課題：乘法口算
教學(xué)內(nèi)容：教科書第 頁(yè)
教學(xué)要求：使學(xué)生會(huì)口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)（各位都不進(jìn)位）以及整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)。
教具學(xué)具準(zhǔn)備：
教學(xué)過(guò)程：
一、 復(fù)習(xí)
31×3＝ 12×9＝ 24×5＝
30×4＝ 27×3＝ 15×5＝
二、 新授
1． 出示例題：三年級(jí)有117人，每人一瓶牛奶，搬下10箱夠不夠？
要知道10箱牛奶夠不夠，只要算出10箱有多少瓶牛奶，與三年級(jí)人數(shù)進(jìn)行比較，就可以了。
那位同學(xué)能夠說(shuō)說(shuō)計(jì)算10箱牛奶的算式呢？（12×10＝）
誰(shuí)能來(lái)口算一下結(jié)果（120）
哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的呢？
（指名回答）
這10箱牛奶夠三年級(jí)的同學(xué)喝嗎？（指名回答，板書答句）
2． 如果搬下30箱，夠分給多少個(gè)同學(xué)喝？（第30頁(yè)）
請(qǐng)大家在書上寫出算式，并計(jì)算出結(jié)果。
總結(jié)匯報(bào)。
誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)口算的方法？
3． 想想做做 1：集體練習(xí)
4． 20×40＝ 30×40＝
小組討論，獨(dú)立計(jì)算
小組匯報(bào)
5． 想想做做2
三、 鞏固訓(xùn)練
1． 想想做做3、4、5、6
板書： 教學(xué)心得：
課題：筆算乘法（1）<不連續(xù)進(jìn)位>
教學(xué)內(nèi)容：教科書第 頁(yè)
教學(xué)要求：使學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程，使學(xué)生初步理解和掌握乘數(shù)是兩位數(shù)的筆算乘法的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納能力。
教具學(xué)具準(zhǔn)備：課件1
教學(xué)過(guò)程：
一、 復(fù)習(xí)
1. 筆算
135×3＝ 28×2＝
2. 口算
14×2＝ 32×4＝ 41×3＝
14×20＝ 32×40＝ 28×10＝
二、 新授
1． 出示例題：
a. 看圖
b. 你從圖上了解到些什么？（單價(jià)、問(wèn)題等）
c. 誰(shuí)會(huì)來(lái)列式解決這個(gè)問(wèn)題？（28×12＝）
<新授28×12的筆算過(guò)程可以采用小組討論研究的方法，也可以采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法>
小組討論：
同學(xué)們我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘數(shù)是一位數(shù)的筆算乘法，這一題中的乘數(shù)是兩位數(shù)，你能用自己的方法來(lái)計(jì)算28×12的結(jié)果是多少嗎？（小組討論，研究，把討論的結(jié)果用書面的形式寫下來(lái)）
組織匯報(bào)。（① 24+24+……+24=288（12個(gè)24相加）②12+12+……+12=288（24個(gè)12相加）③24×2×6=288 ④24×3×4=288 ⑤12×4×6=288 ⑥12×3×8=288 ⑦24×10+24×2=288 ⑧12×20+12×4=288⑨24×20-24×8=288 ⑩12×30-12×6=288 也有學(xué)生用豎式計(jì)算）
肯定期中的大部分方法，詳細(xì)介紹課本上出現(xiàn)的兩種情況。最后研究列豎式計(jì)算的方法和過(guò)程。師：我們?cè)賮?lái)看看24×12這個(gè)乘法的豎式。你能說(shuō)說(shuō)每一步的意思嗎？（學(xué)生進(jìn)行討論，然后全班交流） 師根據(jù)學(xué)生回答，出示每一步豎式的意義。是不是每一道兩位數(shù)乘兩位數(shù)都可以用豎式計(jì)算呢？計(jì)算時(shí)你認(rèn)為應(yīng)該注意些什么？（體會(huì)豎式計(jì)算的優(yōu)點(diǎn)：簡(jiǎn)便，正確，注意數(shù)位對(duì)齊）
傳統(tǒng)過(guò)程：（主要介紹課本上的28×10 28×2）
我們可以先計(jì)算定２個(gè)月牛奶需要多少錢，計(jì)算１０個(gè)月需要多少錢，最后把他們合起來(lái)，你們會(huì)計(jì)算嗎？
28×２＝５６（元） ２８×１０＝280（元）
�。玻浮 。玻�
× ２ ×１０
５６ �。玻福啊�
56＋280＝336（元）
280
＋56
336
我們能不能把這三個(gè)算式合成一個(gè)算式呢？
�。玻�
× ２
５６
２８
�。常常�
你能說(shuō)說(shuō)每一步算出的是什么？
2． 鞏固 12×28＝
三、 鞏固訓(xùn)練
1． 想想做做
24×23＝ 13×72＝ 62×41＝ 54×22＝
2． 列豎式計(jì)算，并驗(yàn)算。
33×21＝ 45×12＝ 13×52＝
3． 你能估算出積大約是多少嗎？
53×60 40×22 68×40
27×30 92×20 70×29
4．改錯(cuò) 教科書第33頁(yè) 4
5．教科書第33頁(yè)第5題。
板書： 教學(xué)心得：
課題：乘法估算(2課時(shí))
教學(xué)內(nèi)容：教科書第 頁(yè)
教學(xué)要求：掌握一些兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算，并進(jìn)一步聯(lián)系兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算
難點(diǎn)、重點(diǎn)：運(yùn)用不同的方法進(jìn)行估算，能使用估計(jì)得到方法判斷計(jì)算的結(jié)果是否正確，引導(dǎo)學(xué)生自覺進(jìn)行估算、驗(yàn)算，努力提高計(jì)算的正確率。
教學(xué)過(guò)程：
一、 復(fù)習(xí)
1. 列豎式計(jì)算并且驗(yàn)算
54×32＝ 37×24＝
2. 估算，并且判斷計(jì)算的結(jié)果比幾百大，比幾百小。
42×30 53×20 40×19 25×40
二、 新授
1． 出示例題：
1頭奶牛1天可以擠奶29千克，照著樣計(jì)算，小明家1天大約可以擠奶多少千克？
你能迅速估計(jì)出積大約是多少嗎？
小組討論研究。把估計(jì)的方法寫下來(lái)。
匯報(bào)：29×42-> 20×40（800多） 30×50（1500少） 30×40（1200）
那么這些估算的結(jié)果和正確的結(jié)果相差多少呢？
我們一起來(lái)計(jì)算一下，集體練習(xí)筆算
小結(jié)：把兩個(gè)乘數(shù)都看成比原數(shù)小的整十?dāng)?shù)時(shí)，估算的結(jié)果比準(zhǔn)確的小；都看成比原數(shù)大的整十?dāng)?shù)時(shí)，估算結(jié)果比準(zhǔn)確的大；如果把兩個(gè)乘數(shù)都看成最接近的整十?dāng)?shù)時(shí)，估算結(jié)果和準(zhǔn)確的差不多。我們可以利用這幾種不同的估算方法來(lái)判斷計(jì)算的結(jié)果是否準(zhǔn)確
三、 鞏固練習(xí)
1． 29×63＝ 42×58＝
你們能估計(jì)一下計(jì)算的結(jié)果大約是多少嗎?
(結(jié)果在1800左右；結(jié)果比1200大，比2100小)
(結(jié)果在2400左右；結(jié)果比2000大，比3000小)
第一題全班集體討論結(jié)果范圍，再集體計(jì)算，計(jì)算結(jié)果與估算結(jié)果比較。
第二題，按第一題要求集體練習(xí)（在計(jì)算前先用三種方法估算出結(jié)果范圍）
板演，小結(jié)
2．37×24＝ 64×35＝
鞏固：先判斷積的范圍，再計(jì)算
3.教科書第35頁(yè)第三題
4. 你能估計(jì)出下面各題的得數(shù)嗎？
28×46 62×25 58×19
49×37 24×76 33×54
（進(jìn)行估算時(shí)盡量選用比較接近準(zhǔn)確結(jié)果的估算方法）
5．教科書第35頁(yè)第6題
首先要計(jì)算出3種籃球各買24個(gè)分別需要多少錢，最后作出判斷。
6．完成教科書34－36所有練習(xí)
板書： 教學(xué)心得：
課題：乘數(shù)末尾有零的乘法（2課時(shí)）
教學(xué)內(nèi)容： 教科書第 頁(yè)
教學(xué)要求：學(xué)習(xí)乘數(shù)末尾有零的乘法的簡(jiǎn)便方法。
注意：第二課時(shí)加強(qiáng)估算的練習(xí)
教學(xué)過(guò)程：
一、 復(fù)習(xí)
1、 口算
32×3 14×2 11×5 4×5
32×30 14×20 11×50 40×50
2、 筆算（先估計(jì)商大約是多少，再計(jì)算并驗(yàn)算）
35×42＝ 17×24＝
3．《選做》170×5＝ （筆算）
二、 新授
1． 出示例題：每桶牛奶25千克，今天擠了90桶，今天擠的牛奶有多少千克？
要計(jì)算今天擠的牛奶有多少千克，誰(shuí)會(huì)列算式呢？（25×90＝）
我們都已經(jīng)學(xué)會(huì)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，這一題你們會(huì)用豎式計(jì)算嗎？
請(qǐng)每一位同學(xué)在作業(yè)本上試做，完成后在小組中（1.）展示你們計(jì)算的過(guò)程和方法，說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。
（2.）研究一下除了你自己的方法外，還可以怎樣做。
開始。（請(qǐng)1－2位同學(xué)板演）
2． 小組匯報(bào)
請(qǐng)一到二個(gè)小組上來(lái)說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法、計(jì)算過(guò)程
根據(jù)情況組織討論
總結(jié)乘數(shù)末尾有零的乘法的計(jì)算方法。
三、 鞏固：
1．17×60＝ 36×40＝ 50×48＝
2．教科書第37頁(yè)第2題（可先完成部分或者作為課堂課業(yè)）
3．教科書第37頁(yè)第3題。
出示30×23＝ 32×23＝
列豎式計(jì)算，比較兩題
教學(xué)估算方法，32×23你們會(huì)估計(jì)結(jié)果是多少嗎？30×20 40×30
也可以只把其中的一個(gè)數(shù)看成整十?dāng)?shù)，比如30×23，32×20，這樣估計(jì)出來(lái)的近似數(shù)更接近結(jié)果。
4．教科書第38頁(yè)第4題。
你能估計(jì)這一頁(yè)上大約有多少個(gè)字嗎？
小組研究：嘗試用多種方法估計(jì)，把估算的方法和結(jié)果下來(lái)，最后與筆算出來(lái)的結(jié)果比較，你能發(fā)現(xiàn)什么。
5．完成課后練習(xí)。
板書： 教學(xué)心得：