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第四單元:認(rèn)識(shí)物體和圖形(共2課時(shí))2 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2016-5-18 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 第二課時(shí):認(rèn)識(shí)平面圖形

教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第34、35頁(yè)做一做,練習(xí)五1、3、4、5題

教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)拼、擺、畫各種圖形,使學(xué)生直觀感受各種圖形的特征。

2.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、動(dòng)手操作能力和用數(shù)學(xué)交流的能力。

3.能辨認(rèn)各種圖形,并能把這些圖形分類。

教學(xué)重、難點(diǎn):初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、圓形和三角形的實(shí)物與圖形。

教具、學(xué)具準(zhǔn)備:圖形卡紙、實(shí)物、學(xué)具等。

課時(shí)安排:1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:

一、復(fù)習(xí),探究新知:

1.小朋友們上節(jié)課你認(rèn)識(shí)了哪些新朋友?

長(zhǎng)方體 正方體 球 圓柱

2.你能把這些圖形平平的面畫下來(lái)嗎?

學(xué)生在紙上畫一畫

1. 你們畫下的圖形有什么特點(diǎn)?   

學(xué)生小組討論

小組小結(jié)

派代表全班交流

學(xué)生小結(jié)                                   

不同點(diǎn)                        共同點(diǎn)

長(zhǎng)方形     對(duì)邊相等  4個(gè)角都是直直的        平面的

正方形     4邊相等   4個(gè)角都是直直的       不斷開(kāi)的

圓         沒(méi)有角                          (即封閉的)

三角形     有三條邊   三個(gè)角                

二、鞏固發(fā)展:

1.說(shuō)一說(shuō),你身邊哪些物體的面是你學(xué)過(guò)的圖形?

2.用圓、正方形、長(zhǎng)方形、三角形畫一畫自己喜歡的圖形?

小組內(nèi)評(píng)一評(píng),各小組展示作品。

3.練習(xí)五第一題

請(qǐng)小朋友涂一涂圓、正方形、長(zhǎng)方形、三角形知道各涂什么顏色嗎?

小組討論合作

反饋匯報(bào)哪些涂成黃色,哪些涂成藍(lán)色,哪些涂成紫色,哪些涂成紅色?

4.用圓、正方形、長(zhǎng)方形、三角形拼一拼圖形。

同桌合作比一比哪一桌拼的最好?

全班交流展示。

5.?dāng)?shù)一數(shù)由幾個(gè)圓、正方形、長(zhǎng)方形、三角形?

                  

     ( )個(gè)        (  )個(gè)      (  )個(gè)      (  )個(gè)

獨(dú)立完成

說(shuō)說(shuō)你是怎么數(shù)的?有什么好方法?

小結(jié)方法。

三、提高練習(xí):

1.取長(zhǎng)方形紙一張,對(duì)折再對(duì)折

   取正方形紙一張,對(duì)折再對(duì)折

   取正方形紙一張,對(duì)角折再對(duì)角折

   觀察結(jié)果

1. 獨(dú)立完成練習(xí)五第五題

用哪個(gè)物體可以畫出左邊的圖形?請(qǐng)把它圈起來(lái)。

小組交流,全班反饋。

小結(jié):如果物體的一個(gè)平平的面是什么形,那么它就可以畫出什么形狀來(lái)。

四、小結(jié):今天你們學(xué)到了什么?

長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓個(gè)有什么特點(diǎn)?

你有什么想問(wèn)的?

板書(shū)設(shè)計(jì):