦的各種培訓，加強理論學習，進一步提升了自己的工作業(yè)務水平。積極參加課題研究，帶頭申報校級課題《思想政治教育在培養(yǎng)大學生就業(yè)能力中的實踐應用探索》，并得到審批立項，現(xiàn)課題正在研究中，已經(jīng)取得了一定進展。本學期發(fā)表論文有《對新形勢下高職院校學生干部隊伍建設的若干思考》。平時多進行自己批評，查找自己的不足，不斷努力學習去完善自己，提升自己的服務能力，更好地服務廣大同學。

　　六、做好實習動員的工作，確保學生按時按質(zhì)按量完成實習教學

　　召開實習動員大會和實習就業(yè)主題班會，向?qū)W生說明學院實習的安排與相關(guān)規(guī)定，指導學生做好自己崗位、事業(yè)的選擇，糾正部分學生的實習就業(yè)觀念，并對學生進行面試技巧的培訓。及時將招聘信息通知到每一位學生，動員學生積極參加招聘面試。平時多為學生找實習單位，為學生解決實習難的問題。對于多次面試未被錄用的學生給予鼓勵和指導，教導他們要查找自己不足的地方，總結(jié)每次失敗的經(jīng)驗，尋找成功的辦法。

　　本學期經(jīng)過自己的努力，取得了一定的成績，也存在一些不足，比如個別班級的到課率比大一有所下降，個別學生紀律懶散，沉迷網(wǎng)絡游戲，游手好閑，不參加企業(yè)招聘面試，自己也不找實習單位。對于這些學生還有待進一步去與家長溝通，找學生談話教育。工作當中也存在不完善的地方，需要不斷去學習，不斷去提升自己的服務能力。我堅信，通過自己的努力，一定能做得更好！

　　高校教師德能勤績廉工作總結(jié) 9

　　懷著對教育的夢想，20XX年的8月我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的工作崗位。“十年樹木，百年樹人”，在這2年多的時間里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我知道做一名優(yōu)秀的教師必須付出辛勞，我愿意把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。

　　從20XX年至今，我?guī)н^360名學生，現(xiàn)管理12級本科生161人，14級本科生165人，共計326人。經(jīng)歷了橫向以年級為單位到縱向以專業(yè)為單位的跨度。同時肩負接管本科與專升本兩個不同層次學生的重任�，F(xiàn)將本人兩年來的工作總結(jié)如下：

　　一、個人修養(yǎng)方面

　　第一，篤實好學，加強理論業(yè)務學習。首先，積極進行理論學習。自己平時利用書籍、報刊、網(wǎng)絡等各種載體瀏覽國際、國內(nèi)重要時政新聞，關(guān)注黨和國家的路線方針政策以及高校發(fā)展的相關(guān)新聞，同時閱讀哲學、歷史等社科方面書籍，努力豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，提升自身修養(yǎng)與理論水平，指導自己的工作和學習。其次，努力提高業(yè)務水平。20XX年8月，我參加了遼寧省教育廳思想政治工作處開辦的`高校輔導員崗前培訓。培訓的時光，雖已如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷漸漸模糊，但在這次培訓中，通過心理學、教育學等領(lǐng)域的優(yōu)秀教師，以及曲建武等資深輔導員的授課，使我系統(tǒng)學習了學生工作中一些成熟的工作方法和技巧，并能借助更權(quán)威的理論全面掌握大學生的心理動態(tài)。

　　第二，立德樹人，注重師德建設。韓愈在《師說》中寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！笨梢�，“傳道”是第一要務，這個“傳道”就是“立德”。在對學生教育培養(yǎng)過程中，我注重把德育作為出發(fā)點，“育人為本，德育為先”。同時，孔子的話“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，也一再提醒我，正人先正己，樹人先立德。為人師表者身教勝于言傳，教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師的一言一行都會對學生起著潛移默化的作用，隨風潛入夜，潤物細無聲。為此，我一直要求自己“身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力去感染學生，以和藹的態(tài)度對待學生，以關(guān)懷的心溫暖學生，以博大的胸懷愛護學生。嚴于律己，崇學尚德，率先垂范，以德立身，以身立教。

　　第三，愛崗敬業(yè)，培養(yǎng)責任意識。愛崗敬業(yè)是教師處理好個人與職業(yè)關(guān)系的準尺，是執(zhí)著于“俯首甘為孺子牛”的源動力。秉承“以學生為本”的教育新觀念，將心靈歸于本土，淡泊名利，廉潔從教，潛心幫扶學生，把學生作為教育教學工作的出發(fā)點和歸宿點，對學生的愛鑲在舉手投足間、嵌在一顰一笑中，讓學生時刻倍感信任與鼓舞，同時也正是在愛崗敬業(yè)中，成就了我身為教師的幸福感和自豪感，在平凡的崗位中領(lǐng)悟到從師的樂趣。激勵我繼續(xù)沿承“學高為師”這亙古不變的真理，不斷提高自身素質(zhì)，潛心研究教育學、心理學、教育方法等專業(yè)知識；在新生入學教育、心理健康教育以及就業(yè)指導中創(chuàng)新教學模式，大膽嘗試教學改革，進行角色互換，推崇適度引進現(xiàn)代教學技術(shù)，與時俱進，完成育人任務。

　　二、日常工作方面

　　1、與專升本過招，見招拆招。剛?cè)肼�，我就接�?2級機械專業(yè)專升本學生的日常管理。專升本學生雖也是新生，但多半是本校生源，甚至是有工作經(jīng)歷的，人生閱歷比我豐富，比較復雜，管理起來并不容易。為幫助他們盡快熟知校園，了解我院的教學管理，進入角色，為此，我專門為該專業(yè)配備了“聯(lián)絡員”，要求他們放低姿態(tài)，充分發(fā)揮服務職能。為了加強班級同學的凝聚力，我勇于嘗試、大膽創(chuàng)新，將新生見面會變?yōu)闅夥崭鼮檩p松的茶話會，增進同學之間的熟悉度和班級團結(jié)的溫暖感；同時在不動搖我主體地位的前提下，權(quán)力大尺度下放，以調(diào)動學生們“參政議政”的積極性，培養(yǎng)主人翁的情懷，民主協(xié)商、溝通謙讓，共同管理班級。此項創(chuàng)新性的探索在保證學生課時出勤、獎助學金的評比等工作中卓見成效；此外，為了樹立專升本學生的自信心，結(jié)合他們自身動手能力強的特點，我大力宣傳并動員他們踴躍參加機械設計大賽，希望借此提高自身的綜合素質(zhì)和自信心，多名同學在省級比賽中取得成績，其中有一人還成功申請國家專利；同時，我還不忘號召他們積極參加團學活動，班上多名同學就在運動會上斬獲佳績。通過管理專升本學生，我明白了用真心對待學生，學生是能感受得到的，他們往往會投桃報李。

　　2、與新生對話，妙趣橫生。我擔任了12級、14級新生的輔導員。共三個專業(yè)，人數(shù)不多使管理起來并不困難，但新生畢竟是新人，對什么都充滿好奇，需要引導與教育。開學之初，我便召開了第一次班會，選出了軍訓負責人，解讀了什么是“大學生”。軍訓期間，我不時去操場，下宿舍看望大家，爭取緩解他們離家千里的孤寂與軍訓訓練的辛苦。90后的孩子們敢說，與他們對話，需要智慧，妙趣橫生，什么都問我就什么都答，年齡的相當讓我們沒有隔閡。軍訓后，我又召開了一次班會，選舉了班干部，制定了班級管理條例，有時會下課堂抽查他們的上課出勤。與新生對話，我明白了，作為輔導員，要用低姿態(tài)與學生交流，這樣學生才能說出心底的話。

　　高校教師德能勤績廉工作總結(jié) 10

　　回顧一年來的思想、工作和學習情況，在學校各級領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，順利完成了一年的工作任務，現(xiàn)將個人年度工作總結(jié)如下。

　　德：認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則、堅持改革開放，始終嚴格按照黨員標準要求自己，加強政治意識，樹立大局觀念，增強服務意識，改進工作作風，廉潔自律，遵紀守法，團結(jié)同志，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴守職業(yè)道德和學術(shù)道德，為人師表，教書育人。

　　能：認真學習相關(guān)業(yè)務知識，加快知識更新，努力提高自己的理論水平和業(yè)務技術(shù)水平；結(jié)合實際教學和科研情況，積極申報教學科研項目，參與教學研究，努力提高教學科研能力和組織管理能力；在工作中，充分協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，與同事們一起共同完成學校交給的各項工作任務。努力掌握現(xiàn)代科研管理知識，上力求創(chuàng)新。

　　勤：對工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，求真務實、樂觀向上，具有較強的'敬業(yè)精神和奉獻精神。在教學中，嚴格執(zhí)行教學計劃，認真組織教學，及時輔導答疑。積極參加學校組織的各項學習和活動，自覺遵守學校各項管理規(guī)定，嚴守各項紀律。

　　績：在教學方面，本年度上半年主要承擔了兩個班的《工程制圖》、兩個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務以及兩個班的機械制圖大作業(yè)，同時指導了十個本科同學的畢業(yè)設計。下半年主要承擔了兩個班的《工程制圖》和一個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務。

　　在科研方面，本年度主持了一項校級和一項院級教學研究項目。本年度繼續(xù)擔任兩個班的班主任工作，在班級管理中積極開展德育建設和學風建設，兩個班級都取得了多項表彰和獎勵。作為工會小組長，本著為人民服務的原則，在做好日常工作的同時，積極組織了多項活動，取得了很好的效果。本年度工作量約630學時

　　高校教師德能勤績廉工作總結(jié) 11

　　“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標準來要求自己，現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：

　　一、在政治上，注重學習，關(guān)心國家

　　作為一名從事思想政治教學的教師黨員、我認真學習黨和國家有關(guān)思想政治建設所取得的各項成果，積極參加政治學習，學習黨章。我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候，我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

　　二、在教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教

　　把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿和最高的榮譽。作為一名思想道德教師，讓學生具備良好的思想道德素質(zhì)，對社會、人生形成正確和深刻的認識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出學習的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的`精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。

　　三、在業(yè)務能力上，加強科研、努力提高

　　因為平時課時任務較重，對科研工作確實有所影響，但是我還是盡可能克服了種種困難，本學年在《中國法學》等刊物發(fā)表論文數(shù)篇，我還積極投身地方社會建設，參與麗水市宣傳部等部門負責的課題研究，參編《科學發(fā)展觀在麗水的實踐》、《麗水，建設浙江綠谷》等著作。我的職稱評審工作也在本年度獲得較大進展，20xx年11月被確認獲得副高職稱。同時，作為《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教研室的負責人，我積極組織開展教研工作，為各位教師上好本門課奠定良好的基礎(chǔ)。

　　四、在班主任方面，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責

　　20xx年以來，我一直都擔任社會工作06（高）的班主任工作，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。這一學年，我班取得了較好的成績，并沒有因為是高職班而成為學校的工作難點。我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。

　　總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，主要表現(xiàn)有：

　　（一）學習不夠，政治學習雖然能完成學校布置的任務，但還遠不夠，思想認識還有待進一步提高。

　�。ǘ�）工作積極性不足，大多數(shù)時侯都是被動的在工作，不能積極從為了部門、為了學院、甚至為了國家與社會的高度去認識思想政治教學的重要性，從而迸發(fā)出工作熱情，有待以后逐漸進步。

　�。ㄈ�）與同事的溝通交流待加強，因為工作特點決定平時與同事接觸的機會不多，加上性格原因，使得不僅是外分院的教師，哪怕是本院本部門的教師，許多與我的間溝通交流都不夠，也有待今后改善。

　　高校教師德能勤績廉工作總結(jié) 12

　　我擔任機械系成型XXX班主任同時也教本班大學英語，相對與學生接觸機會較多。我認為做好班主任首先在學生中要有一定的威信，才能管理好班級。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則，讓學生信賴、信服。以崇高的師德激勵自己，工作勤懇，責任感強，努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機地結(jié)合起來。

　　從開始接這個班起，我就一直努力與學生建立起良好的師生情，不僅僅在學習方面嚴格要求學生，并在思想、生活方面主動關(guān)心學生，對一些家境貧困的學生，積極為他們在校內(nèi)外尋找勤工助學的機會，以減輕他們的負擔。本人也給予他們一點資助。我經(jīng)常抽課間或課前的時間與同學談心，隨時了解學生的思想動態(tài)。對于特殊的學生則采取個別交流的方式，及時解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導。我愛我的.學生，我與學生相互信任，相互欣賞。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么積極活躍。我做班主任工作的經(jīng)驗是：除了學習方面嚴格要求，思想生活方面主動關(guān)心，著重培養(yǎng)學生的自信、能力。狠抓學風，著力于培養(yǎng)學生學習的興趣，傳授學習方法。平時注重與學生溝通，從多方面關(guān)心他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，平時經(jīng)常提前進入課堂，給學生答疑，提供輔導，為正式上課進行預熱。在教學上我花費了很大的精力，因此我班在各次英語考試中，成績居上且進步明顯。目前四級考試通過率為65.5％位于全院年級前列。我的工作能力與態(tài)度也得到了學生的認可，被評為本年度“最受學生歡迎的教師”。

　　在班級管理上，我做了以下幾個方面的工作；

　　1、民主選拔品學兼優(yōu)的班干，成為師生間的橋梁；同時建立競爭機制，班干輪流上崗，全班有實力的學生都有機會參與。經(jīng)常保持與班干聯(lián)系。

　　2、抓學風，抓學習質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識的價值，就業(yè)的壓力，珍惜大學四年的重要性。通過與學生們的共同努力與積極配合，我班學風一直比較向上，每學期補考人次較少。同時，我班有一批成績優(yōu)秀的學生，他們現(xiàn)已作考研準備，他們進一步帶動了全班的學習風氣。

　　3、心里始終裝著學生。我注重與學生溝通，和他們進行平等的交流，從學習上關(guān)心他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，增強他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本知識，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學生，在我眼里每個學生都有閃光點，我從心里愛護并關(guān)心他們，讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。

　　4、盡力幫助學生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對學習、生活的壓力，我班少數(shù)學生真的不容易，這些學生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點。我也清醒地意識了這點，也尤為關(guān)注這些學生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵，請心理老師給他們指點。

　　5、增強班級凝聚力。我班少部分學生集體觀念淡薄，以自己為中心，為此，我展開了幾次班會及活動就這話題與大家討論。然后再個別交流，目前，整個班級都較團結(jié)、友善。

　　6、積極參加班主任例會，及時把相關(guān)信息傳達到學生。鼓勵及支持學生參與一切院系活動。通過參與活動，鍛煉了他們的能力及自信。

　　7、與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學生的情況；發(fā)現(xiàn)問題及時解決。此外，也與部分家長取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋。

　　8、一再向?qū)W生強調(diào)如何做人，培養(yǎng)學生樂觀向上的人生態(tài)度。這是我認為及其重要的。當然，由于教學任務繁重，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠。我會在今后的工作中做得更好。

　　高校教師德能勤績廉工作總結(jié) 13

　　時光荏苒，伴隨金秋的收獲，我校的招生工作也接近尾聲，詳細回顧這一年的招生工作，由于領(lǐng)導的細心栽培和高度信任，我做了很多工作，充實許多也學到很多。在李科長以及同事的關(guān)心、幫助下，努力做到熱愛本職工作，恪盡職守，以務實的工作作風、堅定的思想信念和飽滿的工作熱度，較好的完成了自己的本職工作和領(lǐng)導交辦的各項工作任務�，F(xiàn)就一年的工作總結(jié)如下：

　　一、思想政治方面

　　能夠做到熱愛自己的工作崗位，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)自己工作的一切事業(yè)。主動服從與尊重學校領(lǐng)導的工作安排，自覺遵守各項法規(guī)與規(guī)章制度，與同事團結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展，一心為學校的新發(fā)展貢獻自己的努力。

　　二、工作能力及工作作風方面

　　本人進入學校到招生辦工作已有兩年的時間，基本熟悉招生的業(yè)務和知識，具有一定的交際和公關(guān)能力，組織協(xié)調(diào)和開拓創(chuàng)新能力以及分析、研究、解決和處理實際問題的能力作風：具體在工作當中，能嚴格要求自己，恪盡職守，主動主動，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，團結(jié)同志，樂于助人，以高度的責任心，力求做好每一項工作。主動主動創(chuàng)新等等。

　　三、全面完成招生的各項工作任務

　　1、宣傳工作是招生工作的重要環(huán)節(jié)，是溝通學校、招生部門和考生及社會的橋梁，是外界了解我校最直接的途徑。年初我們就可以開始投入簡章制作，我通過以往收集的圖片配合提供圖片材料，

　　2、負責內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學校聯(lián)合辦學的'部分聯(lián)系工作及xx省、xx招生資訊的簡章編輯及刊登工作。

　　3、對于我校來說，我個人認為當今諸多形式的醫(yī)療衛(wèi)生對口單位，比如社區(qū)衛(wèi)生服務中心、診所、藥店等，都是醫(yī)藥工作者匯集的地方，來我校就讀的學生將成為醫(yī)護工作者的未來就業(yè)優(yōu)勢，所以藥店就成為我校市區(qū)招生宣傳的重要一部分。我和xx深入全市各大藥店，通過細致周到、熱度耐心地講解，得到了藥店工作人員的高度認可，提升了我校知名度。共對xx余家診所藥店進行宣傳。這一方法的實施，也使我校招生宣傳工作又開辟了一項新的途徑。

　　4、設立咨詢招生辦公室并有老師在招生辦值班是學校面向社會的一個重要宣傳窗口。招生老師應該在招生前主動研讀父母心理，增強溝通技巧方面的訓練定期互相交流招生宣傳體會。在招生時做好招生咨詢和接待工作。為了使咨詢、接待工作有更好的效果，招生辦的每一個老師應該認真熟悉招生政策，讓父母“帶著疑問來，懷揣滿意歸”。從招生期開始準備開始到招生結(jié)束期間放棄節(jié)假日，招辦始終保證有教師值班并且主動延長上班時間歷時近x個月，保證生源“上得來、留得住”。

　　5、在下社區(qū)宣傳及值班過程中負責發(fā)放綬帶，白簾，簡章及時回收。

　　6、迎新工作，作為二校區(qū)迎新工作主力，組織協(xié)調(diào)報名程序，幫助協(xié)助的教師做好學生報名的準備工作，例如講解的方法，報名的程序等等，保證迎新工作的順利完成。迎新工作可以依靠我們的老生進行。

　　7、招生辦通過相關(guān)方法了解報考高職中專類的考生及輟學在家的學生的聯(lián)系電話，我們通過撥打電話方法讓考生了解我校，為考生提供考試信息并指導學生報考。

　　8、對生源來源方法、各地區(qū)生源數(shù)量、各地區(qū)生源分布比例等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進行細致統(tǒng)計分析作為20xx年招生獎勵及科學決策20xx年招生工作打下堅實基礎(chǔ)。

　　高校教師德能勤績廉工作總結(jié) 14

　　本學期擔任小學四年級（3）班班主任兼語文教師，始終以 “德能勤績廉” 為工作準則，深耕教育教學與班級管理，現(xiàn)將總結(jié)如下：

　　一、德：堅守師德，以愛育人

　　始終踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，注重用言行影響學生：尊重每一位學生的個性差異，對內(nèi)向?qū)W生小宇，通過 “一對一談心”“小任務鼓勵” 幫其建立自信；面對學生矛盾，堅持 “傾聽 + 引導”，不偏袒、不苛責，教會學生換位思考。積極參與學校 “師德師風專題學習”，撰寫學習心得 3 篇，在班級開展 “誠信教育”“感恩教育” 主題班會 4 次，引導學生樹立正確價值觀，班級形成 “團結(jié)友善、積極向上” 的.班風。

　　二、能：提升素養(yǎng)，精進教學

　　教學能力：深耕語文教學，掌握 “情境教學”“分層教學” 方法，如教《觀潮》時，用視頻還原錢塘江大潮場景，搭配小組合作探究，學生課堂參與率達 95%；針對班級學情差異，設計基礎(chǔ)、提升、拓展三類作業(yè)，學困生語文平均分較期初提升 15 分。

　　管理能力：構(gòu)建 “學生自主管理” 體系，設置 12 類班級崗位，通過 “崗位競聘 + 履職評價”，培養(yǎng)學生責任意識，班級衛(wèi)生、紀律評分連續(xù) 8 周位列年級前三；熟練運用家校溝通技巧，通過 “家長會 + 家訪 + 線上溝通”，家長滿意度達 98%。

　　三、勤：勤勉務實，恪盡職守

　　全年滿勤，無遲到早退、曠工情況：每天提前 30 分鐘到崗，檢查班級衛(wèi)生、準備教學材料；課后延時服務全程陪伴，為學困生輔導作業(yè)；周末主動參與學校 “校園安全排查”“家長開放日籌備” 等工作，累計加班超 60 小時；堅持撰寫教學反思與班級日志，記錄教學問題與學生成長點滴，全年完成日志 180 篇。

　　四、績：深耕實干，碩果顯著

　　教學成果：所帶班級語文平均分超年級均值 10 分，及格率 100%，優(yōu)秀率從 40% 提升至 62%，2 名學生獲校級 “語文素養(yǎng)大賽” 二等獎。

　　管理成果：班級獲校級 “文明班級”“優(yōu)秀學風班級” 各 2 次；組織的 “親子閱讀月” 活動，獲家長廣泛好評，相關(guān)案例被學校公眾號報道。

　　五、廉：廉潔自律，堅守底線

　　嚴格遵守廉潔從教規(guī)定：拒絕家長任何形式的禮品、宴請，2 次婉拒家長贈送的購物卡；班級采購文具、圖書等物資，堅持 “公開透明”，由家長代表、學生代表共同參與選型與結(jié)算；不利用職務之便謀取私利，公平對待每一位學生，評優(yōu)評先、班干部選拔均通過民主投票產(chǎn)生。

　　高校教師德能勤績廉工作總結(jié) 15

　　本學期擔任初中二年級（1）（5）班數(shù)學教師，兼年級數(shù)學備課組副組長，以 “德能勤績廉” 為核心，扎實推進教學與教研工作，總結(jié)如下：

　　一、德：以德立教，鑄魂育人

　　注重師德修養(yǎng)，關(guān)心學生成長：發(fā)現(xiàn)學生小李因家庭變故成績下滑，主動聯(lián)系家長了解情況，利用課余時間為其補課，同時進行心理疏導，幫助其重拾學習信心；在課堂上融入 “數(shù)學文化”，通過講述祖沖之、華羅庚的故事，培養(yǎng)學生的科學精神與愛國情懷。積極參與學校 “師德標兵” 評選活動，以實際行動踐行 “學高為師，身正為范”。

　　二、能：提升專業(yè)，優(yōu)化教學

　　教學能力：精通初中數(shù)學教材，擅長將抽象知識具象化，如用 “幾何畫板” 動態(tài)演示函數(shù)圖像變換，學生對函數(shù)知識點的掌握率從 65% 提升至 90%；總結(jié) “錯題復盤三步法”（找錯因、補漏洞、練同類），幫助學生減少重復失誤，班級數(shù)學平均分提升 12 分。

　　教研能力：作為備課組副組長，牽頭制定年級數(shù)學教學計劃，組織集體備課 12 次，編寫《初二數(shù)學易錯題庫》1 套；帶領(lǐng)組員開展 “分層作業(yè)設計” 課題研究，相關(guān)成果在區(qū)級教研會議上分享。

　　三、勤：勤懇履職，全力以赴

　　全年滿勤，積極承擔教學任務：每周授課 14 節(jié)，批改作業(yè)超 300 本，堅持 “面批面改” 學困生作業(yè)；主動承擔校級公開課 2 節(jié)、區(qū)級示范課 1 節(jié)，課后認真收集反饋，優(yōu)化教學方案；利用寒暑假參加 “新課標解讀”“信息技術(shù)融合教學” 培訓 4 次，撰寫培訓筆記 2 萬余字。

　　四、績：教學教研，雙收佳績

　　教學成果：所帶兩班數(shù)學平均分均位列年級前二，（1）班優(yōu)秀率達 70%，10 名學生獲區(qū)級 “數(shù)學創(chuàng)新競賽” 獎項。

　　教研成果：牽頭的 “分層作業(yè)設計” 課題獲校級 “優(yōu)秀教研成果” 一等獎，撰寫的教學論文《信息技術(shù)在初中數(shù)學教學中的應用》發(fā)表于區(qū)級教育期刊。

　　五、廉：廉潔從教，清白執(zhí)教

　　嚴格遵守廉潔紀律：不接受學生及家長的財物饋贈，1 次退還家長送來的.土特產(chǎn)；不參與有償補課，拒絕校外培訓機構(gòu)的兼職邀請；在教材征訂、教具采購等工作中，堅持按規(guī)定流程操作，不謀取私利，維護教師隊伍的良好形象。

　　高校教師德能勤績廉工作總結(jié) 16

　　本學期擔任高中三年級（2）班語文教師，肩負畢業(yè)班教學重任，以 “德能勤績廉” 為工作導向，助力學生沖刺高考，總結(jié)如下：

　　一、德：關(guān)愛學生，助力成長

　　秉持 “不放棄每一位學生” 的理念：針對語文基礎(chǔ)薄弱的`學生，制定 “一對一輔導計劃”，利用早讀、晚自習逐人過關(guān)古詩文背誦；關(guān)注學生備考心態(tài)，定期開展 “減壓談心”，分享 “時間管理”“情緒調(diào)節(jié)” 技巧，幫助學生緩解焦慮。在班級開展 “勵志教育” 主題活動，用往屆學子的奮斗案例激勵學生，營造 “拼搏向上” 的備考氛圍。

　　二、能：深耕備考，提升實效

　　教學能力：精通高考語文命題規(guī)律，構(gòu)建 “基礎(chǔ)鞏固 — 專題突破 — 綜合模擬” 三輪復習體系，總結(jié) “現(xiàn)代文閱讀答題模板”“作文素材運用技巧”，學生答題規(guī)范度顯著提升；善用 “錯題大數(shù)據(jù)”，通過分析學生錯題，精準定位薄弱環(huán)節(jié)，針對性開展專項訓練。

　　指導能力：指導學生作文寫作，從 “立意、結(jié)構(gòu)、語言” 三方面精準點評，2 名學生的作文入選《校級高考優(yōu)秀作文選》；在古詩文復習中，創(chuàng)新 “情景背誦法”，幫助學生高效記憶，班級古詩文默寫正確率從 70% 提升至 92%。

　　三、勤：勤勉備考，全程陪伴

　　全年滿勤，備考期間主動加班加點：每天提前 1 小時到崗，為學生答疑解惑；晚上批改試卷、備課至深夜，確保次日教學內(nèi)容精準；周末放棄休息，組織 “作文專項集訓”“閱讀沖刺課”，累計額外授課 20 余節(jié)；堅持每日更新 “高考語文備考小貼士”，分享知識點與答題技巧。

　　四、績：高考備考，成果豐碩

　　所帶班級高考語文平均分超省控線 18 分，15 名學生語文成績突破 120 分，2 名學生被 985 高校錄取；撰寫的《高考語文專題復習策略》獲市級 “優(yōu)秀教學論文” 三等獎，指導的學生在省級 “中學生語文素養(yǎng)大賽” 中獲二等獎 1 人、三等獎 2 人。

　　五、廉：廉潔自律，堅守原則

　　嚴格遵守廉潔從教規(guī)定：拒絕家長為感謝輔導贈送的紅包、禮品，3 次婉拒家長的宴請；不向?qū)W生推薦教輔資料、課外班，所有復習資料均從學校統(tǒng)一征訂或自行整理分享；在學生評優(yōu)、高考報名等工作中，堅持公平公正，不徇私情，維護學生的合法權(quán)益。

　　高校教師德能勤績廉工作總結(jié) 17

　　本學期擔任小學科學教研組長兼五年級科學教師，以 “德能勤績廉” 為引領(lǐng)，統(tǒng)籌教研組建設與學科教學，總結(jié)如下：

　　一、德：以身作則，引領(lǐng)團隊

　　注重師德修養(yǎng)，發(fā)揮表率作用：積極參與 “師德師風建設年” 活動，帶頭撰寫學習心得，在教研組內(nèi)開展 “師德分享會” 2 次；關(guān)心組內(nèi)青年教師成長，主動承擔 “傳幫帶” 任務，指導 2 名新教師開展教學，幫助其快速適應崗位；尊重每一位組員的意見，在教研活動中營造 “民主、協(xié)作” 的氛圍。

　　二、能：提升素養(yǎng)，統(tǒng)籌教研

　　教學能力：深耕科學教學，擅長 “實驗探究式教學”，如教《電路連接》時，讓學生自主設計實驗、記錄數(shù)據(jù)、分析結(jié)論，學生實驗操作能力顯著提升，班級科學平均分超年級均值 8 分。

　　教研管理能力：制定教研組年度工作計劃與考核方案，組織開展 “集體備課”“公開課研討”“課題研究” 等活動 15 次；牽頭開發(fā)校本課程《校園植物觀察手冊》，整合科學知識與校園實踐，獲校級 “優(yōu)秀校本課程”；帶領(lǐng)組員開展 “小學科學跨學科教學” 課題研究，形成階段性成果。

　　三、勤：勤懇務實，履職盡責

　　全年滿勤，全身心投入教研與教學：每天提前到崗，梳理當日教研任務；課后延時服務為學生提供 “科學小實驗” 指導；周末參與 “校本課程開發(fā)”“教學資源整理” 工作，累計加班超 50 小時；堅持撰寫教研日志，記錄活動開展情況與改進方向，全年完成日志 120 篇。

　　四、績：教研教學，雙獲佳績

　　教學成果：所帶班級科學平均分連續(xù) 2 學期位列年級第一，學生科學實驗操作考核通過率 100%，3 名學生獲區(qū)級 “科學創(chuàng)新大賽” 獎項。

　　教研成果：教研組獲校級 “優(yōu)秀教研組” 稱號；牽頭的 “小學科學跨學科教學” 課題獲區(qū)級 “教研成果” 三等獎；指導組內(nèi)教師開展公開課 8 節(jié)，其中 2 節(jié)獲區(qū)級 “優(yōu)質(zhì)課”。

　　五、廉：廉潔自律，公正處事

　　嚴格遵守廉潔紀律：在教研組經(jīng)費使用、器材采購中，堅持 “公開透明”，所有支出均按規(guī)定流程審批，定期向組員公示賬目；不利用教研組長職權(quán)謀取私利，在教師評優(yōu)、課題申報中，堅持公平公正，以實績?yōu)橐罁?jù)；拒絕器材供應商的'禮品、回扣，維護教研組的良好風氣。

　　高校教師德能勤績廉工作總結(jié) 18

　　本學期擔任初中一年級（4）（6）班英語教師，兼學校英語學科備課組成員，以 “德能勤績廉” 為工作標準，扎實推進英語教學與教研，總結(jié)如下：

　　一、德：以德育人，關(guān)愛學生

　　踐行師德規(guī)范，尊重學生差異：對英語基礎(chǔ)薄弱的學生，制定 “基礎(chǔ)單詞 + 簡單句型” 每日過關(guān)計劃，利用課余時間輔導；課堂上采用 “鼓勵式評價”，用 “Good job!”“Try again!” 等話語增強學生信心；在班級開展 “英語文化節(jié)” 活動，通過英文歌曲演唱、英語話劇表演，培養(yǎng)學生的跨文化意識與團隊協(xié)作精神。積極參與學校 “師德培訓”，撰寫學習筆記 2 萬余字，樹立 “以學生為中心” 的教育理念。

　　二、能：精進教學，提升能力

　　教學能力：精通初中英語教材，善用 “情境教學法”“游戲教學法”，如教 “購物” 主題時，創(chuàng)設模擬超市場景，讓學生用英語交流，課堂參與率達 98%；總結(jié) “英語單詞記憶法”（聯(lián)想記憶、語境記憶），幫助學生提升記憶效率，班級英語單詞聽寫正確率從 65% 提升至 90%。

　　教研能力：參與備課組 “初中英語分層作業(yè)設計” 研究，設計基礎(chǔ)、提升、拓展三類作業(yè)，適配不同學情學生；協(xié)助組長整理《初一英語易錯知識點手冊》，在組內(nèi)推廣使用，有效降低學生錯題率。

　　三、勤：勤懇教學，恪盡職守

　　全年滿勤，認真履行教學職責：每周授課 12 節(jié)，批改作業(yè)超 240 本，堅持 “全批全改 + 重點批注”；課后延時服務為學困生輔導英語語法、口語，累計輔導時長超 80 小時；主動承擔校級 “英語公開課” 1 節(jié)，課后認真收集反饋，優(yōu)化教學方案；利用寒暑假參加 “新課標解讀”“英語聽說教學” 培訓 3 次，提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　四、績：教學成果，顯著提升

　　所帶兩班英語平均分均位列年級前四，（4）班優(yōu)秀率從 35% 提升至 55%，1 名學生獲校級 “英語演講比賽” 一等獎；參與的 “初中英語分層作業(yè)設計” 研究獲校級 “優(yōu)秀教研成果” 二等獎；撰寫的教學案例《情境教學在初中英語課堂中的'應用》獲區(qū)級 “二等獎”。

　　五、廉：廉潔從教，清白做人

　　嚴格遵守廉潔自律規(guī)定：拒絕家長贈送的禮品、購物卡，2 次婉拒家長的宴請；不向?qū)W生推薦課外英語輔導班、教輔資料，所有教學資源均從學校統(tǒng)一征訂或自行整理分享；在學生英語競賽報名、評優(yōu)評先中，堅持公平公正，不徇私情，維護教師的良好形象。

　　高校教師德能勤績廉工作總結(jié) 19

　　本學期擔任高中二年級（3）（7）班物理教師，兼學校物理學科競賽指導教師，以 “德能勤績廉” 為工作核心，兼顧教學與競賽指導，總結(jié)如下：

　　一、德：堅守師德，潛心育人

　　秉持 “嚴謹治學、關(guān)愛學生” 的理念：在物理教學中融入 “科學精神” 教育，通過講述物理學家的探索故事，培養(yǎng)學生的.求知欲與責任感；對競賽班學生，不僅關(guān)注其成績，更注重心理疏導，幫助學生緩解競賽壓力；積極參與學校 “師德師風專題研討”，分享教學中 “以生為本” 的案例，帶動身邊教師共同踐行師德。

　　二、能：提升專業(yè)，深耕教學與競賽

　　教學能力：精通高中物理教材與高考考點，善用 “實驗 + 理論” 結(jié)合教學，如講解 “電磁感應” 時，通過演示實驗讓學生直觀感受現(xiàn)象，再推導公式，學生理解難度顯著降低，班級物理平均分提升 10 分。

　　競賽指導能力：熟悉物理競賽命題規(guī)律，制定 “基礎(chǔ)夯實 — 專題突破 — 模擬沖刺” 競賽指導計劃，總結(jié) “競賽解題技巧”，指導的學生在省級物理競賽中獲二等獎 2 人、三等獎 3 人。

　　三、勤：勤勉敬業(yè)，全力以赴

　　全年滿勤，兼顧教學與競賽指導：每周授課 10 節(jié)，批改作業(yè)超 200 本，同時利用晚自習、周末開展競賽輔導，累計輔導時長超 120 小時；主動承擔校級 “物理實驗教學公開課” 1 節(jié)、區(qū)級 “競賽指導經(jīng)驗分享會” 1 次；堅持撰寫教學反思與競賽指導日志，記錄問題與改進方向，全年完成日志 150 篇。

　　四、績：教學競賽，雙獲突破

　　教學成果：所帶兩班物理平均分均位列年級前三，（3）班優(yōu)秀率達 60%，15 名學生物理成績突破 90 分（滿分 100）。

　　競賽成果：指導的學生在省級物理競賽中獲獎人數(shù)較去年增長 50%，1 名學生獲省級二等獎，獲校級 “優(yōu)秀競賽指導教師” 稱號；撰寫的競賽指導論文《高中物理競賽基礎(chǔ)階段教學策略》發(fā)表于省級教育期刊。

　　五、廉：廉潔自律，堅守底線

　　嚴格遵守廉潔從教規(guī)定：拒絕家長為感謝競賽指導贈送的紅包、禮品，3 次婉拒家長的宴請；不利用競賽指導謀取私利，競賽資料均從正規(guī)渠道采購或自行整理，免費發(fā)放給學生；在競賽報名、選拔中，堅持公平公正，以學生實力為依據(jù)，不徇私情，維護競賽的嚴肅性與公平性。

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