2025年小學學校控輟保學工作總結(jié)（通用15篇）

　　不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時間以來的工作，收獲了不少成績，是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢？那么問題來了，工作總結(jié)應該怎么寫？下面是小編為大家收集的2025年小學學�？剌z保學工作總結(jié)（通用15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學學�？剌z保學工作總結(jié) 1

　　我校今年在上級黨委政府及縣教科局的直接領(lǐng)導下，為了鞏固“普九”驗收的成果，認真貫徹《義務教育法》，依法執(zhí)教，加強對學生的管理，學校建立學籍制度，備有學籍冊，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)健全。千方百計控制輟學現(xiàn)象的發(fā)生，做了一定的工作，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

　　一、大力宣傳教育法規(guī)，加強依法治教。

　　1、為加大對教育法律法規(guī)宣傳教育力度。今年以來，我校發(fā)放宣傳資料，使全社會都認識到“不送適齡兒童入學是違法行為”，努力為“兩基”鞏固工作營造一個良好的`社會環(huán)境。此外，我校在每個學期初均組織教師學習宣傳《教師法》和《義務教育法》。

　　2、加強領(lǐng)導、落實責任。學校成立了以校長牽頭、教導主任和班主任為成員的控輟保學領(lǐng)導小組，每個學期初和期末“兩基”工作小組定期召開會議研究總結(jié)全校“兩基”工作。針對期初學生因家庭困難而輟學，學校組織黨員教師包扶，將“兩基”工作進展和完成情況與其工作業(yè)績考核掛鉤，切實把“兩基”鞏固提高工作為一項政治任務來抓。同時，認真落實“一把手”負責制，并使之形成長效機制，確保了“兩基”鞏固提高工作順利進行。

　　二、認真落實國家“兩免一補”政策，組織師生開展“獻愛心”活動，解決貧困生入學問題。

　　今年上學年我校學生全部獲免費教科書，學校對享受“兩免一補”的貧困家庭學生及時向社會進行公示，自覺接受學生、家長和社會監(jiān)督。有效地解決了我部分貧困家庭學生交書雜費難的問題，此外，我校以校長建設(shè)年為契機，努力為學生辦實事好事，積極聯(lián)系社會各單位和各界人士到學校調(diào)研，為學生捐款獻愛心。一學期來，我校得到資助的學生達400人次，有效地解決了貧困生入學問題。

　　三、積極推進素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，讓學生進得來，留得住。

　　1、我校根據(jù)各階段、各月份節(jié)日先后開展了：慶祝“十一”系列活動圍繞“建設(shè)特色教育，做學有特長學生”這一主題，精心設(shè)計了系列活動。舉行了跳繩、拔河比賽、隊列和廣播體操比賽，極大的豐富學校文化生活，讓學生感受到學校大家庭的溫暖。

　　2、加強師德師風建設(shè)。將教師的職業(yè)道德建設(shè)放在教師建設(shè)的突出位置，通過各種形式的學習交流，幫助全體教師正確領(lǐng)會和把握師德、師風要求，正確處理好嚴格要求學生與尊重學生人格的關(guān)系，建立民主、平等的新型師生關(guān)系，特別是對后進生不歧視，一視同仁。杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，嚴肅查處各類侮辱學生人格，有損學生身心健康的人和事，保持教師隊伍在社會上的良好聲譽。

　　3、做好課外興趣小組活動組織工作。活動是小學生“學會創(chuàng)造”的動力機制。為此，我校十分重視活動課的建設(shè)，建立了與學科教學相適應的課外活動體系，開設(shè)了音樂、體育、美術(shù)、英語、舞蹈、數(shù)學等課外興趣小組，做到了時間、地點、內(nèi)容、學生、教師五落實。使課外活動課真正成為了各門學科有機滲透，各種能力綜合培養(yǎng)，學生個性得到很好發(fā)展和張揚。

　　小學學校控輟保學工作總結(jié) 2

　　一、提高認識，思想到位

　　開學初，學校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學工作的好處和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我一年來發(fā)奮工作的思想基礎(chǔ)。

　　二、關(guān)心后進生，照顧特困生

　　只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。

　　1、摸清后進生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班xx名同學，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。因此，開學一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。從學生干部，小學教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進生和特困生狀況，并建立了后進生和特困生檔案。

　　2、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生狀況，不僅僅為學校帶給依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。我班的xxx同學父親因故去逝，只和母親依靠種地為生，生活很艱苦。由于有了好心人的資助，此刻他的學習穩(wěn)步上升。

　　3、建立學生家庭聯(lián)系卡，上方詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。

　　4、實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯幔俊笨此坪唵蔚脑捳Z，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。

　　三、配合學校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變

　　1、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們?nèi)鄙傥�引力。針對這種狀況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的`職責感。例如：窗簾讓xxx同學來管，撮子讓xx來管，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié)。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。

　　2、為了控輟保學，學校也開展了超多的活動，來吸引學生。諸如籃球賽，冬季三項賽，繪畫書法賽，“十一”匯演，元旦慶祝等。做為班主任老師，我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了群眾的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在群眾中的樂趣。

　　四、開展“看誰進步大”評比活動

　　每個人都期望被別人關(guān)注，后進生也如此，因此在工作中我從不忽視他們一點點的進步。這樣累積起來，我在班級板報欄中設(shè)置了一塊“看誰進步大”的展示空間，每月評一次，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。

　　經(jīng)過一年的發(fā)奮工作，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出，到達了上級的要求，并且有越來越好的趨勢。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我必須加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學工作做得更好。

　　小學學�？剌z保學工作總結(jié) 3

　　一、領(lǐng)導重視，認識到位

　　各級黨政有關(guān)教育管理的領(lǐng)導，各級教育行政部門的領(lǐng)導都十分重視學校的"控輟"工作，在有關(guān)教育的各種各樣的會議上曾強調(diào)要抓好"控輟"工作，并做了具體的指示。我校領(lǐng)導班子成員在上頭各級領(lǐng)導的領(lǐng)導下，都很重視“控輟”工作。我們認為“控輟”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學期都要到達"不讓一個孩子失學"的目的要求，才算是真正“控輟”，才算是真正普及小學階段義務教育。因此，我校對“控輟”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導都積極工作，加強管理。我校成立了發(fā)動學生入學領(lǐng)導小組。校長兼組長，教導主任兼副組長，其他領(lǐng)導成員當組員。領(lǐng)導小組成員分片包干發(fā)動適齡兒童入學，做好入學狀況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參與捐資助學等工作。

　　二、廣泛宣傳《義務教育法》，強化依法治輟

　　1、增強師生依法治輟意識。根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，每年3月和9月有組織、有計劃的開展"控輟保學"宣傳工作。組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》。向?qū)W生宣講《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。使廣大師生認識到，《義務教育法》是由國家制定、靠國家強制力實施的行為規(guī)范，任何人不能以個人意志和好惡凌駕于《義務教育法》之上，而務必不折不扣的執(zhí)行《義務教育法》，否則就是違法。

　　2、加大宣傳力度，營造實施義務教育的良好環(huán)境。認真落實依法治輟的程序。

　　一是堅持義務教育入學通知書，要求適齡兒童父母或監(jiān)護人送入學對象入學；

　　二是堅持入學注冊，加強對義務教育資料的管理；

　　三是發(fā)現(xiàn)有輟學傾向的學生，要及時做好思想工作，使其打消輟學念頭；

　　四是對確認為輟學的，學校派人家訪，同時通知學生所在村委會或居委會，請他們協(xié)助做好輟返工作；

　　五是對勸說無效的輟學生要及時上報，并推薦有關(guān)部門對不按法律規(guī)定將輟學的學生送回學校的家長或監(jiān)護人給予行政處罰。

　　三、采取有力措施，做好“控輟”工作

　　1、分級管理，獎懲并舉。

　　為了確保我校應管轄范圍的適齡兒童全部入學，做到?jīng)]有一個適齡兒童輟學，學校討論制訂了《朝陽小學關(guān)于確保轄區(qū)適齡兒童入學的工作規(guī)定》。規(guī)定里應對領(lǐng)導小組成員、各片領(lǐng)導、各班主任、各科任老師等的工作職責、范圍、資料、要求等都作了明文規(guī)定。為把“控輟”工作落到實處，學校校長與班主任、科任老師簽訂了職責狀，一級抓一級，層層抓落實。我校將這項工作也納入到學校的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，從學校領(lǐng)導到每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。

　　2、搞好教學改革，提高教育教學質(zhì)量。

　　實踐證明，許多學生輟學是正因厭學或?qū)W習困難。因此，辦學思想是否端正，教育教學質(zhì)量的高低，關(guān)聯(lián)到輟學率的高低，大面積提高教育教學質(zhì)量，這是從根本上防止學生輟學的基礎(chǔ)性工作。要全面提高學校教育教學質(zhì)量，就務必深化教育教學改革。學校大力推進以“校本教研”為龍頭的教學改革，提倡“自主學習，自主發(fā)展”的新教學理念。全方位開展了自主學習、研究學習、創(chuàng)新學習等課題研究。改變注入式的傳統(tǒng)教學，改變單純的知識型課堂，嘗試啟發(fā)式、自主式、研究型的課堂模式。變教師被動的教為學生主動的學，調(diào)動學生主體參與意識，實現(xiàn)了課堂上師生互動，生生互動的.局面，使學生在簡單愉快的氛圍中生動活潑、主動獲得文化知識。另外，各校開展了豐富多彩的課外活動，給有專長的學生展示才華的機會，激發(fā)學生興趣和熱情，培養(yǎng)學生的成就感和自信心。讓學生在一種和諧愉快的氛圍中學習、生活，使學生熱愛學校，熱愛學習。

　　3、開展熱情幫教、愛心助學活動。

　　學習困難學生和行為偏差學生以及家庭經(jīng)濟困難的學生是最容易成為輟學生的學生群體。我們要求各校老師個性是班主任，要個性關(guān)心他們，尊重他們，熱心幫忙他們。要耐心做好學困生的思想工作，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心，防止他們因?qū)W習困難而輟學，對家庭生活困難的學生，學校還建立了“一分錢基金會”救助貧困生。本學期被免費的貧困生有3人，被減免的貧困生有6人。

　　4、做好控輟的管理工作。

　　為使“控輟”工作制度化，我校在治輟工作中主要采取了以下幾個措施：嚴格學籍管理。教育局建立的統(tǒng)一學籍，并實現(xiàn)了微機管理，一個學生一個學號。嚴格休學、轉(zhuǎn)學、借讀的手續(xù)；加強班級管理。教學班是依法治輟的最前沿，是做好控輟的基礎(chǔ)，我們加強了班級管理，明確了班主任和任課老師治理學生輟學的職責：一是在開學一個月內(nèi)，摸清班內(nèi)學困生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)；二是建立學困生、特困生聯(lián)系卡和檔案；三是建立學生家長通訊錄，及時與家長溝通，從根本上杜絕學生曠課、逃學等現(xiàn)象發(fā)生；四是實施定期家訪制度，與家長結(jié)合共同做好學困生和特困生的思想工作。

　　在上級教育部門正確領(lǐng)導下，透過廣大師生的共同發(fā)奮，我校的"控輟"工作取得了較大成績，小學入學率到達100%，鞏固率到達100%，畢業(yè)率到達100%。今后，我們將進一步加大工作力度，不斷完善各項制度措施，做到上下齊抓共管，常抓不懈，為教育的健康發(fā)展做出更大的貢獻。

　　小學學�？剌z保學工作總結(jié) 4

　　一、學生總體狀況:

　　我校初中現(xiàn)有學生700人，其中七年級240人，八年級264人，九年級196人。

　　二、學生流動狀況:

　　(1)、八年級上學年初輟學16人。

　　(2)、九年級上學年輟學22人。

　　三、輟學狀況:

　　我校初中輟學學生從學年初到此刻共有56人，輟學原因有厭學、家貧、單親家庭等多種原因，經(jīng)過學校及班主任做工作，家訪無效，至今未返校。

　　四、控輟保學主要措施:

　　1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，宣傳《義務教育法》及實施細則，認真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。

　　2、堅持管理控輟、實行控輟保學職責制:

　　(1)、控輟保學領(lǐng)導小組

　　組長:

　　副組長:

　　成員:

　　在成立領(lǐng)導小組的基礎(chǔ)上，實行三包制度:領(lǐng)導包片、包村，班主任包班，科任教師包學生，各有職責指標。

　　(2)、實行了控輟保學獎懲制度

　　校長與班主任、教師分別簽定了目標管理職責書，各負其責。學校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到與班主任津貼和年終考核掛鉤，并將學額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。

　　(3)、建立輟學報告制度

　　學校做好開展"控輟活動月"的宣傳動員工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解狀況，做好動員工作。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭狀況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪;增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。

　　(4)、堅持教改控輟，全面推進素質(zhì)教育

　　對小學升初中的學生，學校全部接收，因此，學生之間的差異很大，有個別一部分，經(jīng)過一年的發(fā)奮成績跟不上，往往失去學習的興趣。導致厭學，最后輟學，對這一部分學生，我們做了超多的工作。

　　首先，加強正面引導給予各方面的鼓勵和幫忙。促進教師對問題學生的職責感，并進行因材施教，相對降低目標標準，并嚴格規(guī)定后進生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。爭取到達由輟學生到常曠生，再到差生，最后到合格生。

　　其次，發(fā)揮他們的特長，調(diào)動各方面的積極性，如讓學生的體育特長、藝術(shù)特長、良好的口才等透過各種活動，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，每一天都有個新的目標。近而產(chǎn)生凝聚力和群眾榮譽感，在學校進行籃球比賽、田徑戶外會、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生。

　　再次，改善教學方法，更新教學理念，改變過去的"師道尊嚴"為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生到達"以心換心"，同時發(fā)奮提高教師的教學水平，讓每個學生聽懂、學好、愛上、愛聽。學生的學習熱情高了、興趣濃了，厭學自然就消除了，從而有效控制了輟學。

　　五、轉(zhuǎn)化學困生:

　　學困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點。在推進素質(zhì)教育的'過程中，教育務必面向全體學生，關(guān)注每位學生的成長與進步。讓每位學困生根據(jù)自己的實際狀況，按照"低起點、小目標、分層次、分階段"的原則，確定自己的行為目標。每周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，班主任附上一周的寄語。這樣透過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。

　　六、堅持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程:

　　學校除了在3月和9月進行家訪外，對有輟學跡象的學生和個別生隨時進行家訪，了解學生的家庭狀況，透過"兩免一補"方式針對一些因家庭困難而面臨輟學的學生在各方面給予幫忙和照顧。

　　七、取得成果:

　　在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學生的出現(xiàn)，學校采取了超多的措施，做了超多的工作。具體工作如下:

　　1、制定了《xxxx中學控輟保學措施》，將各班的學生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學額鞏固工作的第一職責人，對已注冊上課的學生，班主任和科任教師共同負責，對造成新輟學生，凡達不到指標要求的不能享受學校所有的待遇。

　　2、實行輟學生定時點名和匯報制度。對曠課4節(jié)的學生，班主任及時通知家長，了解原因;對曠課一天的學生，班主任要組織本班任課教師家訪動員，并將家訪狀況書面報告教導處;對已曠課一周的學生，及時報告學校。

　　3、減輕學生的課業(yè)負擔，開展實用技術(shù)教育。針對部分學生基礎(chǔ)不扎實，成績較差進而產(chǎn)生厭學情緒緒的狀況，學校要求教師樹立正確的學生觀、人才觀和教育觀，以教學改革為突破口，嘗試新的教學方法，探索減輕學生課業(yè)負擔過重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動課程，增加了音樂、美術(shù)、體育、勞技等學生興趣科目的課時。這些措施，激發(fā)了學生的學習興趣，也使學生進得來，留得住，并學有所得，學有所長，學有所用。在抓好控輟保學工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓工作，千方百計地提高教師的文化業(yè)務素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學條件，先后投入超多資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學上。現(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應用，大大促進了教學質(zhì)量的提高。我校中考成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。

　　小學學校控輟保學工作總結(jié) 5

　　一、控輟保學情況：

　　經(jīng)過全體領(lǐng)導和教師的共同努力，我校在20xx——20xx學年上學期沒有輟學學生，圓滿完成了上級的控輟保學任務。

　　二、控輟保學主要措施：

　　1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，利用開展“控輟月”活動廣泛宣傳《義務教育法》及實施細則，認真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把相關(guān)政策法規(guī)做成宣傳冊深入宣傳到各家各戶。

　　2、堅持管理控輟、實行控輟保學責任制：

　�、�、XX學校成立了控輟保學領(lǐng)導小組

　　組 長：校長

　　副組長：副校長

　　成 員：各班班主任

　　在成立領(lǐng)導小組的基礎(chǔ)上，實行三包制度：領(lǐng)導包片、包村，班主任包班，任科教師包學生，各有責任指標。

　�、�、實行了控輟保學獎懲制度

　　校長與班主任、教師分別簽定了目標管理責任書，各負其責。學校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。

　　⑶、建立輟學報告制度

　　學校做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，工作重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪;增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。

　　三、轉(zhuǎn)化學困生：

　　學困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點。在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學生，關(guān)注每位學生的成長與進步。讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況，確定自己的行為目標，老師進行自我點評，附上寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。

　　四、堅持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程：

　　學校教師進行家訪，對有輟學跡象的學生和個別生隨時進行家訪，了解學生的'家庭情況，通過“兩免一補”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學的學生在各方面給予幫助和照顧。

　　在抓好控輟保學工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學質(zhì)量放在首位。首先，抓好本校培訓工作，千方百計地提高教師的文化業(yè)務素質(zhì)。其次，向上級積極爭取現(xiàn)代教學設(shè)備，改善辦學條件�，F(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應用，大大促進了教學質(zhì)量的提高。我校成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。今年的控輟保學工作更是取得了豐碩的成果，學校有18個班的鞏固率達到100%，圓滿完成了任務。

　　控輟保學工作任到重遠，責任重大。我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生創(chuàng)建更加輝煌的明天!

　　小學學�？剌z保學工作總結(jié) 6

　　一、領(lǐng)導重視，認識到位。

　　我校各級黨政領(lǐng)導，各級教育行政部門的領(lǐng)導都十分重視學校的“控輟保學”工作，在有關(guān)教育的會議上多次強調(diào)要抓好“控輟保學”工作，并做了具體的指示。大家一致認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。所以，我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導都積極工作，加強管理。

　　我校成立了發(fā)動學生入學領(lǐng)導小組，校長兼組長，副校長兼副組長，其他領(lǐng)導成員當組員。

　　我校相應地成立了控輟保學領(lǐng)導小組，組長：劉xx，副組長：陳xx，成員：全體班主任。

　　二、制度完善，落實到位。

　　為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學，我校不斷修改完善控輟保學規(guī)定。規(guī)定里應對領(lǐng)導小組成員、各班班主任的工作職責、范圍、資料、要求等都作了明文規(guī)定。我校要求各班將這項工作也納入到每月的班主任量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。所以，每一位班主任都能按規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。

　　三、措施得力，工作到位。

　　1、加大宣傳力度，提高社會共識。

　　開學初，我校都要求各校利用學校廣播、板報、班團會宣傳《義務教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，并透過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務教育法》深入人心。

　　2、辦好教育，留住學生。

　　加強思想教育是提高教學質(zhì)量的前提。我校始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學校思想政治工作的突破口。以基本禮貌教育和養(yǎng)成教育為基石，透過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。雖然當前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新狀況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，可是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，牢牢把握學校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。我校組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強了后進生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實效性和針對性。學校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進取、校風健康、學風濃厚的良好氛圍。

　　強化管理是提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴格有序的管理是學校教學工作順利進行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應發(fā)展的基礎(chǔ)。所以，我校強調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理。先后制定了《班主任月工作匯報制度》、《常規(guī)教學要求》等管理方案，在管理過程中，改變以往的'“嚴要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔子的教學管理模式，實施了“多學習、多指導、�？己恕钡男陆虒W管理方法，學校領(lǐng)導深入教學第一線，有的放矢進行指導。每學期對任課教師的教學檢查不少于5輪次，每項檢查都有狀況記載及分析指導意見；主任都親自兼課、聽課，校長每周聽課2節(jié)；主任每周兼課不少于6節(jié)，聽課不少于4節(jié)；任課教師學期內(nèi)聽課不少于30節(jié)。

　　我校校委會成員平時深入學校，在聽課評課的基礎(chǔ)上，督促檢查各項指標的落實狀況，并將檢查結(jié)果與學期末的教學業(yè)務檢查結(jié)合起來，納入對學校領(lǐng)導的目標考核中，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù)。另外，我校辦采取“走出去、請進來”的方法汲取外地的先進經(jīng)驗，組織中學教師到縣城及鄰近縣市觀摩示范課；參加各種業(yè)務知識培訓。結(jié)合各教研組制定的教研計劃，要求教師在校內(nèi)認真上好三課：即青年教師的過關(guān)課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全校范圍內(nèi)開展各學科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動�；顒淤Y料雖重復多次，但活動的效果及方式都發(fā)生了很大的變化，已由單純地利用教具說教演變到綜合利用媒體手段教學。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用，學習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法。透過這些規(guī)模性活動地開展，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握，逐漸構(gòu)成自我加壓渴求新知識的良好風氣。與此同時，我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學法指導統(tǒng)一起來，即注重學生智力因素的培養(yǎng)，又注重學生非智力因素的開展，發(fā)奮實現(xiàn)學生地位主體化，教學資料學法化，教法過程優(yōu)質(zhì)化。

　　在活動的開展中，涌現(xiàn)出劉青、徐欣等骨干教師，他們曾代表我校為全市的同行們上示范課，并受到一致好評。兩年來，我校在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和社會各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學宗旨，扎實開展教研教改活動，教育教學成績穩(wěn)步提高，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學校辦學水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學生在學校發(fā)奮學習。

　　3、關(guān)注學困生，用溫暖和鼓勵留住學生。

　　學困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進素質(zhì)教育的過程中，教育務必面向全體學生，關(guān)注每位學生的成長與提高。為此，我校要求各班開展學困生思想交流與總結(jié)，規(guī)定每四周為一個周期。在交流與總結(jié)會上，年級校長和班主任都直接參與，讓學困生能夠感受到學校領(lǐng)導和教師一向在關(guān)心著他們，點燃他們的上進心和自信心，班主任客觀的評價每位學生的閃光點和有待改善之處，激勵他們揚長避短，每一天提高一點點。同時指導每位學困生使用好誠信評價表，讓每位學困生根據(jù)自我的實際狀況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自我的階段行為目標。每周寫好周記，對照自我確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，班主任附上一周來的寄語，每個周期末進行階段總結(jié)，評選出階段誠信少年。這樣透過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次有提高，嘗試成功體驗，重塑自信心。

　　在活動實施過程中，也進一步加強了學困生的自主管理。同時，對這些學生，學校還采用“一幫一，結(jié)對子”的方式，發(fā)奮提高他們學習成績，幫扶教師利用休息時刻為學困生補課，單獨留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學困生的過程就是控輟保學的過程。

　　4、愛心互助，關(guān)愛學生。

　　家庭困難是學生流失的一大原因，針對這種狀況，我校始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”，成立了特困學生失學救助體系，把愛灑向每一個學生。我校為66％的貧困生爭取到助學補助，每年每人750元。

　　透過發(fā)奮，我校取得了一些成績，確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到我們職責的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫更加輝煌的明天！

　　小學學�？剌z保學工作總結(jié) 7

　　一、“控輟保學”情況：

　　加強領(lǐng)導，落實責任，確保了“控輟保學月”活動取得實效，經(jīng)過全體領(lǐng)導和教師的共同努力，我校沒有輟學學生，圓滿完成了上級的控輟保學任務。

　　1、“控輟保學”活動

　　領(lǐng)導小組組長：唐秀年

　　副組長：凌軍霞張慶艷吳發(fā)媛

　　組員：謝善彬李曉新鐘延基李春瓊

　　唐富其文清董英珍黃艷梁世英田桂紅覃海燕黃發(fā)麗

　　2、充分提高認識，明確工作責任

　　學校組織全體教師認真學習相關(guān)文件精神，明確責任，學校把學生輟學與相關(guān)人員的績效工資掛鉤。我學校制定了有關(guān)控輟保學工作的規(guī)章制度，班主任為本班控輟工作的第一責任人，要求教師組織好學生回校注冊，對已注冊上課的學生，班主任和科任教師共同負責，對遲來注冊的學生教師應主動聯(lián)系了解情況。

　　3、加強師德建設(shè)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實控制學生學習時間，減輕學生課業(yè)負擔，杜絕人為輟學因素。

　　學校經(jīng)常組織全體教師學習《教師職業(yè)道德》和教師“十不準”，嚴禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學生，對人為造成流失的，學校責令教師第一時間進行上門勸返，若無果者，學校根據(jù)《保學控輟責任書》相關(guān)條款給予處分并承擔相應經(jīng)濟責任。其次大力倡導民主、平等的師生關(guān)系，營造尊重、關(guān)愛學生的良好氛圍。第三是嚴格控制學生的學習時間，減輕課業(yè)負擔，廣泛開展第二課堂活動，豐富學生的課余生活。使全體學生都能體驗到自身的價值和閃光點，從而達到平等求學，個個成人的'目的。

　　4、科學管理，規(guī)范檔案，建立“控輟保學”有效機制學�？茖W管理，規(guī)范學困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學生采取跟蹤管理，時常進行慰問救助，對新增困難學生進行及時救助并做好安撫工作；其次，學校根據(jù)實際制定了領(lǐng)導救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟困難的學生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學。第三是根據(jù)市教育局學籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴格履行了學生輟學、入學、轉(zhuǎn)學、休學、復學、借讀、留讀，畢（結(jié)）業(yè)等手續(xù)，隨時掌握學生變動情況。

　　二、措施得力，效果明顯

　　嚴格遵照區(qū)的文件精神積極開展“控輟保學月”活動，從“依法控輟、制度控輟、責任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛控輟、扶貧控輟”七方面入手，結(jié)合“六個一”，開展一系列控輟活動。每個班上一堂主題班會課、每一名教師都參加“千名教師進萬家”家訪活動、每位教師上一次有效教育比賽課、全校開展了一次宣傳板報評比。

　　至本次“保學控輟”活動月止，我校領(lǐng)導、班主任及科任教師63人，家訪4313人次，通過多方努力，截至目前，鞏固率為100%；學校開展了“保學控輟”活動，在很大程度上教育和增強了家長知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進作用。能耐心育人，以閃光點轉(zhuǎn)變?nèi)�，以集體活動培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學生流失，“保學控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個持續(xù)永無止境的，我們會竭盡全力，全面努力提高我校學生的鞏固率。

　　小學學�？剌z保學工作總結(jié) 8

　　一、領(lǐng)導重視，制度完善，落實到位。

　　1、建章立制，常抓不懈，使控輟工作有章可循，有據(jù)可依。

　　開學初我校制定具體的控輟保學工作計劃，建立校、班、家庭三級控輟網(wǎng)絡(luò)，層層簽定控輟保學責任書，實行控輟目標治理責任制，明確各自的職責和賞罰辦法。學校把此項工作列進教師考核中的重要內(nèi)容，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。同時建立控輟保學相關(guān)制度，注重學校、家庭、社會的協(xié)力，對控輟工作做到反復抓、抓反復、經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，從而保證了控輟保學的順利實施。

　　2、建立談心活動機制。學校設(shè)立了“減少分化，避免離校，果斷找回”的三道防線，認真落實上級法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，體現(xiàn)義務教育的強制性和法律的嚴厲性。同時以每周一次的談心活動為載體，有組織地將班級中的潛能生，分到承包教師，在規(guī)定時間與幫扶學生開展談心活動，達到情感交流，穩(wěn)定潛能生的作用。

　　3、加強學籍治理，實行日、周、月報制度和定期通報制度。

　　學期初，對學生學籍認真核實，學生情況有所變動時，要嚴格按程序履行審批手續(xù)，及時正確填好學生增減變動名冊等，實行微機治理，堅持班級日報、年級周報、學校月報制度，做到情況清楚，心中有數(shù)。

　　4、健全完善控輟工作檔案。

　　我校建立了比較規(guī)范完整的在籍學生檔案和輟學生檔案，對即將輟學的學生都安排年級主任或班主任負責具體分析輟學原因，根據(jù)不同情況區(qū)別對待，采取對策，對輟學生做到“五及時”，即及時家訪、及時談心、及時補課、及時幫助、及時表揚和鼓勵。我�？剌z檔案由政教處專人負責，治理做到“四清”，即具體記載輟學產(chǎn)生的原因、家訪記錄、幫教情況和達到的效果。

　　5、建立了資助貧困生制度。

　　為保證貧困生就學和防止輟學，我校采取了多種形式，開展捐資助學活動。對貧困學生、各年級統(tǒng)計上報，然后學校根據(jù)學生情況研究是否享受“一補”資金，對于未能解決的學生，從教師每期捐助的“困難生救助基金”里給予解決。對品學兼優(yōu)的貧困生學校積極聯(lián)系社會單位或企業(yè)家進行資助，有利地促進控輟保學的措施。

　　6、依法控輟，求細求實。

　　按照市教體局有關(guān)規(guī)定和要求，我校在教師中開展了學習新《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，并集中時間，捉住各種場合，采用多種形式，對學生進行法制教育。學校聘請尹莊派出所指導員為學校法制校長，靈寶市法律援助中心主任為法制輔導員，對全校學生做法制報告，效果比較好，同時向家長發(fā)出《致學生家長的一封公然信》，也使家長們進步了熟悉，增強了法律法規(guī)意識。

　　7、教改控輟，面向全體。

　�、俳虒W是控輟保學的主要教育方式，學生由于厭學而失學是輟學的主流。我們明確了熟悉，轉(zhuǎn)變了觀念，從激發(fā)學習愛好進手，制定了具體的教改控輟計劃。同時對不同層次的學生，結(jié)合特點，因材施教，積極開展豐富多彩的教育教學活動，增加教育教學的吸引力，給學生創(chuàng)造充分展示特長的天地，我們?nèi)∠�了按成績分班，全面開設(shè)體音美勞課程、信息技術(shù)課程和校本特色課程等，針對學生的不同特點開設(shè)了各類文體活動課，通過豐富多彩的校園生活，吸引和留住學生，逐步產(chǎn)生對校園的凝聚力。

　�、谠诮處熤虚_展教師控輟經(jīng)驗先容和典型引路。新學期對優(yōu)秀控輟教師和班主任都進行了獎勵，并召開會議，推廣他們成型的有說服力的經(jīng)驗或論文，以點帶面，推動控輟保學工作的發(fā)展，力爭年輟學率始終控制在1%以下，力爭實現(xiàn)零輟學。

　　二、措施得力，工作到位。

　　1、進步教師和班主任素質(zhì)，用真摯的師愛和精益求精的教學感動學生

　　控輟保學工作除校領(lǐng)導重視外，我們特別注重進步全體教師素質(zhì)，加強師德建設(shè)的培訓教育，積極培訓教師隊伍，進步教育能力，更新教育觀念，改進教育教學方法。在教育教學中，時刻留意為人師表，教書育人，自覺地做好學生的思想工作，激發(fā)學生的學習積極性，充分發(fā)揮學生主體地位的作用，嚴格控制校內(nèi)按學習成績把學生分等，嚴格禁止譏諷學生，體罰學生，使每位教師都牢固樹立尊重學生，愛護學生、服務學生的意識。

　　2、用豐富多彩的校園生活來吸引學生

　　創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，豐富校園生活，面向全體學生，面向?qū)W生的每一個方面，使全體學生全面、愉快、活潑、積極主動地發(fā)展，讓學生在活動中展示才華，表現(xiàn)個性，嘗試成功的喜悅，發(fā)揮自己的特長，熟悉自己的價值，得到老師和同學的肯定和認可，使他們對校園產(chǎn)生依戀，對初中生活布滿情趣和向往，同時要責備校教師樹立新的人才觀和質(zhì)量觀，不能用學習成績這一把尺子來衡量學生，不管這些學生在哪些方面有了成績和進步都要給予肯定和獎勵，讓他們對初中生活更加向往，對自己充滿自信，自主發(fā)展。

　　3、進步學校、家庭的密切聯(lián)系及溝通

　　學校工作離不開家長的支持，對潛能生的教育更需要家長的理解和配合。要責備體教師與家長聯(lián)系,進行思想溝通,進步熟悉,充分利用家長學校,召開家長座談會,交流教育方法,進步家長的責任感,向家長宣講《義務教育法》，《未成年人保護法》，使家長明白孩子接受教育的重要性，接受教育是孩子的權(quán)利，也是家長的義務，調(diào)動多方面的教育因素，齊抓共管，形成協(xié)力，控制輟學的發(fā)生。

　　4、開展愛心助學活動，用師愛挽留學生

　　教務處、政教處、團支部、班主任、任課教師認真具體地調(diào)查了解學生家庭情況，對那些失往父母、寄宿他人看管、家庭貧困、父母離異、長曠厭學、迷戀網(wǎng)吧的學生及時做好思想工作，建立檔案，對家庭比較困難的學生及時了解情況，進行走訪，具體地幫助他們解決一些實際生活困難，奉獻愛心，用師愛來感化學生。學期初我們進行了走訪和慰問。

　　5、加強學生心理

　　教育好壞與否直接影響意志品質(zhì)的形成，在大多數(shù)的輟學生中，都因厭學、自卑、意志力薄弱而流失。為此我校通過講座，收聽觀看有關(guān)案例，對學生進行心理教育，培養(yǎng)良好的學習愛好，端君子生態(tài)度，樹立自信、自強的觀念，養(yǎng)成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。這樣，學生能很好地適應、重視現(xiàn)實，輟學情況就能夠自然減少。同時我校重金聘請心理輔導講師每周為各班級上一節(jié)心理課，收到了良好的效果。

　　6、加大控輟保學的工作治理力度，進步控輟保學的實效性。

　　A、重新建立控輟保學工作實施方案，讓每位教師從思想上熟悉到輟學現(xiàn)象發(fā)生有很多是社會的因素和家庭的因素，但學校和教師方面的因素也是不可忽視的`。必須熟悉到厭學是輟學最主要的原因，而這一原因又很大一部分是教師造成的。一些學習成績較差的學生，學習信心不足，得不到教師的理解和尊重，心理壓力較大，學生輟學教師負有不可推卸的責任，必須讓教師負起責任，使控輟工作成為人人關(guān)心、人人重視的一項工作。

　　B、根據(jù)學校實際情況，對控輟工作獎罰分明，充分調(diào)動教師的工作積極性，把控輟工作作為教師年度考核內(nèi)容之一，并實行一票否決制。

　　三、存在的題目

　�。�1）目前，控輟保學工作中還要進步家長對“普九”的熟悉。學校工作離不開家長的支持，為完成義務教育，班主任應經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，進行思想溝通，進步熟悉，得到家長的密切配合，每學期召開不同形式的家長會、座談會，樹立家長的責任感。這一點有待加強。

　�。�2）應進一步減輕學生的課業(yè)負擔。由于學生評價未徹底改變，有些班級的教師仍在片面的追求升學率，把留意力放在“尖子生”身上，而放松了對“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作，有的甚至把“潛能生”當作影響升學率的包袱，嚴重損傷了學生的自尊心和積極性。因此，應加強教師自身素質(zhì)的進步，深化教學體制改革。嚴禁把“雙差”學生

　　小學學�？剌z保學工作總結(jié) 9

　　一、領(lǐng)導重視，制度完善，落實到位

　　建章立制、常抓不懈，使控輟保學工作有章可循，有據(jù)可依。我鄉(xiāng)制定詳細的控輟保學工作實施方案，建立鄉(xiāng)、村、組三級控輟網(wǎng)絡(luò)，層層簽定責任書，實行控輟目標管理責任制，并逐層落實，明確各自的職責和獎懲辦法，鄉(xiāng)黨委、政府把此項工作列入一票否決工作，年終考核排名末位的村。

　　一是上級給予的各項優(yōu)惠政策和物資不在納入考慮范圍；

　　二是包村干部、村兩委干部不再納入評先樹優(yōu)范圍。同時建立控輟保學十制度，對控輟保學工作做到時時抓，保證控輟保學工作的順利實施。

　　二、加大宣傳，營造控輟保學工作的良好氛圍

　　我們始終認為，大力宣傳義務教育相關(guān)法律法規(guī)和控輟保學政策，是減少失輟學學生成本最低、效果最好的有效措施之一，可以讓全體家長或監(jiān)護人認識到孩子們有接受教育的權(quán)利，教育是阻斷代際貧困的根本途徑，教育是讓孩子們走出大山的唯一出路。

　　一是充分利用農(nóng)民夜校、黨建月會、群眾壩壩會等平臺宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；

　　二是充分利用固定標語、家支微信群等方式宣傳義務教育政策，上半年共書寫固定墻體標語6幅，微信群宣傳若干次；

　　三是結(jié)合走村入戶工作，組織村組干部、綜合幫扶隊員入戶宣傳義務教育法律法規(guī)、“三免一補”政策等；四是針對部分認識不到位的家長，我們請轄區(qū)派出所配合開展義務教育普法教育培訓班，上半年累計開展5人次。

　　三、學業(yè)補償，有效化解超齡學生輟學工作

　　半年來，我鄉(xiāng)開展了2期學業(yè)補償集中培訓班，共計29人參加，每期補償時間20天，通過學業(yè)補償一是提高了超齡輟學學生的溝通交流能力、日常買賣計算能力、學法知法守法用法能力，通過測試全部學員合格，我們發(fā)放了結(jié)業(yè)合格證；二是分類指導，有效化解了超齡學生輟學工作。

　　四、大力開展入戶勸返工作

　　半年來，我們一是對5名輟學學生家庭大力開展入戶勸返工作，分戶制定勸返復學方案，采取多種措施動員學生家長送孩子返校就讀，經(jīng)過動員3名家長送孩子返校就讀，2名孩子家長承諾今年9月送孩子返校；二是對14名有輟學苗頭的'學生家庭大力開展入戶宣傳動員工作，有效化解輟學苗頭，14名孩子全部在校就讀。

　　五、存在的問題

　　一是受地域和歷史的原因，家長的義務教育意識仍然很淡薄，這加大了我們工作的難度；

　　二是自發(fā)搬遷，全鄉(xiāng)一般以上的人口搬遷到鄉(xiāng)外居住，更有占全鄉(xiāng)三分之一的人口搬遷到縣外居住，人口分散，這大大增加了我們摸清底數(shù)的難度，也極大地增加了我們的行政成本；

　　三是學校教育質(zhì)量急需提高，很多學生輟學的原因都是厭學。

　　六、下半年工作打算

　　控輟保學工作是一項動態(tài)且充滿復雜性的民生工程，是脫貧攻堅戰(zhàn)的堅中堅、難中難、困中困，控輟保學工作任重而道遠，下半年我們將在上半年工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)把控輟保學工作常態(tài)化、系統(tǒng)化，工作方法再細化，工作措施再強化，工作基礎(chǔ)再深入，再次全面摸排適齡兒童少年就學情況，堅決做到不漏一戶一人，始終守住輟學率為零這根“紅線”，切實掌握好適齡兒童少年的就學動態(tài)，嚴格做到底數(shù)清任務明，持續(xù)鞏固好控輟保學工作取得的成績。

　　小學學校控輟保學工作總結(jié) 10

　　一、領(lǐng)導重視，認識到位。

　　“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我鎮(zhèn)對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全鎮(zhèn)干部職工都積極工作，加強管理，嚴格落實《義務教育法》等文件精神。同時堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，認真落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，積極動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。

　　二、統(tǒng)一思想，明確目標

　　我鎮(zhèn)切實提高鎮(zhèn)村兩級干部的工作認識，明確制止輟學工作長抓不懈思想，進一步加大了管理工作力度，真正讓“不讓一個孩子失學”成為控輟保學工作的目標。

　　三、措施得力，工作到位

　　為切實提高學生的鞏固率，降低輟學率，我們主要從幾個方面開展工作。

　　1．加大宣傳力度，提高社會共識。通過廣播、板報、傳單等宣傳《義務教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，向工作人員和家長廣泛宣傳，使控輟保學深入人心。

　　2．堅持正面教育，樹立良好思想觀念。鎮(zhèn)黨委、政府在控輟保學工作中：

　　一是要堅持正面宣傳教育，充分體現(xiàn)“以學生為本”的'思想，通過與家長、學生談心、開座談會等形式達到動之以情、曉之以理，保證所有學生都能完成九年義務教育的意義，進一步樹立起“對學生輟學未采取必要措施是違法，應當承擔法律責任”的觀念。

　　二是引導轄區(qū)學校定期組織家長召開座談會，使家長明白“不送孩子讀書是違法”的道理；

　　三是組織學生學習法律知識，使廣大少年兒童樹立起“不依法接受義務教育是違法”的自我約束意識。

　　3．采取多種形式，幫助經(jīng)濟困難學生入學。我鎮(zhèn)多措并舉，采取多種形式，積極幫助經(jīng)濟困難的學生入學。

　　一是牢牢把握精準扶貧政策機遇，通過多方協(xié)調(diào)、籌集資金，給予困難學生一定的幫助；

　　二是認真落實“兩免一補”政策，對家庭經(jīng)濟特別困難的寄宿學生，除免收一切費用外還享受每學期生活費補助，在建檔立卡貧困戶的在校生當中，中小學生全部享受國家“兩免一補”政策（免學費、雜費，免費提供教科書）。

　　三是積極落實“春蕾計劃”、“雨露計劃”。20xx年，我鎮(zhèn)實施“春蕾計劃”活動扶持“春蕾”女童6人。20xx年全鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶涉及義務教育階段的學生共360人，教育資助統(tǒng)計到共158人，保障沒有一名貧困學生因經(jīng)濟原因輟學。20xx年春季“雨露計劃”補助28人4．2萬元。

　　四、下一步

　　在抓好控輟保學的工作中，我鎮(zhèn)付出了很多努力，也取得了豐碩的成果，學校的鞏固率達到了有效的提高，圓滿完成了工作任務。面對這些成績，我鎮(zhèn)感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責任的重大。下一步，我鎮(zhèn)將一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)干部職工共同譜寫更加輝煌的明天，共同提高我鎮(zhèn)義務教育的普及程度和教育質(zhì)量，為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅，全面建成小康社會奠定堅實基礎(chǔ)。

　　小學學�？剌z保學工作總結(jié) 11

　　控流保學工作是普及九年制義務教育的一個必要措施，也是當前“兩基”國檢工作中的難點之一。我校非常重視控流保學工作。開學前的行政會議上，就制定了在校學生入學率100%的工作目標。并在學期中采取了切實有效措施，將此項工作列入學校常規(guī)工作，取得了顯著成效。

　　本學期總的工作思路是遵循“三位一體”的原則。在控流保學中，發(fā)揮學校的主導性，重視家庭的主體性，兼顧社會的保障性。

　　一、加強學�？亓鞅�學的'陣地性建設(shè)，充分發(fā)揮學校在三位一體中的主導性作用。

　�。ㄒ唬┰趯W校中加強控流保學工作的制度性。

　　開學前的第一次行政會上，學校便在原有的一系列制度基礎(chǔ)之上，又重新添加制定一些新的規(guī)章制度。將行政分到各年級各班，班主任具體負責，并將控流保學工作實效與期末考核掛鉤。在各種評比中實行一票否決制：凡出現(xiàn)輟學情況的班級，一律不能評為優(yōu)秀。對學期內(nèi)辦理轉(zhuǎn)學、休學的學生實行嚴格的管理制度，嚴肅學籍管理制度。凡需辦理轉(zhuǎn)學、休學的學生必須持相關(guān)證明（或是父母工作調(diào)動證明、它校接收學生證明、病假證明等），先到班主任處登記，然后在教導處審查，并嚴格按要求辦好手續(xù)。

　�。ǘ�）發(fā)揮學校德育、少先隊工作的宣傳性，組織一系列有特色的活動，從思想上促進學生對九年制義務教育的理解與認可。從而形成學生完成九年制義務教育的內(nèi)在動力。

　　一學期來，學校德育處和少隊處組織了一系列控流保學的活動。在少隊的活動中，特別將一期的板報主題定為“義務教育宣傳刊”，使義務教育法深入人心。

　�。ㄈ�）減輕貧困學生的后顧之憂。

　　因為我校學生主要是周邊農(nóng)村子女，學生在經(jīng)濟方面存在的一些困難，學校想盡千方百計，爭取為他們解決。

　　二、發(fā)揮家庭在控流保學工作中的主體性作用。用外因推動內(nèi)因，促進我�？亓鞅�學工作的健康發(fā)展。

　�。ㄒ唬﹫猿珠_辦家長學校，促進家長思想認識。

　　本學期，我校繼續(xù)堅持舉辦家長學校。學校通過家長學校組織各種活動，積極宣傳九年制義務教育，使家長在心理上認同義務教育，并認識到義務教育是作為家長的一種應盡的義務。

　�。ǘ�）按教育局安排，組織了轟轟烈烈的“教師愛心訪萬家”活動。

　　家訪活動中，我校老師注重自身形象。到達學生家前，先將學生的在校情況在家訪登記表上做詳實的記載，使家訪活動能有的放矢、行之有效地開展。這樣加強與學生家庭的聯(lián)系，增強了家庭對控流保學工作的保證性作用。

　　三、爭取社會力量共同關(guān)注學生的成長，促進義務教育法的有效實施。

　　一個學期的控流促學工作，取得了顯著的成績。本學期，我校無一生流失或輟學現(xiàn)象。所有轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學生均有正式的轉(zhuǎn)學證明或相關(guān)證明，并已將與之相關(guān)的情況做成專門的檔案資料，存入檔案。

　　在今后的控流保學工作中，我們將繼續(xù)堅持一個口號“一個都不能少”。

　　小學學校控輟保學工作總結(jié) 12

　　一、建立良好的師生關(guān)系。

　　加強與學生的交流和溝通，培養(yǎng)良好的師生感情。用時、積極、用情，密切關(guān)心學生的學習、生活及思想狀況。通過心靈的互動帶動情感的形成，積極和情感化學生，讓學生從心里產(chǎn)生對老師的尊敬、愛戴和留戀。

　　二、提高課堂教學藝術(shù)。

　　不斷促進自己的專業(yè)成長，潛心研究，精心設(shè)計，努力提高課堂教學效果。教師只有提高自己的課堂藝術(shù)，增強教學情趣，活躍課堂氛圍，讓學生在樂中學，在學中感到樂，這樣，就能把學生的心留在課堂，留在學校。

　　三、尊重學生，熱愛學生；不諷刺、挖苦、體罰、歧視學生；維護學生的自尊心。

　　班上的打架大來這個學校時，一個星期要打幾次架，我一聽到學生打架頭就發(fā)麻。

　　可對于這種不講理的學生，是不能來蠻的，你得來軟的，與他講道理，慢慢磨，被他打得嚴重的學生，必須要賠償藥費。讓他懂得打架的危害。在班上，又要讓他看到自己的閃光點，這個孩子愛沖動，但他做錯了事勇于承認錯誤，愿意承擔責任，并且熱心，愛幫助同學，勞動相當積極。就他的優(yōu)點做通他的思想工作�，F(xiàn)在我叫他擔任紀律委員，開學一個月只和同學發(fā)生一次不愉快。

　　四、關(guān)心學生學習

　　對學習成績差的學生要主動關(guān)心幫助他們，給他們應有的重視，使他們沒有失落感，不能讓他們感到學習無望而輟學。

　　我班王陳皓陽和劉律宏兩位學生的基礎(chǔ)不扎實，經(jīng)常跟不上節(jié)奏，拖欠作業(yè)是家常便飯，任課老師都頭疼。我就利用課余時間找他們談心，開小灶補習拉下的功課，鼓勵他們要有信心。當他們考試及格，臉上露出笑容時，我看到了希望。

　　五、關(guān)心學生生活

　　深入細致的了解學生的家庭狀況，對于家庭經(jīng)濟確實困難的學生提供學校的資助對象，使學生不因經(jīng)濟困難而輟學。

　　唐同學家庭經(jīng)濟困難，我就向?qū)W校為他申請了特困生，享受一部分補貼。了解學生的思想動向，教育學生樹立樹立正確的學習觀念，杜絕因厭學或升學無望而輟學；了解學生的情感動向，教會學生正確的交友發(fā)方式，避免因同學情感糾葛或情感動蕩而輟學。

　　六、做好家訪。

　　深入細致的.家訪，使家長樹立正確的教育子女上學的思想觀念和法治觀念，避免因家長不支持讓學生輟學。每個學期散學，我都會發(fā)信息給家長，要他們關(guān)照孩子的安全，督促孩子的養(yǎng)成教育，讓家長感受到我時刻在關(guān)注孩子，希望孩子健康成長。

　　七、充分利用微信功能

　　加強家校交流溝通，及時解決學生問題，讓家長及時掌握孩子在校情況。組織親子活動，建立良好的家校關(guān)系。

　　總之，我盡自己最大的努力，控制學生流失，讓每一個孩子享受教育的溫暖陽光。以上就是我所謂的點滴經(jīng)驗。還有許多更好的方法，需要在工作實踐中去摸索。我希望能夠和大家一起去努力探索，留住每一個班上每一位學生，共同創(chuàng)造健坤學校的美好明天。

　　小學學�？剌z保學工作總結(jié) 13

　　本學期，我校圍繞“以學生為本，促進全面發(fā)展”的教育理念，積極開展控輟保學工作，努力降低學生輟學率，保障學生受教育權(quán)利。在全體師生的共同努力下，取得了一定的成果。

　　一、工作成果

　　降低學生輟學率，提高學校教學質(zhì)量。

　　加強家校合作，共同關(guān)注學生的成長與發(fā)展。

　　營造良好的學習氛圍，提高學生綜合素質(zhì)。

　　二、工作措施

　　加強思想教育：組織師生學習相關(guān)法律法規(guī)，明確控輟保學工作的重要性。通過主題班會、國旗下講話等形式，加強學生的法制教育和人生觀、價值觀引導，增強學生的責任感和使命感。

　　完善制度建設(shè)：制定控輟保學工作計劃，明確工作職責和任務目標。建立學生輟學預警機制，對有可能輟學的學生及時發(fā)出預警，并采取相應的措施進行干預。

　　加強家校溝通：通過家長會、家訪、電話、微信等多種形式，加強與家長的`溝通與聯(lián)系，及時了解學生的家庭情況和思想動態(tài)。同時，積極爭取家長的支持與配合，共同關(guān)注學生的成長與發(fā)展。

　　營造良好氛圍：加強校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的文體活動，營造良好的學習氛圍。同時，注重學生的特長培養(yǎng)和個性化發(fā)展，激發(fā)學生的學習興趣和熱情。在教學方面，注重基礎(chǔ)知識的鞏固與提高，加強師生互動，提高課堂教學效果。

　　重點關(guān)注困難學生：對家庭經(jīng)濟困難、學習困難、心理困擾等困難學生，學校給予重點關(guān)注和幫扶。通過設(shè)立助學金、提供輔導等方式，幫助他們克服困難，堅定信心，繼續(xù)學習。

　　加強心理健康教育：開設(shè)心理健康教育課程，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和抗壓能力。定期開展心理輔導活動，幫助學生解決心理困擾和問題。

　　三、存在問題及改進措施

　　部分學生的法律意識淡薄，需要進一步加強法制教育。

　　加大控輟保學工作力度，進一步完善工作機制。

　　加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務水平和責任意識。

　　深化教育教學改革，提高課堂教學效果，激發(fā)學生的學習興趣和熱情。

　　小學學�？剌z保學工作總結(jié) 14

　　本學期，我校高度重視控輟保學工作，通過全體教師的共同努力，取得了一定成效。在此，對控輟保學工作進行全面總結(jié)，以期更好地總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、改進措施，為今后的工作提供借鑒。

　　一、工作背景

　　學校根據(jù)上級教育部門的指示精神，明確控輟保學工作的目標，并制定詳細的工作計劃。計劃內(nèi)容包括：加強宣傳教育、完善管理制度、強化家校溝通、優(yōu)化教學方法等。同時，成立控輟保學工作領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，確保工作有序推進。

　　二、具體措施

　　開展主題教育活動：通過舉辦主題班會、演講比賽、法治講座等形式，向?qū)W生宣傳控輟保學的意義和法律知識，引導學生珍惜學習機會。

　　發(fā)放宣傳資料：學校制作控輟保學宣傳海報，張貼在校園顯眼位置，并發(fā)放《致家長的一封信》，提高家長對孩子的重視程度。

　　營造良好的學習氛圍：加強校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的文體活動，營造良好的學習氛圍，增強學校的吸引力。

　　建立學生檔案：為每位學生建立詳細的檔案，記錄學生的學習情況、家庭情況和心理變化，以便及時發(fā)現(xiàn)和解決輟學苗頭。

　　落實責任制：將控輟保學工作納入教師績效考核，實行班主任和任課教師責任制，確保每位教師都承擔起控輟保學的.責任。

　　加強學籍管理：嚴格按照學籍管理規(guī)定，做好學生學籍的錄入、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出和畢業(yè)等工作，確保學籍信息的真實性和準確性。

　　三、家校合作

　　定期召開家長會：每學期至少召開一次家長會，向家長匯報學�？剌z保學工作情況，請家長提出意見和建議。

　　加強日常溝通：通過家訪、電話、微信等方式，及時與家長溝通學生的情況，共同做好學生的教育工作。

　　開展家長志愿者活動：鼓勵家長參與學校的管理和教學工作，增強家長對學校的信任和支持。

　　四、教育教學

　　改進教學方法：推行啟發(fā)式、討論式教學，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

　　關(guān)注學生差異：針對不同學生的特點，因材施教，讓每個學生都能得到發(fā)展。

　　加強課外輔導：為學習困難的學生提供額外的輔導和支持，幫助他們克服學習障礙。

　　五、存在問題及未來規(guī)劃

　　盡管我校在控輟保學工作中取得了一定的成績，但仍存在一些問題，如部分家長對教育的重視程度不夠、學生厭學現(xiàn)象依然存在等。針對這些問題，我們將進一步加大宣傳力度，加強與家長的溝通，優(yōu)化教學方法，提高教學質(zhì)量。今后，我們將繼續(xù)加大控輟保學工作的力度，進一步完善管理制度，加強家校溝通，優(yōu)化教學方法，提高教學質(zhì)量。同時，積極爭取上級部門的支持和社會各界的幫助，共同推動控輟保學工作的開展。

　　小學學校控輟保學工作總結(jié) 15

　　本學期初，我校深入貫徹落實黨的教育方針，認真指導、組織和實施了小學控輟保學工作，進一步加大了對輟學學生的幫扶力度，取得了一定的成效和經(jīng)驗。

　　一、工作亮點

　　加強家校合作：我們與家長密切合作，定期舉辦家長會，與家長溝通學生學習和生活上的問題。向家長介紹控輟保學的重要性，并鼓勵家長積極參與學生學習的過程，增加家校聯(lián)系，共同關(guān)心學生的學習動態(tài)。

　　建立學生檔案：每個學生都建立了學生檔案，包括學習成績、日常表現(xiàn)、家庭背景等信息。通過對學生檔案的定期復查，我們能及時了解到學生的情況，并能對可能出現(xiàn)的輟學風險進行預警和干預。

　　設(shè)置獎勵機制：為那些在學習和表現(xiàn)上出色的學生設(shè)立了獎勵機制，包括獎學金、榮譽證書等。這一舉措激勵了學生的學習積極性和求知欲望，減少了他們輟學的可能性。

　　發(fā)揮班主任作用：班主任在控輟保學工作中起著重要的作用。我們加強了班主任的培訓和指導，幫助他們更好地了解和照顧學生的`需求。班主任通過與學生、家長的密切溝通和關(guān)心，及時了解到學生的問題，為他們提供必要的幫助和支持。

　　推行個別輔導：根據(jù)學生的學習情況和需求，設(shè)置了個別輔導課程，為學習困難的學生提供相應的輔導和支持。這有助于學生補充知識和提高學習效果，避免他們因?qū)W習困難而輟學。

　　加強心理健康教育：充分認識到心理健康對學生學習和成長的重要性，加強了心理健康教育。開設(shè)了心理健康課程，定期組織心理健康活動，幫助學生有效應對學習和生活中的壓力，減少輟學因素。

　　二、工作成果

　　經(jīng)過全體領(lǐng)導和教師的共同努力，我校在控輟保學工作中取得了一定的成績，輟學學生人數(shù)明顯減少，輟學率顯著下降。通過對輟學學生的及時幫扶和引導，鼓勵他們重新回到學校繼續(xù)學習。同時，通過改善學校教育環(huán)境、構(gòu)建和諧校園，為學生提供良好的學習氛圍。此外，還通過購買音樂器材、圖書等物資，豐富學生的學習資源，提升學校教育質(zhì)量。

　　三、存在問題及改進措施

　　管理制度不夠完善：盡管建立了保學制度，但在實際操作中仍存在管理不嚴的情況。例如，對于一些潛在的輟學學生，并沒有及時采取措施進行干預和幫助，導致一些學生最終輟學。需要進一步完善保學工作的管理制度，明確責任分工和工作流程，確保對輟學學生的及時跟蹤和幫助。

　　家長參與度不高：在一些特定的家庭中，家長的參與度仍然不夠高。一些家長缺乏對教育的重視，對于學生的輟學問題也沒有積極的態(tài)度。需要進一步提高家長的教育意識，在家長教育方面做出更多的努力。

　　社會資源整合有待加強：在保學工作中積極尋求社會資源，但是整合社會資源的工作仍然不夠充分。需要加強與社會組織和相關(guān)部門的溝通與合作，共同為輟學學生提供更多的幫助和支持。

　　針對以上問題，我校將采取以下改進措施：一是完善保學制度，進一步建立和完善保學工作的管理制度；二是加強家校合作，提高家長的教育意識；三是加強社會資源整合，與社會組織和相關(guān)部門建立更加密切的聯(lián)系，爭取更多的社會資源支持。

　　綜上所述，我校在控輟保學工作中取得了一定的成績，但仍需繼續(xù)努力。我們將以此為契機，進一步加強工作力度，提高工作質(zhì)量，為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。

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