課題

教學(xué)內(nèi)容：課本第63頁

教學(xué)目標(biāo)

5.通過實(shí)踐，加深對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，并體會(huì)分類的思想方法，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

6.在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)

鞏固本章知識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦的能力

教學(xué)準(zhǔn)備

各種圖形模具

教學(xué)過

一、激趣導(dǎo)入

1.介紹自己帶來的物品

2.老師拼的這個(gè)機(jī)器人用了哪些物體？

3.這個(gè)機(jī)器人漂亮嗎？你想拼一個(gè)嗎？板書課題

三、實(shí)踐活動(dòng)

1摸一摸，挑圖形

2.四個(gè)同學(xué)為一組，把自己帶來的實(shí)物放在一起，摸一摸。

3.動(dòng)手拼擺各種物體，教師巡視指導(dǎo)。

4.交流匯報(bào)。

5.分一分，數(shù)一數(shù)。你拼的物體分別用了什么？用了多少個(gè)?

幫助個(gè)別有困難的學(xué)生

課堂小結(jié)

板書設(shè)計(jì)

課題

11-20各數(shù)的數(shù)、說、認(rèn)、寫

教學(xué)內(nèi)容：課本第64－67頁

教學(xué)目標(biāo)

1、通過實(shí)際操作認(rèn)識(shí)11--20各數(shù)

2、認(rèn)識(shí)感悟10個(gè)一是10

3.知道11--20各數(shù)的組成

4.會(huì)讀11--20各數(shù)

5.理解個(gè)位，十位的意義

教學(xué)重難點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)10個(gè)一是0

2、理解個(gè)位十位的意義

教學(xué)準(zhǔn)備

小棒

教學(xué)過

復(fù)習(xí)

導(dǎo)入

同學(xué)們，你們知道10后面的數(shù)是多少嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)數(shù)，讀11－20各數(shù)。（板書課題）

看圖，說說這是哪？有什么？

你知道有幾個(gè)人跳舞嗎？

你是怎么算的？公園里還有什么？

（2）讓學(xué)生說說數(shù)數(shù)

2、分別感知計(jì)數(shù)單位十

擺十根小棒問：老師一共擺了多少根小棒？

把十根小棒捆在一起，說：這一捆是10根，也叫一個(gè)十。

5、教學(xué)例1

（1）認(rèn)數(shù)11

先數(shù)數(shù)，在捆一捆，最后填一填。

問：十位是上的1表示什么？個(gè)位上的1表示什么？誰能說說11的組成？

（2）認(rèn)數(shù)13

擺13根小棒，怎么擺？十位上擺幾捆？是幾個(gè)十？個(gè)位上擺幾根？是幾個(gè)一？

你會(huì)寫嗎？

4.教學(xué)例4

（6）認(rèn)數(shù)15

擺出15根小棒，怎么做？學(xué)生操作

出示計(jì)數(shù)器，認(rèn)識(shí)個(gè)位、十位。

在計(jì)數(shù)器上拔出15，說說15的組成。寫一寫。在讀一讀

（2）認(rèn)數(shù)17

一個(gè)十和七個(gè)一組成多少？在計(jì)數(shù)器上拔朱

（3）認(rèn)數(shù)20

看看有幾捆小棒，一共多少根？說說20的組成。

請(qǐng)?jiān)谟?jì)數(shù)器上拔珠子表示。學(xué)生操作

7.教學(xué)例3

教師指導(dǎo)書寫。學(xué)生獨(dú)立完成：邊讀邊寫

8.認(rèn)數(shù)11－20各數(shù)

讓學(xué)生在已經(jīng)學(xué)的11－20各數(shù)中找一個(gè)數(shù)作朋友告訴大家，在用這個(gè)數(shù)說一句話。

三、課堂活動(dòng)

1.數(shù)一數(shù)

2.拔一拔，數(shù)一數(shù)

3.找出書的指定頁碼

4.第4題，圈一圈

學(xué)生獨(dú)立完成，在訂正

5.第5題，打電話

板書設(shè)計(jì)

11-20各數(shù)的數(shù)、說、認(rèn)、寫

1個(gè)十和3個(gè)一組成131個(gè)十5個(gè)一組成15

讀作十三讀作十五

二個(gè)十組成20