檢查情況總結(jié)
學校教務(wù)處組織各教研組長對學校全體教師的備課情況進行了認真的檢查。下面是小編為大家整理的關(guān)于檢查情況的總結(jié)，歡迎大家的閱讀。
檢查情況總結(jié)一
本著進一步扎扎實實改進和規(guī)范我校教師的教育教學行為，針對目前學校所面臨的嚴峻形勢，依據(jù)暑假校務(wù)會議的精神，于9月28號晚上，在平時(本學期第三周對語文組教案進行抽查)抽查基礎(chǔ)上，再對全校課任教師進行全面檢查，陳校長、教務(wù)處負責人及全體備課組長參加檢查和評議會議。教務(wù)處匯總信息，現(xiàn)將檢查和評議結(jié)果，反饋如下：
一、上交情況：
123位專任教師中113位教師及時在3：00前上交;6位教師遲交(在晚自修檢查時上交)(分別是：李先明、章顯軍、黃賢慶、金子蓬、梁孝達、項光亨等);未交者5人(分別是：楊道密、余松青、陳吉岳、胡細樞、陳克林)。
二、檢查方式：
同一教研組內(nèi)，不同年級備課組互換檢查;主要檢查備課態(tài)度。
檢查指標要點：
要求對教學的各個環(huán)節(jié)如教學任務(wù)教學目標、重難點的把握、教學過程設(shè)計、練習作業(yè)布置，板書設(shè)計及教學后記的比例分別予以abcd等級，再予以綜合評判abc等級作為學期教師考核的教案分，再在表格的優(yōu)缺點欄對每位教師予以詳細的優(yōu)點及問題建議的描述。
三、檢查結(jié)果：根據(jù)態(tài)度與教學環(huán)節(jié)的詳細與完備評出a等 人。
四、總體情況(綜合各備課組長的優(yōu)缺點及問題描述建議的描述)
1、思想認識：
絕大部分教師在思想認同上都形成了共識，都高度認識到，備課是上好課的前提，寫教案是老師的一種創(chuàng)造性的基本工作，備好課后，寫教案也就是修正教學內(nèi)容，確定教學思路的過程。教案的設(shè)計將直接影響課堂知識點的落實情況，最終關(guān)系到本學科的教學質(zhì)量生命線。從檢查過程中，我們可以感受到雖然好多年未落實此項常規(guī)檢查，但本次的備課檢查，引起了廣大教師們高度重視。
2.情況反饋
(1)總體情況反饋：
絕大多數(shù)教師備課認真，教案結(jié)構(gòu)比較完整，內(nèi)容詳實，條理清楚。主要體現(xiàn)在能在具體的教學目標中滲透(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀)三維教學目標。能把學校教學常規(guī)的要求體現(xiàn)和落實到自己的教案中，在加強教學重點、突破教學難點上也動了腦筋。教學過程，層次清楚，能按照學校要求進行備課。特別是部分老教師以及年輕教師。整個教案的設(shè)計過程能注重前后課堂知識點的銜接，對學生的主體活動也具備較明晰的教學設(shè)計過程。
但也有少數(shù)教師，由于認識上的問題，沒有按照學校要求來備課，學校明確要求的各教學環(huán)節(jié)有嚴重缺漏，甚至有應(yīng)付了事的痕跡。多數(shù)教師都缺漏板書設(shè)計及教學反思。
(2)問題反饋與建議
①部分學科，部分教師的教案，僅僅體現(xiàn)課堂知識點的簡單羅列，沒有體現(xiàn)課堂教學過程中的師生互動設(shè)計要求和過程。比如備課組長提及，數(shù)學組物理組化學組，很多教師的教案，只寫例題的簡略解題過程，而無具體方法分析過程、知識點落實過程、難點化解步驟以及知識點拓展深化的內(nèi)容。
(教師的備課教案絕不僅僅是把書本知識點的簡單羅列，而是體現(xiàn)如何把知識點落實方法引導(dǎo)的教學設(shè)計過程，是教學的方案)
�、谌狈φn堂舊知識的復(fù)習與新知識的引入環(huán)節(jié)。
(“固而知新”，是符合教學規(guī)律的，我們學校的學生也是如此，更何況我校學生的基礎(chǔ)較差;要有激發(fā)學生興趣的引入，將會使你的`課事半功倍)
�、塾胁糠纸處熑鄙俳贪傅恼n題名稱和相應(yīng)的執(zhí)教時間和課時。
(與規(guī)范要求不符;給管理部門常規(guī)檢查帶來不必要的麻煩)
�、苋鄙僬n堂小結(jié)，教學后記，和對學生的下節(jié)課相應(yīng)預(yù)習要求等環(huán)節(jié)。
(建議任課教師要按照學校的要求各教學環(huán)節(jié)進行相關(guān)備課)
五、一點說明和體會
教師的教學過程，其實是交給學生一雙運用本學科的智慧去看世界的眼睛。希望每位老師以這次教案檢查作為契機，刻苦鉆研，針對教學的難點、重點設(shè)計教案，研究自己的專業(yè)。教案不是簡單的排列教學內(nèi)容，教案是教學的方案。本學期學校規(guī)定教案要體現(xiàn)以下要求：1、要體現(xiàn)三維教學目標(知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀)，以上教學目標以課時為分界;2、要體現(xiàn)上節(jié)課知識點的適當復(fù)習，和與學生以有生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，或者能夠引發(fā)學生興趣和好奇心的教學引入;3、要有體現(xiàn)加強重點與突破難點的教學設(shè)計過程;4、教案和課堂小結(jié)，必須體現(xiàn)教師針對下節(jié)課授課內(nèi)容對學生的預(yù)習相關(guān)要求;5、要求根據(jù)實際教學情況，寫出教學反思或教學后記。
同時歡迎各位教師針對實際的問題，對學校的教學工作，提出寶貴的建議，以便把我們所從事的工作，變得更有智慧，更有成效!
檢查情況總結(jié)二
近期，學校教務(wù)處組織各教研組長對學校全體教師的備課情況進行了認真的檢查�，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、檢查標準
本次檢查前，教務(wù)處首先組織各教研組長認真學習教研室下發(fā)的《備課考評標準》，強調(diào)各教研組長嚴格按照考評標準對每個教師的備課認真檢查。檢查要實事求是，不打人情分。
二、值得肯定和發(fā)揚地方
1、大部分教師能夠按照考評表的程序進行備課，教案設(shè)計都比較規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整。教學目標，重、難點，教材分析，教具準備、過程、板書、反思等各個環(huán)節(jié)均齊全，書寫規(guī)范。
2、能夠按照開學制定的`教學計劃進行備課、授課
3、全體教師(除體育教師)都能夠認真、及時批改作業(yè)，作業(yè)量適中。作業(yè)批改中能夠指出學生中作業(yè)的錯誤并督促學生及時訂正。
三、需要改進的地方
1、有少數(shù)教師備課程序還不能與教研室的備課考評同步，在以后的備課中要嚴格按照教研室備課考評表的程序進行。
2、有些教師雖然程序完整，但備課流與形式，各環(huán)節(jié)設(shè)計還需加強。
3、教學反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思想。教學后記要認真思考后再總結(jié)，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。
4、特色教案少，個別老師教案教學環(huán)節(jié)不清晰，反饋不及時。
總之，本次教案較以往檢查有了一定的進步，使我們看到了該項工作的重要性和必要性。同時，我們所存在的一些不足也應(yīng)該在今后的工作當中，認真地反思，不斷地改進，使我們撰寫的教案具有更強的操作性和規(guī)范性。
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