教師遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)心得體會(huì)集錦(2篇)
有了一些收獲以后,可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么問(wèn)題來(lái)了,應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編精心整理的教師遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
通過(guò)本次網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)所得,讓自己過(guò)去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨,通過(guò)學(xué)習(xí),本人了解到自己過(guò)去的許多不足,同時(shí)也提高了認(rèn)識(shí)和獲得經(jīng)驗(yàn),F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下:
教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及改變的重要因素,是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過(guò)程中,我覺(jué)得教師要做到“四變”:
一是,教師角色的轉(zhuǎn)變
由過(guò)去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者,從講壇走向?qū)W生中間,參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過(guò)程,體會(huì)共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。面對(duì)飛速發(fā)展的科技知識(shí),在今天教育信息化的平臺(tái)上,教師的絕對(duì)已不復(fù)存在,因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念,在今天自然地成為教師的行為。
二是,教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變
研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的改變,構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群,開(kāi)發(fā)、利用教學(xué)資源,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺(tái),探索長(zhǎng)假、短假、平時(shí)作業(yè)形式的改變,為學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)、體驗(yàn)場(chǎng),感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂(lè)。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識(shí)、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的`延伸階段變成產(chǎn)生疑問(wèn)、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過(guò)程的活動(dòng)。
三是,教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
重情景、重民主、重過(guò)程、重引導(dǎo)、重體驗(yàn)。要注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動(dòng)積極,創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。還課堂給學(xué)生,讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂,這是現(xiàn)在教師們追求的一個(gè)境界,即使一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過(guò)。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達(dá):可以用詞語(yǔ)描述;可以用動(dòng)作表演;可以用實(shí)物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計(jì),拓展了學(xué)生的思維,真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過(guò)程。
四是,教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變
注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合,為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。基于信息技術(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題,因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。信息技術(shù)正被廣泛,深入地應(yīng)用到每一個(gè)方面,正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活,使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富,工作更高效,生活更有樂(lè)趣。信息技術(shù)的發(fā)展,既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),也為教育創(chuàng)造了無(wú)限的機(jī)遇。為了迎接時(shí)代的挑戰(zhàn),教育工作者必須自覺(jué)地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),使教師更新教育觀驗(yàn)、樹(shù)立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高教師專業(yè)水平。更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修,我的信息技術(shù)得到了鞏固和提高,我相信自己繼續(xù)努力,今后我一定會(huì)用信息技術(shù)和英語(yǔ)教學(xué)的整合處理教學(xué)工作。
教師遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
近2個(gè)月來(lái),我積極參與到片區(qū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的籌備中,在旬陽(yáng)片區(qū)活動(dòng)上做公開(kāi)課,親身體驗(yàn)和感受到工作坊成員嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,追求卓越的激情,是一次難得的工作閱歷,積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我個(gè)人有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
1、要順應(yīng)改革趨勢(shì),潛心強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo),要改進(jìn)教學(xué)方法,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),關(guān)鍵在改革,根本在學(xué)習(xí)。唯有不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí),豐富自身的教育理論,才能確立科學(xué)的教育思想,在實(shí)施教學(xué)改革的過(guò)程中才能得心應(yīng)手,游刃有余。在推進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的道路上,把危機(jī)感和本領(lǐng)恐慌轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,改革的魄力和挑戰(zhàn)的勇氣。
2、要遵循教育規(guī)律,端正改革方向。
在各種教學(xué)思想交織碰撞,各種教學(xué)模式“亂花漸欲迷人眼”的'當(dāng)下,要始終堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,遵循教育規(guī)律,不盲從,不折騰,端正改革方向,才能確保教學(xué)改革不偏不倚,少走彎路。
3、要勇于突破創(chuàng)新,打造高效課堂。
課堂是教學(xué)的主陣地,抓住了課堂,就抓住了實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在教學(xué)上不能墨守成規(guī),固步自封,努力激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和參與度,讓學(xué)生更加主動(dòng)的參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè),掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法,能夠用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
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