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初中政治教學(xué)心得體會

時間:2021-01-09 12:12:12 心得體會 我要投稿

初中政治教學(xué)心得體會

  當(dāng)我們備受啟迪時,心得體會是很好的記錄方式,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的初中政治教學(xué)心得體會,歡迎大家分享。

初中政治教學(xué)心得體會

  《思想品德》的課程標(biāo)準(zhǔn)要求加強(qiáng)教學(xué)的過程性、學(xué)生學(xué)習(xí)的體驗(yàn)性,引導(dǎo)學(xué)生主動參與、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究,發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力,以及交流與合作的能力。在教育方式上,更要體現(xiàn)出以人為本,以學(xué)生為中心,以學(xué)生的發(fā)展作為終極目標(biāo),擺正學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,以思想品德的綜合知識和學(xué)生的親身體驗(yàn)為載體,不斷地誘發(fā)學(xué)生主動探究的動機(jī)。我根據(jù)一年來在政治新課程教材運(yùn)用過程中的經(jīng)歷,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會。

  1、給學(xué)生提供了展示的機(jī)會,師生之間、學(xué)生之間的互動性也明顯增強(qiáng)。課改前,課堂上我們以講為主,使勁向?qū)W生灌輸知識點(diǎn),學(xué)生卻不一定領(lǐng)情,老師也累得要命,費(fèi)力不討好。我也曾苦苦思索怎樣改變面臨的困境。新課改的試驗(yàn)和嘗試,給了我極大的震動,賦予我比較全新的教學(xué)理念。只要把課設(shè)計好,給學(xué)生充分展示的機(jī)會,放手讓他們?nèi)ヌ接懀蕰黠@提高。當(dāng)然,老師要把握好課堂得控制力,并不是讓學(xué)生放任自流。實(shí)踐證明,學(xué)生是愿意表現(xiàn)自己的,他們需要更多的鼓勵和引導(dǎo)。

  2、融洽、和諧的課堂氛圍初步形成課改前,教學(xué)內(nèi)容知識性很強(qiáng)。課改后,發(fā)生了很大的變化。在新課程下,學(xué)生也掌握了一定的教學(xué)資源。有話說、想說話;真情流露,說真話,說心里話。教師要無偏頗、無成見、無條件地關(guān)注全體學(xué)生,為每一位學(xué)生提供平等參與活動的機(jī)會。在我的思品課上,不管是什么層次的學(xué)生,都愿意起來交流自己的看法,課堂氣氛也是輕松和諧的`,我想這就是課改帶來的新變化。

  3、突出了理論聯(lián)系實(shí)際這一指導(dǎo)原則

  理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用是思想政治課的一大特點(diǎn)。

  首先,我堅(jiān)持搞時事演講活動。鑒于現(xiàn)在每節(jié)課只有40分鐘,我在每節(jié)課的開始1分鐘,學(xué)生都要進(jìn)行時事演講。其次,政治內(nèi)容基本都是圍繞學(xué)生的成長來設(shè)置的。如果在教學(xué)過程中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際來進(jìn)行,能起到事半功倍的效果。

  4、小組合作探究效果明顯以往的教學(xué)中,學(xué)生活動很少,有時也能讓學(xué)生討論一下,但那基本是發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的作用。我主要采取以下幾種模式:一是小組間的互相檢查。每節(jié)課前都拿出3分鐘左右的時間由組長對調(diào)互查,檢查上節(jié)課需要掌握的知識點(diǎn),根據(jù)掌握程度給出一個分?jǐn)?shù),當(dāng)場公布。掌握不好的小組要提出批評,由組長課后組織組員反思與改進(jìn)。第二個模式是小組內(nèi)的討論合作。根據(jù)每節(jié)課內(nèi)容,設(shè)計一些需要學(xué)生間討論的環(huán)節(jié)問題,這是一個發(fā)揮學(xué)生主動性,培養(yǎng)自尊自信得過程。通過兵教兵的合作學(xué)習(xí)方式,可以最大限度的提高對知識的掌握程度。

  5、靈活多樣的活動形式調(diào)動了學(xué)生的積極性

  現(xiàn)行教材內(nèi)容與學(xué)生的日常生活和社會生活聯(lián)系很大,課上通過對一些活動題的交流與合作,可以最大限度的引起學(xué)生的注意,如果讓他們帶著問題再去交流,有時候,會從學(xué)生身上得到意想不到的答案,盡管他們的語言不是那么豐富,條理也不是那么清晰,但能超出老師的預(yù)期效果。

  人與人需要理解,師生之間更需要溝通。在校園中如果處理不好師生之間的關(guān)系,不但難以提高教學(xué)成績,還有可能使師生關(guān)系走向?qū)埂,F(xiàn)在的學(xué)生不好教育,說輕了不管用,他不當(dāng)回事,無所謂的樣子。說重了又說傷害了自尊心,弄不好會走向極端。給弄出個驚天動地來讓我們難堪,這就需要管理的藝術(shù)和技巧,這一點(diǎn)我一直在尋找答案,力求提高自己,但鑒于我能力所限,實(shí)在難以做到盡善盡美。希望同行們能給與指導(dǎo)

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