低碳節(jié)能環(huán)�？偨Y(jié)范文（通用8篇）
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，快快來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的低碳節(jié)能環(huán)�？偨Y(jié)范文（通用8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
低碳節(jié)能環(huán)�？偨Y(jié)1
為全面推行“低碳生活，綠色出行”主題教育，為進一步優(yōu)化校園周邊交通環(huán)境，緩解學生上放學期間交通擁堵狀況，以創(chuàng)建“平安校園”為目標，學生的生命安全為核心，踐行綠色生活，推進節(jié)能減排，倡導低碳出行，我們班是這樣做的。
一、通過家長群大力宣傳“綠色出行，從我做起”，廣泛營造綠色出行宣傳氛圍，大力倡導“能走不騎、能騎不坐、能坐不開”的出行理念，步行上學，引導家長改變出行理念和習慣，確保家長快速有序接送學生。
二、組織召開“綠色出行，從我做起”的主題班會，教育學生樹立“節(jié)能、環(huán)保、低碳”的正確意識，通過小手牽大手形式帶動家長，力行節(jié)能、環(huán)保、低碳的良性社會活動。
三、從清理白色污染入手，組織班上學生清理校園及周邊的“白色污染”，通過撿拾塑料袋、飲料瓶，變廢為寶等有意義的活動，教育學生“防止污染，從身邊做起，從自身做起，美化家園，人人有責”的正確思想。
四、加強節(jié)能環(huán)保知識教育。讓班干部做好分工，安排得井井有條，將任務(wù)主要分為5部分：
1、說一說：各小組征集宣傳口號；
2、寫一寫：《我家的綠色出行》故事征文；
3、畫一畫：《我家的綠色出行》手抄報；
4、想一想：“低碳生活、綠色出行”的金點子。
5、做一做:“低碳生活，變廢為寶”小設(shè)計、小發(fā)明、小制作比賽，充分利用身邊各種可利用資料以及廢舊、廢棄資源，變廢為寶。
活動后隊員們還寫了活動感言，其中隊員余果含的感言說：現(xiàn)在人們口頭常掛著“低碳”，在參加這次活動之前，我對“低碳”的概念還是模糊的，但是在活動之后，我發(fā)現(xiàn)其實在生活中稍加注意環(huán)保的細節(jié)，就可以營造低碳生活。
從中，我們看到少先隊員通過時間活動中得到了很好的體驗，低碳教育有效到位了。
低碳節(jié)能環(huán)�？偨Y(jié)2
今年科技活動周主要圍繞“低碳經(jīng)濟、低碳生活、改變由我”開展活動。為積極營造我鎮(zhèn)群眾參與環(huán)境保護的社會氛圍，鎮(zhèn)科普辦緊緊圍繞著科技活動周的主題及上級部門的要求在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了“傳播低碳知識，倡導低碳生活”的宣傳活動，引導全鎮(zhèn)民眾對環(huán)境保護的關(guān)心、重視與參與。在活動期間，我鎮(zhèn)開展以下宣傳教育活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
1、鎮(zhèn)科普工作領(lǐng)導小組開展了專門會議，并且緊急召開了全鎮(zhèn)五月科技活動周專題會議，在各單位成員中開展低碳生活宣傳工作。向各單位成員宣傳了低碳及環(huán)保知識，倡導各單位成員進行綠色生活。
會上對教職工提出了三點要求：
A．在活動期間少抽一根煙。
B．少駕車，多拼車。
C．節(jié)約每一滴水，水資源循環(huán)利用。
宣傳活動從單位成員工開始，以干部為切入點，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進行開展。
利用主題星期一的政治學習會進行低碳及環(huán)保知識的宣傳。
3、群眾科普宣傳工作切入點：
衣：洗滌用手洗，盡量不選擇洗衣機。
食：盡量購買本地食品，減少食物加工及流通過程，可以減少二氧化碳的排放。
�。鹤》棵娣e不必一味求大，住房面積的減少可以降低水、電的用量，這就減少了二氧化碳的排放量。用：洗菜水、洗澡水循環(huán)利用、房間照明選擇節(jié)能燈、購物使用環(huán)保袋、紙張雙面打印、不使用一次性餐具、盡量購買包裝簡單的產(chǎn)品等等，既減少生產(chǎn)中消耗的能量，也減少了垃圾。
3、利用鎮(zhèn)、村科普宣傳欄向村民宣傳“低碳經(jīng)濟、低碳生活、改變由我”的主題內(nèi)容。在活動期間，宣傳欄主題定為“倡導低碳生活”。
4、利用廣播宣傳車進行低碳知識宣傳。使全鎮(zhèn)民眾了解“低碳經(jīng)濟、低碳生活、改變由我”為主題活動的重要性，確保人人參與環(huán)保。
5、開展低碳主題宣傳進校園。聯(lián)合鎮(zhèn)中小學開展“低碳經(jīng)濟、低碳生活、改變由我”系列活動的宣傳工作，利用校園廣播進行宣傳可以達到事半功倍的效果。在活動中，利用校園廣播這個宣傳窗口進行宣傳。開辦了以“傳播低碳知識，倡導低碳生活”為主題的專題欄目，將低碳的知識傳播到校園中。
隨著全球氣候變幻無常、水土流失嚴重、溫室效應(yīng)明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴重威脅著全人類的健康與生命。環(huán)境保護，刻不容緩，我鎮(zhèn)積極響應(yīng)市，縣部門的號召，不僅僅在科技活動周活動期間積極開展活動，在以后的單位成員日常生活中也將積極開展“倡導低碳，保護環(huán)境“的活動。真正意義上的保護我們的生存家園。
低碳節(jié)能環(huán)保總結(jié)3
從5月21日起，我校開展了為期一周的以“環(huán)保低碳新生活”為主題的節(jié)能減排宣傳周活動，節(jié)能宣傳既形成了一定的聲勢，又取得了較好的效果。現(xiàn)將此次活動情況匯報如下：
一、成立領(lǐng)導小組，認真組織落實。
我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，各部班主任為組員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識，建立了嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策，積極營造節(jié)約型校園。認真組織班主任、各辦公室做好電燈、電器等在無人時的關(guān)閉工作。將節(jié)能減排工作充分落實在每一個細節(jié)。
二、圍繞宣傳主題，開展多種形式的節(jié)能減排宣傳教育。
在學校教育教學中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入教育教學活動中，倡導綠色出行、綠色消費，真正落實節(jié)能環(huán)保進校園、進課堂。
一是舉行了“爭做低碳環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊小事做起”主題宣傳教育實踐活動啟動儀式。
5月21日上午我校舉行了“爭做低碳環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊小事做起”主題宣傳教育實踐活動啟動儀式。向全體學生發(fā)出關(guān)于低碳家庭生活的倡議，宣傳“節(jié)約能源、低碳生活”等環(huán)保知識和意義，號召大家從我做起、從身邊小事做起，保護環(huán)境，愛護家園。通過開展全校師生同簽名活動，爭做“低碳生活”的宣傳者、實踐者和監(jiān)督者。
二是上一節(jié)關(guān)于節(jié)約能源為主題的科學課
各班通過課堂這個渠道，把節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧等知識納入課堂教學內(nèi)容。通過宣傳普及，使學生明白了么是低碳生活？為什么要選擇低碳生活？怎樣做到低碳生活？讓每名學生了解了低生活知識的同時還知道了“低碳生活”是每個人應(yīng)該具有的一種生活態(tài)度。
三是舉行一次以“倡導低碳生活呵護生態(tài)家園”為主題的班隊會。
各班通過講故事、知識問答、小品等不同形式的精彩節(jié)目，詮釋了“小行為大改變——倡導低碳生活”的理念，認識到了節(jié)約能源的重要性。通過這次主題中隊會，同學們紛紛表示，從身邊做起，從小事做起，倡導低碳生活，做一個節(jié)約小公民。
四是開展了一次以“小手拉大手，家校齊努力”活動。
活動中，同學們向社會進行低碳知識的宣傳，發(fā)放“倡導低碳生活”宣傳材料，使學生在參與社會實踐和體驗中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實踐者和示范者。
五是以“倡導低碳生活、呵護生態(tài)家園”為主題，開展書法、繪畫、手抄報、征文展評和文藝演出等活動。
使同學們對低碳生活知識的認識、收獲、感受通過藝術(shù)的形式表達了出來，讓更多的人明白“低碳生活”，自覺踐行“低碳生活”，了解了家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，知道了美麗家鄉(xiāng)要靠大家共同的努力，懂得了要從小愛護環(huán)境，保護家園。
六是采取措施，加強管理。
5月26日晚上號召學生和父母一起參與“地球一小時”活動，19時至20時30分要求家長和孩子一起“仰望星空，守望家園”，共同迎接“地球一小時”，自覺關(guān)掉電燈、斷開所有家用電器的電源，如手機充電器、電視機、微波爐、MP3播放器、電腦顯示器和打印機等，以此表達保護我們共同生態(tài)家園的信心和決心。
我校通過節(jié)能低碳教育活動，進一步提高了全校師生的節(jié)能低碳意識，并使大家知道要想使我們的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速發(fā)展和明天更美好的生活，我們就應(yīng)該節(jié)約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念，才能保證經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的后勁以及人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。并且進一步普及了節(jié)能低碳知識，在學校營造了節(jié)約能源、保護環(huán)境的良好氛圍和風氣，使學生樹立了良好的節(jié)能低碳觀念和行為規(guī)范。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。
低碳節(jié)能環(huán)保總結(jié)4
我院積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府的號召，于xx年4月在全院開展了“低碳生活”為主題的生態(tài)環(huán)�；顒�，此次活動的開展，得到了醫(yī)院領(lǐng)導的高度重視和支持；廣大官兵積極行動，熱情參與，使本次活動收到了較好的效果�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、確定宣傳口號，加強宣傳力度。
我院圍繞主題教育活動，確定了“節(jié)約能源保護資源保護環(huán)境”的宣傳標語，并制作橫幅，加強宣傳。
二、發(fā)出低碳倡議，體驗低碳生活。
醫(yī)院向全體官兵發(fā)出倡議，建議全院官兵體驗低碳生活，從自己做起，從身邊的小事做起，幫助大家樹立節(jié)約環(huán)保意識。
三、開展“我的低碳生活”活動
組織全院官兵積極開展“我的低碳生活”主題活動。知識競賽、環(huán)保創(chuàng)意等系列活動緊緊圍繞“低碳環(huán)�！敝黝}進行，讓官兵關(guān)注環(huán)境保護，自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為，官兵紛紛曬出了自己的“低碳生活”，以達到共同學習，相互借鑒，共同提高的目的。
四、開展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點子征集活動
低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座……一個個金點子不斷從官兵的頭腦中涌現(xiàn)出來。全院官兵紛紛表示，低碳生活，對每個人來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。讓我們一起行動起來，分享“低碳生活”的金點子，讓建立“低碳城市”不再是夢想！
以上是我院開展“低碳生活”生態(tài)環(huán)保主題活動的簡要總結(jié)，環(huán)保教育工作我們會長抓不懈，培養(yǎng)官兵的環(huán)保意識，給他們提供大量的活動平臺，為建設(shè)和諧社會而不斷努力。
低碳節(jié)能環(huán)�？偨Y(jié)5
目前，地球的自然環(huán)境日趨惡劣，己到了嚴重危及人類自身安全的處境，需要人類采取行功自救，而減少人類活動產(chǎn)生的碳排放是恢復地球美麗的自然環(huán)境的唯一選項，是全世界人類共同的責任與任務(wù)！因此，做為一個街道，管理一方居民，我們有責任積極參與全球的“節(jié)能減排”活動，并向轄區(qū)居民做好動員和宣傳活動，讓更多的人主動參與，積極行動。
我們知道，“節(jié)能減排”，不僅僅是各生產(chǎn)經(jīng)營行業(yè)的“節(jié)能減排”，也包括了個人日常生活中的“節(jié)能減排”，也即人人都要踐行“低碳生活”。由于轄區(qū)居民的生活習慣及“節(jié)能減排”意識淡薄等，在日常工作與生活中，仍存在有許多有違“低碳生活”的行為，比如：購物時仍使用不可自行降解的一次性塑料袋，在常溫時仍開著空調(diào)，開著空調(diào)不關(guān)房門窗（尤其在機關(guān)事業(yè)單位的辦公場所），仍廣泛使用一次性紙杯與塑料杯，節(jié)能燈與節(jié)水型衛(wèi)生潔具的使用不普遍，電燈不隨手開關(guān)，上下樓不愿爬樓梯只乘電梯，文稿打印不考慮不節(jié)約用紙只打印單面等等。
鑒于轄區(qū)不少居民的生活習慣及“節(jié)能減排”意識淡薄等，我們要求街道、社區(qū)工作人員主動踐行“低碳生活”，做“低碳生活”的榜樣，并在社區(qū)內(nèi)廣泛宣傳“節(jié)能減排”的意義。
通過一段時間的努力，取得了相應(yīng)的效果。
1、單位機關(guān)全部使用節(jié)能燈。今年年初街道機關(guān)搬入新的辦公大樓，大樓上下近3000平全部換用節(jié)能燈，共用150盞。原來的燈每盞36瓦，現(xiàn)在的節(jié)能燈每盞用電量7瓦，卻相當于35瓦的亮度。換節(jié)能燈前月電費1000元，現(xiàn)在每月500多元。
2、做好節(jié)能燈的推廣使用工作。按照政府相關(guān)部門的要求，我們在轄區(qū)內(nèi)推廣節(jié)能燈的使用，共賣出節(jié)能燈1000盞。
3、要求街道社區(qū)節(jié)約用電。電燈不隨手開關(guān)，上下樓能爬樓梯不乘電梯，能開窗不用空調(diào)，下班后必關(guān)電源等。
4、節(jié)約辦公耗材，打印機只打單份材料，然后復印。草稿打印先用廢紙，定稿后再用新紙等等。
通過街道、社區(qū)工作人員的主動踐行“低碳生活”，在全社會倡導“低碳生活”，讓全轄區(qū)居民形成一些良好的生活習慣，為把我區(qū)打造成生態(tài)優(yōu)美、環(huán)境優(yōu)質(zhì)、崇尚低碳生活的宜居城市做出一定的努力。
低碳節(jié)能環(huán)保總結(jié)6
為積極響應(yīng)校團委組織部關(guān)于開展“我的低碳我做主”主題團日活動的號召，計科院與軟件學院認真開展了系列的團日活動：召開團日活動主題會議，組織學院同學觀看低碳宣傳片，向同學們講述低碳生活的必要性以及怎樣進行低碳生活。號召廣大團員從小事做起、從身邊做起、從自己做起，積極開始低碳生活。具體工作總結(jié)如下：
一、準備充分
為了保證此次主題團日活動地成功開展，我們廣泛征集建議，召開專門會議商討活動主題、內(nèi)容及流程；與團委學生會及各團支部做好本次活動開展的配合工作。
二、具體活動開展情況
召開宣傳低碳生活方式的主題會議
�。�、計算機學院組織部部長李志倩主持會議
4月16日晚上7點半，在計算機樓217報告廳舉行會議。李志倩支持會議，她首先引出低碳生活的概念，由計算機學院團委書記助理08級的`王靜同學詳細的向在場的同學介紹了低碳的起源，由目前突出的環(huán)境問題引出低碳生活方式。軟件學院組織部部長趙道乾同學講述了低碳生活的內(nèi)容，呼吁大家采用低碳的生活方式。同時，觀看了環(huán)境污染的專題片，令同學們受到心靈的震撼，也通過低碳生活宣傳片來告訴同學們怎樣在生活中做到低碳。
2、會議互動環(huán)節(jié)同學之間進行討論，并積極發(fā)言
為了更好地讓同學們了解低碳的生活方式，對低碳有一個正確地認識，我們讓同學之間進行討論，同學們在討論過程當中暢所欲言，氣氛活躍，取得了良好的效果。
08級陳璐同學發(fā)言，講述了她對低碳生活的理解，基于我院的特點呼吁同學們隨手關(guān)閉計算機顯示器，同時提出在生活中隨手關(guān)燈、不使用一次性餐具、多種植植物等的重要性。09級董波同學進行了補充發(fā)言，用生動，形象，詼諧的語言，動作，提倡大家少用紙巾改用手帕，少用塑料袋，雙面打印等，來維護共同的生存環(huán)境——地球。最后，團支書代表段婷婷同學就低碳生活方式是否會影響現(xiàn)代生活的質(zhì)量等熱點問題進行了詳細的解答。
3、計科院組織部部長李志倩進行總結(jié)
組織部部長李志倩指出本次會議只是低碳生活活動的開始，同學們要從現(xiàn)在做起，從自己做起，在生活中宣傳低碳生活的`作用，以自身為表率帶動更多的同學加入低碳生活，為我們共同的家園出一份力。并且她指出我院將進行低碳生活宣傳片的拍攝，擴大本次活動的影響力，使低碳生活方式深入人心。
4、演唱本次活動的主題曲
會議最后由張海洋、段婷婷、曹運洲、崔鐘銳四位同學演唱為本次活動改編的主題曲《低碳歡迎你》，精彩的演唱得到了大家的一致好評，會議在活躍的氣氛中結(jié)束。
低碳生活宣傳片的拍攝工作
本次團日活動，我們進行兩個宣傳片的拍攝，主要內(nèi)容為：
1、有關(guān)低碳生活方式的知識普及
2、由計算機與信息技術(shù)學院與軟件學院聯(lián)合制作的有關(guān)低碳生活的mv
三、活動總評
在一系列團日活動開展之后，團委組織部全體成員對所有的活動進行總結(jié)，大家各抒己見，指出活動中的不足之處。吸取本次活動的經(jīng)驗，為下次活動的召開打下基礎(chǔ)，以保證下次活動的順利圓滿進行。
低碳節(jié)能環(huán)�？偨Y(jié)7
6月5日上午，市場營銷091班在學校附近的東方社區(qū)開展了主題為“保護環(huán)境，倡導低碳生活”的社區(qū)活動。到了社區(qū)后，我們協(xié)同工作人員進行了場地布置及其他準備工作，然后開始了我們的低碳生活宣傳活動。
我們先在橫幅上簽字，很快吸引了附近的居民過來，他們聽了我們對低碳生活的描述，也紛紛在橫幅上簽字。其中最吸引我們的是社區(qū)的孩子，他們雖然年紀輕輕，但是積極性很高，十分喜歡這種活動，當然其他居民也很熱情。馬上這活動進入了一個高潮階段，我們趁這時候也向居民分發(fā)有關(guān)低碳生活的傳單，邊發(fā)邊講解，讓居民更好的了解低碳生活的概念，之后聞同學和張同學去小店買來了很多棒棒糖，作為給小朋友的獎勵，這又提高了小朋友的熱情，我們把小孩子叫過來聽我們講有關(guān)低碳生活的小常識，聽完后發(fā)給小朋友棒棒糖，還讓小朋友講講聽完后對低碳生活的認識和以后他們應(yīng)該注意點什么。整個場地上充滿這歡快的氣氛。不知不覺時間也過的很快，活動也到了尾聲，我們叫了一些小朋友和我們一起合影，社區(qū)的人為了表示感謝，贈送了我們每個人一條毛巾作為紀念。隨后我們就在他們的歡送下離開了。
10月28日下午4點，生安院xx級生物信息學1班在七教南305召開了“節(jié)水節(jié)電，低碳有我”的主題班會，會議氣氛熱烈而歡快，不時發(fā)出陣陣掌聲和喝彩聲。生安院團總支學生會公關(guān)部部長xx作為嘉賓出席并參與到活動中。
首先，主持人xx通過一段視頻《地球，你好嗎？》展示了我們地球母親的現(xiàn)狀，悠揚的音樂和對比鮮明的照片引人思考。然后她說，大家都知道我們生活的環(huán)境面臨越來越多的壓力，低碳也將成為我們以后很長一段時間的主題。接著她將全部同學分成3組，通過每個小組的討論和解說，從三個方面確定了活動的主題：了解低碳生活的要求，懂得生活中節(jié)水節(jié)電的方式從生活的點滴做起，認識到低碳生活是一種積極向上的生活方式。然后播放了一段全班同學積極投入低碳生活的自拍自制的視頻，每個同學都意識到應(yīng)該為我們的環(huán)境作出自己的貢獻。大家互相監(jiān)督互相幫助共同奮進的點滴完美地展示了出來。
主題班會第二部分是環(huán)保知識競賽和小游戲。知識競賽分為必答和搶答兩個部分，最緊張激烈的是搶答階段，每個組的分數(shù)都很接近，題目設(shè)計得很有梯度。比分膠著，不一會有人犯規(guī)了，比分交替上漲。比賽讓同學們在娛樂中學到了很多環(huán)保的小知識，真實寓教于樂，把活動的氣氛推向了高潮。最后是一個小游戲，考驗的是組員的默契程度，每組的兩個同學一個表演一個猜，要求在限時內(nèi)完成�；顒拥臍夥崭託g樂融融，也增進了班級的交流。活動在一片歡樂和滿足中取得圓滿成功，通過活動同學們也學到了很多低碳生活的小細節(jié)，更加了解到自己身上的責任。
3月22日是世界水日，為了讓更多人意識到水的重要性，也為了集思廣益，想出更好的節(jié)水措施，3月22日中午醫(yī)學院節(jié)水節(jié)能志愿者隊伍在xx南路校區(qū)第一食堂門口舉辦了以“節(jié)水我行動，低碳綠生活”為主題的節(jié)水宣傳活動。
22日的中午艷陽高照，節(jié)水節(jié)能志愿者們以發(fā)放傳單的方式向路過的師生宣傳生活中節(jié)水的小竅門，并邀請他們將自己關(guān)于節(jié)水的建議以及生活中不合理用水的現(xiàn)象寫在便簽紙上，師生紛紛響應(yīng)。
期間很多同學反映“打熱水的水龍頭由于換了水龍頭，再次刷卡水停的時間很不好控制，造成熱水的流失�！薄敖虒W樓廁所的水龍頭按下后自動流水很長時間造成不必要的浪費。” “男生們很多都沒有掌握洗衣服的竅門，不僅洗不干凈還浪費大量的水。”也有同學認為在實驗室中保持玻璃儀器的潔凈固然重要但也浪費的大量的水。這些建議對以后進一步開展節(jié)水行動很有幫助。
更多的同學寫下了類似“流水是大自然不息的血液，破壞水源等于污染自己的鮮血”“節(jié)約用水，關(guān)‘住’點滴�！薄靶√幰⒁�，大處不能丟”的節(jié)水宣傳標語。熱鬧的場景同樣吸引了留學生們，他們用中文表達了對節(jié)水行動的關(guān)注。
持續(xù)了近一個小時，在同學們的大力支持下，展板很快被建議貼貼滿了，活動完滿結(jié)束。雖然此次宣傳活動結(jié)束了，但節(jié)水節(jié)電志愿者們的腳步并沒有停下，他們將會去認真匯總這些寶貴建議，需求解決方案，讓這次節(jié)水活動發(fā)揮最大的作用。
在這次宣傳活動中，很高興看到同學們對節(jié)水的關(guān)心，細心觀察生活中的點滴提出改進措施，這說明水的重要性已經(jīng)被越來越多的人所認識到，珍惜水資源的觀念已深入人心，同時通過這次活動，同學們也了解到更多的節(jié)水小措施，養(yǎng)成節(jié)水習慣是一個潛移默化的過程，每一次的宣傳都對節(jié)約用水起著一定的推動作用，“遠路從近處開始，大事從小處開始�！毕嘈胚@樣下去，“節(jié)水我行動，低碳綠生活”的觀念一定會越來越深入人心！
低碳節(jié)能環(huán)保總結(jié)8
我校積極響應(yīng)市教體局的號召，于20xx年10月在全校開展了“低碳生活”為主題的青少年生態(tài)環(huán)保活動，此次活動的開展，得到了學校領(lǐng)導的高度重視和支持；廣大師生積極行動，熱情參與，使本次活動收到了較好的效果。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、確定宣傳口號，加強宣傳力度。
我校團委圍繞主題教育活動，確定了“節(jié)約能源保護資源保護環(huán)境”的宣傳標語，并制作橫幅，加強宣傳。
二、發(fā)出低碳倡議，體驗低碳生活。
學校團委通過國旗下講話向全校師生發(fā)出倡議，通過各班團支部監(jiān)督落實，建議全體師生體驗低碳生活，從自己做起，從身邊的小事做起，幫助大家樹立節(jié)約環(huán)保意識。
三、舉辦繪畫比賽，組織環(huán)保征文。
學校團委以各班團支部為單位，發(fā)揮同學們的積極主動性，在全校范圍內(nèi)開展環(huán)�；顒�，舉辦手抄報作品展，組織環(huán)保征文。為充分展示青少年積極參與社會實踐活動成果，鼓勵學生勤動手腦，樂于創(chuàng)新，舉行了以“我的低碳生活”為主題的征文展評活動。在全體團員青年積極參與的基礎(chǔ)上，每班評選出5篇優(yōu)秀童謠作品和若干低碳繪畫作品在學校宣傳櫥窗或班級優(yōu)秀作業(yè)園地中展出。優(yōu)秀征文、繪畫作品評比展覽活動，促進了學生良好習慣的養(yǎng)成和實踐能力及科學素養(yǎng)的提高，激發(fā)學生積極參與的興趣，達到在學好課本基礎(chǔ)文化知識的同時，讓學生各展特長，確保知識和能力共同提高。
四、小手拉大手，全家齊動員。
學校團委要求廣大青少年以“低碳生活從我做起”為主題給父母寫一封信。把節(jié)約意識、環(huán)保意識通過每位學生的力量傳遞給每位家長，小手拉大手，全家齊動員。以宣傳環(huán)保小知識、發(fā)現(xiàn)環(huán)保小竅門、動員家長參與低碳行動、我的低碳童謠、低碳繪畫創(chuàng)作等形式開展各類環(huán)保實踐活動，組織和引導青少年從身邊做起，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習慣。通過“綠色低碳”主題活動的實踐，同學們了解到低碳生活正在走進千家萬戶，例如節(jié)約一千瓦時電，即可減少1000克的二氧化碳排放；縮短電腦進入待機的時間；少使用一次性筷子同時深深地體會到愛護環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。大家都紛紛感言要成為一個綠色低碳的生活達人。
五、開展“我的低碳生活”主題班會活動。
第六周，組織全校師生積極開展“我的低碳生活”主題班會系列活動。知識競賽、環(huán)保創(chuàng)意等系列活動緊緊圍繞“低碳環(huán)�！敝黝}進行，讓小學生們從小關(guān)注環(huán)境保護，自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為，同學們紛紛曬出了自己的“低碳生活”，以達到共同學習，相互借鑒，共同提高的目的。
六、開展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點子征集活動。
低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座一個個金點子不斷從孩子們的頭腦中涌現(xiàn)出來。同學們紛紛表示，低碳生活，對每個人來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。讓我們一起行動起來，分享“低碳生活”的金點子，讓建立“低碳城市”不再是夢想！
以上是我校開展“低碳生活”青少年生態(tài)環(huán)保主題活動的簡要總結(jié)，環(huán)保教育工作我們會長抓不懈，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，給他們提供大量的活動平臺，為建設(shè)新世紀的生態(tài)校園而不斷努力。
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