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【推薦】語文周記合集8篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？怎樣寫好周記呢?下面是小編整理的語文周記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語文周記 篇1
我雖只是初一的學(xué)生，但教過我的老師卻很多，在這些老師中我最喜愛的是教我語文的李老師。
第一節(jié)語文課還沒上課，同學(xué)們便把目光聚集在門口，每個(gè)人都想象著新老師的形象。我自然也沉浸在無限的遐想當(dāng)中：新老師一定有一頭飄逸的秀發(fā)，穿著白色的連衣裙，個(gè)子最好在一米七左右……
“嘎”地一聲把我從遐想中拉回來，我抬起頭向門口望去，呀！今天是愚人節(jié)嗎？還是我在做夢(mèng)？我揉揉眼仔細(xì)地盯著正向講臺(tái)走去的人，她個(gè)子還不到我的鼻梁，一件紅色的上衣映得她的臉紅紅的，一個(gè)不及我手指長(zhǎng)的小辮扎在腦后。我心底立馬閃過一絲失望。
“同學(xué)們，很高興能教你們，我姓李，你們以后叫我李老師吧！”看著一臉興奮的.她，我心里有些打鼓，她能教會(huì)我們嗎？
一節(jié)課后，我心里的疑惑徹底沒了，暗自想起一句話“人不可貌相”。她的朗誦能力讓我佩服不已，課上互動(dòng)又是氣氛濃厚，這樣的老師是我一直所期盼的呀！
這些只是我喜歡李老師的原因之一，更重要的卻不是這個(gè)。
我身為語文課代表，每天記作業(yè)的重任就交給了我，可我這個(gè)記性又總是讓同學(xué)們等好長(zhǎng)時(shí)間才能放學(xué)，為了這事我經(jīng)常埋怨自己。李老師也知道了這個(gè)情況，下操后她站在門口把我叫出去，然后輕輕拉起我的手在人群中穿行往辦公室，走在后面的我清楚地看到了一個(gè)個(gè)子矮小的老師走在人群中喊：“同學(xué)讓一下”，一邊拉著學(xué)生的手，那一刻我的眼睛有些朦朧了。李老師！您可知道那個(gè)您習(xí)慣性的動(dòng)作帶給學(xué)生的并不只是一時(shí)的溫暖，而是永遠(yuǎn)的財(cái)富。
我愛李老師，愛她矮小而結(jié)實(shí)的身軀，愛她那短短的小辮，愛她那拉起同學(xué)手的習(xí)慣動(dòng)作……
李老師您可知道那么愛您的并不止有我一個(gè)人嗎？
語文周記 篇2
實(shí)習(xí)的第二周，我開始進(jìn)行了教育見習(xí)，主要是到自己的實(shí)習(xí)班級(jí)去聽指導(dǎo)老師邢老師的課。
一開始，我不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評(píng)價(jià)。后來和邢老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的.教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識(shí)火花的碰撞。聽了邢老師的講解，我終于弄明白聽課要聽些什么內(nèi)容。心里面有一種喜悅感，就像是做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間沒有解決的的問題，最后經(jīng)過努力終于解決是的那種興奮。
接著，指導(dǎo)老師還讓我去其他班聽一聽其他老師的課，讓我知道了原來每一個(gè)老師都有自己上課的風(fēng)格，比如說，來自湖南的黃老師強(qiáng)勁而又不失機(jī)敏細(xì)膩，福建教師自由開放而又不失機(jī)智，而來遼寧的張老師自爽朗豪放而又不失精致。這讓我明白了每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，我也應(yīng)該形成自己的風(fēng)格，不能一味模仿別人。
語文周記 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩(shī)句描述了老師一生光輝的寫照，在我們的生命中，不一樣的老師都會(huì)用他們不一樣的方式教會(huì)了我們不曾認(rèn)知的東西，他們掌燈引路，開辟了我們生命的旅程。
我心目中最完美的的語文老師十分的幽默，據(jù)我四年學(xué)習(xí)生涯總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，要想學(xué)好一樣?xùn)|西，興趣越濃學(xué)得越快越好。語文課總就是能生動(dòng)搞笑，他在課堂上冒出的幽默經(jīng)典的'話語，總能讓同學(xué)們笑得前仰后合，慢慢的同學(xué)們就愛上了枯燥的語文課，也漸漸的不再害怕其它課程。上作文課的時(shí)候，語文老師有著讓同學(xué)們久久沉浸想象中無法自拔的講解魅力，在歡聲笑語中簡(jiǎn)單學(xué)會(huì)寫作，可簡(jiǎn)單攻破同學(xué)們最怕寫作的老大難題，可在考試當(dāng)中扣分最嚴(yán)重最嚴(yán)重的作文上“賺”到更多的分?jǐn)?shù)，考得更理想。
我心目中最完美的的語文老師就是一位智慧學(xué)者。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不會(huì)傷自尊批評(píng)，或者想出各種摧殘幼苗心志的教育手段，拉去狠“K”，逼著學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤，再當(dāng)做班里的“反面”教材，來告誡我們不該犯同樣的錯(cuò)誤。而就是會(huì)耐心地和學(xué)生講解道理，讓同學(xué)們明白不改正錯(cuò)誤的后果會(huì)有多嚴(yán)重，并讓同學(xué)們互相監(jiān)督，讓我們能夠?qū)W會(huì)正確的看待事情的好壞，不誤入歧途。并讓我們學(xué)會(huì)努力，給予我們微笑和鼓勵(lì)，讓我們微笑的應(yīng)對(duì)每一天。
我心目中最完美的語文老師就是位友善的人，他有著陽光般的性格，六月天一樣的笑容，能夠感染著每一位學(xué)生，使師生之間不會(huì)產(chǎn)生一條無形的溝。下課能夠與我們一齊玩耍，一齊談心，一齊歡笑。象朋友一樣能夠幫我們解答各種煩惱，會(huì)傾聽學(xué)生的心里想法，這樣進(jìn)而鍛煉了我們的自信心，和語言的表達(dá)潛力。教會(huì)我們?cè)鯓訛槿颂幨�，教�?huì)我們分辨就是非。
春風(fēng)化雨般的教誨，循循善誘般的啟迪，這就就是我心目中完美的語文老師。
語文周記 篇4
又是無聊的一天啊！無聊的一天。還是珍惜這最后幾個(gè)無聊的一天吧，無聊的一天過后就是恐怖的一天了。當(dāng)寂寞消失結(jié)束的那一刻，一場(chǎng)攀比的腥風(fēng)血雨將會(huì)拉開序幕。無聊的一天在那一刻即將變?yōu)榕时鹊囊惶�，而且每一天都像是一�?chǎng)永遠(yuǎn)也開不完的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。就這樣一直跑下去……跑下去……直到自己體力耗盡，或是中途放棄。
從始至終最反感的就是攀比，本是同根生，相煎何太急。大家因?yàn)榫壏肿叩搅艘黄穑瑓s因?yàn)榛ハ嗯时榷ハ嗍柽h(yuǎn)。每一次考試都會(huì)有考的好的，當(dāng)然也會(huì)有考的不好的�？嫉暮玫漠�(dāng)然顯得非常高興，完全不顧發(fā)揮失常的.朋友此時(shí)此刻的心情，在朋友面前耀武揚(yáng)威。而考的差的同學(xué)下場(chǎng)又是怎樣的呢？或是被老師就此拋棄，或是墮入深淵，永遠(yuǎn)沉淪下去。
這一切的一切，起源就在于這所謂對(duì)起激勵(lì)作用的排名。正是這無情的排名，埋沒了多少個(gè)學(xué)習(xí)天才，又有多少優(yōu)秀學(xué)生因?yàn)榕琶詫ざ桃姟０次铱磥�，排名才是這世上最最無聊的東西。不僅無聊，而且無用。不僅無用，而且無益。
如果學(xué)習(xí)是為了排名，那我寧可繼續(xù)過我這一次次無聊的一天，也不愿意去為了爭(zhēng)名奪利而去與我最要好的同學(xué)比的你死我活。如果世上沒有攀比，將會(huì)減少多少無謂的犧牲��！
不過既然是家長(zhǎng)的意思，我就只能狠下心來，比一把了。
語文周記 篇5
小時(shí)候，我讀一年級(jí)時(shí)，教我們語文的是一位面目清秀的女教師，她戴著一副紅色的眼鏡，臉上總是掛著一個(gè)笑開的嘴巴，讓人覺得和藹可親，她姓黃。
黃老師經(jīng)常給我們講故事，我們常常會(huì)被逗得哈哈大笑。她還會(huì)和我們一起到操場(chǎng)上做游戲。
一眨眼，我讀了四年級(jí)，黃老師依舊是班主任，依舊愛講故事，依舊和大家一起玩游戲…記得她給我們上過一節(jié)課，我至今都難以忘懷。
那是一個(gè)所有兒童都記得的節(jié)日，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)完全屬于我們的節(jié)日，那就是 “ 六一 ” 兒童節(jié)。為了給我們慶祝這個(gè)節(jié)日，黃老師犧牲自己寶貴的時(shí)間來和我們玩一個(gè)游戲。
黃老師叫人去廚房拿了兩個(gè)大碗、兩個(gè)盤子、兩雙筷子。把大碗放上水，放進(jìn)幾十顆彈珠。老師輪流叫來兩個(gè)人，拿起筷子，比賽夾彈珠，在一分鐘內(nèi)夾珠子較多的人，可以獲得兩顆糖果，較少的人只能獲得一顆糖果。
開始叫人了，同學(xué)們紛紛舉起手來，老師從混亂中抽出兩個(gè)人，大家準(zhǔn)備就緒，只聽老師一聲令下 “ 準(zhǔn)備－－開始！”兩人就開始夾珠子，可有著光滑皮膚的彈珠在水中猶如活了一般，好幾次都躲過了筷子的追捕。
我一邊看著講臺(tái)上兩人的. “ 竟?fàn)庂?”一邊期望老師能早點(diǎn)點(diǎn)到我的名字，過了一會(huì)兒，老師真的點(diǎn)到我的名字，對(duì)手是潔瑩，當(dāng)老師開始的時(shí)候，我們開始競(jìng)爭(zhēng)了，不知怎么，我覺得這個(gè)游戲并不難。一分鐘內(nèi)，我竟然夾到了十六顆珠子，老師感到十分驚訝，我也在心中歡呼著：耶 ！我成功了 ！我破了記錄 ！
沒過多久，游戲隨著下課鈴聲一起結(jié)束了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住這節(jié)課。因?yàn)槲以谒腥硕颊J(rèn)為難的游戲中得了第一 ！
語文周記 篇6
今天，我聽說爸爸又要去旺山練高爾夫。我馬上激動(dòng)起來，跑向爸爸問道：『我也可以去嗎?』『當(dāng)然』爸爸回答：『我們?nèi)叶家��！弧菏裁磿r(shí)候?地點(diǎn)?』『在旺山高爾夫球練習(xí)場(chǎng)，吃完午飯，馬上出發(fā)!』
吃完午飯后，我們一家坐著車來到了練習(xí)場(chǎng)，一進(jìn)練習(xí)場(chǎng)我就看見一片大草平，牌子上有的寫著50、80、100、150……我的左邊是吃甜點(diǎn)的店，右邊是買高爾夫用品的店。可能是我看呆了，我馬上發(fā)現(xiàn)爸爸離我已經(jīng)有5米了，我趕緊跑到他的后面。又進(jìn)了一扇門。只見上面寫著歡迎來到VIP會(huì)員。我們進(jìn)了自己的'高爾夫房間。我開始寫作業(yè)，爸爸和媽媽開始練高爾夫了，而妹妹開始打電動(dòng)，寫完作業(yè)后，我也準(zhǔn)備開始打高爾夫。
爸爸說，打高爾夫球要有自己的手套、球竿、帽子……爸爸開始教我打高爾夫了，爸爸說真打球時(shí)，肩膀要與肩同寬。打球時(shí)，手臂要伸直。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我知道了那些牌子是擊球的既離，這一次我已經(jīng)可以達(dá)到80碼了，希望下次能更上一層樓!
語文周記 篇7
未來的住宅很神奇，因?yàn)樗谌肓爽F(xiàn)代高科技技術(shù)，所以不僅舒適，而且功能齊全�，F(xiàn)在，就讓我來為大家介紹下我為自己設(shè)計(jì)的未來的住宅吧！
首先在住宅外面有一個(gè)避雷針?biāo)频拈L(zhǎng)竿，你別以為它只是裝飾品，它實(shí)際上是一個(gè)綜合感應(yīng)器。能迅速感知房子外邊的溫度、空氣濕度、風(fēng)向風(fēng)力等，并把數(shù)據(jù)傳輸?shù)轿葑永锏闹醒腚娔X里，以便中央電 腦隨時(shí)對(duì)屋子里的環(huán)境進(jìn)行調(diào)節(jié)，使居住的條件達(dá)到最舒適的程度。
這樣好的住宅，安全措施當(dāng)然是一流的，你要想進(jìn)入房子，不僅要輸入密碼，還要經(jīng)過電子眼的檢測(cè)。電子眼會(huì)對(duì)每一個(gè)來訪者進(jìn)行電子掃描，包括瞳孔、指紋、身高、體重等。并迅速將這些掃描的數(shù) 據(jù)和中央電腦儲(chǔ)存的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比。如果數(shù)據(jù)完全正確，再經(jīng)過主人同意，你才可以進(jìn)入住宅。如果你不想經(jīng)過這些程序，想冒然闖入。中央電腦會(huì)立刻報(bào)警，在撥打警察局電話的同時(shí)，馬上啟動(dòng)自我 防御措施，釋放一種迷煙，將入侵者迷昏在地。你們說，安全吧！
進(jìn)入住宅后，則更是一番景象了。里面有個(gè)100多平方米的大客廳，這客廳的每一件家具都融入了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。如客廳的正前方就是舒適又漂亮的沙發(fā)，沙發(fā)的靠背上有個(gè)按鈕，如果你覺得顏色不適合 ，就按下這按鈕，沙發(fā)馬上會(huì)變另外的顏色。如果你再按，它還會(huì)變成另外的顏色。沙發(fā)前的茶幾則像一個(gè)食物儲(chǔ)藏柜。里面分門別類地?cái)[放著許多零食。當(dāng)你看電視的時(shí)候，想吃什么零食，只要一按 按鈕，那種食物馬上會(huì)升到茶幾上，當(dāng)你不想吃了的時(shí)候，它會(huì)在一定的時(shí)間后自動(dòng)降回原處。至于電腦啊，電視機(jī)啊，它們的功能則更齊全了，這里就不一一介紹了。
介紹完客廳，就是廚房了。廚房在二樓，廚房里有一個(gè)“百變冰箱”，它能根據(jù)主人的需要，在炎熱的夏天變出你喜歡的各種冷飲和雪糕。如果你不會(huì)做飯，也不要緊�，F(xiàn)代的高科技技術(shù)早已經(jīng)解決了 人們的'后顧之憂，在廚房里，還有神奇的“廚師機(jī)器人”。它能根據(jù)你的指令為你燒制出可口的飯菜。怎么樣？神奇吧。
過了廚房，就是臥室了，臥室里有舒適的大床，平時(shí)不用時(shí)，它能自動(dòng)折疊起來，以便節(jié)約空間。最神奇的要數(shù)空調(diào)了，它不同于現(xiàn)在一般的空調(diào)，它不僅能調(diào)節(jié)溫度濕度。還能凈化空氣，使室內(nèi)的空 氣如大自然一般的清新。
這就是我為自己設(shè)計(jì)的未來的住宅，怎么樣，不錯(cuò)吧，讓我們一起來努力實(shí)現(xiàn)它吧！
語文周記 篇8
走進(jìn)了新課程改革背景下的小學(xué)語文教學(xué)，在這一過程中，我真切地看到了自己成長(zhǎng)的軌跡，真切地感受到了一位位充滿活力的優(yōu)秀教師，一節(jié)節(jié)撞擊著智慧火花的語文課堂。主體意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)感人深思，“三維整合”耳濡目染。我曾興奮地說，新課程真好。新課改在萬州已有兩歲了，如果現(xiàn)在談到新課程改革還僅僅是“新課程真好”，那課改在萬州就值得思考了�？上驳氖牵谌f州區(qū)教科所的引領(lǐng)下，在各級(jí)教研室的組織實(shí)施中，我們?cè)S多教師已經(jīng)開始理性地看待新課程改革，開始用批評(píng)與反思賦予萬州教研以新的生機(jī)，構(gòu)建教學(xué)以真的精彩。我謹(jǐn)以個(gè)人體會(huì)談?wù)勑≌Z教學(xué)的一點(diǎn)反思，與各位同仁共勉!
記得在課程改革開始的時(shí)候，很多教師、家長(zhǎng)這樣說：“課程改革雖是一個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程，但它卻關(guān)系著千千萬萬個(gè)孩子一生的命運(yùn)!”教育家杜威先生說過：“給孩子一個(gè)什么樣的教育，就意味著給孩子一個(gè)什么樣的生活!”我以為：“教師在乎什么，學(xué)生就發(fā)展什么.”
(一)給學(xué)生一個(gè)“情感的課堂”。
1、一個(gè)語文教師應(yīng)該讓學(xué)生覺得極富“激情” 在語文課中，如何體現(xiàn)語文學(xué)科的“人文性”，其基點(diǎn)就在于“情感”。一個(gè)沒有激情的教師，如何能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，能讓學(xué)生充滿熱情地學(xué)習(xí)?展現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)“充滿激情的我”，陪伴孩子度過每一段“燃燒的歲月”!
2、尊重“需要”，注重“激趣”
通過多種方式在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，或直觀演示、或旁征博引、或巧設(shè)懸念……激發(fā)他們的閱讀欲望和動(dòng)機(jī)，創(chuàng)造“我要學(xué)”“我想學(xué)”的積極教學(xué)氣氛。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我在教學(xué)《只有一個(gè)地球》這篇課文時(shí)，我找來銀河、天體、宇宙的`圖片和資料與學(xué)生一同欣賞，當(dāng)浩瀚的宇宙呈現(xiàn)在孩子們眼前的時(shí)候，我是那樣真真切切地感受到了他們渴求的眼神!他們太想了解銀河、了解宇宙了!我扣之心弦地提出：“你們想問銀河些什么呢?你還想說些什么?”孩子們個(gè)個(gè)興趣盎然，躍躍欲試20xx關(guān)于語文教學(xué)反思周記建筑工程�！凹とぁ睒O大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，教學(xué)過程也就“變苦為樂”。
3、教學(xué)活動(dòng)中要注重置師生于課文、作者、情景之中，也就是“溶情”。
“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，教學(xué)當(dāng)中的“情”猶如教與學(xué)雙邊活動(dòng)的“催化劑”，有了它，學(xué)生才會(huì)在教師的點(diǎn)撥下進(jìn)入課文佳境。
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