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考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2025-01-15 11:15:16 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿
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【合集】考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃15篇

  時(shí)間流逝得如此之快,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【合集】考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃15篇

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃1

  20xx考研大綱已公布,第一時(shí)間收錄并整理了最新的考研大綱。今年考研數(shù)學(xué)大綱并無(wú)變化,對(duì)考試并無(wú)影響。下面將帶領(lǐng)大家對(duì)大綱進(jìn)行解讀,并提出一些復(fù)習(xí)上的建議。先重點(diǎn)預(yù)測(cè)一下,下面直接跟大家羅列一下今年重點(diǎn)預(yù)測(cè),后面還要落實(shí)下來(lái)。下面是給自學(xué)的同學(xué)們提供主體知識(shí)復(fù)習(xí),需要在以下幾個(gè)內(nèi)容做好。

  1、數(shù)列極限;2、導(dǎo)數(shù)定義域高階導(dǎo)數(shù)結(jié)算,涉及展開(kāi)式;3、四大積分法;4、多元函數(shù)極值最值;5方程求解;6多元積分學(xué)的計(jì)算,涉及到公共考點(diǎn)和數(shù)學(xué)一的考點(diǎn);7、N階行列式計(jì)算;8、方程組求解,涉及到公共解和同解問(wèn)題;9、二次型,10、數(shù)字特征計(jì)算;11、求分布和概率密度;12、做估計(jì)。其中,10-12數(shù)二不考。

  接下來(lái),我們說(shuō),復(fù)習(xí)規(guī)劃。講復(fù)習(xí)規(guī)劃就說(shuō)兩件事。第一掃尾工作。按照以前的大綱公布的時(shí)間,近三年都是在九月下旬公布的,去年是9月18號(hào)。按照國(guó)家公布整個(gè)考研時(shí)間、考研規(guī)劃一般九月上旬,這幾天之內(nèi),來(lái)公布所有的,這是教育部發(fā)布的文件。

  九月上旬公布時(shí)間、九月中下旬公布大綱。今年大綱提前并不意味著其他的改變。

  復(fù)習(xí)計(jì)劃,第一掃尾工作。建議大家把強(qiáng)化班的筆記36講和題目放到9月中下旬,把這個(gè)工作做完。大家不要著急,大綱提前公布只是提前告訴大家信息,并沒(méi)有對(duì)你的復(fù)習(xí)時(shí)間產(chǎn)生變化。大家按部就班走到九月中下旬把強(qiáng)化工作做完。

  第二,啟動(dòng)做卷子的過(guò)程。42套試卷,一個(gè)是30年真題,1987到20xx,這是數(shù)學(xué)寶貴的`資源,其他學(xué)科應(yīng)該比較羨慕數(shù)學(xué)的一點(diǎn)是數(shù)學(xué)沒(méi)有時(shí)效性,牛頓先生是十七世紀(jì)的人,他們出生的年代是跟康熙一起的。如果當(dāng)時(shí)萊布尼茨進(jìn)了中國(guó),被中國(guó)皇帝封為坐上賓,也許今天你們學(xué)的就不是牛頓公式,可能是康熙牛頓公式了。數(shù)學(xué)改不了,這些人都是幾百年前的人,數(shù)學(xué)卷子才三十年,所以數(shù)學(xué)題1987年的題照樣可以在31年之后再考。

  真題一定要好好做。

  國(guó)慶期間,唯一最后一個(gè)完整的七天,希望大家好好利用起來(lái)。

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃2

  十一月馬上就要來(lái)臨,考生們的復(fù)習(xí)時(shí)間顯得愈加緊張,特別對(duì)于考研數(shù)學(xué)而言,如若沒(méi)有把握好暑期及其之前的時(shí)間安排,現(xiàn)在就須要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,按切實(shí)可行的步驟抓住十一月的時(shí)間達(dá)到成績(jī)最大提高的目的。

  一、各科目區(qū)別對(duì)待

  在導(dǎo)數(shù)和微分復(fù)習(xí)過(guò)程中,重點(diǎn)是導(dǎo)數(shù)的定義,也就是抽象函數(shù)的可導(dǎo)性。對(duì)于積分部分,定積分、分段函數(shù)的積分、帶絕對(duì)值的函數(shù)的積分等各種積分的求法都是重要的題型,看上不好處理的函數(shù)的積分常常是考試的重點(diǎn)。而且求積分的過(guò)程中,一定要注意積分的對(duì)稱性,我們要利用分段積分去掉絕對(duì)值把積分求出來(lái)。還有中值定理這個(gè)地方一般每年都要考一個(gè)題的,多看看以往考試題型,研究一下考試規(guī)律。

  對(duì)于多維函數(shù)的微積分部分里,多維隱函數(shù)的求導(dǎo),復(fù)合函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)等是考試的重點(diǎn)。二重積分的計(jì)算,當(dāng)然數(shù)學(xué)一里面還包括了三重積分,這里面每年都要考一個(gè)題目。另外曲線和曲面積分,這也是必考的.重點(diǎn)內(nèi)容。一階微分方程,還有無(wú)窮級(jí)數(shù),無(wú)窮級(jí)數(shù)的求和等。建議大家在復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段就應(yīng)該多研究歷年真題,這樣做也能更好地了解命題思路和難易度,讓使整個(gè)復(fù)習(xí)規(guī)劃順利進(jìn)行。

  二、找到解題方法

  在復(fù)習(xí)過(guò)程中,提醒考生一定要打好基礎(chǔ),方法只是輔助,最重要的還是大家對(duì)于基礎(chǔ)的把握和延伸。

  很多文科生做數(shù)學(xué)題很喜歡這樣的步驟:做題(有些人甚至是看題)、不會(huì)、看懂答案(或者看不懂)、結(jié)束,合適的方法是:做題、不會(huì)、把目前能計(jì)算或推導(dǎo)的結(jié)論寫(xiě)出來(lái),想想還差什么,看一眼答案,有些是一看就恍然大悟、那么就自己再重新算一遍,然后好好總結(jié)下為什么剛才沒(méi)算出來(lái),是方法沒(méi)遇過(guò)還是要經(jīng)過(guò)變形自己沒(méi)看出來(lái),有時(shí)候一道題做不出來(lái)答案一看就是種超綱題或者偏題難題,提醒大家數(shù)學(xué)一般考的都是最常見(jiàn),最基礎(chǔ)的方法,所以那些冷門(mén)方法一律放棄。這就要求考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中要多做題,做題時(shí)要精益求精。

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃3

  一、復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備

  1.時(shí)間:年前-2月

  2.需要做的事

  1)了解掌握考試常識(shí)。比如:了解試卷的題型、分值、考試大綱、歷年考試難易程度等。

  2)明確自己所學(xué)專業(yè)需要報(bào)考考數(shù)一、數(shù)二還是數(shù)三,并根據(jù)科目準(zhǔn)備相應(yīng)教材。

  3)查看了解需要考的考研數(shù)學(xué)大綱(若本年沒(méi)出,可先參考前年的大綱,沒(méi)有重大改變大綱基本是可以納入?yún)⒖挤秶?,并了解考研數(shù)學(xué)的考察內(nèi)容和考察重點(diǎn)。

  二、復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段

  1.時(shí)間:3月-6月

  2.需要做的事

  1)學(xué)習(xí)目標(biāo):進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)全方位復(fù)習(xí)

  2)階段重點(diǎn):按照教材進(jìn)行逐一梳理,每個(gè)章節(jié)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要看到,并做一些課后習(xí)題

  3)復(fù)習(xí)建議:

  (1)按照章節(jié)順序并且結(jié)合大綱梳理教材,不留死角和空白。

  (2)對(duì)于重要的定理、公式,不能夠僅停留在看明白讀懂了的層面上,一定要自己親自進(jìn)行推導(dǎo)證明過(guò)程。

  (3)每天學(xué)習(xí)新內(nèi)容前要復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,建議可以準(zhǔn)備一個(gè)記題本,將復(fù)習(xí)過(guò)程中碰到的不懂的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)跟做錯(cuò)的習(xí)題整理成錯(cuò)題集。

  (4)注意順序:一定要先看書(shū)后做題,此階段不要做難題。

  三、復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段

  1.時(shí)間:7月-8月

  2.需要做的事

  1)學(xué)習(xí)目標(biāo):熟悉考研題,分清重難點(diǎn)

  2)階段重點(diǎn):通過(guò)大量練習(xí),歸納常見(jiàn)題型,總結(jié)解題思路和方法

  3)復(fù)習(xí)建議:

  (1)這一時(shí)期考生每天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間盡量集中在一起,保證每日至少2個(gè)小時(shí)連續(xù)復(fù)習(xí)時(shí)間。

  (2)可以買(mǎi)一本輔導(dǎo)書(shū),先做練習(xí)題。學(xué)會(huì)歸納題型與常考知識(shí)點(diǎn),把重點(diǎn)、難點(diǎn)以及錯(cuò)題做成筆記,以便以后復(fù)習(xí)。

  (3)遇上不懂或似懂非懂的題目要認(rèn)真對(duì)待,切忌一看不會(huì)就直接看答案。

  四、自我提升階段

  1.時(shí)間:9月-10月

  2.需要做的事

  1)學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)整套真題練習(xí),檢查知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,提高解題的'準(zhǔn)確度與速度

  2)階段重點(diǎn):研究近10年的真題

  3)復(fù)習(xí)建議:

  (1)新的考試大綱基本上會(huì)在這個(gè)時(shí)間段發(fā)布,對(duì)其要求的知識(shí)點(diǎn)做最后梳理,熟記各種公式、定理,對(duì)于新增的考點(diǎn)要及時(shí)的進(jìn)行梳理。

  (2)利用整段時(shí)間做近10年真題,按照3個(gè)小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)完成一套真題,并注意此時(shí)應(yīng)該要進(jìn)行做題速度的練習(xí)。

  (3)通過(guò)真題找重點(diǎn)題型和自己的薄弱環(huán)節(jié),針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)通過(guò)做專項(xiàng)模擬題復(fù)習(xí)。

  五、考前沖刺階段

  1.時(shí)間:11月-12月上旬

  2.需要做的事

  1)學(xué)習(xí)目標(biāo):進(jìn)行高輕度的沖刺題訓(xùn)練,進(jìn)入考試狀態(tài)

  2)階段重點(diǎn):練習(xí)答題規(guī)范,掌握考試時(shí)間分配,提前感受真實(shí)的考場(chǎng)氛圍

  3)復(fù)習(xí)建議:

  (1)進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,快速?gòu)?fù)習(xí)教材和筆記對(duì)基本概念、公式、定理進(jìn)行記憶,尤其是不常用、記憶模糊的公式。

  (2)嚴(yán)格按照3個(gè)小時(shí)的時(shí)間要求,進(jìn)行模擬試題或者真題的實(shí)戰(zhàn)演練,在這個(gè)過(guò)程中,特別要注意對(duì)真題答題規(guī)范的研究與答題時(shí)間的分配。

  (3)特別強(qiáng)調(diào):考試量大,時(shí)間緊,一定要按真題答案規(guī)范答題,既要規(guī)范答題內(nèi)容,又要規(guī)范答題思路。

  考前一周復(fù)習(xí)計(jì)劃

  1.學(xué)習(xí)目標(biāo):強(qiáng)化記憶,保持狀態(tài);調(diào)整心態(tài),積極備考

  2.階段重點(diǎn):多看平常整理筆記、錯(cuò)題集,查漏補(bǔ)缺,對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)歸納并解決

  3.復(fù)習(xí)建議:

  (1)不要再繼續(xù)埋頭做題,應(yīng)多看之前做過(guò)的真題、錯(cuò)題集,它們更具針對(duì)性。

  (2)可以做些模擬題,保持做題手感,調(diào)整后心態(tài),以便以良好狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)。

  (3)最后幾天回歸教材和筆記,重新熟悉基本概念、公式、定理。

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃4

  20xx 年考研數(shù)學(xué)一大綱與 20xx 年相比沒(méi)有任何變化,但大綱下來(lái)了,考生的心也就定下來(lái)了。下個(gè)階段的復(fù)習(xí)也緊接著就開(kāi)始了,在時(shí)間如梭中,奧運(yùn)就這么來(lái)了,考生的時(shí)間就這么一點(diǎn)一滴流逝了,七月流火中,專家老師提醒大家,從現(xiàn)在開(kāi)始的考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)這樣進(jìn)行:總結(jié)前一階段,看書(shū)鞏固提升基礎(chǔ)知識(shí),做題提高技巧,好好鍛煉身體。

  數(shù)學(xué)一大綱沒(méi)有變化,考數(shù)學(xué)一的同學(xué)不用再擔(dān)心考試內(nèi)容與考試范圍了,按照自己已有的復(fù)習(xí)計(jì)劃繼續(xù)進(jìn)行。但大家不要忽視了大綱,對(duì)大綱的理解問(wèn)題可參考《 20xx 數(shù)學(xué)考試大綱導(dǎo)讀》。

  強(qiáng)化階段已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了,聽(tīng)了別的同學(xué)的復(fù)習(xí)進(jìn)度,有的考生可能就有點(diǎn)緊張了,教材還沒(méi)看完,做題還是沒(méi)感覺(jué)等等,有的考生簡(jiǎn)直就想放棄了。我告訴你,同學(xué),每個(gè)人的情況不一樣,你的進(jìn)程沒(méi)有按計(jì)劃,那你就要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整計(jì)劃;還有你的計(jì)劃不要不切實(shí)際,而要按照自己的實(shí)情做安排,最好計(jì)劃是分級(jí)的,初級(jí)計(jì)劃做的容易實(shí)現(xiàn)一些,后面的一步步提高,這樣當(dāng)?shù)谝徊酵瓿珊竽愕淖孕啪蜁?huì)有所上升,從而更有信心完成下一步的計(jì)劃;最后,要堅(jiān)持信念,無(wú)論怎么樣也不要輕言放棄。如果強(qiáng)化班已經(jīng)結(jié)束,那么老師提醒大家,及時(shí)整理一下課上的筆記,整理的過(guò)程也就是一個(gè)回顧,同時(shí)一些不明白的問(wèn)題也再次思考、與同學(xué)討論、查資料弄明白它。這樣能為以后留下較清楚的復(fù)習(xí)資料,不論以后查找還是再次閱讀都會(huì)比較方便。

  八月雖然重點(diǎn)是強(qiáng)化訓(xùn)練,但大家也不要忘記了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的隨時(shí)翻曬。強(qiáng)化中遇到的題目綜合性較強(qiáng),基礎(chǔ)知識(shí)隱含于其中,在不明白不清楚的時(shí)候一定要隨時(shí)查閱教材或基礎(chǔ)性的`書(shū)籍,如《高等數(shù)學(xué)》、《高等數(shù)學(xué)過(guò)關(guān)與提高》、《線性代數(shù)》、《線性代數(shù)過(guò)關(guān)與提高》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)過(guò)關(guān)與提高》等。這些基礎(chǔ)性的書(shū)籍必須是案頭必備,考研復(fù)習(xí)過(guò)程中一直都可以用到?匆粋(gè)考生復(fù)習(xí)的效果如何,只要看看他有沒(méi)有把這些基礎(chǔ)性的圖書(shū)翻得破邊了。

  進(jìn)行強(qiáng)化的同時(shí)必須做題,考研復(fù)習(xí)的最高境界就是能做題一揮而就。做題的水平高下在于平時(shí)的鍛煉,針對(duì)于考研來(lái)說(shuō),專項(xiàng)訓(xùn)練的最好的方式,客觀題與主觀題有不同的應(yīng)對(duì)策略,所以有必要分別練習(xí)。還有檢測(cè)復(fù)習(xí)效果最好的還有歷年真題,而最有參考價(jià)值的真題是近六年的,即就是 20xx 年之后的,因?yàn)檫@六年來(lái)的真題與 20xx 年真題的分值、結(jié)構(gòu)差不多。當(dāng)然之前的真題的內(nèi)容也是有一定的參考意義的,因?yàn)閿?shù)學(xué)基本理論是沒(méi)有變的,考研所集中的知識(shí)點(diǎn)也沒(méi)有太大變化。還有就是模擬試卷,模擬題不需要做太難的,那是自殺,選擇難度適中的,為模擬考場(chǎng)做做演習(xí)。

  鍛煉身體,這是考研中最重要的一項(xiàng)工程。身體好,頭腦才能清楚,學(xué)習(xí)效率才能更高,一小時(shí)就有一小時(shí)的效果。信心、韌性也都會(huì)隨身體狀況的好轉(zhuǎn)而增加,每天堅(jiān)持鍛煉身體,全民強(qiáng)身,這是奧運(yùn)口號(hào),也是考研的需要,事業(yè)的需要!

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃5

  1、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)需完成的五步驟:

 。1)、看課本、課后題、復(fù)習(xí)指導(dǎo)書(shū),可以先把課本做完再做復(fù)習(xí)指導(dǎo)書(shū),也可以逐章做,關(guān)鍵是做完就行(當(dāng)然,此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種情況,就是剛剛做完一章,回頭再看已經(jīng)忘了。不用擔(dān)心,這是剛開(kāi)始做題少的緣故,隨著數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的深入,自然會(huì)有質(zhì)的提高(想看到整個(gè)森林,你要先一棵一棵的把樹(shù)栽上)。目的:掌握各知識(shí)點(diǎn)和大綱基本要求。

  (2)把復(fù)習(xí)指導(dǎo)書(shū)再做一遍。目的:初步建立框架體系,更深入地掌握各知識(shí)點(diǎn)。

  (3)找本習(xí)題集做一遍。有時(shí)間把復(fù)習(xí)指導(dǎo)書(shū)再做一遍,時(shí)間短的話看一遍課本也行。日的:提高計(jì)算能力,融會(huì)貫通。

 。4)模擬題、真題(留一套)至少各做一遍。有時(shí)間把課本再掃一遍。目的:和考研掛鉤,探尋歷年出題規(guī)律,提高考研分?jǐn)?shù)。

 。5)看總結(jié)的東西,做一套真題。目的:查漏補(bǔ)缺,保持良好狀態(tài),迎接考試。

  在每一遍復(fù)習(xí)之后都要有一個(gè)深刻的思考過(guò)程,看看與上一遍有什么不同,如果發(fā)現(xiàn)了趕緊記下來(lái)。

  2、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)注意點(diǎn):

  答:數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有四點(diǎn)注意:

 。1)概念:數(shù)學(xué)概念是一切解析、推理的基礎(chǔ)。對(duì)于基礎(chǔ)不是很牢固的同學(xué),以多研究概念為主,加深對(duì)概念的理解,以達(dá)到熟練掌握數(shù)學(xué)概念的目的。對(duì)于課本上的定理,基礎(chǔ)薄弱的童鞋們一定要重視,依據(jù)題目來(lái)理解。不用急于求成,很多定理都是在經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲練習(xí)中得知其具體用法的。

 。2)做題:基礎(chǔ)好一些的同學(xué),或者是對(duì)某部分概念已經(jīng)有了一個(gè)精度掌握的同學(xué),需要做題。

  怎樣做題:掌握做題方法,積累解題思路,對(duì)所學(xué)內(nèi)容逐步進(jìn)行訓(xùn)練,最后達(dá)到的程度:看到題目后能將解題步驟一字不差的寫(xiě)出來(lái)。

  嚴(yán)禁看題,必須做題:做題做到一半去看答案可以,但是看完答案就過(guò)去了,絕對(duì)不行,需要重新完整的將這個(gè)題目做出來(lái),即使這樣還是不行,過(guò)一兩天后,將題目重新完整做出來(lái),這才實(shí)現(xiàn)了真正的做題。一定要把題目落實(shí)到手頭上,動(dòng)筆計(jì)算,否則考場(chǎng)上有思路,而計(jì)算生疏丟分是極其可惜的`。

  對(duì)于同一道題目,方法可能是多種多樣的。一定不要滿足于只掌握一種方法,獲得不同方法的途徑很多?梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)名師講解,同學(xué)討論,也可以是自己思考的結(jié)果。對(duì)這些方法匯總,便于日后查看。

 。3)思考:針對(duì)自己掌握的概念需要思考,針對(duì)難點(diǎn)難題需要思考,反思掌握了的,也反思沒(méi)有掌握的,找出癥結(jié)所在。

  (4)總結(jié):僅作前三點(diǎn),效果會(huì)很少,總結(jié)是關(guān)鍵,分章節(jié)復(fù)習(xí),哪個(gè)題目沒(méi)掌握要拿個(gè)小本記下來(lái)?梢灾赖谝惠啅(fù)習(xí)的結(jié)果,對(duì)第二輪的復(fù)習(xí)很有幫助,可大大減少你的時(shí)間。

  檢驗(yàn)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握情況,做題過(guò)程中不斷總結(jié),找出強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高學(xué)習(xí)效率,避免時(shí)間浪費(fèi),成績(jī)不是靠時(shí)間累積的,而是考總結(jié)累積的。

  3、每天需用在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間比較合理?

  答:應(yīng)該說(shuō)數(shù)學(xué)是考研最難的科目,內(nèi)容多且深。所以花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間從開(kāi)始到結(jié)束都應(yīng)定時(shí)定量。建議每天保持至少三至四個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間,對(duì)于具體學(xué)習(xí)時(shí)間安排在何時(shí),我們可以自由決定,但學(xué)習(xí)時(shí)間必須得到保證。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程,關(guān)鍵在于恒心和堅(jiān)持,只有如此,才能取得最后的成功。

  建議大家最好將時(shí)間安排在上午或者晚上,因?yàn)樯衔缇裢,思維敏捷,在這段時(shí)間內(nèi),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)將取得很好的效果,同時(shí)晚上對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧訓(xùn)練,進(jìn)一步強(qiáng)化記憶,使得對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固。

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃6

  一、基礎(chǔ)階段

  (1)要清楚考研大綱中的考點(diǎn),然后做自我評(píng)估,并根據(jù)自己對(duì)考點(diǎn)的熟知度分類,哪些能迅速回憶起來(lái),哪些僅有印象,哪些是陌生的;

  (2)備考資料的選擇,若已報(bào)海文考研輔導(dǎo)班,那么充分有效地利用發(fā)放的講義、輔導(dǎo)書(shū)、試題等資料即可;

  (3)要制定切實(shí)可行的全程復(fù)習(xí)計(jì)劃,并要求自己按計(jì)劃進(jìn)度復(fù)習(xí),這樣不至于在某階段感到茫然時(shí)不知所措;

  (4)要準(zhǔn)備錯(cuò)題本,千萬(wàn)不要嫌麻煩,通過(guò)錯(cuò)題本能讓自己短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)容易犯錯(cuò)的地方,這對(duì)沖刺階段的復(fù)習(xí)大有益處;

  (5)此階段的復(fù)習(xí)要掌握整個(gè)的知識(shí)框架,可以先建立每章節(jié)的框架,之后對(duì)其進(jìn)行整合,最終形成屬于自己的知識(shí)體系。

  二、系統(tǒng)階段

  (1)要把知識(shí)框架慢慢細(xì)化,同樣,可以先從每章節(jié)開(kāi)始,之后進(jìn)行匯總和完善,并能清楚哪些是重要考點(diǎn);

  (2)認(rèn)真做每章節(jié)的配套練習(xí)題,目前不要僅僅停留在答案正確的層面上,對(duì)于每道題,都要清楚考查的知識(shí)點(diǎn)和考查方式,而且要?jiǎng)邮秩プ,之后梳理思路并總結(jié);

  (3)當(dāng)知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)題掌握的到位時(shí)可以開(kāi)始做近5年的真題,最好按考試的時(shí)間要求,這樣可以培養(yǎng)時(shí)間的掌控能力,之后,建議按考點(diǎn)或題型來(lái)進(jìn)行歸納總結(jié),可參看試題模塊部分,真題的價(jià)值是不言而喻的,所以更要認(rèn)真對(duì)待;

  (4)無(wú)論練習(xí)題還是真題,都要充分利用錯(cuò)題本,這是查漏補(bǔ)缺的好方式;

  (5)此階段的復(fù)習(xí)至關(guān)重要,不管是知識(shí)還是方法技巧,都要達(dá)到比較理想的狀態(tài),這樣才更利于沖刺階段的.復(fù)習(xí).

  三、沖刺階段

  (1)一定要調(diào)整好心態(tài),要相信自己;

  (2)認(rèn)真翻看錯(cuò)題本,真正認(rèn)識(shí)到自己的薄弱之處,以便有效地查漏補(bǔ)缺;

  (3)定期回顧知識(shí)框架和復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到的難點(diǎn),也要適當(dāng)做題,可以選擇模擬題,但不要進(jìn)行"題海戰(zhàn)術(shù)"了,也不要去鉆研難度大的題目,此時(shí),堅(jiān)持的原則是會(huì)的題目不失分,不會(huì)的題目盡力得分!

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃7

  強(qiáng)化提高階段(7月1日-9月30日)

 。1)主要目標(biāo)

  熟悉考研題型,加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系,分清重難點(diǎn),讓復(fù)習(xí)周期盡量縮短,把握整體的知識(shí)體系,熟練掌握定理公式和解題技巧?荚嚧缶V對(duì)內(nèi)容的要求有理解,了解,知道三個(gè)層次;對(duì)方法的要求有掌握,會(huì)兩個(gè)層次,一般地說(shuō),要求理解的內(nèi)容,要求掌握的方法,是考試的重點(diǎn)。在歷年考試中,這方面考題出現(xiàn)的概率較大;在同一份試卷中,這方面試題所占有的分?jǐn)?shù)也較多。

 。2)建議輔導(dǎo)資料

  《標(biāo)準(zhǔn)全書(shū)》或者《復(fù)習(xí)全書(shū)》,如果做的快可以多做幾本全書(shū)。也可參加強(qiáng)化班。記下老師所講的重點(diǎn)內(nèi)容,自己進(jìn)行歸納整理。

  從近年的考題可以看出,考題題目的形式更趨于新穎、科學(xué)、合理和生動(dòng),有以下特點(diǎn):

  1.突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和主要知識(shí)的重點(diǎn)考查

  選擇題和填空題都從高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)和概率統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)內(nèi)容、基本方法出發(fā)

  設(shè)計(jì)命題;解答題在考查考生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),注重對(duì)學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)的綜合的重點(diǎn)考查,并達(dá)到了必要的深度,構(gòu)成考研數(shù)學(xué)試題的主體,讓不同層次的考生都能展示自身的綜合素質(zhì)和綜合能力。

  2.知識(shí)覆蓋面廣

  對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,要求全面,但不刻意追求知識(shí)點(diǎn)的百分比,突出重點(diǎn),即重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)考查。題目體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn),既保證一定的比例,又保持應(yīng)有的深度,試題難易適當(dāng),不出偏題、怪題和助長(zhǎng)死記硬背的題目。

  3.注重知識(shí)的綜合性,突出能力考查

  通過(guò)數(shù)學(xué)科的考試,不但能考查出考生數(shù)學(xué)知識(shí)的積累是否達(dá)到繼續(xù)學(xué)習(xí)的基本水平,而且以數(shù)學(xué)知識(shí)為載體,測(cè)量出考生將知識(shí)遷移到不同情境的能力,從而檢測(cè)出考生已有的和潛在的學(xué)習(xí)能力。

  復(fù)習(xí)對(duì)策及建議

  (1)要學(xué)會(huì)總結(jié),總結(jié)是最關(guān)鍵的一步,貫穿于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的整個(gè)過(guò)程,因?yàn)橹挥姓页鰯?shù)學(xué)知識(shí)的規(guī)律性,使之沉淀于頭腦,才能不斷地深化學(xué)習(xí)?偨Y(jié)一般分兩步,第一步是基礎(chǔ),是對(duì)基本方法,基本定義,定理的總結(jié)。這一步放在看的環(huán)節(jié)。第二步是深化,主要是在做完每一章后的總結(jié),針對(duì)自己的不足之處,針對(duì)一些較易搞混的知識(shí)點(diǎn)、題型的總結(jié),以備沖刺復(fù)習(xí)階段用。

  (2)最好在全面復(fù)習(xí)之后再做些綜合題目,做題是要獨(dú)立完成,不會(huì)的'題目也不要立即看答案,也不要一邊查公式和定理一邊做題。

  (3)應(yīng)掌握一些常用的變量替換、輔助函數(shù)的做法,以增強(qiáng)解題的技巧性和熟練性。對(duì)于具有典型意義的綜合題,不僅要理解,還應(yīng)熟記解題方法。

  (4)在做題的同時(shí)還要注意各章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系,數(shù)學(xué)考試會(huì)出現(xiàn)一些應(yīng)用到多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合性試題和應(yīng)用型試題。這類試題一般比較靈活,難度也要大一些。要注意對(duì)綜合性的典型考題的分析,來(lái)提高自身解決綜合性問(wèn)題的能力。

  對(duì)于數(shù)一、二、三的考生,7月份主要復(fù)習(xí)的內(nèi)容是高等數(shù)學(xué)(微積分)。高等數(shù)學(xué)(微積分)在研究生考試中占有重要的地位,數(shù)一、三占考試比重的56%,而數(shù)二占78%,而且高數(shù)(微積分)內(nèi)容較多,是考研數(shù)學(xué)中比較難的部分,在復(fù)習(xí)高數(shù)(微積分)部分時(shí),一定要注意對(duì)基本概念、基本定理、基本方法的理解和運(yùn)用,同時(shí)注重基本題型的訓(xùn)練,其基本知識(shí)要點(diǎn)如下:

  第一章函數(shù)極限連續(xù)

  1.掌握求極限的各種方法;

  2.掌握無(wú)窮小階的比較及確定無(wú)窮小階的方法;

  3.判斷函數(shù)是否連續(xù)及間斷的類型;

  第二章一元函數(shù)微分學(xué)

  1.求給定函數(shù)的導(dǎo)數(shù)或微分(包括高階導(dǎo)數(shù)),隱函數(shù)和由參數(shù)方程確定的函數(shù)求導(dǎo).

  2.利用羅爾中值定理,拉格朗日中值定理,柯西中值定理證明有關(guān)命題和不等式.或討論方程在給定區(qū)間內(nèi)的根的個(gè)數(shù)等。

  3.求平面曲線的切線與法線,描述某些物理量的變化率(對(duì)數(shù)一)。

  4.導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用如“彈性”,“邊際”等(對(duì)數(shù)三)

  5.利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)性態(tài)和描繪函數(shù)圖像。

  第三章一元函數(shù)積分學(xué)

  1.不定積分、原函數(shù)及定積分概念,特別是定積分的主要性質(zhì).

  2.兩個(gè)基本公式:牛頓—萊布尼茲公式,變限積分及其導(dǎo)數(shù)公式.

  3.熟記基本積分表,掌握分項(xiàng)積分法、分段積分法、換元積分法和分部積分法計(jì)算各類積分.

  4.反常積分?jǐn)可⑿愿拍钆c計(jì)算.

  5.定積分的應(yīng)用.

  第四章向量代數(shù)和空間解析幾何(對(duì)數(shù)一)

  1.求向量的數(shù)量積、向量積及直線或平面的方程.

  2.與多元函數(shù)微分學(xué)在幾何上的應(yīng)用相關(guān)聯(lián)的題目.

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃8

  寒假期間是每一位1*年考研的"研粒兒"們搜集資料,確定考研目標(biāo),選擇專業(yè),全面了解所報(bào)專業(yè)信息的時(shí)候。一旦你確定了所報(bào)考的專業(yè)和備考科目之后,你就要開(kāi)始計(jì)劃你的備考方案了。很多"研粒兒"是第一次參加考研,還有很多的疑惑和迷茫,該用多長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)備考,一直還不能確定。這里主要針對(duì)需要考數(shù)學(xué)的研友們,幫助你們制定一個(gè)科學(xué)、合理的寒假考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。在茫?佳新飞,幫助每位需要考數(shù)學(xué)的"研粒兒"開(kāi)一個(gè)好頭,為你以下幾個(gè)階段的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  一、充分了解所考數(shù)學(xué)的具體要求

  數(shù)學(xué)的第一輪復(fù)習(xí)一般安排在起步期(3-6月),這個(gè)時(shí)間段主要是夯實(shí)基礎(chǔ)階段。數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)1~數(shù)學(xué)4,要求的內(nèi)容和難度都有不同的要求。首先要充分的了解你所要考的數(shù)學(xué)的具體內(nèi)容。比如說(shuō),高等數(shù)學(xué)是考研數(shù)學(xué)的重中之重,所占分值大,需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容也比較多。它包括的主要內(nèi)容有:

  1)函數(shù)、極限與連續(xù):主要考查分段函數(shù)極限或已知極限確定原式中的常數(shù);討論函數(shù)連續(xù)性和判斷間斷點(diǎn)類型;無(wú)窮小階的比較;討論連續(xù)函數(shù)在給定區(qū)間上零點(diǎn)的個(gè)數(shù)或確定方程在給定區(qū)間上有無(wú)實(shí)根。

  2)一元函數(shù)微分學(xué):主要考查導(dǎo)數(shù)與微分的求解;隱函數(shù)求導(dǎo);分段函數(shù)和絕對(duì)值函數(shù)可導(dǎo)性;洛比達(dá)法則求不定式極限;函數(shù)極值;方程的根;證明函數(shù)不等式;羅爾定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理以及輔助函數(shù)的構(gòu)造;最大值、最小值在物理、經(jīng)濟(jì)等方面實(shí)際應(yīng)用;用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)性態(tài)和描繪函數(shù)圖形,求曲線漸近線。

  3)一元函數(shù)積分學(xué):主要考查不定積分、定積分及廣義積分的計(jì)算;變上限積分的求導(dǎo)、極限等;積分中值定理和積分性質(zhì)的證明題;定積分的'應(yīng)用,如計(jì)算旋轉(zhuǎn)面面積、旋轉(zhuǎn)體體積、變力作功等。

  4)多元函數(shù)微分學(xué):主要考查偏導(dǎo)數(shù)存在、可微、連續(xù)的判斷;多元函數(shù)和隱函數(shù)的一階、二階偏導(dǎo)數(shù)、方向?qū)?shù);多元函數(shù)極值或條件極值在與經(jīng)濟(jì)上的應(yīng)用;二元連續(xù)函數(shù)在有界平面區(qū)域上的最大值和最小值。

  5)多元函數(shù)的積分學(xué):包括二重積分在各種坐標(biāo)下的計(jì)算,累次積分交換次序。

  6)微分方程及差分方程:主要考查一階微分方程的通解或特解;二階線性常系數(shù)齊次和非齊次方程的特解或通解;微分方程的建立與求解。差分方程的基本概念與一介常系數(shù)線形方程求解方法跨章節(jié)、跨科目的綜合考查題,近幾年出現(xiàn)的有:微積分與微分方程的綜合題;求極限的綜合題等。

  正是因?yàn)閿?shù)學(xué)復(fù)習(xí)具有基礎(chǔ)性和長(zhǎng)期性的特點(diǎn),內(nèi)容多而雜,量很大,因此第一輪復(fù)習(xí)宜早不宜遲。

  二、第一階段復(fù)習(xí)要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)

  復(fù)習(xí)之始,非常有必要把數(shù)學(xué)課本通看一遍,主要是對(duì)一些重要的概念,公式的理解和記憶,當(dāng)然在理解記憶的過(guò)程中做一些比較簡(jiǎn)單的習(xí)題,有助于知識(shí)點(diǎn)的回憶和鞏固。這些課后習(xí)題對(duì)于總結(jié)一些相關(guān)的解題技巧也很有幫助。在復(fù)習(xí)的夯實(shí)基礎(chǔ)階段可以選擇比較好的教科書(shū)。比如同濟(jì)版的《線性代數(shù)》(第三版)或北大版的《高等代數(shù)》(上冊(cè))。還有大一大二的教材從內(nèi)容到難度都比較適合打基礎(chǔ),也可以選擇。同時(shí)建議再選擇一本考研復(fù)習(xí)資料參照著學(xué)習(xí),海文學(xué)校推薦大家選用《李永樂(lè)、李正元考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書(shū)》,這本書(shū)把整個(gè)高等數(shù)學(xué)縱向聯(lián)系和橫向聯(lián)系都分析得比較清楚,都分成若干的部分,哪個(gè)部分有哪些方法分析得很好。這樣一來(lái)不僅有利于提高綜合能力,還有助于在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上掌握重點(diǎn)。

  需要強(qiáng)調(diào)的是一定要通讀一遍考研的數(shù)學(xué)大綱,大家可以結(jié)合1*年考研大綱來(lái)看,這樣有助于對(duì)整個(gè)考研數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的把握,有助于對(duì)考試題型,試題難度的掌握?佳写缶V嚴(yán)格劃定了各類專業(yè)考生應(yīng)考的范圍和難度要求,是考生制定計(jì)劃的依據(jù)。仔細(xì)閱讀,體會(huì)本專業(yè)類數(shù)學(xué)考題的題型類別和難度特點(diǎn),與考研大綱無(wú)關(guān)的內(nèi)容堅(jiān)決不看。

  數(shù)學(xué)畢竟是一門(mén)理解加運(yùn)用的科目,不練習(xí)是肯定無(wú)法熟練掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和公式的。所以需要大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要重視平時(shí)的練習(xí),把經(jīng)常出錯(cuò),辨別不清,掌握不牢固的知識(shí)點(diǎn),公式以及相關(guān)練習(xí)題總結(jié)在一個(gè)專用的筆記本上,堅(jiān)持到最后沖刺階段,平時(shí)經(jīng)常翻看、總結(jié)。這樣一路下來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn),難點(diǎn)重點(diǎn)都在你總結(jié)的筆記本上。最后沖刺階段,你只需把本上的知識(shí)點(diǎn)拿出來(lái)再看一遍。不僅可以節(jié)省大量的時(shí)間,而且也不會(huì)因臨考前的緊張不知道該看什么。

  總之,第一階段的復(fù)習(xí)要體現(xiàn)以下三點(diǎn):

  第一,充分理解考研數(shù)學(xué)大綱的要求,作到準(zhǔn)確定位;

  第二,重視對(duì)基本概念、基本定理和基本方法的復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ);

  第三,循序漸進(jìn),合理安排時(shí)間,切忌搞突擊。數(shù)學(xué)成績(jī)是長(zhǎng)期積累的結(jié)果,所以再次提醒大家考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備時(shí)間一定要充分。只有對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)做深入細(xì)致的分析,注意抓考點(diǎn)和重點(diǎn)題型,才能在一些大的得分點(diǎn)上靈活運(yùn)用、舉一反三。

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃9

  在經(jīng)過(guò)三個(gè)月緊張的復(fù)習(xí)之后,時(shí)間也會(huì)進(jìn)入考研倒計(jì)時(shí),我們最后三個(gè)月里發(fā)現(xiàn)如果把它分成兩個(gè)階段會(huì)更有利于大家分?jǐn)?shù)的提高,其中一個(gè)重要的改革時(shí)間段就是把十月、十一月定位為提高階段。這個(gè)階段的目標(biāo)就是做題,提高綜合能力。不論你怎樣復(fù)習(xí),這個(gè)階段的目標(biāo)和主要任務(wù)是不會(huì)改變的。這個(gè)階段咱們的主要任務(wù)有三個(gè):

  第一、 梳理知識(shí)體系;在強(qiáng)化階段老師會(huì)給大家搭建清晰的知識(shí)框架,但是這個(gè)框架是老師的思路,這個(gè)階段要求大家把這部分知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的思路,最后你要清楚地知道線性代數(shù)一共有多少個(gè)知識(shí)板塊,每個(gè)知識(shí)板塊里面的重要知識(shí)點(diǎn)是什么,包括定義、性質(zhì)、定理、應(yīng)用;同時(shí)你還要知道每個(gè)模塊會(huì)有什么樣的題目,以及相應(yīng)的題目的解題思路;而且必須要知道各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系是什么,這一點(diǎn)也非常重要,因?yàn)槲覀兙性代數(shù)的`一個(gè)重要特點(diǎn)就是綜合性強(qiáng),那么就要求大家不僅知道每個(gè)知識(shí)點(diǎn),還要知道各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。比如對(duì)于行列式的知識(shí)點(diǎn)你要清楚的知道行列式是一個(gè)數(shù)、進(jìn)行的變形以及變形對(duì)應(yīng)的行列式的值改變情況、展開(kāi)定理及其推論,關(guān)于題目上要會(huì)求低階行列式、高階行列式、抽象行列式,以及要知道各個(gè)題目的解題思路方向;同時(shí)還要知道行列式和其他五個(gè)模塊知識(shí)之間的聯(lián)系,比如如何利用后面去個(gè)模塊求解行列式,以及如何利用行列式求解后面的相關(guān)內(nèi)容,比如線性方程組接的存在性在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為求行列式。這些知識(shí)大家必須了然于胸。如果你是自己復(fù)習(xí)的話,目標(biāo)還是這樣的目標(biāo),但是你要做的是查漏補(bǔ)缺,因?yàn)閺?qiáng)化階段的題目不一定全面,隨著做題量的增大,很有可能會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)強(qiáng)化階段搭建的知識(shí)框架的缺陷,那么這個(gè)階段你們要做的就是完善知識(shí)體系,同時(shí)必須要保證補(bǔ)充的是正確的才可以。

  第二、 做題。這就是一開(kāi)始說(shuō)的,這個(gè)階段的目標(biāo),也就是通過(guò)做題提高大家的綜合能力。關(guān)于做題,大家這個(gè)階段就做真題,因?yàn)檫@是考研最后的沖刺階段,你們要盡快近距離接觸考研,那就是做真題;同時(shí)真題的質(zhì)量是其他任何模擬題所不能比擬的。至于做多少,就是從1987年有考研數(shù)學(xué)以來(lái)所有的真題全部都做一遍。因?yàn)檫@個(gè)階段你們就是要大量做題,這樣的話大家就選擇最高質(zhì)量的題目去做就好,而且是能做多少做多少,盡可能多的做題,這是其一;其二,我們數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)每年都是一樣的,通過(guò)真題你就可以知道每個(gè)考點(diǎn)是怎么考的,比如我們這個(gè)階段的講義就是把從1987年以來(lái)的所有真題和我們線代的各個(gè)知模塊一一對(duì)應(yīng)起來(lái),這樣的話,你就可以把考點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系在一起來(lái)看。如果你是自己復(fù)習(xí)的話,你不能只是單純的做題,你一定要再把做過(guò)的真題分析一下,就像我們的講義一樣,最好能把每道題和相應(yīng)的模塊一一對(duì)應(yīng)起來(lái),最好能找到相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。

  第三、 整理錯(cuò)題。原則上是要求大家每個(gè)人都有一個(gè)錯(cuò)題本,上面記錄自己的錯(cuò)題,尤其是強(qiáng)化階段的錯(cuò)題,可以寫(xiě)下自己的錯(cuò)誤思路,以及正確的解題思路,同時(shí)要注明錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因是什么,該知識(shí)點(diǎn)是否明白等等。比如一道矩陣乘法不滿足乘法交換律的題目你錯(cuò)了,那你要做相應(yīng)的記錄,如果能夠舉一反三就更好了,大家可以把所有關(guān)于矩陣運(yùn)算法則的錯(cuò)題放在一起,找原因,并且反復(fù)加強(qiáng)。因?yàn)榇蠹叶紩?huì)有思維定勢(shì),第一次做錯(cuò)的題目如果不加整理的話很有可能下次也會(huì)做錯(cuò)。

  希望大家可以在這個(gè)階段努力完成自己的目標(biāo)!最后,祝您考研成功!

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃10

  (一)首先大家要明白基礎(chǔ)階段的目標(biāo)是什么:

  目標(biāo)一:建立考研知識(shí)體系,掌握考研大綱要求的每一個(gè)數(shù)學(xué)定義、性質(zhì)、公式、定理(這些絕大多數(shù)并不要求死記硬背,多在通過(guò)理解記憶或者做題記憶)。這里我特別強(qiáng)調(diào),考研數(shù)學(xué)上的公式、定理等,往往都有條件(如果……),大家務(wù)必先記住這個(gè)使用條件,再去記結(jié)論(那么……).大家做題的時(shí)候每走一步,問(wèn)問(wèn)自己用到的是什么數(shù)學(xué)公式、定理,能不能用(主要看條件),只有這樣才能形成做題思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。

  目標(biāo)二:培養(yǎng)歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)如何簡(jiǎn)單運(yùn)用到解題中去的能力。通過(guò)適當(dāng)?shù)木毩?xí),大體明白該階段你所學(xué)的公式、定理等,在什么樣的題目中能夠使用,又該如何使用。比如無(wú)窮小量的等價(jià)替換定理,該如何使用,自己在老師的幫助下,還應(yīng)該去小結(jié)歸納吸收成自己的。再比如雙側(cè)極限存在等價(jià)左右極限都存在且相等,我相信每個(gè)同學(xué)都知曉這個(gè)定理,關(guān)鍵是如何運(yùn)用到解題中去,是否歸納小結(jié)了。聽(tīng)過(guò)我課的同學(xué)應(yīng)該都清楚對(duì)于這些公式、定理的運(yùn)用我是有過(guò)詳細(xì)的歸納總結(jié)的,那么你應(yīng)該在我的基礎(chǔ)上完全消化吸收成自己的。

  (二)如何做才能較好完成上面的兩個(gè)目標(biāo)呢!

  1.通讀教材:高等數(shù)學(xué)建議選用同濟(jì)大學(xué)第七版(或六版);線性代數(shù)和概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(數(shù)二不考)可以選用本科的教材,如果本科沒(méi)有開(kāi)這樣的課程需要買(mǎi)教材的話,建議線代買(mǎi)同濟(jì)大學(xué)版本的,概率買(mǎi)浙江大學(xué)版本的。教材拿到后的第一件事應(yīng)該去掉那些大綱中不要求的內(nèi)容(20xx大綱未出,可以看前幾年的大綱或者對(duì)照我的公眾號(hào)(考研數(shù)學(xué)唐五龍)中歷史消息高數(shù)不考察內(nèi)容)。接著大家要完成的就是上面提到的目標(biāo)一(建立考研知識(shí)體系,掌握考研大綱要求的每一個(gè)數(shù)學(xué)定義、性質(zhì)、公式、定理)。

  2.做題訓(xùn)練:本階段以教材后的習(xí)題為主,沒(méi)有必要全部做,大家可以參看我的公眾號(hào)中歷史消息高數(shù)作業(yè)。通過(guò)課后對(duì)應(yīng)的這些習(xí)題大家是可以完成目標(biāo)二的,如果結(jié)合好的老師的基礎(chǔ)課程,目標(biāo)二完成的效率會(huì)高出很多。

  3.準(zhǔn)備一個(gè)筆記本1,把目標(biāo)一中公式、定理等的條件容易忽視的還有結(jié)論通過(guò)理解做題后難記或者常記錯(cuò)的要寫(xiě)到筆記本1中去。再就是要把目標(biāo)二中總結(jié)歸納放到筆記本1中去,每個(gè)歸納后要留適當(dāng)?shù)奈恢,這個(gè)階段你的歸納會(huì)有些不全,等后面繼續(xù)補(bǔ)充。

  二、強(qiáng)化階段(20xx年7月(或者8月)—20xx年10月初(或者中旬))

  (一)首先大家要明白強(qiáng)化階段的目標(biāo)是什么?

  目標(biāo):建立考研題型的解題方法、解題思路、解題步驟體系。比如不等式證明這是一個(gè)常考的題型,有利用單調(diào)性、利用凹凸性定義、利用中值定理等等解題方法,大家就要明白這些解題方法的思路原理是什么,就可以掌握什么樣的不等式選擇什么樣的解題方法(也可以多解),對(duì)于每種方法的解題步驟是什么(第一步先做什么,第二步接著做什么……),若果大家歸納到這個(gè)程度,剩下的就是提高計(jì)算能力的事情了;再比如求數(shù)列的極限這也是個(gè)?碱}型,有若是數(shù)列的未定式轉(zhuǎn)化成函數(shù)未定式的方法、也有利用兩邊夾準(zhǔn)則、單調(diào)有界準(zhǔn)則、還有利用定積分的定義(這個(gè)方法考得多)等等方法,首先就要?dú)w納清楚什么樣的數(shù)列極限該選什么樣的方法,這樣的方法的解題步驟是什么等等。

  (二)如何做才能較好完成上面的目標(biāo)呢!

  1.首先大家要選擇一本好的考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的綜合教材,此類教材多以考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)大全命名。市面上賣(mài)得多的,口碑不錯(cuò)的就那么幾種,我這里不作推薦(避免廣告嫌疑),建議大家可以找和你基礎(chǔ)差不多的本校師兄姐(考研數(shù)學(xué)取得不錯(cuò)成績(jī)的'同學(xué))推薦。

  2.復(fù)習(xí)大全該如何學(xué)習(xí),建議大家還是要先聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)好的考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師強(qiáng)化課程,這樣大家學(xué)習(xí)全書(shū)的效率會(huì)提高很多很多。下面我再談?wù)勅珪?shū)該如何看,全書(shū)的優(yōu)點(diǎn)就是全(缺點(diǎn)也是全),考研的所有題型都涉及到,書(shū)會(huì)特別厚,要想把它吭下來(lái)基本都脫一層皮。對(duì)每一個(gè)題型,大家現(xiàn)在開(kāi)始一定要?jiǎng)邮肿錾厦娴睦},一個(gè)題型做完務(wù)必按照我上面寫(xiě)的目標(biāo)進(jìn)行歸納總結(jié)。下面我想談?wù)勅珪?shū)的缺點(diǎn),也是全的問(wèn)題。對(duì)于基礎(chǔ)比較糟糕的同學(xué),要想把全書(shū)吭下來(lái),問(wèn)題都解決,幾乎是不太可能完成的事情,那么你的重點(diǎn)應(yīng)該是先去解決重要的?碱}型。我們中國(guó)有一句諺語(yǔ):撿了芝麻,丟了西瓜,得不償失。對(duì)于芝麻性的知識(shí)點(diǎn),有些其實(shí)特別難以掌握,大家可以先放放,甚至有策略性的放棄。其實(shí)這里又帶來(lái)一個(gè)問(wèn)題:大家把握不住什么屬于?碱}型,大家后面做真題就體會(huì)得到,在這里我不好展開(kāi)一一點(diǎn)出來(lái)。大家可以這樣,對(duì)于很費(fèi)力的題型,看不懂的,也看不動(dòng)的就先放放吧,在筆記上記記還沒(méi)有掌握,等沖刺時(shí)你就明白是否有必要攻克。

  3.強(qiáng)化階段大家需要準(zhǔn)備用到兩個(gè)筆記本,筆記本1(基礎(chǔ)階段就有的),上面專門(mén)歸納總結(jié)考研每種題型的解題方法、解題思路、解題步驟,也就是我上面提到的目標(biāo)。建議總結(jié)完每種題型后,還是留一些空,后面補(bǔ)充慢慢完善。筆記本2(這個(gè)筆記本要厚一些):糾錯(cuò)本,全書(shū)上不會(huì)做錯(cuò)的例題,有必要糾錯(cuò),只需要抄題標(biāo)明出處就好,最好可以分析一下錯(cuò)誤原因,至于正確解答就沒(méi)有必要寫(xiě)上去了。因?yàn)槟愫竺?2月份還要做的,如果到時(shí)還不會(huì)你就按照標(biāo)明出處的地方去翻就好。

  4.數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的同學(xué),理解能力好,所以全書(shū)的學(xué)習(xí)進(jìn)度要快一些,可能到8月底,9月初就把全書(shū)吭下了,并且掌握得相當(dāng)不錯(cuò),那么建議大家再做一本習(xí)題集,市面上銷(xiāo)售量大的有那么幾種,我這里還是不作推薦,理由同上。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好的,就好好把全書(shū)按照上面的方法再做第二遍,這樣下來(lái)時(shí)間基本就快到11月了。

  三、沖刺階段(20xx年10月中旬(或下旬)—20xx年11月底)

  本階段的目標(biāo)就是做題鞏固,檢驗(yàn)基礎(chǔ)和強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)的成效。是否能夠把歸納的解題方法等很好的運(yùn)用到解題中去,再就是提高自己的計(jì)算能力。

  如何最有效檢驗(yàn)成效,我想通過(guò)反復(fù)練習(xí)真題是最好也是最有效的辦法。大家要開(kāi)始做近20xx年真題,基礎(chǔ)好的同學(xué)可以直接按照年份來(lái)做(年份可以做長(zhǎng)一點(diǎn)),數(shù)學(xué)三的同學(xué)還可以做數(shù)學(xué)二的真題,記得物理應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)的題不要做哦。對(duì)于基礎(chǔ)不好(差)的同學(xué),可以先按題型做一遍,再按照年份去做。無(wú)論是哪種同學(xué),對(duì)于真題不會(huì)做的務(wù)必糾錯(cuò)到糾錯(cuò)本(筆記本2)上。這個(gè)過(guò)程會(huì)很辛苦,但是等到你上考場(chǎng)拿到試卷的那一刻,你會(huì)感謝自己當(dāng)初的努力。因?yàn)閿?shù)學(xué)考試大綱非常穩(wěn)定,考試難點(diǎn)、重點(diǎn)每年都差不多,所以真題的價(jià)值就特別高,大家一定要重視。

  四、查漏補(bǔ)缺,調(diào)整生物鐘階段(20xx年12月—考研)

  臨近考研了,要做的就是把自己的能力充分發(fā)揮出來(lái)。這個(gè)時(shí)間點(diǎn)大家可以不用再做新題了,每天花2小時(shí)左右的時(shí)間做糾錯(cuò)本上的題。然后,考前半個(gè)月,三天左右測(cè)一套數(shù)學(xué)試題(基礎(chǔ)好的同學(xué)可以選擇市面上好的模擬題,基礎(chǔ)不好的同學(xué)還是選擇真題(之前沒(méi)有按年份成套做過(guò)的))集中三個(gè)小時(shí)的時(shí)間,數(shù)學(xué)是上午考,建議大家選上午的8:30-11:30的時(shí)間練習(xí)。拿一張白紙,就跟考試一樣,在草稿紙上打草稿,在答題紙上寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)的解題步驟,按照考試的模式和規(guī)律做套題,完全模擬考場(chǎng)上的情形與狀態(tài)。這樣做有兩個(gè)目的:一是調(diào)整生物鐘,進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候更好更快的進(jìn)入狀態(tài);二是把握調(diào)整做題的時(shí)間,不能出現(xiàn)會(huì)做能得分的題因?yàn)闆](méi)有時(shí)間的原因而丟掉。不用再去解釋,大家應(yīng)該清楚這個(gè)環(huán)節(jié)的重要性。

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃11

  第一步,打牢基礎(chǔ)

  近幾年以來(lái),考研數(shù)學(xué)越來(lái)越重視基礎(chǔ)的考察,一張?jiān)嚲碇杏?05分是基礎(chǔ)題,考察的都是基本概念、基本理論、基本方法!難題也只是把基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步綜合。因此,大家在復(fù)習(xí)中一定要從實(shí)際出發(fā),打牢基礎(chǔ),深入理解,這樣即便遇到一些難度大的題目也會(huì)順利分解成簡(jiǎn)單的小題來(lái)處理。

  第二步,理解記憶

  數(shù)學(xué)是一門(mén)邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科,公式和和定理之間有著必然的內(nèi)在聯(lián)系,同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中一定是要在理解的基礎(chǔ)上去記憶,而不能單純的去背誦,這樣即使記住了也沒(méi)法做題,達(dá)不到復(fù)習(xí)的目的。但數(shù)學(xué)考的內(nèi)容比較多,要求大家掌握的知識(shí)點(diǎn)和基本理論也比較多,因此需要在平時(shí)多看多想。

  第三步,加強(qiáng)練習(xí)

  不論多簡(jiǎn)單的題目,多熟悉的步驟,都盡量不要跳過(guò),一定要?jiǎng)邮肿觯?好腦子不如爛筆頭"一方面避免出現(xiàn)馬虎的錯(cuò)誤,另一方面也可以規(guī)范答題模式,提高解題和運(yùn)算的熟練程度,要知道三個(gè)小時(shí)那么大的題量,本身就是對(duì)計(jì)算能力和熟練程度的考察,而且現(xiàn)在的閱卷都是分步給分的,怎么作答有效果,這些都要通過(guò)自己不斷的摸索去體會(huì).

  第四步,利用真題

  對(duì)于歷年考研數(shù)學(xué)真題,很多學(xué)生僅做幾遍來(lái)找考試的感覺(jué),然后就按照輔導(dǎo)書(shū)做題復(fù)習(xí),這樣是錯(cuò)誤的,因?yàn)闆](méi)有真正挖掘到真題的價(jià)值。記住一定要多做真題,這才是最好的輔導(dǎo)書(shū)。

  建議考生在復(fù)習(xí)時(shí),對(duì)于在真題中重復(fù)出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)要重點(diǎn)加強(qiáng)、全面細(xì)致的復(fù)習(xí),對(duì)于真題涉及到的知識(shí)點(diǎn)和題型要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

  根據(jù)歷年高分考生的經(jīng)驗(yàn),數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)大體可分為以下幾個(gè)階段:

  第一個(gè)階段是從年前到6月份,按照考試大綱劃分復(fù)習(xí)范圍,在熟悉大綱的基礎(chǔ)上對(duì)考試必備的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),了解考研數(shù)學(xué)的基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)和特點(diǎn)。參考用書(shū)為教材,但是教材上的知識(shí)體系不是以考研為導(dǎo)向,所以大家一定要剔除那些考試大綱不要求的,比如說(shuō)高等數(shù)學(xué)第一章中的映射這一概念就是不要求的。對(duì)于報(bào)了考研輔導(dǎo)班的同學(xué)就可以按照老師的要求來(lái)復(fù)習(xí)。

  第二個(gè)階段是7月到10月,做一定數(shù)量的題,重點(diǎn)解決解題思路的問(wèn)題。這時(shí)是教材到備考的.過(guò)度階段。這時(shí)要注意歸納總結(jié),并且這個(gè)階段包含了暑假,大家有大量的、整塊時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),一定要把握這個(gè)黃金時(shí)期!這個(gè)時(shí)候大家可以報(bào)一個(gè)暑假考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)會(huì)更加高效!

  第三個(gè)階段是實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練階段,從11月到12月的中旬,這也是臨考前非常重要的階段。考生要對(duì)大綱所要求的知識(shí)點(diǎn)做最后的梳理,熟記公式,系統(tǒng)地做近十年的真題和模擬題,進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,對(duì)于錯(cuò)的題一定要回去再重新復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。

  最后階段是考前沖刺,從12月下旬到考試。針對(duì)在做題過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題做最后的補(bǔ)習(xí),查缺補(bǔ)漏,以便以最佳的狀態(tài)參加考試。

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃12

  太奇考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

  一、階段劃分

  (1)起跑準(zhǔn)備階段,搜集資料,制定計(jì)劃;

  (2)系統(tǒng)的考研復(fù)習(xí)階段,可以主要以原來(lái)大一年時(shí)用過(guò)的教材為復(fù)習(xí)依據(jù),應(yīng)該在8月底能夠結(jié)束,自己要排好進(jìn)度表,限時(shí)完成。太奇老師提醒大家:參加輔導(dǎo)班的同學(xué)一定要向輔導(dǎo)老師索要進(jìn)度安排表,再配合老師的進(jìn)度具體制訂自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度。

  很多學(xué)生都有這樣的感覺(jué)“看看書(shū)好像都懂,做做題覺(jué)得很難”。其原因有兩點(diǎn):一個(gè)原因是實(shí)際上沒(méi)真正把書(shū)讀懂,有一些同學(xué)看數(shù)學(xué)書(shū)像看小說(shuō)一樣,一知半解地一頁(yè)一頁(yè)往后翻,沒(méi)能做到融會(huì)貫通,怎么樣才算真正看懂,最簡(jiǎn)單的方法,就是邊看書(shū),邊動(dòng)筆,邊思考分析。另一原因是做題的數(shù)量還不夠,也就是說(shuō)考研復(fù)習(xí)的第一階段和下面的第二階段在時(shí)間上不能截然分開(kāi);雖應(yīng)有序進(jìn)行,但也是相輔相成,互相促進(jìn)的。第一階段以看書(shū)為主,輔以做題;第二階段以做題為主,輔以看書(shū)。

  (3)強(qiáng)化訓(xùn)練階段,強(qiáng)化訓(xùn)練階段則應(yīng)該主要以歷屆考研真題作為復(fù)習(xí)依據(jù),大運(yùn)動(dòng)量的題海戰(zhàn)術(shù)是絕對(duì)必要的;

  (4)模擬沖刺階段,必須是真刀真槍的實(shí)戰(zhàn)演練,模擬沖刺階段一定要參加一個(gè)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)班,一定要做事前從來(lái)也沒(méi)看到過(guò)的試卷,否則不就是在作弊嗎。

  二、各階段時(shí)間安排

  起跑準(zhǔn)備階段,搜集準(zhǔn)備資料,必須不斷進(jìn)行、逐步完善,

  系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段,花5個(gè)月時(shí)間,應(yīng)該在7月底結(jié)束;

  強(qiáng)化訓(xùn)練階段,花4個(gè)月時(shí)間,應(yīng)當(dāng)在11月底結(jié)束;

  最后進(jìn)行模擬沖刺。

  三、各階段復(fù)習(xí)目標(biāo)

  (1)系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段的目標(biāo)是:

  對(duì)于以前學(xué)過(guò)的知識(shí)有一個(gè)回顧總結(jié);

  對(duì)于考研大綱能做到清楚明確。

  (2)強(qiáng)化訓(xùn)練階段的'目標(biāo)是要提高拿分?jǐn)?shù)的能力:

  深刻理解各種基本概念、熟練掌握各種基本運(yùn)算,確?荚嚂r(shí)基本題的分?jǐn)?shù)一分不漏地拿足;

  掌握一定的技巧、訓(xùn)練一定的綜合能力,爭(zhēng)取把綜合題的分?jǐn)?shù)一分一分地拿夠。

  (3)模擬沖刺的目標(biāo):

  全面檢查復(fù)習(xí)情況;

  補(bǔ)足復(fù)習(xí)時(shí)遺漏環(huán)節(jié);

  適應(yīng)考試時(shí)間限制及熟悉并學(xué)會(huì)臨場(chǎng)恰當(dāng)如何安排解題進(jìn)程與分配時(shí)間。

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃13

  一、階段劃分建議

  (1)起跑準(zhǔn)備階段,搜集資料,制定計(jì)劃;

  (2)系統(tǒng)的考研復(fù)習(xí)階段,可以主要以原來(lái)大一年時(shí)用過(guò)的教材為復(fù)習(xí)依據(jù),應(yīng)該在8月底能夠結(jié)束,自己要排好進(jìn)度表,限時(shí)完成。參加輔導(dǎo)班的同學(xué)一定要向輔導(dǎo)老師索要進(jìn)度安排表,再配合老師的進(jìn)度具體制訂自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度。

  很多學(xué)生都有這樣的感覺(jué)“看看書(shū)好像都懂,做做題覺(jué)得很難”。其原因有兩點(diǎn):一個(gè)原因是實(shí)際上沒(méi)真正把書(shū)讀懂,有一些同學(xué)看數(shù)學(xué)書(shū)像看小說(shuō)一樣,一知半解地一頁(yè)一頁(yè)往后翻,沒(méi)能做到融會(huì)貫通,怎么樣才算真正看懂,最簡(jiǎn)單的方法,就是邊看書(shū),邊動(dòng)筆,邊思考分析。另一原因是做題的數(shù)量還不夠,也就是說(shuō)考研復(fù)習(xí)的第一階段和下面的'第二階段在時(shí)間上不能截然分開(kāi);雖應(yīng)有序進(jìn)行,但也是相輔相成,互相促進(jìn)的。第一階段以看書(shū)為主,輔以做題;第二階段以做題為主,輔以看書(shū)。

  (3)強(qiáng)化訓(xùn)練階段,強(qiáng)化訓(xùn)練階段則應(yīng)該主要以歷屆考研真題作為復(fù)習(xí)依據(jù),大運(yùn)動(dòng)量的題海戰(zhàn)術(shù)是絕對(duì)必要的;

  (4)模擬沖刺階段,必須是真刀真槍的實(shí)戰(zhàn)演練,模擬沖刺階段一定要參加一個(gè)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)班,一定要做事前從來(lái)也沒(méi)看到過(guò)的試卷,否則不就是在作弊嗎。

  二、各階段的時(shí)間安排

  起跑準(zhǔn)備階段,搜集準(zhǔn)備資料,必須不斷進(jìn)行、逐步完善,系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段,花5個(gè)月時(shí)間,應(yīng)該在7月底結(jié)束;

  強(qiáng)化訓(xùn)練階段,花4個(gè)月時(shí)間,應(yīng)當(dāng)在11月底結(jié)束;

  最后進(jìn)行模擬沖刺。

  三、各階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)

  (1)系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段的目標(biāo)是:

  ●對(duì)于以前學(xué)過(guò)的知識(shí)有一個(gè)回顧總結(jié);

  ●對(duì)于考研大綱能做到清楚明確。

  (2)強(qiáng)化訓(xùn)練階段的目標(biāo)是要提高拿分?jǐn)?shù)的能力:

  ●深刻理解各種基本概念、熟練掌握各種基本運(yùn)算,確?荚嚂r(shí)基本題的分?jǐn)?shù)一分不漏地拿足;

  ●掌握一定的技巧、訓(xùn)練一定的綜合能力,爭(zhēng)取把綜合題的分?jǐn)?shù)一分一分地拿夠。

  (3)模擬沖刺的目標(biāo):

  ●全面檢查復(fù)習(xí)情況;

  ●補(bǔ)足復(fù)習(xí)時(shí)遺漏環(huán)節(jié);

  ●適應(yīng)考試時(shí)間限制及熟悉并學(xué)會(huì)臨場(chǎng)恰當(dāng)如何安排解題進(jìn)程與分配時(shí)間。

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃14

  線性代數(shù)的大題主要是參數(shù)問(wèn)題,第一步是用證明的方法求參數(shù),第二步就用書(shū)上例題的基本辦法來(lái)計(jì)算。概率統(tǒng)計(jì)大家不要只依靠記憶公式,要把公式定理和題目有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

  數(shù)學(xué)也要考察考生能力和應(yīng)用。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)間越多,不會(huì)的題往往是越多,逐漸積累起來(lái),到暑期很多的同學(xué)就面臨一個(gè)很困難的情況。一個(gè)是參考書(shū)里面積累了一些似懂非懂的問(wèn)題,自己學(xué)習(xí)的時(shí)候,也會(huì)遇到這樣和那樣的困難。所以在暑期的時(shí)候,我們?nèi)珖?guó)的考生都面臨一個(gè)共同的任務(wù),就是要有一個(gè)強(qiáng)化和提高。高等數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)內(nèi)容比較多,題目也比較難,大家下的功夫也比較大,但是往往大家感覺(jué)效果不是很好。

  數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有幾個(gè)特點(diǎn)。第一,注意考點(diǎn)。數(shù)學(xué)的考試的核心是大綱里面的知識(shí)點(diǎn),這些知識(shí)往往距離考試的題目還是有一定的差距的?键c(diǎn)對(duì)于大家解題來(lái)說(shuō),往往是比較方便的,而且是快捷的。線性代數(shù)他的內(nèi)容比較少一些,但是要注意線性代數(shù)不同章節(jié)內(nèi)容的轉(zhuǎn)換,他的內(nèi)容比較抽象,一開(kāi)始在做計(jì)算題的時(shí)候比較容易掌握,后面再做一些綜合性的題目,處理起來(lái)感覺(jué)有難度。

  考生在暑期應(yīng)著重以下幾方面復(fù)習(xí):

  一、知識(shí)打包?荚囀且源缶V為主的,但是并不等于是死記硬背大綱里面所有的知識(shí)點(diǎn)和定理公式,而是把不同的解題方法串起來(lái),這樣我們?cè)诮忸}的時(shí)候就容易找到解題的思路。需要清理錯(cuò)題,有針對(duì)性的加以改正。

  二、清理重點(diǎn)內(nèi)容。有意識(shí)的把后面的內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化和提高。大家復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)有一個(gè)特點(diǎn),就是前面復(fù)習(xí)的內(nèi)容比較深刻,而且用的時(shí)間也比較長(zhǎng),效果也比較好。但是后面重點(diǎn)的內(nèi)容往往由于時(shí)間的關(guān)系,走馬觀花的就過(guò)去了,在考試的時(shí)候,后面的大題往往答得不好,或者是答而不全,會(huì)而不對(duì)。這樣對(duì)成績(jī)影響很大,所以要清理重點(diǎn)的內(nèi)容。

  最后,要把所有的涉及到的知識(shí)點(diǎn)都要重新的整理一遍。每年考試都出現(xiàn)了一些新的題型,我們發(fā)現(xiàn)命題組的老師,特別重視能力的考察,考察主要是以新的形式、新的題目來(lái)考察大家靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力。

  這些年數(shù)學(xué)命題特別注重基礎(chǔ),它有一個(gè)基本的指導(dǎo)思想,有利于本科教學(xué)質(zhì)量的提高,很多的同學(xué),往往是丟掉了最基本的內(nèi)容,然后盲目追求一些偏難怪題,這個(gè)難度的`把握并不是說(shuō)難的題就是好的,也不是說(shuō)簡(jiǎn)單的題它就很容易做,我們每年給大家做了一些新的變型,往往誰(shuí)結(jié)合具體的知識(shí)點(diǎn),有的時(shí)候是正著考,有的時(shí)候是反著考,這樣大家容易開(kāi)通腦筋,這樣的話,我們每年都和同學(xué)交流一下,從反饋的信息來(lái)看,我們學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)作用是很顯著的,我們希望大家聽(tīng)輔導(dǎo)之前,盡量把一些基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)工作要?在輔導(dǎo)的過(guò)程中還要布置輔導(dǎo)完了之后做一些其他的練習(xí),指定一些適合大家的參考書(shū),我們還提供了一些新的變型題,這樣幾個(gè)結(jié)合在一起就有利于大家復(fù)習(xí)備考。

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃15

  在研究生入學(xué)考試中,考研數(shù)學(xué)150分,占有很重要的地位,同時(shí)數(shù)學(xué)也是一門(mén)區(qū)分度比較大的學(xué)科,有的考生考了滿分,有的考生不及格,也有的考生考二三十分,在某種程度上來(lái)講,數(shù)學(xué)成績(jī)直接決定了你的考研成績(jī),也決定了你的研究生命運(yùn)。那么,考研數(shù)學(xué)怎么復(fù)習(xí)?數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)具有基礎(chǔ)性和長(zhǎng)期性的特點(diǎn),數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師提醒20xx考生們盡早準(zhǔn)備,先人一步,勝人一籌。

  備考數(shù)學(xué)可分為以下幾個(gè)階段

  一、基礎(chǔ)夯實(shí)階段――全面復(fù)習(xí)(6月前)

  首先,明確考試科目?佳袛(shù)學(xué)分為數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三,結(jié)合自己專業(yè)以及報(bào)考院校,明確考試科目。

  其次,基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。明確自己考數(shù)幾,選擇好學(xué)習(xí)資料,信心百倍的進(jìn)入考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)夯實(shí)階段。這一階段,主要是讀懂教材,真正理解教材的基本概念,基本定理、基本方法,夯實(shí)基礎(chǔ)?佳袛(shù)學(xué),重視基礎(chǔ)知識(shí)的考察,有很多歷年真題都是教材原題的再現(xiàn),或者稍微改變,比如數(shù)二、數(shù)三直接考察朗格朗日中值定理的證明。在復(fù)習(xí)時(shí),一定要真正理解知識(shí)點(diǎn),通過(guò)課后習(xí)題及時(shí)鞏固,真正做到舉一反三。另外,這一階段在復(fù)習(xí)時(shí),一定要結(jié)合考研數(shù)學(xué)大綱,復(fù)習(xí)全面。

  二、強(qiáng)化提高階段――熟悉題型(20xx.7―20xx.10)

  只看教材,應(yīng)付考研是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在學(xué)習(xí)完高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上,一定要選擇一本復(fù)習(xí)全書(shū),熟悉考研題型。通過(guò)做題,明確考研數(shù)學(xué)的.重點(diǎn)、難點(diǎn),加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,全面構(gòu)建知識(shí)理論體系?佳袛(shù)學(xué)注重綜合應(yīng)用,縱看十年真題,每年都會(huì)出現(xiàn)幾道綜合題目,在備考時(shí),一定要注重知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,真正做到融會(huì)貫通。

  三、?紱_刺階段――復(fù)習(xí)鞏固(20xx.10―20xx.12)

  數(shù)學(xué)考試時(shí)間是8:30—11:30,建議考生在這個(gè)時(shí)間段像考試一樣做真題,通過(guò)真題,測(cè)試自己的復(fù)習(xí)情況。對(duì)每套真題反復(fù)推敲,明確高頻考點(diǎn),深入理解并靈活運(yùn)用基本知識(shí)點(diǎn),對(duì)自己沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。

  四、考前點(diǎn)睛階段――查缺補(bǔ)漏(考前15天)

  考前15天,建議考生不要繼續(xù)埋頭做題,看看平常整理的筆記,錯(cuò)題集,有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。做一到兩套模擬題,保持做題的手感,調(diào)整好心態(tài),以良好的狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)。

  總之,考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是長(zhǎng)期的體力活,最后的成績(jī)是復(fù)習(xí)覆蓋面與知識(shí)熟練度的增函數(shù),建議20xx考生盡早準(zhǔn)備,旗開(kāi)得勝。

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