醫(yī)學生實習自我鑒定書

　　自我鑒定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，自我鑒定可以總結出具體的經(jīng)驗，讓我們好好寫一份自我鑒定總結一下吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的醫(yī)學生實習自我鑒定書，希望對大家有所幫助。

　　為期兩周的預防戰(zhàn)略實習結束了。作為一名臨床醫(yī)學生，在課堂學習的都是專業(yè)相關知識，這次偏向社會實踐的預防戰(zhàn)略實習讓我收獲頗多。

　　通過這次學習，更深刻地認識到預防醫(yī)學的重要性。一直以為臨床的學生只需要掌握基礎和臨床方面的專業(yè)知識就可以成為一名合格的醫(yī)生。如果說臨床知識可以幫助病人解決疾病的痛苦，那么預防醫(yī)學就是從起源上徹底杜絕疾病的發(fā)生。

　　預防醫(yī)學是醫(yī)療體系中不可或缺的一部分。一方面它可以補充臨床授課內容的不足。目前臨床課教材，從臨床上的觀念只局限某些常見疾病的講訴，而在實際臨床工作中，還會遇到其他設計預防醫(yī)學問題，如：職業(yè)中毒的診斷治療，患者營養(yǎng)調查及指導，環(huán)境污染造成的食物中毒等。如果系統(tǒng)的學習過預防醫(yī)學課程的話，則很容易解決上訴問題。我們臨床醫(yī)學生通過預防醫(yī)學的學習，擴大了知識面，減少了醫(yī)學知識的盲點，對提高義務水平很有幫助。另外，臨床醫(yī)學只談及個體，即病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷和治療，而預防醫(yī)學則研究群體，即疾病譜、流行規(guī)律和預防措施。它從宏觀的角度，對疾病有一個全面的認識。

　　例如這次我們小組的預防實習是有關閱讀障礙兒童的。

　　兒童的發(fā)展性閱讀障礙可以說是一種心理疾病，雖然超出了臨床醫(yī)學的范圍，但是其研究疾病的思路還是開拓了自己的眼界。通過大樣本的調查，尋求能夠有效預測閱讀障礙的指標，為早期預防提供依據(jù)。此過程包括調查問卷的制定、現(xiàn)場數(shù)據(jù)的采集、數(shù)據(jù)的錄入及處理、結果的分析、論文的撰寫等。這個系統(tǒng)而復雜的過程，雖然不能全部參與，但是通過老師的教學講解，對一個調查研究的基本過程有了大概的了解。

　　這次收獲最大的應該是后期數(shù)據(jù)的錄入及處理，以及論文的撰寫。第一次接觸了EpiData 、SPSS、Noteexpre軟件，在老師的指導與自己的摸索下，基本掌握了這些常用辦公軟件的用法，對今后的學習生涯肯定大有幫助。另外，在醫(yī)學論文這方面也收獲很多，醫(yī)學論文的閱讀和寫作，對提高醫(yī)學業(yè)務水平很有幫助，尤其在我們畢業(yè)后，大部分新知識要從醫(yī)學雜志中獲得，由于醫(yī)學知識更新速度很快，閱讀雜志論文更顯得重要�？偨Y工作中的經(jīng)驗，進行一些力所能及的科研，也是臨床醫(yī)生必備的能力。

　　這次實習包括醫(yī)學科研的課題設計、資料的分析等統(tǒng)計內容。這些知識對今后工作幫助很大。而且，一些科研論文中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法、結果判斷也需要具備一定的醫(yī)學統(tǒng)計知識。不僅如此，預防實習還指導我們有一個正確的思維方法，對提高自身素質很有幫助。

　　感謝這次預防實習，使我開拓了眼界，擴大了知識面，真的是獲益匪淺。

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