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學(xué)校家庭教育工作計劃（通用18篇）
時間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的學(xué)校家庭教育工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校家庭教育工作計劃 1
一、指導(dǎo)思想：以《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》為指導(dǎo)，堅持“家校協(xié)同、育人為本”的原則，聚焦學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)、家庭參與、社會支持的家庭教育工作體系，推動家庭教育與學(xué)校教育、社會教育有機(jī)融合，形成育人合力。
二、工作目標(biāo)：
1. 完善家庭教育工作機(jī)制，健全家長委員會、家長學(xué)校等組織架構(gòu)，提升家庭教育工作規(guī)范化水平。
2. 開展多元化家庭教育指導(dǎo)活動，覆蓋全體家長，幫助家長樹立科學(xué)的教育理念，掌握實用的教育方法。
3. 搭建家校溝通橋梁，暢通溝通渠道，及時解決家校協(xié)同中的.問題，提升家長滿意度。
4. 培育家庭教育特色品牌，打造1-2項具有學(xué)校辨識度的家庭教育活動品牌。
三、主要任務(wù)：
1. 組織建設(shè)：新學(xué)期完成校級、班級家長委員會換屆，明確職責(zé)分工；完善家長學(xué)校課程體系，制定年度授課計劃，邀請專家、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀家長擔(dān)任講師。
2. 指導(dǎo)活動：每學(xué)期開展4次校級家庭教育專題講座，覆蓋幼小中不同學(xué)段；分年級組織家長經(jīng)驗交流會、親子實踐活動各2場；開設(shè)線上家庭教育微課堂，每月推送1期優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。
3. 家校溝通：建立班主任、學(xué)科教師與家長的常態(tài)化溝通機(jī)制，每學(xué)期至少開展2次全員家訪（含線上線下結(jié)合）；每學(xué)期召開2次家長會，通報學(xué)校工作與學(xué)生情況；搭建家校溝通平臺，及時回應(yīng)家長訴求。
4. 品牌培育：打造“親子閱讀節(jié)”“家庭教育沙龍”特色活動，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展親子文化實踐活動，增強家校協(xié)同育人氛圍。
四、保障措施：
1. 成立家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項工作；配備專職或兼職家庭教育指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)日常工作開展。
2. 設(shè)立家庭教育工作專項經(jīng)費，保障活動開展、講師聘請、資料印刷等開支。
3. 加強與社區(qū)、婦聯(lián)等部門合作，整合優(yōu)質(zhì)資源，為家庭教育工作提供支持。
4. 建立工作考核機(jī)制，將家庭教育工作納入教師績效考核，確保各項任務(wù)落地見效。
學(xué)校家庭教育工作計劃 2
一、工作重點：聚焦低年級學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、親子關(guān)系構(gòu)建，針對低年級家長對孩子入學(xué)適應(yīng)、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的困惑，提供精準(zhǔn)的家庭教育指導(dǎo)。
二、工作目標(biāo)：
1. 幫助家長了解低年級學(xué)生的'身心發(fā)展特點，掌握行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的基本方法。
2. 引導(dǎo)家長重視親子陪伴，培養(yǎng)良好的親子閱讀、親子游戲習(xí)慣。
3. 搭建低年級家校溝通專屬渠道，及時解決學(xué)生入學(xué)適應(yīng)中的問題。
三、具體措施：
1. 開設(shè)“低年級家長課堂”：每學(xué)期開展2次專題講座，主題涵蓋“如何幫助孩子適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活”“低年級學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成技巧”“親子閱讀的正確打開方式”等。
2. 組織親子實踐活動：結(jié)合“世界讀書日”“六一兒童節(jié)”開展親子閱讀分享會、親子手工坊等活動，每學(xué)期各1場，增強親子互動。
3. 家校溝通優(yōu)化：班主任每周通過班級群推送1條低年級家庭教育小貼士；每學(xué)期開展1次全員家訪，重點關(guān)注學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；建立“家長困惑反饋箱”，及時解答家長疑問。
4. 資源推送：為家長推薦適合低年級學(xué)生的親子閱讀書目、家庭教育繪本，每月推送1份資源清單。
學(xué)校家庭教育工作計劃 3
一、工作重點：聚焦高年級學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、青春期前期心理疏導(dǎo)、自主能力培養(yǎng)，針對家長關(guān)注的學(xué)業(yè)壓力緩解、親子溝通障礙、品德教育等問題，開展針對性指導(dǎo)。
二、工作目標(biāo)：
1. 幫助家長掌握高年級學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)化的方法，緩解學(xué)生學(xué)業(yè)壓力。
2. 引導(dǎo)家長關(guān)注孩子青春期心理變化，學(xué)會科學(xué)的心理疏導(dǎo)技巧，構(gòu)建和諧親子關(guān)系。
3. 培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，推動家長轉(zhuǎn)變教育觀念，從“包辦”向“引導(dǎo)”轉(zhuǎn)變。
三、具體措施：
3. 家校協(xié)同實踐：組織“親子職業(yè)體驗日”“家庭責(zé)任擔(dān)當(dāng)”等實踐活動，每學(xué)期1場，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感與自主能力；開展“家校共讀”活動，推薦適合高年級學(xué)生與家長共讀的`書籍，組織讀書分享會。
4. 溝通機(jī)制完善：每學(xué)期召開2次家長會，重點分析學(xué)生學(xué)業(yè)情況與心理狀態(tài)；學(xué)科教師針對學(xué)生學(xué)習(xí)問題，定期與家長一對一溝通；搭建線上答疑平臺，邀請學(xué)科教師、心理老師定期坐診。
1. 專題指導(dǎo)活動：每學(xué)期開展2次專題講座，主題包括“高年級學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與學(xué)業(yè)壓力緩解”“青春期前期孩子的心理特點與溝通技巧”“如何培養(yǎng)孩子的自主管理能力”等；分班級開展家長經(jīng)驗交流會，邀請優(yōu)秀家長分享教育經(jīng)驗。
2. 心理關(guān)懷行動：聯(lián)合學(xué)校心理輔導(dǎo)老師，為家長開展1次“兒童心理疏導(dǎo)基礎(chǔ)”培訓(xùn)；建立高年級學(xué)生心理動態(tài)反饋機(jī)制，班主任與家長密切配合，及時干預(yù)心理問題。
3. 家校協(xié)同實踐：組織“親子職業(yè)體驗日”“家庭責(zé)任擔(dān)當(dāng)”等實踐活動，每學(xué)期1場，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感與自主能力；開展“家校共讀”活動，推薦適合高年級學(xué)生與家長共讀的書籍，組織讀書分享會。
4. 溝通機(jī)制完善：每學(xué)期召開2次家長會，重點分析學(xué)生學(xué)業(yè)情況與心理狀態(tài)；學(xué)科教師針對學(xué)生學(xué)習(xí)問題，定期與家長一對一溝通；搭建線上答疑平臺，邀請學(xué)科教師、心理老師定期坐診。
學(xué)校家庭教育工作計劃 4
一、工作重點：聚焦初中生青春期心理發(fā)展、學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、品德修養(yǎng)培育，針對家長面臨的親子沖突化解、學(xué)業(yè)焦慮緩解、生涯啟蒙教育等問題，提供專業(yè)化家庭教育指導(dǎo)。
二、工作目標(biāo)：
1. 幫助家長深入了解初中生青春期心理特點，掌握化解親子沖突、進(jìn)行有效溝通的方法。
2. 引導(dǎo)家長科學(xué)看待學(xué)生學(xué)業(yè)成績，協(xié)助孩子制定合理的學(xué)業(yè)目標(biāo)與規(guī)劃。
3. 推動家長重視孩子品德教育與生涯啟蒙，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀與人生規(guī)劃意識。
三、具體措施：
1. 專業(yè)化指導(dǎo)活動：每學(xué)期開展3次專題講座，邀請家庭教育專家、心理醫(yī)生、優(yōu)秀班主任授課，主題涵蓋“初中生青春期心理疏導(dǎo)與親子溝通策略”“學(xué)業(yè)規(guī)劃與升學(xué)指導(dǎo)”“品德教育與責(zé)任擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)”等；開設(shè)“家長成長小組”，針對親子沖突、學(xué)業(yè)焦慮等共性問題，開展小組輔導(dǎo)與案例研討。
2. 生涯啟蒙協(xié)同：組織“生涯規(guī)劃家長課堂”，幫助家長了解生涯啟蒙教育的.重要性；聯(lián)合學(xué)校開展“職業(yè)體驗周”活動，鼓勵家長帶領(lǐng)孩子參與職業(yè)體驗，每學(xué)期1次；邀請不同行業(yè)的家長走進(jìn)課堂，開展“家長職業(yè)分享會”。
3. 家校溝通深化：建立“家校心理溝通專線”，由學(xué)校心理老師與班主任共同負(fù)責(zé)，及時回應(yīng)家長關(guān)于孩子心理問題的咨詢；每學(xué)期開展1次“家校開放日”，邀請家長走進(jìn)校園，觀摩課堂教學(xué)與學(xué)生活動；每學(xué)期召開2次家長會，重點分析學(xué)生學(xué)業(yè)與心理發(fā)展情況。
4. 問題干預(yù)機(jī)制：針對出現(xiàn)學(xué)業(yè)下滑、心理波動、行為偏差的學(xué)生，建立“家校協(xié)同干預(yù)小組”，制定個性化指導(dǎo)方案，由班主任、學(xué)科教師、心理老師與家長共同實施。
學(xué)校家庭教育工作計劃 5
一、工作重點：聚焦高中生學(xué)業(yè)沖刺、生涯規(guī)劃、心理壓力疏導(dǎo)，針對家長關(guān)注的高考備考、志愿填報、青春期心理問題、生涯決策等核心問題，開展精準(zhǔn)化、專業(yè)化家庭教育指導(dǎo)。
二、工作目標(biāo)：
1. 幫助家長掌握高中生高考備考期間的心理疏導(dǎo)與學(xué)業(yè)支持方法，緩解學(xué)生與家長的高考焦慮。
2. 引導(dǎo)家長協(xié)助孩子開展生涯探索與規(guī)劃，明確職業(yè)發(fā)展方向，科學(xué)進(jìn)行志愿填報。
3. 構(gòu)建和諧的高中階段親子關(guān)系，為學(xué)生備考與成長營造良好的家庭氛圍。
三、具體措施：
2. 生涯規(guī)劃協(xié)同：聯(lián)合學(xué)校生涯規(guī)劃中心，為家長開展1次“高中生生涯規(guī)劃與志愿填報指導(dǎo)”培訓(xùn)；組織“生涯探索親子沙龍”，引導(dǎo)家長與孩子共同進(jìn)行職業(yè)興趣探索；邀請高校招生老師、行業(yè)專家開展線上線下講座，為家長與學(xué)生提供升學(xué)與職業(yè)信息。
3. 心理關(guān)懷強化：建立高中生心理壓力監(jiān)測機(jī)制，班主任與家長定期溝通學(xué)生心理狀態(tài)；邀請心理專家為家長開展“高中生心理壓力疏導(dǎo)技巧”培訓(xùn)；針對備考期間出現(xiàn)心理問題的.學(xué)生，開展“家校協(xié)同心理輔導(dǎo)”。
4. 溝通渠道優(yōu)化：每學(xué)期召開2次高三家長會，重點通報備考進(jìn)度與學(xué)生情況；建立“高三家長溝通群”，由班主任與學(xué)科教師及時推送備考信息與家庭教育小貼士；開展“一對一家長約談”，針對不同學(xué)生情況，提供個性化指導(dǎo)建議。
1. 備考專項指導(dǎo)：每學(xué)期開展2次“高考備考家庭教育專題講座”，主題包括“高考備考期間的親子溝通與心理支持”“如何幫助孩子制定科學(xué)的備考計劃”“高考飲食與作息管理”等；邀請往屆優(yōu)秀考生家長分享備考經(jīng)驗，開展“家長備考經(jīng)驗交流會”。
2. 生涯規(guī)劃協(xié)同：聯(lián)合學(xué)校生涯規(guī)劃中心，為家長開展1次“高中生生涯規(guī)劃與志愿填報指導(dǎo)”培訓(xùn)；組織“生涯探索親子沙龍”，引導(dǎo)家長與孩子共同進(jìn)行職業(yè)興趣探索；邀請高校招生老師、行業(yè)專家開展線上線下講座，為家長與學(xué)生提供升學(xué)與職業(yè)信息。
3. 心理關(guān)懷強化：建立高中生心理壓力監(jiān)測機(jī)制，班主任與家長定期溝通學(xué)生心理狀態(tài)；邀請心理專家為家長開展“高中生心理壓力疏導(dǎo)技巧”培訓(xùn)；針對備考期間出現(xiàn)心理問題的學(xué)生，開展“家校協(xié)同心理輔導(dǎo)”。
4. 溝通渠道優(yōu)化：每學(xué)期召開2次高三家長會，重點通報備考進(jìn)度與學(xué)生情況；建立“高三家長溝通群”，由班主任與學(xué)科教師及時推送備考信息與家庭教育小貼士；開展“一對一家長約談”，針對不同學(xué)生情況，提供個性化指導(dǎo)建議。
學(xué)校家庭教育工作計劃 6
一、工作重點：聚焦特殊學(xué)生（含學(xué)習(xí)困難、心理特殊、行為偏差、殘疾學(xué)生等）的個性化家庭教育需求，為特殊學(xué)生家長提供針對性的教育指導(dǎo)與支持，幫助家長樹立信心，掌握科學(xué)的教育方法，促進(jìn)特殊學(xué)生健康成長。
二、工作目標(biāo)：
1. 幫助特殊學(xué)生家長了解孩子的特殊需求與身心發(fā)展特點，掌握個性化的教育與輔導(dǎo)方法。
2. 搭建特殊學(xué)生家校協(xié)同育人平臺，形成學(xué)校與家庭對特殊學(xué)生的共同關(guān)愛與支持體系。
3. 鏈接社會優(yōu)質(zhì)資源，為特殊學(xué)生家庭提供必要的幫扶與支持。
三、具體措施：
1. 個性化指導(dǎo)：為每位特殊學(xué)生建立“家庭教育指導(dǎo)檔案”，由班主任、心理老師、學(xué)科教師組成指導(dǎo)小組，制定個性化指導(dǎo)方案；每學(xué)期開展4次一對一家庭教育指導(dǎo)，針對學(xué)生具體問題提供解決方案。
2. 專題培訓(xùn)與交流：每學(xué)期開展1次特殊學(xué)生家庭教育專題培訓(xùn)，邀請?zhí)厥饨逃龑＜�、心理醫(yī)生授課，主題涵蓋“特殊學(xué)生的心理特點與教育方法”“如何幫助特殊學(xué)生融入集體”等；組織特殊學(xué)生家長經(jīng)驗交流會，促進(jìn)家長之間的交流與互助。
3. 家校協(xié)同干預(yù)：建立特殊學(xué)生家校協(xié)同干預(yù)機(jī)制，班主任與家長定期溝通學(xué)生在校在家情況，及時調(diào)整教育策略；針對嚴(yán)重特殊需求的學(xué)生，邀請專家開展聯(lián)合評估與干預(yù)。
4. 資源鏈接與幫扶：加強與特殊教育學(xué)校、殘聯(lián)、公益組織等合作，為特殊學(xué)生家庭鏈接專業(yè)的`教育資源與幫扶政策；開展“特殊學(xué)生家庭關(guān)愛行動”，為有困難的特殊學(xué)生家庭提供必要的物質(zhì)與精神支持。
1. 個性化指導(dǎo)：為每位特殊學(xué)生建立“家庭教育指導(dǎo)檔案”，由班主任、心理老師、學(xué)科教師組成指導(dǎo)小組，制定個性化指導(dǎo)方案；每學(xué)期開展4次一對一家庭教育指導(dǎo)，針對學(xué)生具體問題提供解決方案。
2. 專題培訓(xùn)與交流：每學(xué)期
學(xué)校家庭教育工作計劃 7
一、工作重點：結(jié)合農(nóng)村學(xué)校家長群體特點（如部分家長外出務(wù)工、教育理念相對滯后、教育資源匱乏等），聚焦留守兒童家庭教育、家長教育理念更新、家校溝通渠道暢通，開展接地氣、實用性強的家庭教育工作。
二、工作目標(biāo)：
1. 幫助農(nóng)村家長更新教育理念，掌握基本的.家庭教育方法，尤其是留守兒童的監(jiān)護(hù)與教育技巧。
2. 搭建適合農(nóng)村實際的家校溝通渠道，解決家長外出務(wù)工導(dǎo)致的家校溝通不暢問題。
3. 整合農(nóng)村本土資源，開展特色家庭教育實踐活動，提升農(nóng)村家庭教育水平。
三、具體措施：
1. 分層分類指導(dǎo)：針對外出務(wù)工家長，開展“線上家庭教育課堂”，每月推送1期留守兒童教育相關(guān)內(nèi)容；建立“留守兒童家長微信群”，由班主任定期通報孩子情況，提供遠(yuǎn)程教育指導(dǎo)；針對在家家長，開展“農(nóng)村家長學(xué)堂”，每學(xué)期開展2次線下專題講座，主題包括“留守兒童的心理關(guān)愛與行為習(xí)慣養(yǎng)成”“農(nóng)村家庭如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣”等。
2. 家校溝通優(yōu)化：建立“留守兒童監(jiān)護(hù)人與學(xué)校定期溝通機(jī)制”，每學(xué)期至少開展1次電話或視頻家訪；在村委會設(shè)立“家校溝通聯(lián)絡(luò)點”，方便農(nóng)村家長與學(xué)校溝通；每學(xué)期召開1次留守兒童家長會，重點關(guān)注孩子的生活與心理狀態(tài)。
3. 特色實踐活動：結(jié)合農(nóng)村實際，開展“親子農(nóng)耕體驗”“農(nóng)村文化傳承”等特色親子活動，每學(xué)期1場，增強親子互動；組織“農(nóng)村優(yōu)秀家長評選”活動，樹立身邊的教育榜樣，激發(fā)家長參與家庭教育的積極性。
4. 資源整合與幫扶：聯(lián)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、婦聯(lián)、社區(qū)等部門，為農(nóng)村家庭提供家庭教育資源支持；開展“農(nóng)村家庭教育志愿者行動”，組織學(xué)校教師、大學(xué)生志愿者為農(nóng)村家長提供一對一教育指導(dǎo)。
學(xué)校家庭教育工作計劃 8
一、工作重點：結(jié)合民辦學(xué)校學(xué)生來源多元化、家長需求個性化的特點，聚焦家校協(xié)同育人理念共識、個性化家庭教育指導(dǎo)、特色家�；顒娱_展，打造民辦學(xué)校家庭教育工作特色。
二、工作目標(biāo)：
1. 凝聚家校協(xié)同育人共識，讓家長深度參與學(xué)校教育教學(xué)活動，形成家校育人合力。
2. 為不同需求的家長提供個性化家庭教育指導(dǎo)，滿足家長對孩子成長的多樣化期待。
3. 打造具有民辦學(xué)校特色的`家庭教育活動品牌，提升學(xué)校家庭教育工作影響力。
三、具體措施：
1. 理念引領(lǐng)與共識構(gòu)建：每學(xué)期開展1次“家校協(xié)同育人論壇”，邀請家長代表、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育專家共同探討育人理念；建立“家長議事會”制度，邀請家長參與學(xué)校教育教學(xué)管理決策，增強家長的歸屬感與參與感。
2. 個性化指導(dǎo)服務(wù)：開設(shè)“家庭教育咨詢室”，由專業(yè)家庭教育指導(dǎo)教師、心理老師坐診，為家長提供一對一咨詢服務(wù)，每周1次；針對不同學(xué)段、不同類型學(xué)生，開展分層分類的家庭教育專題講座，每學(xué)期3次；為有特殊需求的家庭提供定制化家庭教育指導(dǎo)方案。
3. 特色家校活動：打造“民辦學(xué)校家校文化節(jié)”，開展親子才藝展、家校運動會、親子研學(xué)等活動，每學(xué)期1次；組織“家長志愿者行動”，鼓勵家長參與學(xué)校課堂助教、校園管理、活動組織等工作；開展“家校共讀共寫”活動，促進(jìn)家長與孩子共同成長。
4. 溝通機(jī)制創(chuàng)新：建立“家校APP溝通平臺”，實現(xiàn)學(xué)生情況實時反饋、家長訴求及時回應(yīng)、教育資源在線共享；每學(xué)期開展2次“家校開放日”，邀請家長全方位了解學(xué)校工作；班主任與家長建立“個性化溝通機(jī)制”，根據(jù)家長需求確定溝通頻率與方式。
學(xué)校家庭教育工作計劃 9
家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，在未成年人成長的過程中發(fā)揮著特殊重要的作用，是國民教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)。提高家庭教育水平是兒童發(fā)展的基本保障，是加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要系統(tǒng)工程，也是提高全民族素質(zhì)的重要前提。
“十二五”期間，我校認(rèn)真貫徹落實省、市、縣家庭教育工作“十二五”計劃，家庭教育工作得到了長足發(fā)展，初步形成了關(guān)心、重視、參與家庭教育的育人環(huán)境和社會化的工作格局，廣大家長以德育人、科學(xué)教子的意識與能力明顯提高，我校家庭教育“十二五”計劃確定的各項目標(biāo)基本實現(xiàn)。但是，家庭教育工作還面臨著諸多挑戰(zhàn)，從整個社會和淅川發(fā)展的需求與現(xiàn)實狀況來看，目前的家庭教育工作還存在許多不足：家庭教育的內(nèi)容、途徑和方式方法還不能完全適應(yīng)新世紀(jì)、新形勢和素質(zhì)教育的要求；家庭教育指導(dǎo)者隊伍在教育觀念、思想認(rèn)識、服務(wù)意識以及指導(dǎo)能力等方面還不能滿足社會、家長和兒童發(fā)展的實際需要；城鄉(xiāng)家長學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)發(fā)展還不均衡；家庭教育的理論研究和科學(xué)知識普及有待進(jìn)一步加強等。
“十二五”期間是我縣加快經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要時期，也是促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育、社會教育協(xié)調(diào)發(fā)展的有利時期。為進(jìn)一步貫徹落實中央、省、市、縣關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的總體部署，鞏固“十二五”期間家庭教育工作成果，提高家庭教育水平，特制定《家庭教育工作“十二五”計劃》。
一、目標(biāo)
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展為原則，積極探索家庭教育的新規(guī)律、新機(jī)制、新形式、新途徑，堅持“鞏固、深化、發(fā)展、提高”的八字方針，以人為本，大力開展家庭教育創(chuàng)新，為形成覆蓋全社會的終身教育體系，提高全民受教育水平提供保障。
�。ǘ┛傮w目標(biāo)：貫徹中央、省、市、縣關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)精神，認(rèn)真落實《家庭教育工作“十二五”計劃》，以滿足社會和家長需求為目標(biāo)，以提高家長綜合素質(zhì)為重點，在鞏固“十二五”家庭教育工作成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全家庭教育組織機(jī)構(gòu)，建立家庭教育長效工作機(jī)制；繼續(xù)擴(kuò)大家庭教育知識普及面，提高家長科學(xué)教子的能力；努力建立和完善社會、家庭、學(xué)校相互配合的家庭教育指導(dǎo)工作體系；繼續(xù)加強家庭教育指導(dǎo)隊伍建設(shè)，使家庭教育工作向科學(xué)化、社會化、規(guī)范化方向發(fā)展。
（三）具體目標(biāo)：
1、鞏固并擴(kuò)大家庭教育知識普及面，拓寬家庭教育指導(dǎo)渠道，加大對家庭教育知識的宣傳力度。繼續(xù)辦好家長報、家教信箱、家庭科普知識等小報。
2、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，建立多元化的.家長學(xué)校辦學(xué)體系。
3、全面推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作，努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，探索建立多功能家庭教育指導(dǎo)中心。
4、加強家庭教育指導(dǎo)者隊伍建設(shè)。努力形成一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、功能互補、分布適當(dāng)，具有較高素質(zhì)的家庭教育指導(dǎo)者隊伍。
5、開展家庭教育調(diào)研、科研活動，積極向省、市家庭教育學(xué)會申報家庭教育規(guī)劃課題，加強對留守家庭、單親家庭等問題的理論研究。定期進(jìn)行家庭教育優(yōu)秀調(diào)研報告和科研成果及論文評選，并與家庭教育工作的考核獎勵掛鉤。
6、重視外來務(wù)工人員家庭教育問題。根據(jù)需求針對性地舉辦家庭教育專題講座，從而真正實現(xiàn)全面提高人口素質(zhì)，促進(jìn)和諧社會構(gòu)建。
二、措施
（一）加強家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理
1、加大領(lǐng)導(dǎo)力度
家庭教育工作要在校家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開展，建立會議制度，共同對家庭教育工作進(jìn)行規(guī)劃、組織實施、指導(dǎo)和評估。建立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定專人（或兼職）負(fù)責(zé)家庭教育工作管理人員，有年度計劃和工作總結(jié)，逐步形成上下協(xié)調(diào)、多方協(xié)作的家庭教育管理模式，增強家庭教育工作的管理實效。
要加大家庭教育工作經(jīng)費的投入。要將家庭教育專項經(jīng)費納入年度財務(wù)預(yù)算，并隨經(jīng)濟(jì)增長逐年遞增。同時鼓勵社會、企業(yè)和個人以各種方式支持和資助家庭教育工作，拓寬本單位家庭教育研究指導(dǎo)經(jīng)費的渠道，為提高家庭教育工作質(zhì)量奠定必要的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
2、明確職責(zé)分工
家庭教育工作實行條塊結(jié)合，分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)的原則。
3、完善運作機(jī)制
注重家庭教育工作規(guī)章制度建設(shè)，制定家庭教育培訓(xùn)工作、社縣家庭教育工作、家庭教育監(jiān)測評估工作等規(guī)章制度，逐步提高家庭教育工作的規(guī)范性、科學(xué)性。建立二年一次的家庭教育工作表彰制度，表彰家教工作先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者、示范家長學(xué)校、優(yōu)秀家長等，形成家庭教育工作激勵機(jī)制。
�。ǘ┘訌娂彝ソ逃麄�、指導(dǎo)工作
1、廣泛宣傳普及家庭教育知識
積極開展各種融知識性、科學(xué)性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教于樂的家庭教育宣傳活動，向家長宣傳正確的家庭教育觀念、科學(xué)教子知識和方法；加強與各媒體管理部門的聯(lián)系和合作，加大家庭教育宣傳報道力度。要高度重視和利用網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢，依靠社會力量，在各有關(guān)網(wǎng)站上增設(shè)或完善家庭教育主頁，開辟多種形式的家庭教育宣傳、咨詢、交流欄目，逐步形成網(wǎng)絡(luò)家庭教育指導(dǎo)的特色。
2、努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量
家長學(xué)校要按照《河南省家長學(xué)校工作指導(dǎo)意見》，堅持全面推進(jìn)素質(zhì)教育方向，積極探索轉(zhuǎn)變家長觀念、提高家長素質(zhì)的有效工作機(jī)制，加強規(guī)范管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，使家長能得到較為系統(tǒng)的科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)。要把家長學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量納入德育工作的考核內(nèi)容，不斷提高家長學(xué)校工作的實效性。
家長學(xué)校工作要貫穿家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想；貫穿以人為本、貼近未成年人生活實際的教育思想，
開展豐富多彩的家長教育活動。以家長為主體，將指導(dǎo)服務(wù)家長與家長的自我教育、自我提高相結(jié)合。要定期評選一批示范、優(yōu)秀家長學(xué)校并充分發(fā)揮其示范輻射作用。
3、加強家庭教育指導(dǎo)隊伍建設(shè)
要從實際情況出發(fā)，建立一支具有較強專業(yè)基礎(chǔ)知識的專家、學(xué)者、骨干教師組成的家庭教育指導(dǎo)隊伍，以及一支由熱心家庭教育工作、具有較高文化素養(yǎng)的社會各界人士組成的家庭教育志愿者隊伍，要發(fā)揮家庭教育團(tuán)體作用，對家庭教育指導(dǎo)者、志愿者進(jìn)行較為系統(tǒng)的家庭教育專業(yè)知識和專業(yè)技能培訓(xùn)，組織他們定期參加家庭教育義務(wù)工作，逐步提高其業(yè)務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量。健全家庭教育講師團(tuán)隊伍，加強管理培訓(xùn)并充分發(fā)揮其作用。
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要深入實際，與家庭教育第一線的實際工作者密切配合，從社會發(fā)展的特點出發(fā)，開展家庭教育重點、難點及熱點問題調(diào)查研究，提出建議和對策，增強家庭教育指導(dǎo)的科學(xué)性和針對性。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校家庭教育工作先進(jìn)經(jīng)驗，互通信息，加強交流與合作。
學(xué)校家庭教育工作計劃 10
為進(jìn)一步落實《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》精神，把家庭教育指導(dǎo)工作作為社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，作為學(xué)校教育、家庭教育、社會教育橫向溝通，引導(dǎo)家長樹立正確的教子觀念，掌握科學(xué)的教育方法，提高家庭教育的'水平和效果的有效途徑，我們學(xué)校結(jié)合實際情況，制定20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校指導(dǎo)家庭教育工作的初步框架和實施意見：
一.家庭教育工作目標(biāo)
1.本年度學(xué)校重點將圍繞“幼小銜接”開展家庭教育指導(dǎo)工作，通過 “如何幫助孩子成長”、“如何幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活”等專題講座，以及適應(yīng)性培訓(xùn)班家長課堂的開辦，為家長了解孩子成長過程的特點提供學(xué)習(xí)機(jī)會，更好的幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活。
2.通過家庭訪問，了解學(xué)生的家庭環(huán)境，增進(jìn)與學(xué)生和家長的感情，為新一學(xué)年的教育工作打下良好基礎(chǔ)。
3.通過不斷完善學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作，為家長更好的了解學(xué)校教育教學(xué)工作，參與學(xué)校教育教學(xué)管理提供良機(jī)。
4.通過宣傳普及家庭教育知識，寓家庭教育于學(xué)校教育之中，提高家長教育水平。
二、家庭教育指導(dǎo)工作安排：
(一)家庭訪問：
1、本學(xué)期各位老師要有針對性地對部分學(xué)生進(jìn)行家訪，要求通過兩次家訪日活動走訪至少8戶家庭，與家長溝通、交流、征詢意見。
2、每位教師家訪都要認(rèn)真寫好家訪隨筆。
(二)家長課堂：
1、學(xué)校定于學(xué)期初和期中分年級段召開家長會，為家長和教師的溝通、交流、為家長了解孩子在校情況提供機(jī)會。
2、聘請家教專家給家長上課，教給家長教育子女的方法，家長課堂除了由專家、老師講課外，還由家長交流育兒經(jīng)驗。
3、重點圍繞 “幼小銜接”為家長開設(shè)家長課堂提供教育講座和教育咨詢。
9月 講座：讓孩子健康成長——如何幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活。
11月 家長觀摩教育、教學(xué)活動
12月 家庭教育中遇到的諸問題的討論研究。
(三)不斷完善家庭教育指導(dǎo)工作，宣傳普及家庭教育知識。
1、本學(xué)期學(xué)校調(diào)整家長委員會，充實委員隊伍。
2、在學(xué)校心理健康輔導(dǎo)室的基礎(chǔ)上為大家做好以下服務(wù)：個別兒童的個別輔導(dǎo);為家長提供家教咨詢;為家長提供家教資料。
3、鼓勵每位家長訂閱《家庭教育》，學(xué)習(xí)《小學(xué)生家長學(xué)校教材》并做好此書的導(dǎo)讀工作。
學(xué)校家庭教育工作計劃 11
家庭教育指導(dǎo)思想
在現(xiàn)代社會對各類人才需要的條件下，以促進(jìn)孩子的發(fā)展為目的，以發(fā)揮家庭教育的主體價值為目標(biāo)，構(gòu)建合理的、可行的、有效的家庭教育運轉(zhuǎn)機(jī)制，在民主的、和諧的、雙向互動的實施過程中，幫助家長建立正確的教育觀念，掌握系統(tǒng)的養(yǎng)育知識，學(xué)會科學(xué)的教子方法。實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會整體育人“三位一體”格局。
家庭教育的目標(biāo)
通過開辦學(xué)校、家長學(xué)校，指導(dǎo)和幫助家長提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，讓家長進(jìn)一步了解我校教育方針政策和教育方法理念。
幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念和學(xué)校家庭教育的科學(xué)知識，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意，充滿溫馨。
增強家長與學(xué)校之間的聯(lián)系，積極構(gòu)建學(xué)校，家庭，社會整體育人“三位一體”格局，共同培育一代新人。
家庭教育的組織管理
成立家長委員會，家長委員會由六位家長代表構(gòu)成，負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)家長、學(xué)校工作。家長代表負(fù)責(zé)收集家長對家長、學(xué)校組織的活動的信息反饋及對學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議。家長委員會每學(xué)年召開兩次會議，結(jié)合學(xué)校工作重點，針對家庭教育中的問題對家長進(jìn)行教育指導(dǎo)。
家庭教育的具體工作
�。ㄒ唬┻M(jìn)行工作培訓(xùn)，確保家庭教育工作順利開展。開學(xué)初，召開由班主任和各班家庭教育指導(dǎo)委員會。委員參加的工作培訓(xùn)，完善家庭教育指導(dǎo)委員會、學(xué)校、年級、班級的`三級組織建設(shè)，健全組織機(jī)構(gòu)，制定教學(xué)計劃，完善考評制度。
�。ǘ┘訌婈犖榻ㄔO(shè)。重點加強家庭教育指導(dǎo)師、班主任的隊伍建設(shè)，定時召開學(xué)校家庭教育工作例會，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，通過多種形式加強對家庭教育隊伍的建設(shè)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，將傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)納入到家庭教育工作中，以誦讀經(jīng)典、傳唱經(jīng)典、手語展示等形式。將孝道感恩教育融入家庭教育工作中，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展指導(dǎo)工作。充分利用學(xué)校和諧家庭教育群學(xué)校的家庭教育網(wǎng)站，使之成為學(xué)校的家教家教熱線，做好咨詢服務(wù)工作，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、校訊通和家校聯(lián)系冊，多渠道與家長進(jìn)行交流、聯(lián)系、反饋。開展家長論壇，討論家庭教育中的存在的共性問題。
�。ㄈ╅_展家長微信課堂，讓家庭教育做好，做的好的家長講講自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
（四）積極開展家庭教育特色活動，以班級、年級為單位，積極開展家庭教育特色活動，例如親子活動、家庭主題活動等。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)學(xué)校家庭教育工作，整理總結(jié)學(xué)校家庭教育工作特色。
學(xué)校家庭教育工作計劃 12
一、指導(dǎo)思想：
以《克拉瑪依市家庭教育“xx”發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，全面落實《20xx年克拉瑪依區(qū)家庭教育工作計劃》的有關(guān)精神，利用各種渠道、各種形式積極開展家庭教育指導(dǎo)工作，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，充分發(fā)揮學(xué)生家長參與學(xué)校教育管理的積極作用，建立和諧的家校關(guān)系，形成學(xué)校、家庭、社會教育共同體，使學(xué)校的家庭教育工作再上一個新臺階。
二、具體工作：
1、加強隊伍建設(shè)。重點加強家庭教育指導(dǎo)師、班主任的隊伍建設(shè)。定時召開學(xué)校家庭教育工作例會，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，通過多種形式加強對家庭教育隊伍的培訓(xùn)與指導(dǎo)。
2、規(guī)范組織機(jī)構(gòu)。調(diào)整、完善新學(xué)期家庭教育委員會成員，并充分發(fā)揮委員會成員的作用，將家庭教育工作形成制度化、常規(guī)化，讓家長積極參與家庭教育學(xué)習(xí)、交流中來。今年要進(jìn)一步改革家長會，舉辦讀書會、經(jīng)驗交流會等，讓家長會成為家長交流、學(xué)習(xí)育兒經(jīng)驗的'有效途徑。本學(xué)期將在家長中開展“我的育兒故事”征文大賽。
3、組織問卷調(diào)查。本學(xué)期組織一至兩次的問卷調(diào)查，通過學(xué)生問卷、家長問卷來了解家庭教育狀況，以此來進(jìn)行有針對性的家庭教育講座。
4、積極開展3A訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)業(yè)自我成長系列訓(xùn)練。本學(xué)期將在4、5年級開展3A訓(xùn)練，在4、5、6年級開展學(xué)生學(xué)業(yè)自我成長系列訓(xùn)練。
5、將傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)納入到家庭教育工作中。在全校普及《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，以誦讀經(jīng)典，傳唱經(jīng)典，手語展示等形式，將孝道、感恩教育融入家庭教育工作中。
6、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展指導(dǎo)工作。
�。�1）充分利用學(xué)校和諧家庭教育群、學(xué)校的家庭教育網(wǎng)站，使之成為學(xué)�！凹医虩峋�”，做好咨詢服務(wù)工作。
（2）利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)“校訊通”和家校聯(lián)系冊，多渠道與家長進(jìn)行交流、聯(lián)系、反饋。
7、積極開展家庭教育特色活動。以班級、年級為單位，積極開展家庭教育特色活動，例如親子活動，家庭主題活動等。
8、總結(jié)學(xué)校家庭教育工作。整理、總結(jié)學(xué)校家庭教育工作特色，參加3月份區(qū)小學(xué)家庭教育指導(dǎo)站考核工作。
附本學(xué)期具體工作安排表：
月份主要工作
2月
1、參加克區(qū)家庭教育指導(dǎo)站工作例會（2月25號下午四點）。
2、召開本學(xué)期第一次指導(dǎo)站工作例會，學(xué)習(xí)克拉瑪依市、區(qū)家庭教育研究指導(dǎo)中心“20xx年（上）工作計劃”。
3、參加市合格、優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)站評選工作。沈凌云
3月1、召開本月家庭教育工作會議。
2、上報本學(xué)期學(xué)校家庭教育工作計劃。
3、召開本學(xué)期第一次家長交流會。
4、參加克區(qū)合格、優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)站的評選工作。
5、參加克區(qū)合格、優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)站的評選。
6、完成1次學(xué)生自我成長訓(xùn)練工作。
7、呱呱課堂說課展示活動。
8、發(fā)放本月菜單、每月一題。
9、開展感恩活動。
4月1、召開本月家庭教育工作會議。
2、各班學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》家長讀書交流會。
3、第三批指導(dǎo)師參加面授培訓(xùn)。
4、參加市3A訓(xùn)練、學(xué)生自我成長訓(xùn)練經(jīng)驗交流座談會。
5、各班根據(jù)情況，開展家庭教育特色活動。
6、發(fā)放本月菜單、每月一題。
5月1、召開本月家庭教育工作會議。
2、參加全市“親子對照簽約”活動。
3、上報本校指導(dǎo)師、講師個人信息。
4、參加“六一”現(xiàn)場咨詢活動。
5、發(fā)放本月菜單、每月一題。
6、開展親子活動。
6月1、召開本月家庭教育工作會議。
2、參加優(yōu)選指導(dǎo)師參加家庭教育講師培訓(xùn)（10天）。
3、參加克拉瑪依市家庭教育志愿者招募。
4、參加克區(qū)20xx年（上）家庭教育學(xué)期末工作例會。
5、發(fā)放本月菜單、每月一題。
6、各班召開改革家長會，表彰優(yōu)秀家長。沈凌云
7月6月25日前上傳20xx（上）家庭教育工作總結(jié)。
6月25日前上交20xx（上）家長學(xué)校教材預(yù)訂單。
學(xué)校家庭教育工作計劃 13
一、指導(dǎo)思想：
隨著知識經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)時代的到來和我國經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，社會生活正發(fā)生著深刻的變化，這種變化也必然會引起家庭的變化。面對這些變化，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，倡導(dǎo)一種與時俱進(jìn)的家庭生活方式便被作為家庭生活的變革提了出來。學(xué)習(xí)型家庭作為一種順應(yīng)時代潮流，與社會發(fā)展同步的健康家庭形態(tài)，它把學(xué)習(xí)作為家庭生活不可缺少的組成部分，重視對家庭成員的人文關(guān)懷和家庭建設(shè)中的文化含量。這樣的家庭，有利于親子間的溝通和家庭親和力，凝聚力的增強，保證家庭與飛速前進(jìn)的社會和諧地同步發(fā)展。因此，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭意義重大，它是落實終生教育理念，推進(jìn)學(xué)習(xí)化城區(qū)，加強社會精神文明建設(shè)必不可少的組成部分。
二、具體工作：
1、成立以教師、家長、學(xué)生三者合一的校級課題組。
2、通過教師會、家長會、校會組織全體教師、家長、學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)型家庭的理論知識。
3、推選各年級中的家長積極分子聯(lián)系自己的家庭特點，參加學(xué)校組織的推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建的專題研討活動。
4、結(jié)合本校校園文化節(jié)，展開各類學(xué)習(xí)活動。
5、動員家長、學(xué)生參加《在家庭學(xué)習(xí)中自我改變》征文活動和演講比賽。
6、 溝通家庭與學(xué)校、班級的聯(lián)系，形成家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的正向合力，促進(jìn)學(xué)生的全面、和諧的發(fā)展。 推動家庭和社區(qū)的社會主義精神文明建設(shè)。
7、開通家校通，發(fā)放家校聯(lián)系卡，加強學(xué)校與家長之間的溝通。
三、工作策略：
1、建立網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)是做好家教工作的前提。本學(xué)期，我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，將對家庭教育的組織機(jī)構(gòu)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，具體安排是：建立家長學(xué)校校務(wù)委員會和班級家教小組。家長學(xué)校校務(wù)委員會成員由學(xué)校校長、教導(dǎo)處、家長代表組成，具體工作由教導(dǎo)處和班主任負(fù)責(zé)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定計劃，活動安排，收集資料，協(xié)調(diào)關(guān)系。班主任組織，并發(fā)揮班級家教小組的.作用并向家長宣傳家教理論，講授科學(xué)的家教方法。
2、學(xué)習(xí)家教理論和家長學(xué)校各項工作制度
為了做好家長學(xué)校工作，我們制定了家長學(xué)校備課制度，家長學(xué)校請假制度，家長學(xué)校校長工作職責(zé)，家長學(xué)校管理人員職責(zé)等。開學(xué)初，組織全體教師學(xué)習(xí)家教理論，提高教師自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平。同時學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，讓教師們明白自己工作的職責(zé)和任務(wù)，做到有章可循，有事可做。
3、組織授課活動
本學(xué)期，我們家長學(xué)校授課的內(nèi)容主要是由各班主任根據(jù)家長課程內(nèi)容制定的，在授課形式上我們以年級為單位，研究如何上好家教課，如何提高家教課的質(zhì)量，增加課堂信息量，讓家長們在短時間內(nèi)獲取更多的知識，還要研究如何進(jìn)行教師和家長之間的互動，讓家長們也能積極主動地參與。
4、進(jìn)行家訪活動的監(jiān)控
家訪活動是進(jìn)行家教的好形式。我們要求一學(xué)期每位班主任必須對每個學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪，并做好記錄。學(xué)期結(jié)束，家長學(xué)校管理人員將隊其進(jìn)行檢查。
5、利用表彰“好家長”活動，進(jìn)行宣傳
今年的好家長評選仍要公平、公正，落在實處。由班級評選出候選人，學(xué)校根據(jù)材料和平時家長行為，給予認(rèn)定。并在學(xué)校選出家教方面特別突出的家長在經(jīng)驗交流會上發(fā)言：有理論的介紹，有經(jīng)驗的總結(jié)，有案例的分析，教師、學(xué)生家長一起參與。
6、進(jìn)一步完善三大家教平臺的建構(gòu)，家長學(xué)校教學(xué)、家長活動家教科研三大平臺，互相補充，同步推動。
7、抓好向家長開放周和家教活動月(四月)的活動，進(jìn)一步密切家校之間的聯(lián)系。
四、工作安排
2月份
1、調(diào)整家教委員會、家長學(xué)校校務(wù)委員會。
2、召開全教師會議，通過工作計劃，學(xué)習(xí)各項制度。
3月份
1、進(jìn)行授課活動。
2、安排家長學(xué)校課程表。
3、評選班級優(yōu)秀家長。
4月份
1、開展家訪活動。
2、評選校級優(yōu)秀家長。
5月份
1、進(jìn)行授課活動。
2、家長讀書知識競賽。
3、召開部分家長座談會，研究如何辦好家長學(xué)校。
6、7月份
1、總結(jié)表彰。
2、組織教師和家長撰寫“家教論文”。
學(xué)校家庭教育工作計劃 14
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《上海市實驗學(xué)校西校三年發(fā)展規(guī)劃》的要點，以提高廣大家長的整體家庭教育素養(yǎng)，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社區(qū)橫向溝通的德育網(wǎng)絡(luò)為目標(biāo)，積極發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)性和家長的主體性，通過趨向于規(guī)范化、系列化和科學(xué)化的家庭教育指導(dǎo)工作，使學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)工作能更好地為學(xué)校教改服務(wù)，為轉(zhuǎn)變家長家庭教育觀念、改進(jìn)家庭教育方法服務(wù)，為創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍服務(wù)。
二、班級現(xiàn)狀
八（8）班為地區(qū)班，班級情況比較特殊，由于七年級接班時，存在著一些不穩(wěn)定，因此，在這一年中，花費很多的精力來培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣和行為規(guī)范，雖然有進(jìn)步但是也有反復(fù)。同學(xué)們在八年級面臨好多優(yōu)秀生轉(zhuǎn)學(xué)，因此，在心理上波動很大。很多學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性不高，上課效率低下，作業(yè)完成質(zhì)量差。如果只憑教師的單方面努力，收效甚微。因此，需要調(diào)動家長的力量，參與到班級事務(wù)的決策和管理中，監(jiān)督好學(xué)生的課后行為顯得尤為重要。
三、工作目標(biāo)
1、充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)委員會作用，協(xié)助老師做好監(jiān)督工作。
2、充分發(fā)揮家委會的`作用，優(yōu)化家庭教育資源，共享優(yōu)秀的家庭教育案例等。
3、提高家長學(xué)校的聯(lián)系效率，增加聯(lián)系渠道，使老師和家長的溝通更加有效和順暢。
4、運用家庭教育的心理指導(dǎo)，幫助老師了解更多學(xué)生的內(nèi)心世界，使老師的管理有的放矢。
四、措施和途徑
1、建立家委會的制度，并落實常規(guī)
如配合學(xué)校落實家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組例會制、家庭教育指導(dǎo)委員會例會制、家長會制、家校半日活動制、班主任和任課老師家訪制、家庭教育指導(dǎo)家長反饋制、假期家校聯(lián)系制、家庭教育指導(dǎo)資料積累制、校學(xué)習(xí)型家庭評選制等。
2、習(xí)家委會的管理方法和有效的實施措施
在學(xué)校的每周一次的班主任會議上有相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，對于做的好的班級和學(xué)校的典型案例進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)校也定期聘請專家來學(xué)校做講座。充分利用這個學(xué)習(xí)的機(jī)會，提高家委會的管理和運作。
3、富家�；顒�，提高家委會的實際效率
<1>定期與家委會成員溝通，了解家委會的情況和學(xué)生心理狀態(tài)以及聽取家委會成員的意見。
<2>期請家委會成員到學(xué)校與任課老師溝通。
<3>織家長學(xué)�；顒�，請家長來學(xué)校聽隨堂課。
總之，我們會充分利用和發(fā)掘家長委員會的輔助功能，做好教師和家委會成員的溝通。了解家長的動態(tài)，以及學(xué)生的心理狀態(tài)，使教學(xué)更有效，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也會不斷提高。從而也能促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
學(xué)校家庭教育工作計劃 15
為加強家長學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，不斷提高家長學(xué)校的教育水平和質(zhì)量，根據(jù)《塔城市教育系統(tǒng)關(guān)于進(jìn)一步做好20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期家庭教育工作的通知》要求，現(xiàn)將我校本學(xué)期家庭教育工作安排如下：
一、進(jìn)行工作培訓(xùn)，確保家庭教育工作順利開展
開學(xué)初召開由班主任和各班家庭教育指導(dǎo)委員會委員參加的工作培訓(xùn)，完善家庭教育指導(dǎo)委員會學(xué)校、年級、班級的三級組織建設(shè)；健全組織機(jī)構(gòu)，制定教學(xué)計劃，完善考評制度。
二、進(jìn)一步加強家庭教育指導(dǎo)教材建設(shè)
家長學(xué)校教材是指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)家庭教育先進(jìn)理念的'主要內(nèi)容之一，根據(jù)塔地教[20xx]第16號文件《關(guān)于加強塔城地區(qū)教育系統(tǒng)家庭教育工作的意見》中加強家庭教育指導(dǎo)教材建設(shè)的內(nèi)容，繼續(xù)選用《不輸在家庭教育上》作為家長學(xué)校教材。并通過學(xué)習(xí)進(jìn)度指導(dǎo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)、每月作業(yè)指導(dǎo)、讀書交流等活動對家長做好教材學(xué)習(xí)指導(dǎo)的工作，引領(lǐng)家長通過教材學(xué)習(xí)不斷提升自身育人素養(yǎng)。
各班要于3月12日前召開班級家庭教育指導(dǎo)委員會會議及家長會，確定本學(xué)期學(xué)校家庭教育工作計劃、安排落實各項活動、教材征訂等工作，并于3月14日前將本學(xué)期班級家庭教育工作計劃發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地計劃總結(jié)板塊, 教材征訂數(shù)量(教材征訂務(wù)必堅持“自愿、包退”原則)上報德育處。教材到位后各班主任根據(jù)教材內(nèi)容制定本學(xué)期教學(xué)計劃，同時發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊。
三、進(jìn)一步深入開展家庭教育各項活動
根據(jù)自治區(qū)20xx年中小學(xué)德育工作視頻會議要求，每學(xué)期開展家庭教育活動不少于五次，除開展講座、培訓(xùn)、讀書交流、家長沙龍、專題研討、親子活動外，還可通過分類指導(dǎo)、家家聯(lián)動、個案指導(dǎo)等形式將家庭教育工作深入開展下去，為家長提供更有針對性的指導(dǎo)活動，解決家長的實際問題，每次活動要求有文字資料與影像資料備案，并隨時上傳、發(fā)布工作及活動訊息到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊。各班于每月1號前將至少2份上月優(yōu)秀家長作業(yè)電子版交到至德育處，為《不輸在家庭教育上》和《塔城日報》“家長課堂”欄目供稿，并發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊。
四、考核表彰
六月將進(jìn)行第二屆優(yōu)秀家長及優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)委員會委員的評比表彰活動。
學(xué)期末學(xué)校將根據(jù)塔城市家庭教育指導(dǎo)委員會下發(fā)的《家庭教育工作班主任考核標(biāo)準(zhǔn)》、《班級家庭教育指導(dǎo)委員會考核標(biāo)準(zhǔn)》、《班級家庭教育指導(dǎo)委員會家長考核標(biāo)準(zhǔn)》對各班家庭教育工作進(jìn)行檢查。檢查結(jié)果將納入年終考核中。
學(xué)校家庭教育工作計劃 16
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”�？梢�，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育。我園家長學(xué)校工作為了更加健康、穩(wěn)妥地向前發(fā)展，促進(jìn)幼兒園基礎(chǔ)教育課程改革的實施，特制定以下計劃：
一、指導(dǎo)思想
努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計劃為導(dǎo)向，以區(qū)級課題《幼兒園安全教育策略的研究》為契機(jī)，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結(jié)合起來，形成1+1＞2的教育合力，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全生活氛圍，為家長提供安全教育指導(dǎo)形式，提升教師和家長的教育指導(dǎo)能力，切實保障幼兒園家庭教育工作和諧有序開展。
二、情況分析：
上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，使得一部分家長在教育觀念上有了較大的`改變，同時也能改變自己的一些教育行為。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。
小班家長家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活情況，中大班家長更多的是針對孩子學(xué)習(xí)提出了很多要求。但是我們也發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的家長在小班時候?qū)⒆臃湃�，一到中大班，就馬上轉(zhuǎn)入對孩子學(xué)習(xí)的過分關(guān)注，體現(xiàn)在趨向小學(xué)化學(xué)習(xí)。不注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，過分注重學(xué)習(xí)結(jié)果。
通過對家庭的了解，有很大一部分幼兒家長工作繁忙，幼兒都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。加上本學(xué)期的插班生比較多，就影響了教學(xué)活動的開展。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。
三、主要工作
1、整合幼兒園家委會、志愿者教育資源，以幼兒園安全課題研究為抓手，努力營造家園合作新氛圍。
2、借助現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備，拓展家園聯(lián)系有效途徑，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。
3、豐富家庭教育指導(dǎo)形式，提高家長的家教能力、溝通能力、互動能力。
4、加強隊伍規(guī)范化建設(shè)，提升青年教師的家庭教育指導(dǎo)能力。
四、工作措施
1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況，并做好新生家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。制定家長學(xué)校指導(dǎo)計劃，并認(rèn)真實施，對教師家訪等工作做出反饋總結(jié)。
2、圍繞幼兒園區(qū)級課題——《幼兒園安全教育策略的研究》制定班級家長工作，在教研組中通過各種活動形式體現(xiàn)對家長的安全教育指導(dǎo)，做到有序?qū)嵤�。并積極整合家長資源，社區(qū)教育資源，配合幼兒園開展安全教育工作。
3、召開二級家委會會議、家長會，進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，及時反饋家教信息，收集并反映家長對班級工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與班級管理，進(jìn)一步提高管理的實效。
4、定期舉行家庭教育輔導(dǎo)講座、親子家教指導(dǎo)活動，努力轉(zhuǎn)變家教觀念，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣。并認(rèn)真進(jìn)行方案設(shè)計和匯總，每一次活動整理2位家長的體會文章。
5、對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。與家庭密切配合,認(rèn)真對幼兒進(jìn)行安全教育、心理健康教育、安全教育等。
6、幼兒園對3-6歲的兒童家長登記造冊,要求參加培訓(xùn),參培率應(yīng)達(dá)95%以上。并認(rèn)真做好3—6歲兒童的家長的輔導(dǎo)工作,切實加強培養(yǎng)幼兒良好行為的養(yǎng)成教育。
7、家長學(xué)校負(fù)責(zé)人每學(xué)期寫出工作總結(jié)，上交學(xué)校存檔備查。一年裝訂成冊，以便區(qū)家庭教育中心指導(dǎo)論證。
學(xué)校家庭教育工作計劃 17
我校家庭教育指導(dǎo)站（孔明小學(xué)家長學(xué)校）在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，正逐步走向成熟規(guī)范�，F(xiàn)據(jù)教育局、教辦相關(guān)家庭教育會議、文件精神和我校工作具體部署，20xx-20xx年度第二學(xué)期，我們將主要從完善隊伍建設(shè)、創(chuàng)新家長會和家訪、加強分層分類指導(dǎo)研究、家庭教育講座等指導(dǎo)形式幾方面入手，進(jìn)一步加強對學(xué)校家庭教育指導(dǎo)站的建設(shè)，加強家庭教育隊伍建設(shè)，加強對家長進(jìn)行家庭教育方法和技能的有效指導(dǎo)，深入貫徹以學(xué)校為主體、以家庭為基礎(chǔ)、以社會為依托“三結(jié)合”教育大環(huán)境而增強教育合力的教育理念。我們將不斷將家庭教育指導(dǎo)站辦成規(guī)范、系統(tǒng)、務(wù)實、有效的名牌家庭教育指導(dǎo)站，為指導(dǎo)家庭教育工作提供有力保障。
一、指導(dǎo)思想
以中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決定為指導(dǎo)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的教育體系，增強家庭與學(xué)校之間的有效溝通，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校教育工作健康有序地發(fā)展。
二、工作思路：
積極發(fā)揮家長委員會溝通、服務(wù)、參與、管理作用，通過加強自身建設(shè)，互相信任、平等合作、真誠溝通，積極開展多種活動，扎扎實實地工作，講究家庭教育與學(xué)校教育、社會教育緊密結(jié)合，為建設(shè)有特色的班級文化建言獻(xiàn)策。
三、加強和完善隊伍建設(shè)
�。ㄒ唬┩晟平M織機(jī)構(gòu)。成立以校長領(lǐng)頭，成立以指導(dǎo)師、年級組長、骨干教師、一線班主任、班級家長委員會成員為主要成員的工作小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，完善組織，精心規(guī)劃。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
站長（校長）：杜文明副站長：
大隊部：
2、班級家長委員會成員。
�。ǘ┘訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO(shè)。
班主任隊伍是家庭教育指導(dǎo)的主力軍，班主任在家庭教育指導(dǎo)方面的培訓(xùn)日益顯現(xiàn)出其重要性。每個班級每個學(xué)生每個家長，其家庭教育呈現(xiàn)層次、風(fēng)格、效果迥然相異的特點，其間班主任將擔(dān)任起家庭教育的重要職責(zé)。這學(xué)期，孔明小學(xué)將加大班主任在這方面的培訓(xùn)力度，某些方面要從無到有，從小到大，從粗到精，切實強化班主任隊伍建設(shè)，讓廣大班主任進(jìn)一步提高家庭教育方面相關(guān)業(yè)務(wù)水平，從而構(gòu)建我校家庭教育指導(dǎo)宏觀模式。
（三）加強家長委員會建設(shè)。
加強家長委員會建設(shè)，挖掘家長中的家庭教育資源，開拓家庭教育的新思路。我校首屆家長委員會剛剛成立，“家長委員會”具有市場廣、工作實、效果好、影響大的特點。進(jìn)一步深入挖掘家長中的家庭教育資源，開拓家庭教育新渠道，拓寬家庭教育內(nèi)涵、外延，讓“家長成為家庭教育指導(dǎo)的生力軍”口號轉(zhuǎn)換成有效實踐，是本學(xué)期創(chuàng)新化開展家庭教育工作的重頭戲。
四、具體工作安排：
家庭教育的其中一個重要維度，是家長在家庭教育指導(dǎo)站（家長學(xué)校）中習(xí)得家庭教育方法，改進(jìn)家庭教育手段，提高家庭教育效益。因此，在“家與校”密切交流的過程中，家訪、家長會和家長接待工作這三個不變的“家校合作”話題顯得更為重要，而對其指導(dǎo)工作顯得更為迫切。
�。ㄒ唬┙ㄔO(shè)良好的家校溝通平臺。
1、同班主任老師聯(lián)系，加強家校溝通。
2、家�；ハ嘟涣�、互相溝通，為培養(yǎng)孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
�。ǘ┓e極開展豐富多彩的親子活動。
積極組織開展有益孩子身心健康的`親子活動，通過活動增進(jìn)孩子們之間的友誼，進(jìn)一步融洽孩子們與家長的親子關(guān)系，促進(jìn)家長與家長之間的交流。
�。ㄈ┓e極開展探索教育體驗活動。
利用家長資源，給孩子提供走進(jìn)生活，了解生活的體驗教育，對身邊的環(huán)境、事物有更為感性直觀的認(rèn)識和體會，提高孩子們的認(rèn)知能力，增長孩子們的生活知識，培養(yǎng)孩子們的愛心、責(zé)任感。（四）努力實現(xiàn)家校教育資源共享。
1、開設(shè)“家長課堂�！背浞终{(diào)動發(fā)揮家長的積極性，組織家長帶著科學(xué)、衛(wèi)生、法制、安全等多方面的主題加入到學(xué)校綜合實踐活動的教育中來。
2、開設(shè)“家長沙龍”。組織開展家長委員會座談會，交流家庭教育的困惑、體會和經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，相互了解，相互促進(jìn)。
�。ㄎ澹┴S富和活躍家庭教育指導(dǎo)形式
積極開展各種活動，以活動為載體，寓教于樂，大力做好家教宣傳工作。盡可能多地開設(shè)家庭教育指導(dǎo)方面的專題講座，且及時向家長宣傳家庭教育相關(guān)知識。
�。┳龊眉彝ブ笇�(dǎo)站常規(guī)工作。
家庭教育常規(guī)工作要常抓不懈，每月菜單、每月一題、家庭教育指導(dǎo)師的能力提升培訓(xùn)、家庭教育指導(dǎo)師個人檔案整理工作等。
�。ㄆ撸﹪鴮W(xué)教育與家庭教育相結(jié)合特色文化教育
把“國學(xué)教育”作為“家長學(xué)�！笔谡n的重要內(nèi)容，開展家長與學(xué)生間“共讀中華經(jīng)典共講感恩故事”，“親子趣味”游戲活動，開展優(yōu)秀家長、書香家庭的評比。
發(fā)動、指導(dǎo)家庭參與“誦讀經(jīng)典詩文”活動。引導(dǎo)家庭制定“親子共讀”計劃，設(shè)計讀經(jīng)記載表，每天抽出10至20分鐘，每周雙休日抽出一個小時集中家人在一起進(jìn)行誦讀活動，形成家長和孩子一起閱讀經(jīng)典的濃厚氛圍。
隨著教育改革的穩(wěn)步推進(jìn)和社會發(fā)展的日新月異，家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容將進(jìn)一步深化、優(yōu)化。“創(chuàng)新意識”將進(jìn)一步體現(xiàn)在我們的工作中，內(nèi)容實施將進(jìn)一步彰顯超前引導(dǎo)、預(yù)防綢繆特性，賦予家庭教育更多新的意義。我校將在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步辦好家庭教育指導(dǎo)站（家長學(xué)校），進(jìn)一步開創(chuàng)家教工作新局面，為培養(yǎng)具有時代精神的創(chuàng)新人才而努力。
學(xué)校家庭教育工作計劃 18
一、指導(dǎo)思想
以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的指示和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面落實《黨中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《全國家庭教育工作“十五”計劃》，從全面建設(shè)小康社會和確保黨的事業(yè)后繼有人的戰(zhàn)略高度，著眼于加強未成年人思想道德建設(shè)和家庭教育現(xiàn)代化建設(shè)，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，吸收先進(jìn)經(jīng)驗，以素質(zhì)教育為主線，以家庭教育現(xiàn)代化為主題，進(jìn)行實驗探索工作，充分發(fā)揮現(xiàn)代家庭教育在實施素質(zhì)教育中的重要作用，大力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的緊密結(jié)合，為造就一大批高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才做出
應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、家庭教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)涵包括：家庭教育思想觀念的現(xiàn)代化；家庭教育內(nèi)容、方法、手段的現(xiàn)代化；家庭教育管理的現(xiàn)代化；家庭教育服務(wù)保障體系的現(xiàn)代化。
2、家庭教育現(xiàn)代化的主要目標(biāo)是：圍繞全面實施素質(zhì)教育，通過兩年多創(chuàng)造性的實踐探索，引導(dǎo)廣大家長基本樹立現(xiàn)化家教新理念，確立正確的兒童觀、教育觀、成才觀，掌握為國教子的新知識、新方法，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關(guān)系。在家庭教育現(xiàn)代化水平上要有顯著提高，在軟件和硬件建設(shè)上有顯著進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的有機(jī)結(jié)合，全面提升我校的家庭教育水平，爭創(chuàng)“全國家庭教育示范市”，為我省家教現(xiàn)代化建設(shè)提供有益的'實踐和理論成果。
3、我校家庭教育現(xiàn)代化的具體目標(biāo)：
�。�1）鞏固并擴(kuò)大家庭教育知識普及面，提高家長對家庭教育知識的掌握程度，家長受教育率達(dá)到70%以上，特別關(guān)注特殊兒童（如殘疾兒童）、特殊家庭（如單親家庭、特困家庭等）和流動人口子女的家庭教育；
�。�2）開展家庭教育理論研究，每周要有1—2個家庭教育實驗課題，進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究，摸清我校家庭教育的現(xiàn)狀、存在的問題。
三、實施步驟
1、宣傳發(fā)動。利用會議、新聞媒體等形式，廣泛宣傳開展家庭教育現(xiàn)代化的重大意義，和目前家庭教育中存在的種種誤區(qū)，取得社會對家庭教育現(xiàn)代化的支持和協(xié)助，為開展家庭教育現(xiàn)代化實驗創(chuàng)設(shè)良好的工作氛圍。
2、組織實驗。今年9月正式啟動實驗。制定實驗工作方案；成立實驗點工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、總結(jié)表彰。
四、方法措施
1、辦好家長學(xué)校。家長學(xué)校是提高家長素質(zhì)，實施家教現(xiàn)代化的重要陣地。籌備建立兗州市家長學(xué)校。按照《全國家長學(xué)校工作指導(dǎo)意見》和《全國家長學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)綱要》要求，充分利用現(xiàn)有的教育資源，依靠我校自身的人才優(yōu)勢和資源優(yōu)勢與學(xué)生家長密切聯(lián)系，成立由學(xué)校負(fù)責(zé)人和家長代表共同組成的家長委員會。家長委員會要指導(dǎo)家長學(xué)校制定教育計劃，學(xué)校每學(xué)期開課不得不于4次，每次不得少于2小時。各項工作要定時間、定教室、定教材、定教師、定學(xué)員；購置適應(yīng)現(xiàn)代家庭教育教學(xué)需要的圖書資料，配全配齊內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和工作人員，建立健全的教育教學(xué)管理制度，要采用多媒體、校園網(wǎng)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段組織教學(xué)，改變以家長會代替家長學(xué)校的做法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，努力辦出特色。要爭創(chuàng)全國、省、市級“示范性家長學(xué)校”。
2、加強家教師資隊伍建設(shè)。建立一支專兼結(jié)合的高素質(zhì)家教師資隊伍是保證家庭教育現(xiàn)代化實驗順利完成的關(guān)鍵。學(xué)校精心選擇一些熱心家教工作、知識面寬、教學(xué)水平高的教師任教。廣大關(guān)工委成員、老教育工作者充分發(fā)揮自身的時間優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢、威望優(yōu)勢和政治優(yōu)勢，積極參與家庭教育現(xiàn)代化實驗工作。加強對重點教師的培訓(xùn)，積極鼓勵教師參加上級組織的家教師資培訓(xùn)班。組織教師學(xué)習(xí)家教知識，開展家教教研、科研，搞好教學(xué)活動。家教教師要通過家訪等方式經(jīng)常與學(xué)生家長交流和溝通。
3、協(xié)調(diào)成立社區(qū)教育委員會。社會教育和學(xué)校教育、家庭教育一起并稱教育的三大支柱。
4、拓展家庭教育工作渠道。要印發(fā)《家庭教育現(xiàn)代化活頁文選》，聘請家庭教育專家為我校家庭教育顧問，為廣大家長做報告，將體現(xiàn)現(xiàn)代家庭教育時代性、規(guī)律性、科學(xué)性和先進(jìn)的現(xiàn)代家教觀念、知識和方法立體化、多角度地普及到每一個未成年人的家長，使每個家長和所有家教工作者，樹立起嶄新的現(xiàn)代家教新理念。
5、積極參與“學(xué)習(xí)型家庭”、“書香家庭”的創(chuàng)建工作。建立學(xué)習(xí)型家長既是家教現(xiàn)代化的有效載體，又是家教現(xiàn)代化的外在表現(xiàn)，也是構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的重要方法。要根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、村居建設(shè)的統(tǒng)一規(guī)劃和家教現(xiàn)代化的需要，積極參與“學(xué)習(xí)型家庭”、“書香家庭”的創(chuàng)建工作，開展評選“十大藏書家庭”、全家共讀一本好書等活動，開展“我是怎么教育孩子的”家教征文活動。
6、加強科學(xué)實驗與理論研究。積極鼓勵教師參與家教理論研究和家教科研，要把熱心家教的研究人員和理論人才組織起來，發(fā)揮其骨干作用，通過課題研究、集體攻關(guān)，引領(lǐng)實驗工作和理論研究不斷深入。要圍繞薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，從本地實際出發(fā)，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，確定實驗課題�？蛇x用全國、省、市家教科研題目，也可以結(jié)合本地實際，自定題目進(jìn)行研究。選擇課題要注意實效，不宜過多、過大。課題研究要周密組織，確保成功。要組織學(xué)校教師、家長和社區(qū)有關(guān)的力量，開展有針對性地科學(xué)實驗和理論研究，使理論和實踐相互促進(jìn)，獲得實踐深化和理論提高雙重成果。
7、建立家教現(xiàn)代化實驗工作檔案。建立完善的數(shù)據(jù)分析和登記制度，建立家教工作檔案。要善于積累資料，不斷總結(jié)經(jīng)驗，搞好家教成果的鑒定和評估工作，使家庭教育現(xiàn)代化建立在科學(xué)規(guī)范的基礎(chǔ)之上。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
加強對實驗試點工作的領(lǐng)導(dǎo)與支持，按照上級要求，切實承擔(dān)起“指導(dǎo)和推動家庭教育的責(zé)任”。
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