2025年幼兒園推廣普通話工作總結(jié)（通用16篇）

　　時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jī)呢？是時(shí)候仔細(xì)的寫一份工作總結(jié)了。那么工作總結(jié)的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家收集的2025年幼兒園推廣普通話工作總結(jié)（通用15篇），歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園推廣普通話工作總結(jié) 1

　　學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是提高教師專業(yè)化水平的重要組成部分�；仡欉@一學(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，在我園全體教職員工的共同努力下，我園語(yǔ)言文字工作得以順利開(kāi)展，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

　　一、充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢(shì)，積極宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)政策及法規(guī)，指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，強(qiáng)化講普通話、用規(guī)范字的意識(shí)，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求。我們組織全體教職員工對(duì)《語(yǔ)言文字法實(shí)施辦法》進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)，同時(shí)要求教職工通過(guò)不同的途徑進(jìn)行自學(xué)有關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范化方面的知識(shí)，從思想上加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字法規(guī)的宣傳力度。特別對(duì)青年教師的規(guī)范字的使用、普通話提出了要求，從而提高了他們用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平。組織教師針對(duì)自身及幼兒運(yùn)用普通話的.實(shí)際情況，摸索工作的新思路、新辦法，新對(duì)策。不定期檢查校園內(nèi)的宣傳欄以及班級(jí)中家長(zhǎng)園地、教室墻面文字使用情況，杜絕宣傳標(biāo)語(yǔ)中的不規(guī)范字，使園內(nèi)環(huán)境得以凈化。各班都創(chuàng)設(shè)了“語(yǔ)言角”、設(shè)立了小小推普員和老師一起督促大家都來(lái)講普通話，形成良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。

　　二、開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。語(yǔ)言文字工作作為幼兒園精神文明建設(shè)的一部分，推廣普通話的活動(dòng)，也豐富了幼兒園的生活，拓寬了幼兒的生活空間，開(kāi)闊了他們的視野。本學(xué)期我們進(jìn)行了“迎奧運(yùn)、慶六一幼兒故事賽”，通過(guò)活動(dòng)不僅提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒大膽表現(xiàn)的能力；結(jié)合師德征文活動(dòng)，各個(gè)年級(jí)組開(kāi)展了“師德演講賽”，教師們聲情并茂的演講道出了對(duì)幼教工作的一片深情；組織團(tuán)員青年參加了“第四屆全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽”，通過(guò)比賽極大地培養(yǎng)了團(tuán)員青年熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情操，有效地糾正了在語(yǔ)言文字應(yīng)用上的不規(guī)范現(xiàn)象，進(jìn)而為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量；針對(duì)當(dāng)下流行的“電腦失寫癥”現(xiàn)象，組織教師進(jìn)行了“測(cè)測(cè)看”填字測(cè)試，通過(guò)活動(dòng)測(cè)試教師們的文字功底是否扎實(shí)，對(duì)于漢字是否能說(shuō)會(huì)寫，同時(shí)也是給教師們敲警鐘：不要有了電腦就不會(huì)寫字！

　　每周在中大班輪班進(jìn)行的“小喇叭廣播”也受到了教師、幼兒和家長(zhǎng)的積極支持，成了我們蔡幼的一大特色。

　　此外我們還利用我園的家委會(huì)成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用。總之，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　幼兒園推廣普通話工作總結(jié) 2

　　我園為了貫徹落實(shí)第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高幼兒說(shuō)好普通話的能力，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化作了大量的工作，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，取得了一定的成效。

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保推普工作順利進(jìn)行

　　為了推普工作落到實(shí)處，我園成立了由園長(zhǎng)李新軍任組長(zhǎng)，邱淑美為副組長(zhǎng)，級(jí)部主任任聯(lián)絡(luò)員，各班班主任和各班一名推普員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并于9月8日專門召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究部署推普工作。并建立層層負(fù)責(zé)制。班級(jí)三位老師為直接責(zé)任人的責(zé)任追究制，以確保此項(xiàng)工作正常進(jìn)行，并落實(shí)了檢查評(píng)比的有關(guān)細(xì)則。

　　二、督促檢查、確保推普工作落到實(shí)處

　　9月12—9月18日，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全園小、中、大各年段進(jìn)行了一次綜合檢查，通過(guò)看、聽(tīng)、查、問(wèn)等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的檢查，各年段均能按要求及時(shí)制定活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，并突出本年齡段特色，取得一定成績(jī)。

　　三、創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍

　　為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個(gè)切實(shí)的認(rèn)識(shí)，所以我們首先在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅，上面書寫著：迎接第xx屆全國(guó)推普宣傳周。其次，我們?cè)谛�園的各處張貼了關(guān)于宣傳語(yǔ)言文字普及工作及迎接第xx個(gè)全國(guó)推普周的專用標(biāo)語(yǔ)，并且展板上每天出現(xiàn)一條全國(guó)推廣普通話宣傳周宣傳口號(hào)。如溝通—從普通話開(kāi)始，“普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁”等。這樣就讓每一個(gè)孩子及家長(zhǎng)一進(jìn)幼兒園大門就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。同時(shí)，全園每個(gè)班級(jí)都專設(shè)了一塊版面——?jiǎng)?chuàng)設(shè)推普周特刊，以便更深入地推廣普通話。在推普活動(dòng)大會(huì)上園領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)推普工作做了專題發(fā)言。

　　除此之外，我園還開(kāi)展了“幼兒故事、詩(shī)歌大賽活動(dòng)”，通過(guò)這次活動(dòng)，使師幼們對(duì)中華民族悠久的歷史文化有了更進(jìn)一步的了解，也為幼兒園增添了濃濃的文化氛圍。通過(guò)多方面積極有效的宣傳，現(xiàn)在全園師幼的推普熱情相當(dāng)高漲。

　　四、開(kāi)展多種活動(dòng)，強(qiáng)化宣傳力度

　　通過(guò)檢查，我園在開(kāi)展推普工作上采用了多種形式，開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，真正使推普工作深入了人心。

　　小班開(kāi)展了“濃濃古詩(shī)情”的班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，中大班開(kāi)展了“幼兒故事比賽活動(dòng)”。結(jié)合幼兒園的特點(diǎn)，積極開(kāi)展“推普宣傳周”活動(dòng)，注重發(fā)揮教師在推普、語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中的主體作用，開(kāi)展了“規(guī)范字、普通話、勤學(xué)苦練推廣它”教師推普明星選拔活動(dòng)和“我是北城娃，愛(ài)說(shuō)普通話”幼兒推普小明星選拔活動(dòng)。各個(gè)班級(jí)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了富有兒童特色的宣傳口號(hào)和推普兒歌創(chuàng)編活動(dòng)，如：“普通話頂呱呱我說(shuō)大家夸”、“小朋友，樂(lè)哈哈，開(kāi)口就說(shuō)普通話”、“小小中國(guó)娃，推普責(zé)任大”、“我是甜嘴小娃娃，天天愛(ài)說(shuō)普通話。背古詩(shī)、唱歌謠，講故事、說(shuō)童話，家里園里頂呱呱。”等等，非常符合幼兒的特點(diǎn)，使宣傳工作深入人心。

　　同時(shí)各班級(jí)積極開(kāi)展“小手拉大手，同講普通話”推普明星家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)，讓推普活動(dòng)深入家庭，家長(zhǎng)孩子共同提高。積極倡議大班幼兒做小小推普員，向家長(zhǎng)發(fā)放“告家長(zhǎng)書”；向社區(qū)居民發(fā)放“告居民書”。這一系列活動(dòng)增強(qiáng)了師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，提升了幼兒園的文化品位。

　　經(jīng)過(guò)全體教師的'共同努力，一個(gè)空前推普氛圍已經(jīng)形成，所有教職員工逐步感受到普通話說(shuō)的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體師幼把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我完善自我和對(duì)美的追求，使推廣普通話導(dǎo)入了一個(gè)新的境界。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為，我們應(yīng)最大程度的發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范園的示范作用，將推普工作向深層次推進(jìn)。將推普工作由園內(nèi)延伸到園外、家庭、社會(huì)，使每一位幼兒自覺(jué)成為一名小小推普員，再創(chuàng)推普工作新的輝煌。

　　幼兒園推廣普通話工作總結(jié) 3

　　9月下旬，我園還開(kāi)展了“我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話”的表演活動(dòng)。在活動(dòng)中，幼兒們依次登臺(tái)，個(gè)個(gè)表情自然，活潑可愛(ài)，用流暢標(biāo)準(zhǔn)的普通話通過(guò)朗誦兒歌、唱歌、講故事、講笑話的形式進(jìn)行了表演，展示出幼兒扎實(shí)的普通話基本功和和諧向上的精神風(fēng)貌。

　　10月我園參與了市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估，并得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。而作為幼兒園老師的我們，不但堅(jiān)持講好普通話，還要講得標(biāo)準(zhǔn)、流利。并督促、糾正幼兒講好普通話，要起到模范帶頭作用。由于語(yǔ)言受環(huán)境、年齡、習(xí)慣的影響極大，越晚學(xué)習(xí)普通話越難。所以從小學(xué)習(xí)普通話，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力尤為重要。通過(guò)我們?cè)趫@里推廣普通話，不管是在活動(dòng)、游戲、生活能堅(jiān)持不懈地講好普通話。同事之間也能用普通話來(lái)對(duì)話交流。有些不怎么會(huì)講的還會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)。

　　還記得我剛帶小班時(shí)，有些剛從鄉(xiāng)下來(lái)到縣城上幼兒園，滿口全是方言的幼兒，不怎么會(huì)聽(tīng)和講普通話，我沒(méi)有為此而不講普通話，反而是為了讓學(xué)會(huì)聽(tīng)普通話、講普通話而多講。幼兒講的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，往往帶有鄉(xiāng)音，我常常給予指導(dǎo)和糾正，并鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持多講普通話，在聽(tīng)懂普通話后，孩子們慢慢學(xué)會(huì)用普通話來(lái)交流，講得也比較流利、準(zhǔn)確。在生活中，我也用普通話與個(gè)別幼兒交流或者督促幼兒與幼兒之間的自由也用普通話交談。

　　在教學(xué)過(guò)程中，幼兒不斷學(xué)習(xí)和積累生字、詞語(yǔ)，我也不斷引導(dǎo)幼兒用所學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)講一句完整的話，這樣，對(duì)幼兒以后的語(yǔ)言表達(dá)能力有所幫助。《綱要》中明確指出：“提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話，少數(shù)民族地區(qū)還就幫助幼兒學(xué)習(xí)本民族語(yǔ)言。”在我們老師的引導(dǎo)下，幼兒都能用普通話來(lái)交流，取得了很好的進(jìn)步。而在與家長(zhǎng)溝通時(shí)即使他們是用方言跟我們老師交談，我們也堅(jiān)持用普通話回答他們。天天如此，他們也會(huì)用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話來(lái)與我們交談。

　　普通話是人類生活中必不可少的.東西。如果你到別的地方去，說(shuō)的都是方言，別人聽(tīng)不懂，有時(shí)還會(huì)鬧出笑話的，這樣不能有利于與別人的交流，與別人的溝通。當(dāng)今社會(huì)，許多的外國(guó)人都在進(jìn)修我們的漢語(yǔ)言，學(xué)習(xí)我們的普通話，我們也有很多漢語(yǔ)言教師在外執(zhí)教，這也說(shuō)明我們中國(guó)文化的影響甚遠(yuǎn)，吸引了很多的。外國(guó)人士。在全國(guó)第十四屆推廣普通話宣傳周到來(lái)之際，讓我們說(shuō)好普通話。因?yàn)槠胀ㄔ�，是我們�(nèi)A夏民族的語(yǔ)言交際工具，是我們自我溝通和溝通世界的橋梁。讓我們中國(guó)悠久絢爛的古文化和日新月異的發(fā)展態(tài)勢(shì)展于世界舞臺(tái)。

　　幼兒園推廣普通話工作總結(jié) 4

　　20xx年9月14日至20日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周我園根據(jù)縣語(yǔ)言文字工作精神制定了推普周活動(dòng)方案。按照計(jì)劃在宣傳周期間結(jié)合我園實(shí)際情況大力宣傳廣泛動(dòng)員開(kāi)展了一系列活動(dòng)使全體幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)在活動(dòng)中明理并將這種影響力推及社會(huì)和家庭形成教育的合力取得了良好的效果。

　　一、按方案計(jì)劃積極有效的開(kāi)展推普活動(dòng)。

　　在“第xx屆推普周活動(dòng)”中我園成立了領(lǐng)導(dǎo)小組做到“推普”活動(dòng)有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查、有記錄。幼兒園緊緊圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字”這一主題廣泛宣傳讓全員教職工認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話工作的重要性。通過(guò)開(kāi)展讀書角、講故事、兒歌比賽等一系列的“推普”活動(dòng)進(jìn)一步提高了全園師幼語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)和“推普”參與意識(shí)努力發(fā)揮了幼兒園教育對(duì)社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的基礎(chǔ)作用促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。同時(shí)還組織了“找找身邊不規(guī)范字”的活動(dòng)老師們?nèi)缤�啄木鳥(niǎo)般在備課本、家園聯(lián)系欄等地方尋找錯(cuò)別字、不規(guī)范書寫的字十分仔細(xì)。另外各年段等活動(dòng)。

　　1、幼兒園教職工自9月14日就開(kāi)始了進(jìn)行積極有效的宣傳工作號(hào)召全園師生及家長(zhǎng)堅(jiān)持說(shuō)普通話寫規(guī)范字使普及走向深入。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識(shí)使我園全體師生對(duì)普通話有了新的理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用廣泛宣傳大力推廣普通話對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要性、迫切性在全社會(huì)形成了公共交際場(chǎng)合說(shuō)普通話的風(fēng)氣。

　　2、按照幼兒園推普周活動(dòng)方案各班積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語(yǔ)言密切聯(lián)系的活動(dòng)環(huán)境如閱讀區(qū)、教園地從而引導(dǎo)幼兒說(shuō)好普通話有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字養(yǎng)成閱讀興趣。老師們提醒來(lái)園的每一位幼兒及家長(zhǎng)要說(shuō)普通話。進(jìn)一步增進(jìn)“愛(ài)我母語(yǔ)愛(ài)我中華”的感情提高對(duì)推廣普通話的認(rèn)識(shí)。激勵(lì)師生自覺(jué)使用普通話和規(guī)范字的意識(shí)使全校師生積極參與到推普周活動(dòng)中。

　　3、認(rèn)真貫徹落實(shí)推普活動(dòng)方案并將列為班主任工作的一項(xiàng)主要內(nèi)容不局限于本周將推普計(jì)劃貫徹到整個(gè)學(xué)期的教育當(dāng)中。

　　二、開(kāi)展各種活動(dòng)搭建推普平臺(tái)

　　利用豐富多采的推普活動(dòng)使教職工和幼兒家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話工作的重要性。培養(yǎng)教師、幼兒、家長(zhǎng)溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣使普通話真正成為校園語(yǔ)言。

　　1、推普周期間各班利用晨檢時(shí)間宣傳“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”的重要性積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語(yǔ)言密切聯(lián)系的活動(dòng)環(huán)境如閱讀區(qū)、教園地從而引引導(dǎo)幼兒說(shuō)好普通話有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字養(yǎng)成閱讀興趣。

　　2、充分利用一日生活各環(huán)節(jié)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說(shuō)普通話努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談培養(yǎng)幼兒聽(tīng)講普通話的習(xí)慣體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。

　　3、落實(shí)“一天學(xué)一句普通話”的活動(dòng)方案如小班的“我們一起玩”“我上幼兒園”“老師好老師再見(jiàn)”等。在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說(shuō)普通話愛(ài)說(shuō)普通話的活動(dòng)中增進(jìn)幼兒間的交流與溝通促進(jìn)其社會(huì)交往。推廣中班幼兒進(jìn)行口述的`語(yǔ)言活動(dòng)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長(zhǎng)記錄口述在園的活動(dòng)、感受、趣事等家長(zhǎng)幫助整理記錄教師每天及時(shí)閱讀幼兒口述本內(nèi)容與家長(zhǎng)回應(yīng)、互動(dòng)。

　　4、積極營(yíng)造濃郁的普通話語(yǔ)言環(huán)境組織大班開(kāi)展幼兒看圖編故事比賽、幼兒兒歌、三字經(jīng)等詩(shī)歌表演在豐富了幼兒活動(dòng)內(nèi)容的同時(shí)也讓幼兒養(yǎng)成時(shí)時(shí)講普通話的好習(xí)慣。在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的作品等積極結(jié)合并與教師的語(yǔ)言、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示。

　　5、各班教師在家園欄中向家長(zhǎng)宣傳推普周活動(dòng)宣傳員在園內(nèi)張貼各類宣傳口號(hào)讓更多的人加入到推普隊(duì)伍中來(lái)。向家長(zhǎng)宣傳推普的意義鼓動(dòng)家長(zhǎng)參與推普活動(dòng)。倡導(dǎo)“小手牽大手”活動(dòng)和爸爸媽媽一起學(xué)講普通話將推普工作推向社會(huì)形成家校社會(huì)一體化的教育網(wǎng)絡(luò)。

　　總之通過(guò)推廣普通話的工作豐富推普周的活動(dòng)孩子們的能力提高了自信心增強(qiáng)了家長(zhǎng)滿意了我們也很開(kāi)心。普通話的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦欣^續(xù)努力我們會(huì)一如既往的學(xué)習(xí)普通話一如既往的使用普通話一如既往的推廣普通話。

　　幼兒園推廣普通話工作總結(jié) 5

　　一、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，促進(jìn)語(yǔ)言文字工作的制度化與規(guī)范化

　　1、為了更好地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，提高群體重視語(yǔ)言文字工作的意識(shí)，我園重新調(diào)整成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組、以中層干部、骨干教師、年級(jí)組長(zhǎng)為主要成員的語(yǔ)言文字工作小組、語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、組織、具體實(shí)施工作。語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，相應(yīng)的工作計(jì)劃等也陸續(xù)出臺(tái)，并根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委的要求積極開(kāi)展工作，使語(yǔ)言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。

　　2、繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理，對(duì)有關(guān)普及語(yǔ)言文字工作的文件、規(guī)劃、計(jì)劃等資料分門別類進(jìn)行整理，并妥善保管。

　　3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行使用語(yǔ)言文字情況與教師評(píng)先（優(yōu)）、評(píng)職等方面相掛鉤的辦法。

　　4、加強(qiáng)語(yǔ)言文字檢查力度。定期不定期對(duì)幼兒園內(nèi)各公共場(chǎng)所進(jìn)行用字情況和師生使用普通話情況加強(qiáng)檢查，并提出規(guī)范用字等意見(jiàn)。以此來(lái)規(guī)范、促進(jìn)全園的語(yǔ)言文字推廣、規(guī)范工作。

　　二、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字的'學(xué)習(xí)和宣傳力度

　　1、充分發(fā)揮每一堵墻、每一個(gè)角落的宣傳作用，張貼諸如“你已進(jìn)入文明單位，請(qǐng)講普通話”、“普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言”、“普通話與青春同行，與并肩”等標(biāo)語(yǔ)，在園內(nèi)張貼宣傳畫，在櫥窗、黑板報(bào)中組織語(yǔ)言文字法專欄宣傳，出推普專題黑板報(bào)等，使得全園上下人人都有參與推普的意識(shí)。正由于宣傳工作細(xì)致到位，全園師生員工都養(yǎng)成了使用普通話進(jìn)行日常交際的習(xí)慣。

　　2、積極組織開(kāi)展好第八屆全國(guó)推廣普通話宣傳周的活動(dòng)。

　　⑴積極宣傳，盡早部署，營(yíng)造濃厚的校園推普氛圍。

　　幼兒園成立了推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的推普領(lǐng)導(dǎo)工作小組。各班都成立了推普小組，設(shè)立“小小推普員”，宣傳、檢查、督促幼兒在園講普通話。以“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題，以各級(jí)教育部門文件精神為指導(dǎo)，繼續(xù)以“深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，促進(jìn)推廣普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展”為目的，精心制訂了“推普周活動(dòng)方案”，并按照方案布置了具體任務(wù)，及時(shí)、廣泛地宣傳了推普周活動(dòng)的主題。

　�、圃鷮�(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使推普精神有效落實(shí)。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)

　　1）組織全園普通話未達(dá)標(biāo)的教師積極參加普通話等級(jí)考試，現(xiàn)我園教師普通話合格率達(dá)100%。

　　2）邀請(qǐng)區(qū)教師進(jìn)修校教師唐元毅對(duì)我園教師進(jìn)行普通話專題培訓(xùn)，提高了我園教師的普通話水平。

　　三、開(kāi)展了形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化教育活動(dòng)

　　1、圍繞“全國(guó)推普周”，開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高了教師說(shuō)普通話，寫規(guī)范字的`意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒說(shuō)好普通話的自覺(jué)性。

　　2、在園內(nèi)不定期檢查園內(nèi)的宣傳欄以及班級(jí)中的一些公示欄（如：家長(zhǎng)園地、本周教學(xué)安排之類）并將檢查結(jié)果公布，杜絕了宣傳標(biāo)語(yǔ)中的不規(guī)范字，使園內(nèi)環(huán)境得到了凈化。

　　3、進(jìn)一步提高了教師講普通話、用規(guī)范字的自覺(jué)性。充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢(shì)，積極宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)政策及法令，指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，強(qiáng)化了講普通話、用規(guī)范字的意識(shí)，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求。把教師的硬筆字、普通話納入了教師繼續(xù)教育，從而提高了他們用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平。

　　4、對(duì)教師教學(xué)計(jì)劃、備課、隨筆、反思、學(xué)生評(píng)語(yǔ)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查。

　　四、抓好語(yǔ)言文字專題研究

　　組織教師針對(duì)自身及幼兒運(yùn)用普通話的實(shí)際情況，抓好區(qū)級(jí)科研課題《幼兒自主閱讀能力的研究》的專項(xiàng)研究工作，探索幼兒自主閱讀的新辦法，新對(duì)策。并取得了階段性成果。

　　此外我們還利用我園的家委會(huì)成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用。總之，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　幼兒園推廣普通話工作總結(jié) 6

　　9月xx日至9月xx日，是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，為增強(qiáng)全園師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷在幼兒園深入進(jìn)行，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，xx市xx區(qū)城中幼兒園開(kāi)展以“普通話誦百年偉業(yè)規(guī)范字寫時(shí)代新篇”為主題的推普周系列活動(dòng)。

　　宣傳動(dòng)員

　　為了將推普工作落到實(shí)處，我園把“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作”納入園務(wù)計(jì)劃中，成立推普周活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并專門召開(kāi)推普動(dòng)員會(huì)，研究部署切合我園實(shí)際的推普系列活動(dòng)，建立層層負(fù)責(zé)制。

　　國(guó)旗下講話

　　迎著燦爛的朝陽(yáng)，推普周啟動(dòng)儀式在國(guó)旗下拉開(kāi)序幕。教師及幼兒代表在國(guó)旗下講話，號(hào)召全園師幼積極參與到推普周活動(dòng)中來(lái)，倡議大家堅(jiān)持講普通話，使用文明用語(yǔ)。

　　部署安排

　　城中幼兒園的老師們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及興趣，結(jié)合推普主題，積極創(chuàng)設(shè)了與幼兒語(yǔ)言發(fā)展密切關(guān)聯(lián)的`區(qū)域活動(dòng)，在班內(nèi)紛紛開(kāi)展了“小小推普員”、“學(xué)說(shuō)古詩(shī)詞”、“自我介紹”、“大手牽小手，推普一起走”等系列小活動(dòng)。孩子們?cè)跐夂竦恼Z(yǔ)言環(huán)境氛圍中，積極參與、想說(shuō)、愿意說(shuō)、大膽自信，充分發(fā)展了他們的語(yǔ)言表達(dá)力。

　　推普周活動(dòng)

　　幼兒篇

　　小班

　　小班開(kāi)展“自我介紹”的活動(dòng)。活動(dòng)中，寶貝們看到了，聽(tīng)到了，讀到了。同時(shí)增進(jìn)了同伴間的交流，進(jìn)一步體會(huì)到了說(shuō)普通話的重要性。

　　中班

　　中班組以“學(xué)說(shuō)古詩(shī)詞”為主題開(kāi)展活動(dòng)，在班級(jí)組織幼兒開(kāi)展了中華經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽，并發(fā)揮家園合力，積極培養(yǎng)孩子們用普通話表達(dá)、表現(xiàn)。

　　大班

　　活動(dòng)一

　　大班“我是小小預(yù)報(bào)員”的活動(dòng)、孩子們積極參與，讓孩子們想說(shuō)、敢說(shuō)，愿意說(shuō)，喜歡說(shuō)，大膽自信，充分發(fā)展了他們的語(yǔ)言表達(dá)力。

　　活動(dòng)二

　　說(shuō)好普通話，是每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。我園大班孩子用自己獨(dú)特的想象力，靈動(dòng)的筆觸，動(dòng)手制作了一幅幅特別的推普宣傳單。

　　孩子們?cè)谡J(rèn)真繪畫出屬于自己獨(dú)一無(wú)二的宣傳單。

　　推普周活動(dòng)

　　走進(jìn)社區(qū)

　　9月xx日上午，大班的孩子們變成小小推普員，到社區(qū)向社區(qū)人民發(fā)放自己獨(dú)一無(wú)二的推普活動(dòng)宣傳單，并耐心的教他們說(shuō)普通話早上好、不客氣、謝謝等。小小推普員們遞出的不僅僅是那一張張宣傳單，更是將全民推普的意識(shí)通過(guò)小手遞大手的形式遞送到了每一個(gè)角落。

　　推普周活動(dòng)

　　教師篇

　　為了推動(dòng)推普工作建設(shè)，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，我園還組織全體教職工開(kāi)展了“說(shuō)說(shuō)繞口令”活動(dòng)。

　　普通話的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，借助推普周這一契機(jī)，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，大力推廣普通話，共同構(gòu)建、和諧、文明的語(yǔ)言環(huán)境，用普通話誦百年偉業(yè)，用規(guī)范字寫時(shí)代新篇，讓普通話的文明風(fēng)尚在園內(nèi)外不斷延續(xù)下去！

　　幼兒園推廣普通話工作總結(jié) 7

　　語(yǔ)言文字工作是幼兒園的常規(guī)工作，做的扎實(shí)與否，彰顯幼兒園辦園水平的高低。基于這樣的認(rèn)識(shí)，在上級(jí)有關(guān)精神的引領(lǐng)下，結(jié)合本園實(shí)際，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，營(yíng)造以幼兒發(fā)展為本的教育教學(xué)環(huán)境。

　　一、基本情況：

　　xx開(kāi)園于20xx年9月，是一所xx省級(jí)示范幼兒園�，F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，約390名幼兒，教職工50人。其中，專任教師20人，普通話達(dá)標(biāo)率100%。

　　二、加強(qiáng)組織建設(shè)，健全工作機(jī)構(gòu)

　　xx幼兒園十分重視語(yǔ)言文字工作，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各班班主任為組員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)班子。明確了職責(zé)，確定了任務(wù)，提出了要求，把語(yǔ)言文字工作列入幼兒園的議事日程逐層深入，有序開(kāi)展。

　　三、規(guī)范語(yǔ)言文字，營(yíng)造書香氛圍

　　在語(yǔ)言文字規(guī)范化的實(shí)施推進(jìn)中，xx幼兒園積極宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，認(rèn)真貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，進(jìn)一步宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化。幼兒園為老師們配備了大量的專業(yè)書籍和文學(xué)書籍，組織教師開(kāi)展“朗讀者”活動(dòng)，“xx幼兒的教育故事”師德演講活動(dòng)等，為老師創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書氛圍。

　　xx幼兒園有溫馨的圖書閱覽室，各班級(jí)的語(yǔ)言區(qū)和圖書角，都是xx幼兒們精心為孩子們創(chuàng)設(shè)的讀書的好地方，孩子們?cè)谶@里可以盡情享受閱讀的快樂(lè)。另外，幼兒園閱覽室還定期為各班更新圖書角的書籍，每個(gè)班級(jí)也分別根據(jù)本班情況，有計(jì)劃地開(kāi)展圖書漂流活動(dòng)，將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的`各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　四、實(shí)施強(qiáng)化落實(shí)，處處規(guī)范推進(jìn)

　　（一）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)和宣傳

　　結(jié)合每年全國(guó)“推普宣傳周”活動(dòng)及節(jié)日，幼兒園都精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開(kāi)展一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，如：教師講故事比賽、六一童話劇、學(xué)前教育宣傳周等，受到了廣大師幼及家長(zhǎng)的歡迎和支持。

　　（二）增強(qiáng)教師語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提升教師教育理念。

　　教師不管是在師德和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，還是在備課、說(shuō)課，教師的反思和教育筆記撰寫上，以及組織的一切活動(dòng)中，xx幼兒們都要求教師講普通話、寫規(guī)范字，不斷提升教師的教育理念。

　　在以后的工作中，xx幼兒園會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制，尋找存在的薄弱環(huán)節(jié)，明確努力方向，把語(yǔ)言文字工作做到更細(xì)更全面，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師幼說(shuō)普通話、用規(guī)范字能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化教師用語(yǔ)用字的規(guī)范意識(shí)。

　　幼兒園推廣普通話工作總結(jié) 8

　　今年9月xx日至xx日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，為積極響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召，幫助教師和幼兒樹(shù)立規(guī)范使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，更好地創(chuàng)設(shè)普通話交流氛圍，xx幼兒園開(kāi)展了以“普通話誦百年偉業(yè)規(guī)范字寫時(shí)代新篇”為主題的系列推普活動(dòng)。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理

　　9月xx日，幼兒園成立了由xx園長(zhǎng)親自帶領(lǐng)的普通話推廣領(lǐng)導(dǎo)小組，并集中召開(kāi)了“普推周”工作布置會(huì)。在認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?會(huì)議氛圍中，本次“普推周”活動(dòng)也就此拉開(kāi)了序幕。

　　二、宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍

　　9月xx日升旗儀式上，xx幼兒園全體師生舉行了第xx屆推普周活動(dòng)啟動(dòng)儀式。大一班教師代表向全園師生倡導(dǎo)從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，使普通話成為校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言。

　　在園內(nèi)貼宣傳海報(bào)以及利用電子顯示屏進(jìn)行推廣普通話。讓“說(shuō)好普通話“的意識(shí)深入到每一位教職工的心底。

　　早晨，幼兒園的“小小推普員”和老師整齊的站在門口迎接小朋友和家長(zhǎng)，用普通話禮貌地向幼兒和家長(zhǎng)問(wèn)好。雖然只是一聲簡(jiǎn)短的“早上好”，卻能給家長(zhǎng)和幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的普通話氛圍。

　　各班推選出的“普通話推普小標(biāo)兵”向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，每天由他們向家長(zhǎng)發(fā)放推普宣傳手冊(cè)，提醒每一位家長(zhǎng)說(shuō)普通話。

　　三、精心組織，活動(dòng)豐富

　　小班“文明禮儀教育”

　　小班幼兒剛剛?cè)雸@，教師結(jié)合幼兒園文明禮儀教育、品德教育目標(biāo)，充分利用一日生活中的各環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)講普通話的習(xí)慣。

　　中班“推普兒歌線上打卡”活動(dòng)

　　中班幼兒回到家還當(dāng)起了小老師，教家長(zhǎng)用普通話學(xué)習(xí)在園學(xué)習(xí)推普兒歌，并到智慧樹(shù)APP打卡。家長(zhǎng)、孩子積極參與，班級(jí)群普通話推廣氛圍濃厚。

　　大班“親子推普手抄報(bào)”活動(dòng)

　　大班開(kāi)展了“親子推普手抄報(bào)制作”活動(dòng)，在各班教師的發(fā)動(dòng)下，在家長(zhǎng)們的配合下，目前推普手抄報(bào)近90份，且這些小報(bào)圖文并茂，內(nèi)容豐富。

　　“講老師故事頌師德楷�！苯處煄煹卵葜v活動(dòng)

　　為進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育、踐行師德規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德，我園圍繞“講老師故事頌師德楷�！睘橹黝}開(kāi)展了師德演講比賽。

　　四、創(chuàng)新內(nèi)容，活躍形式

　　教師開(kāi)展了“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”活動(dòng)，不僅對(duì)園內(nèi)的公示牌、宣傳欄、制度等進(jìn)行檢查，糾正不規(guī)范用字，還對(duì)各班的主題墻、家園聯(lián)系欄、墻飾、教案等進(jìn)行了格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、錯(cuò)別字進(jìn)行了排查。

　　在這豐富多彩“推普周”活動(dòng)中，xx幼兒園為孩子創(chuàng)設(shè)了積極的語(yǔ)言環(huán)境，使幼兒園使用普通話、用好普通話的氛圍越來(lái)越濃。幼兒園將以本次推普活動(dòng)為契機(jī)，大力開(kāi)展推廣普通話活動(dòng)，把它作為一項(xiàng)常態(tài)化的工作來(lái)做，使普通話真正地成為全園師生的工作語(yǔ)言和生活語(yǔ)言，構(gòu)建和諧、文明的語(yǔ)言環(huán)境，讓推普周活動(dòng)更深入人心。

　　幼兒園推廣普通話工作總結(jié) 9

　　語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體。在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國(guó)通用的普通話，有利于消除語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。

　　自1998年起，每年9月第三周為全國(guó)推廣普通話宣傳。本園根據(jù)園內(nèi)實(shí)際情況，于20xx年9月xx日開(kāi)展了普通話宣傳推廣，主題為“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時(shí)代新篇�！�

　　我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國(guó)家，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。作為教育機(jī)構(gòu)，我們有責(zé)任，也有義務(wù)從實(shí)際行動(dòng)上推進(jìn)實(shí)施國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及提升工程，從而提高師生的.語(yǔ)言文字應(yīng)用水平。

　　本次在園內(nèi)以大前班小朋友作為活動(dòng)對(duì)象，通過(guò)用普通話閱讀文章和朗誦等活動(dòng)，讓孩子從小懂得掌握一口流利的普通話的必要性，以及對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承的重要性。比賽后，謝老師對(duì)朗誦得好的小朋友進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)并提倡孩子們要多講普通話，說(shuō)好普通話，在園內(nèi)形成人人都講普通話的好氛圍。

　　為了達(dá)到更好的效果，讓孩子在園內(nèi)習(xí)慣講普通話，我們還在園內(nèi)粘貼宣傳海報(bào)、走馬字幕等推廣宣傳普通話，為普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字和傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化，營(yíng)造全園幼兒及教職工學(xué)習(xí)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的良好氛圍。

　　語(yǔ)言文字是文化的重要載體。語(yǔ)言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，推廣普及普通話是各級(jí)各類學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。推廣普及普通活有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

　　本園在推普周期間各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展有序，宣傳有效，調(diào)動(dòng)了幼兒及全體教職工推普學(xué)普的積極性，在園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，推動(dòng)和促進(jìn)了我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。在今后的工作中，我們會(huì)更加努力，力爭(zhēng)我園的語(yǔ)言文字工作再上新臺(tái)階。

　　幼兒園推廣普通話工作總結(jié) 10

　　近年來(lái)，普通話的普及和推廣成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)話題。為了提高幼兒園幼兒的普通話水平，我園開(kāi)展了一系列豐富多樣的普通話推廣活動(dòng)。以下是我們近期開(kāi)展的部分活動(dòng)的總結(jié)。

　　1. 全員普通話規(guī)范化培訓(xùn)

　　為了確保整個(gè)幼兒園師生在日常用語(yǔ)和交流中使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，我們組織了全員普通話規(guī)范化培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了普通話基礎(chǔ)知識(shí)、發(fā)音糾正、常見(jiàn)用語(yǔ)等方面。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和模擬實(shí)踐，老師們不僅掌握了正確的發(fā)音技巧，還學(xué)會(huì)了如何有效地將規(guī)范的普通話應(yīng)用到日常教學(xué)中。

　　2. 普通話角色扮演比賽

　　為了讓幼兒在輕松愉快的氛圍中習(xí)得普通話，我們舉辦了普通話角色扮演比賽。比賽的主題是經(jīng)典童話故事，幼兒可以選擇自己喜歡的角色扮演并用普通話表演。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用普通話，增強(qiáng)了他們的'口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)言自信心。

　　3. 普通話主題活動(dòng)周

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒對(duì)普通話的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我們舉辦了普通話主題活動(dòng)周�；顒�(dòng)包括普通話歌曲比賽、普通話詩(shī)歌朗誦比賽、普通話情景劇表演等。通過(guò)這些富有創(chuàng)意和趣味性的活動(dòng)，幼兒們不僅提高了普通話水平，還加深了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)知。

　　4. 家庭普通話學(xué)習(xí)交流會(huì)

　　為了擴(kuò)大普通話推廣的影響力和覆蓋面，我們組織了家庭普通話學(xué)習(xí)交流會(huì)。邀請(qǐng)了普通話專家和家長(zhǎng)代表參加，并分享家庭普通話學(xué)習(xí)的心得和經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)們積極參與，表達(dá)了對(duì)普通話教育的支持和理解。通過(guò)這個(gè)交流會(huì)，我們拉近了家校之間的距離，形成了普通話教育的良好合力。

　　總結(jié)：

　　通過(guò)以上一系列的普通話推廣活動(dòng)，我們?nèi)〉昧孙@著的成效。幼兒園的普通話教學(xué)質(zhì)量明顯提升，幼兒們的語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)言自信心都得到了很大的提高。與此同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)普通話教育的認(rèn)識(shí)和支持也有了明顯的提高。

　　同時(shí)，我們也意識(shí)到，普通話推廣是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，需要各方的共同努力和持續(xù)的關(guān)注。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通話教學(xué)，創(chuàng)新普通話推廣活動(dòng)的形式和內(nèi)容，與家長(zhǎng)緊密合作，共同打造一個(gè)普通話教育氛圍濃厚、語(yǔ)言環(huán)境優(yōu)良的幼兒園。

　　相信在不久的將來(lái)，我們的幼兒園將成為一個(gè)普通話教育的典范，在培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒同時(shí)，也為普通話的普及和推廣做出更大的貢獻(xiàn)！

　　幼兒園推廣普通話工作總結(jié) 11

　　普通話是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)，也是中華人民共和國(guó)的國(guó)家語(yǔ)言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說(shuō)普通話的水平，是國(guó)家推廣普通話的工作方針。推廣普及普通話不僅因?yàn)槠胀ㄔ捑哂腥魏畏窖詿o(wú)法比擬的實(shí)用價(jià)值，且因?yàn)槠胀ㄔ掃�具有任何方言都無(wú)法比擬的文化價(jià)值和審美價(jià)值。因此推廣普通話意義重大。

　　推廣普通話作為國(guó)家語(yǔ)言文字工作的重要組成部分，也是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。任何語(yǔ)言的鞏固都需要一個(gè)環(huán)境，否則學(xué)會(huì)了也很難鞏固。為了解決這方面的問(wèn)題，我校成立了推普領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，制定措施，提高推普管理水平。將講普通話列入考評(píng)，以此形成制度，督促工作進(jìn)程。我校利用宣傳周搞了一些豐富多彩的推普活動(dòng)：

　　1、師生人人講普通話，與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，從小培養(yǎng)孩子講普通話的習(xí)慣

　　2、在校園內(nèi)各室里張貼各種相關(guān)標(biāo)語(yǔ)，制造推普氛圍。

　　3、利用集會(huì)發(fā)放推普材料，將推普工作推向社會(huì)。

　　4、以校園廣播站為主陣地，激勵(lì)學(xué)生參與推普。

　　開(kāi)展推廣普通活動(dòng)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子更加重視，加大了推普的力度，采取強(qiáng)有力的措施，通過(guò)各種有效途徑迅速提高本校的`普通話水平。

　　1、要求教師人人參加普通話水平培訓(xùn)與測(cè)試。

　　2、舉辦朗讀比賽，成績(jī)記入個(gè)人考評(píng)。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，并接受教師監(jiān)督。

　　4、校內(nèi)張貼了推普周宣傳圖片，并組織學(xué)生觀看，學(xué)生觀看后還發(fā)表了看法和感想。

　　5、充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，各班組織“找錯(cuò)字小隊(duì)”,帶領(lǐng)學(xué)生走上社區(qū)、街道、商店尋找錯(cuò)字、別字，并與有關(guān)部門聯(lián)系加以改正。

　　6、發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，學(xué)校組織“找錯(cuò)字小隊(duì)”，在推普周期間加大對(duì)全校師生說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，評(píng)選語(yǔ)言文字規(guī)范班。

　　7、成立推普督導(dǎo)小組，要求教師必須做到：口語(yǔ)練習(xí)與理論知識(shí)學(xué)習(xí)、日常教學(xué)相結(jié)合，自覺(jué)努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

　　經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，所有在校人員逐步感受到普通話說(shuō)得好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體教師變被動(dòng)學(xué)習(xí)使用為主動(dòng)學(xué)習(xí)使用，并把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我、完善自我和對(duì)美的追求，使推廣普通話進(jìn)入了一個(gè)新的境界。在以后的教育教學(xué)中，我們要求學(xué)生在校園中日常用語(yǔ)都用普通話，并將推普工作由校內(nèi)延伸到校外、家庭、社會(huì)，使每一位學(xué)生自覺(jué)成為一名小小推普員。

　　幼兒園推廣普通話工作總結(jié) 12

　　20xx年9月15日至21日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳活動(dòng)周。

　　說(shuō)普通話、寫規(guī)范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問(wèn)題的基礎(chǔ)，對(duì)師生整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮具有內(nèi)在的促進(jìn)作用，對(duì)校園文化環(huán)境起到良好的聚合作用。根據(jù)晉江市教育局《關(guān)于開(kāi)展第17屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》及教委辦要求，結(jié)合我園實(shí)際積極開(kāi)展以“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他�！睘橹黝}的活動(dòng)，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、確定主題說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他。

　　二、建立活動(dòng)目標(biāo)以提升語(yǔ)言文字應(yīng)用能力為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，切實(shí)提高全校師生員工的'語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和用語(yǔ)用字規(guī)范化水平。通過(guò)規(guī)范語(yǔ)言文字，促進(jìn)校園文化建設(shè)，共建書香校園。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確為落實(shí)好有關(guān)“推普周”活動(dòng)安排，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來(lái)，把工作定位在各段各班，使工作運(yùn)行暢通，切實(shí)有效。

　　四、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍

　　1.我園按照《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，本著求真務(wù)實(shí)的精神，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，使“推普周”活動(dòng)落到實(shí)處，推動(dòng)了幼兒園語(yǔ)言文字工作的順利開(kāi)展。

　　2.利用國(guó)旗下講話，開(kāi)展了倡議活動(dòng)。要求課堂內(nèi)外與老師、同學(xué)的交流使用普通話，在生活中與家人的交流使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。

　　三、精心組織，推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展

　　(一)幼兒活動(dòng)1.大班段開(kāi)展“小小記者站”活動(dòng)，教師、家長(zhǎng)與幼兒共同收集社會(huì)時(shí)事、幼兒園和班級(jí)動(dòng)態(tài)等內(nèi)容，由“小記者”向班級(jí)同伴進(jìn)行新聞匯報(bào)，不僅培養(yǎng)孩子的觀察能力和語(yǔ)言能力，更豐富了幼兒的知識(shí)面。2.中班段開(kāi)展“小小廣播員”活動(dòng)，通過(guò)講故事、播放新聞等方式鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，讓幼兒更有自信。3.小班段開(kāi)展“我說(shuō)普通話”活動(dòng)，通過(guò)朗誦兒歌激發(fā)幼兒愛(ài)說(shuō)普通話的興趣，并在兒歌中加入禮儀和安全教育，更深一層地培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。

　　(二)教師活動(dòng)1.開(kāi)展“全園教職工都講普通話”的活動(dòng)，互相督促，加強(qiáng)班級(jí)保育員阿姨的普通話使用率，時(shí)刻與幼兒進(jìn)行普通話對(duì)話，營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。2.開(kāi)展“教師讀書”活動(dòng)，利用每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實(shí)踐能力的同時(shí)，促進(jìn)教師學(xué)好普通話，用好普通話的能力。

　　(三)家長(zhǎng)活動(dòng)充分利用幼兒園走廊櫥窗設(shè)計(jì)，以班級(jí)的方式開(kāi)展“讀書活動(dòng)”與家長(zhǎng)分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起多看、多讀、多說(shuō)。通過(guò)開(kāi)展第十七屆推普周活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識(shí)，也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過(guò)活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了“人人講普通話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍，這對(duì)于我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的長(zhǎng)期開(kāi)展具有十分重要的作用。

　　幼兒園推廣普通話工作總結(jié) 13

　　我們的祖國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國(guó)，推廣普通話對(duì)于祖國(guó)的統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)的進(jìn)步具有特別重要的意義。學(xué)校語(yǔ)言文字工作是我國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，學(xué)校是普及教育、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)人才的重要基地，而幼兒園是普及基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是普及普通話最前沿的陣地。為了是幼兒和老師更好的學(xué)習(xí)好普通話，我園開(kāi)展豐富多彩的推普活動(dòng)，我們的做法是：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，從法的角度對(duì)之有更為深刻的'了解。

　　2、升旗儀式上領(lǐng)導(dǎo)講話，進(jìn)行全園推普總動(dòng)員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

　　3、根據(jù)各年齡層次幼兒的特點(diǎn)，中班年級(jí)開(kāi)展了“我愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言美”的古詩(shī)詞朗誦比賽，大班和小班年級(jí)則聯(lián)合開(kāi)展了大帶小學(xué)說(shuō)普通話的活動(dòng)。

　　4、大班幼兒與老師一起自制宣傳小旗，人人爭(zhēng)當(dāng)推普員，人人爭(zhēng)當(dāng)小記者，進(jìn)行在社區(qū)、街道宣傳。

　　5、宣傳員提前出好內(nèi)容豐富、立意鮮明的推普黑板報(bào)，向家長(zhǎng)宣傳推普周活動(dòng)，并在園內(nèi)各樓層、社區(qū)內(nèi)張貼各類宣傳口號(hào)，盡可能地?cái)U(kuò)大宣傳范圍，讓更多的人加入到推普隊(duì)伍中來(lái)。

　　大力推廣普通話，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化，這將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。推普周中我們所做的，只是這一源源長(zhǎng)河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長(zhǎng)，我們將一直保持著這份推普熱情，我們的推普在繼續(xù)!

　　幼兒園推廣普通話工作總結(jié) 14

　　普通話是國(guó)家語(yǔ)言。為了更好地促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文工作，提高師生普通話水平，我校在全國(guó)第xx屆普通話宣傳周中大力宣傳動(dòng)員，圍繞宣傳主題組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)活動(dòng)，將這種影響力推向社會(huì)和家庭，形成教育合力，取得良好成績(jī)`效果。本次推廣活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一、是高度重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，組織安排合理有序

　　為進(jìn)一步開(kāi)展推廣活動(dòng)，我校成立了推廣活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)召開(kāi)了推廣領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，制定了活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步規(guī)范工作，加強(qiáng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織實(shí)施推廣活動(dòng)。在學(xué)校行政會(huì)議上，我們討論并通過(guò)了該活動(dòng)的計(jì)劃，并安排旅部門負(fù)責(zé)此事，表明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視該活動(dòng)。其次，在紅領(lǐng)巾廣播中，旅委員會(huì)發(fā)表了題為說(shuō)好普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)詞的演講，同時(shí)幽默笑話：領(lǐng)導(dǎo)在推廣會(huì)議上，讓大家意識(shí)到說(shuō)好普通話的重要性，同時(shí)提出建議：建議師生養(yǎng)成說(shuō)普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)詞的'好習(xí)慣，讓師生了解推廣普通話和使用標(biāo)準(zhǔn)詞的意義，安排推廣周活動(dòng)。有計(jì)劃、有安排、有實(shí)施我校推普活動(dòng)。

　　二、是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面動(dòng)員，樹(shù)立全員推廣意識(shí)

　　為使“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他”主題更加深入人心，落實(shí)在師生的行動(dòng)上，我們召開(kāi)了全體師生推普周活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，宣讀了文件內(nèi)容，并以“樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號(hào)，“我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話”為學(xué)生口號(hào)，唱響“規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”主旋律。在教師和學(xué)生中樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)推廣。

　　三、開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)

　　為使第xx屆推廣宣傳周活動(dòng)家喻戶曉，學(xué)校采用一切宣傳方式，一切活動(dòng)方式。

　　1.利用周一升旗、國(guó)旗下講話、主題團(tuán)隊(duì)依次推廣普通話；

　　2.倡導(dǎo)學(xué)生用紅領(lǐng)巾廣播站講普通話；

　　三、板報(bào)、主題班會(huì)雙管齊下，開(kāi)展宣傳活動(dòng)；

　　4.利用課堂主渠道，養(yǎng)成說(shuō)普通話、規(guī)范語(yǔ)言的習(xí)慣；

　　繼續(xù)閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，增強(qiáng)說(shuō)好普通話的意識(shí)。

　　這項(xiàng)活動(dòng)取得了巨大的成功，這與全校師生的積極合作和認(rèn)真參與密不可分。我們的校園是一個(gè)健康、文明、標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這種環(huán)境下，語(yǔ)言的氛圍特別令人滿意，師生的語(yǔ)言意識(shí)得到了很好的加強(qiáng)和提高。我校師生表示，推廣活動(dòng)將繼續(xù)，師生將堅(jiān)持說(shuō)普通話，說(shuō)普通話，將繼續(xù)做以下幾點(diǎn)：

　　1.校園用普通話交流；

　　2.積極督促家人說(shuō)普通話；

　　3.努力提高普通話水平；

　　文明用語(yǔ)，做語(yǔ)言美的人。

　　從而帶動(dòng)周邊社會(huì)環(huán)境，提高全社會(huì)語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化水平，努力把普通話活動(dòng)推廣到每個(gè)人的內(nèi)心深處。

　　幼兒園推廣普通話工作總結(jié) 15

　　一、按計(jì)劃積極有效地開(kāi)展推廣活動(dòng)

　　在“第xx在推廣周活動(dòng)中，我園成立了領(lǐng)導(dǎo)小組有計(jì)劃、有安排、有實(shí)施、有檢查、有記錄的推普活動(dòng)。幼兒園圍繞大力推廣和規(guī)范全國(guó)語(yǔ)言使用的主題，廣泛宣傳，使全體員工認(rèn)識(shí)到普通話推廣和普及的重要性。通過(guò)開(kāi)展閱讀角、講故事、兒童歌曲比賽等一系列推廣活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒園教師語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)和推廣參與意識(shí)，努力發(fā)揮幼兒園教育在社會(huì)語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化中的基本作用，促進(jìn)普通話和語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化工作的深入發(fā)展。同時(shí)，還組織了尋找周圍不規(guī)范的單詞活動(dòng)。老師們?cè)趥湔n本、家庭聯(lián)系欄等地方，像啄木鳥(niǎo)一樣仔細(xì)尋找不規(guī)范的單詞。此外，每年等活動(dòng)。

　　1、幼兒園教職工自x月x日開(kāi)始積極有效的宣傳工作，號(hào)召全園師生家長(zhǎng)堅(jiān)持說(shuō)普通話寫標(biāo)準(zhǔn)字，深化普及。組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識(shí)，使全體師生對(duì)普通話有了新的理解、經(jīng)驗(yàn)、理解和應(yīng)用，大力推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要性和緊迫性，形成了公共交流場(chǎng)說(shuō)普通話的氛圍。

　　2.根據(jù)幼兒園推廣周活動(dòng)計(jì)劃，各班積極營(yíng)造與兒童語(yǔ)言密切相關(guān)的`活動(dòng)環(huán)境，如閱讀區(qū)、教育園，引導(dǎo)兒童對(duì)普通話感興趣，了解生活中的文字，培養(yǎng)閱讀興趣。老師提醒每個(gè)孩子和家長(zhǎng)說(shuō)普通話。進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)我母語(yǔ)愛(ài)我中國(guó)的感情，提高對(duì)普通話推廣的認(rèn)識(shí)。鼓勵(lì)師生自覺(jué)使用普通話和規(guī)范詞，使全校師生積極參與推廣周活動(dòng)。

　　3.認(rèn)真落實(shí)推廣活動(dòng)計(jì)劃，將其列為班主任工作的主要內(nèi)容不限于本周將推廣計(jì)劃貫徹全學(xué)期教育。

　　二、開(kāi)展各種活動(dòng)搭建推廣平臺(tái)

　　利用豐富多樣的推廣活動(dòng)，教師和兒童家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話工作的重要性。培養(yǎng)教師、兒童和家長(zhǎng)在溝通時(shí)使用普通話的習(xí)慣，使普通話真正成為校園語(yǔ)言。

　　1.在推廣周期間，各班利用晨檢時(shí)間宣傳說(shuō)普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)詞的重要性，積極創(chuàng)造與兒童語(yǔ)言密切相關(guān)的語(yǔ)言密切相關(guān)的活動(dòng)環(huán)境，引導(dǎo)兒童理解生活中的文字，培養(yǎng)閱讀興趣。

　　2.充分利用日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)說(shuō)普通話，努力創(chuàng)造自由寬松的語(yǔ)言交流環(huán)境，支持、鼓勵(lì)和吸引孩子與老師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)孩子聽(tīng)普通話的習(xí)慣，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。

　　3.實(shí)施每天學(xué)習(xí)普通話活動(dòng)計(jì)劃，如小班我們一起玩、我上幼兒園、老師好老師再見(jiàn)等。在活動(dòng)中注重和諧場(chǎng)景的創(chuàng)造，使每個(gè)孩子都能積極參與普通話活動(dòng)，加強(qiáng)孩子之間的溝通，促進(jìn)他們的社會(huì)交流。推廣中產(chǎn)階級(jí)兒童口語(yǔ)活動(dòng)動(dòng)員家長(zhǎng)宣傳指導(dǎo)指導(dǎo)，做好合作工作。孩子們幫助家長(zhǎng)記錄幼兒園的活動(dòng)、感受、有趣的事情和其他家長(zhǎng)，幫助記錄老師每天及時(shí)閱讀孩子的口頭內(nèi)容，并與家長(zhǎng)進(jìn)行回應(yīng)和互動(dòng)。

　　4.積極營(yíng)造豐富的普通話語(yǔ)言環(huán)境，組織大班開(kāi)展兒童閱讀故事比賽、兒童歌曲、三字經(jīng)典等詩(shī)歌表演，不僅豐富了兒童活動(dòng)的內(nèi)容，而且使兒童養(yǎng)成了一直說(shuō)普通話的好習(xí)慣。在主題墻、區(qū)域創(chuàng)作、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)作中，注意與兒童生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的作品積極結(jié)合，并與教師的語(yǔ)言、提示有機(jī)互動(dòng)和巧妙的展示。

　　5.各班教師在家庭欄向家長(zhǎng)宣傳推廣周活動(dòng)。宣傳員在公園里張貼各種宣傳口號(hào)，讓更多的人加入推廣團(tuán)隊(duì)。向家長(zhǎng)宣傳推廣的意義，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與推廣活動(dòng)。倡導(dǎo)小手牽大手活動(dòng)，與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)普通話，將推廣工作推向社會(huì)，形成家校社會(huì)一體化的教育網(wǎng)絡(luò)。

　　總之，通過(guò)普通話的推廣，孩子們的能力提高了他們的自信心，增強(qiáng)了父母的滿意度。我們也很高興。普通話的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。我們需要在今后的工作中繼續(xù)努力。我們將一如既往地學(xué)習(xí)和使用普通話。

　　幼兒園推廣普通話工作總結(jié) 16

　　學(xué)校是普通話推廣和使用標(biāo)準(zhǔn)漢字的重要地位。說(shuō)好普通話，用好標(biāo)準(zhǔn)漢字、提高語(yǔ)言應(yīng)用能力是素質(zhì)教育的重要組成部分�；仡櫼粚W(xué)期的工作，在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，園區(qū)語(yǔ)言工作順利開(kāi)展，促進(jìn)園區(qū)語(yǔ)言應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化水平的不斷提高，取得了一些令人滿意的成績(jī)。過(guò)去一年的工作總結(jié)如下：

　　一、是進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)管理，促進(jìn)語(yǔ)言工作的制度化和標(biāo)準(zhǔn)化

　　1、為了更好地開(kāi)展語(yǔ)言工作，提高群體重視語(yǔ)言工作的意識(shí)，我園重新調(diào)整成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的語(yǔ)言工作領(lǐng)導(dǎo)小組、以中層干部、骨干教師、年級(jí)組長(zhǎng)為主要成員的語(yǔ)言工作小組和語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)語(yǔ)言工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、組織和具體實(shí)施。語(yǔ)言工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，相應(yīng)的工作計(jì)劃也陸續(xù)出臺(tái)，按照上級(jí)語(yǔ)委的要求積極開(kāi)展工作，使語(yǔ)言工作有法可循，為語(yǔ)言工作的深入發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　2.繼續(xù)做好檔案嚴(yán)格管理，整理文件、規(guī)劃、計(jì)劃等相關(guān)推廣語(yǔ)言工作的'資料，并妥善保管。

　　3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行使用語(yǔ)言文字情況與教師評(píng)先（優(yōu)）、評(píng)職等方面相掛鉤的辦法。

　　4.加強(qiáng)語(yǔ)言檢查。定期、不定期地加強(qiáng)對(duì)幼兒園公共場(chǎng)所和師生普通話使用情況的檢查，并提出標(biāo)準(zhǔn)化用詞等意見(jiàn)。為了規(guī)范和促進(jìn)整個(gè)幼兒園的語(yǔ)言推廣和規(guī)范工作。

　　二、是進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)和宣傳

　　1、充分發(fā)揮各墻、各角落的宣傳作用，張貼您已進(jìn)入文明單位，請(qǐng)說(shuō)普通話、普通話是教師的專業(yè)語(yǔ)言、普通話與青年同行，并肩等口號(hào)，在公園張貼宣傳畫、窗口、黑板報(bào)紙組織語(yǔ)言文字法專欄宣傳，推廣專題黑板報(bào)等，讓全園大家都有參與推廣的意識(shí)。由于宣傳工作細(xì)致到位，全園師生員工養(yǎng)成了日常用普通話交流的習(xí)慣。

　　2.積極組織開(kāi)展第八屆全國(guó)普通話宣傳周活動(dòng)。

　�、欧e極宣傳，盡快部署，營(yíng)造濃厚的校園推廣氛圍。

　　幼兒園成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的推普領(lǐng)導(dǎo)小組。各班成立推普小組，成立小推普員，宣傳、檢查、督促孩子在園內(nèi)講普通話。以實(shí)現(xiàn)順利溝通，構(gòu)建和諧社會(huì)為主題，以各級(jí)教育部門文件精神為指導(dǎo)，繼續(xù)深入宣傳中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言法，進(jìn)一步提高學(xué)校語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和參與意識(shí)，促進(jìn)普通話和語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化工作的深入發(fā)展，精心制定推廣周活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)具體任務(wù)，推廣周活動(dòng)的主題及時(shí)、廣泛地宣傳。

　�、圃鷮�(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，有效落實(shí)推廣精神。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)

　　1)組織全園普通話不合格的教師積極參加普通話等級(jí)考試。目前我園教師普通話合格率達(dá)到100%。

　　2)邀請(qǐng)區(qū)教師進(jìn)修校教師唐元毅對(duì)我園教師進(jìn)行普通話專項(xiàng)培訓(xùn)，提高我園教師普通話水平。

　　三、開(kāi)展各種形式、有效的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化教育活動(dòng)

　　1.圍繞全國(guó)推廣周開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，提高了教師說(shuō)普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字的意識(shí)，增強(qiáng)了孩子說(shuō)好普通話的意識(shí)。

　　2.不定期檢查公園內(nèi)的宣傳欄和班級(jí)內(nèi)的一些宣傳欄（如家長(zhǎng)公園、本周的教學(xué)安排等），并公布檢查結(jié)果，消除宣傳口號(hào)中的不規(guī)范詞，凈化公園環(huán)境。

　　3.進(jìn)一步提高了教師講普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字的意識(shí)。

　　充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢(shì)，積極宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)政策及法令，指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，強(qiáng)化了講普通話、用規(guī)范字的意識(shí)，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求。把教師的硬筆字、普通話納入了教師繼續(xù)教育，從而提高了他們用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平。

　　4.對(duì)教師論教師教學(xué)計(jì)劃、備課、隨筆、反思檢查數(shù)據(jù)語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)化。

　　四、做好語(yǔ)言文字研究

　　根據(jù)自身和兒童普通話的實(shí)際情況，組織教師做好區(qū)級(jí)科研項(xiàng)目?jī)和��?dú)立閱讀能力研究的專項(xiàng)研究，探索兒童獨(dú)立閱讀的新方法和新對(duì)策。并取得了分階段的成果。

　　此外，我們還利用我們公園的家庭委員會(huì)成員，充分發(fā)揮他們的輻射作用。簡(jiǎn)而言之，我們將認(rèn)真總結(jié)我們的經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法，將我園語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作提升到一個(gè)新的水平。

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