學(xué)校：韶鐵一小年級：一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃制定及執(zhí)行教師：黃彩虹2005年02月20日
周次 單元及課題 教學(xué)內(nèi)容 課時 德育滲透 教學(xué)目的要求及重點(diǎn)難點(diǎn)
1~2 第一單元生活中數(shù) 1、數(shù)鉛筆2、數(shù)豆子
3、動物餐廳4、小小養(yǎng)殖場
5、練習(xí)5課時 1、 結(jié)合生活中的具體情境，通過“數(shù)鉛筆”等活動，經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)的模型的過程：會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù)；
2、 在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系；
3、 能夠運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，體會數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。
3~4 第二單元觀察與測量 1、觀察物體
2、桌子有多長
3、我又長高了
4、估一估，量一量 4課時 1、 通過觀察身邊的簡單物體，初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的，發(fā)展空間觀念；
2、 在實(shí)際測量與交流中，體會統(tǒng)一測量單位的必要性，體會厘米和米的實(shí)際意義，了解厘米和米的意義，了解厘米和米的關(guān)系，能估測和使用測量工具測量物體的長度。
4~6 第三單元加與減（一） 1、小兔請客2、采松果
3、青蛙吃害蟲4、練習(xí)二
5、拔蘿卜6、練習(xí)三
7、我和小樹一起長 11課時 1、 結(jié)合生活情境，經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程，進(jìn)一步體會加減法的意義；
2、 探索并掌握100以內(nèi)不進(jìn)位、不退位加減法計(jì)算方法，并能正確計(jì)算；
3、 能根據(jù)具體問題，估計(jì)運(yùn)算的結(jié)果；
4、 初步學(xué)會應(yīng)用加減法解決生活中簡單問題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。
7~9 四、有趣的圖形 1、認(rèn)識圖形
2、動手做（一）
3、動手做（二）
4、動手做（三）
5、動手做（四）
6、整理與復(fù)習(xí) 9課時 1、 讓學(xué)生將經(jīng)歷從立體圖形到平面圖形的過程,認(rèn)識長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形，初步體會面在體上；
2、 通過大量“動手做”的活動，進(jìn)一步認(rèn)識長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展空間觀念；
3、 經(jīng)歷從生活情境中抽象出圖形的過程，感受圖形世界的豐富多彩，并能設(shè)計(jì)有趣的圖案。
10~12 五、加與減（二） 1、買書2、練習(xí)四
3、發(fā)新書4、練習(xí)五
5、小小圖書館6、練習(xí)六
7、跳繩8、練習(xí)七
9、小小運(yùn)動會 16課時 1、 結(jié)合生活情境，經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程，進(jìn)一步體會加減法的意義；
2、 探索并掌握100以內(nèi)進(jìn)位、退位加減法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算；
3、 能根據(jù)具體問題，估計(jì)運(yùn)算的結(jié)果；
4、 初步學(xué)會應(yīng)用加減法解決生活中簡單問題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。
12~13 六、購物 1、買文具
2、買衣服
3、去商店 5課時 1、 讓學(xué)生通過購物活動，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識元、角、分及其相互關(guān)系，認(rèn)識各種面額的人民幣；
2、 結(jié)合購物情境進(jìn)行簡單計(jì)算，解決簡單的實(shí)際問題。
14~16 七、加與減（三） 1、套圈游戲
2、乘船
3、乘車
4、練習(xí)八
5、今天我當(dāng)家 7課時 1、 結(jié)合生活情境，讓學(xué)生經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程，進(jìn)一步體會加減法的意義；
2、 探索并掌握100以內(nèi)連加、連減、加減混合的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算；
3、 能根據(jù)具體問題，估計(jì)運(yùn)算的結(jié)果；
4、 讓學(xué)生初步學(xué)會應(yīng)用加減法解決生活中簡單問題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。
17~18 八、統(tǒng)計(jì) 1、組織比賽
2、買氣球 3課時 1、 讓學(xué)生通過簡單的調(diào)查活動，初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過程；
2、 初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并和同伴進(jìn)行交流。
總復(fù)習(xí) 4課時