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小學(xué)英語新教師的培訓(xùn)心得范文（通用9篇）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣有利于我們不斷提升自我。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的小學(xué)英語新教師的培訓(xùn)心得范文，歡迎大家分享。
小學(xué)英語新教師的培訓(xùn)心得 1
轉(zhuǎn)眼間，我成為一名小學(xué)英語老師差不多有一年的時間了，在這一段時間里，我每一天都過得非常的踏實、充實，每一天都能學(xué)到很多東西，每一天都在進步。雖然在大學(xué)的時候，我學(xué)的是英語師范這個專業(yè)，但是我從來沒想過自己會當(dāng)一名小學(xué)英語老師。一年前，剛進入小學(xué)校門的我對小學(xué)英語教學(xué)和小學(xué)生的心理特點可以說是一竅不通，盡管在大學(xué)里學(xué)了很多英語的專業(yè)知識和師范的技能，但是當(dāng)時的我真的是非常缺少實踐的經(jīng)驗，這對我的工作造成一定的困難，幸好我有機會參加了市進修學(xué)院為我們舉辦的新教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)真的.是讓我受益匪淺。
在面授培訓(xùn)部分，每一節(jié)課都讓我有所收獲，特別是梁老師的《與新教師談小學(xué)英語教材的的使用》、 梁老師的《小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)與教師素養(yǎng)》、張老師的《小學(xué)英語教學(xué)技能綜介》和梁老師和盧老師的《小學(xué)英語游戲教學(xué)法》，這些課程讓我更加了解小學(xué)英語教學(xué)，使我不斷地改進自己的教學(xué)，并取得一定的進步。在參加新教師培訓(xùn)的時候，讓我感受最深的就是外出到小學(xué)里聽課，無論是上學(xué)期到市中心小學(xué)聽課還是今學(xué)期到楊仙逸小學(xué)聽課，我都從中學(xué)到不少東西。我覺得自己這一年來所取得的進步都與外出聽課有莫大的關(guān)系。希望進修學(xué)院可以為新教師提供多一些外出聽課的機會，我認為這樣新教師的進步會更快。此外就是希望老師可以介紹多一些適合我們新老師閱讀的書，讓我們用更多的理論知識武裝自己，使自己早日成為一名可以獨當(dāng)一面的老師。
在校本培訓(xùn)方面，學(xué)校也為我們提供了很多外出觀摩學(xué)習(xí)的機會，無論是到楊仙逸小學(xué)體育路學(xué)校參加家長開放日的聽課，到中心小學(xué)聽省的閱讀交流課，還是到深圳上沙小學(xué)聽主題班會課，都讓我在成為一名好的小學(xué)英語教師的路上邁進了一大步。此外，通過上公開課，通過聽學(xué)校里老教師的課，還有就是通過學(xué)校分配給我的指導(dǎo)老師和科組里的其他老師的幫助，我對小學(xué)英語教學(xué)有了更深一步的了解和認識。
今后，我將繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求自己，為當(dāng)一名有自己教學(xué)風(fēng)格的小學(xué)英語老師而奮斗！
小學(xué)英語新教師的培訓(xùn)心得 2
作為一名剛踏上小學(xué)英語教學(xué)崗位的新教師，此次培訓(xùn)如一場及時雨，滋潤了我對教學(xué)渴望成長的心田。
培訓(xùn)中，關(guān)于教學(xué)方法的講解令我受益匪淺。以前，我對如何讓英語課堂生動有趣充滿困惑，而現(xiàn)在我學(xué)到了情境教學(xué)法的精妙之處。通過創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情境，如購物、野餐等，能讓學(xué)生在真實的語境中運用英語進行交流，極大地激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。比如在教授購物相關(guān)詞匯時，模擬超市場景，學(xué)生們扮演顧客和收銀員，在一問一答中輕松掌握了 “how much”“Id like...” 等句型。同時，游戲教學(xué)法也給我留下了深刻印象。單詞接龍、英語傳話等游戲，讓學(xué)生在歡樂中鞏固知識，課堂氛圍瞬間被點燃。
課堂管理方面，培訓(xùn)為我指明了方向。小學(xué)生活潑好動，注意力易分散，有效的課堂管理至關(guān)重要。我學(xué)會了制定明確的課堂規(guī)則，從上課坐姿到發(fā)言規(guī)范，都讓學(xué)生清楚知曉。運用鼓勵與表揚機制，及時肯定學(xué)生的積極表現(xiàn)，如獎勵小貼紙、口頭表揚等，增強了他們的自信心和參與度。還掌握了一些吸引學(xué)生注意力的技巧，像獨特的口令、有趣的手勢等，能迅速將學(xué)生的思緒拉回課堂。
在與學(xué)生互動上，我認識到要尊重每個孩子的個性差異。每個學(xué)生對英語的接受能力不同，有的擅長口語表達，有的在書寫上表現(xiàn)出色。我開始嘗試根據(jù)學(xué)生的特點設(shè)計分層作業(yè)，讓每個孩子都能在自己的能力范圍內(nèi)得到提升。積極傾聽學(xué)生的想法和問題，耐心解答，建立起和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生在輕松的'氛圍中愛上英語學(xué)習(xí)。
這次培訓(xùn)是我教師生涯的重要起點，我將把所學(xué)運用到實際教學(xué)中，不斷探索，努力為學(xué)生打造精彩的英語課堂，助力他們在英語學(xué)習(xí)的道路上邁出堅實的步伐。
小學(xué)英語新教師的培訓(xùn)心得 3
參加小學(xué)英語新教師培訓(xùn)，是一次充實且富有意義的經(jīng)歷，讓我在教學(xué)理念和實踐技能上都實現(xiàn)了巨大的飛躍。
培訓(xùn)中，專家對英語課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，使我對教學(xué)目標(biāo)有了更清晰的認識。小學(xué)英語教學(xué)不僅要傳授基礎(chǔ)知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力和學(xué)習(xí)興趣。明白了在教學(xué)中要注重語言的交際性，通過多樣化的活動讓學(xué)生在 “用中學(xué)，學(xué)中用”。例如在設(shè)計對話教學(xué)時，要緊密聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生有話可說、有話能說，真正提高他們的口語表達能力。
教學(xué)技能的培訓(xùn)環(huán)節(jié)干貨滿滿。在語音教學(xué)方面，我掌握了更準(zhǔn)確的發(fā)音技巧和教授方法。通過夸張口型示范、借助發(fā)音教具等方式，幫助學(xué)生正確發(fā)音，為英語學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。詞匯教學(xué)也有了新思路，運用圖片、實物、故事等多種手段呈現(xiàn)單詞，讓單詞學(xué)習(xí)不再枯燥。如教動物單詞時，展示逼真的`動物圖片，學(xué)生能快速理解并記憶單詞。語法教學(xué)則強調(diào)在情境中滲透，避免單純的規(guī)則講解，讓學(xué)生在實際運用中感悟語法規(guī)則。
培訓(xùn)還強調(diào)了教學(xué)資源的有效利用。網(wǎng)絡(luò)上豐富的英語教學(xué)素材，如動畫視頻、在線游戲等，能為課堂增添趣味。合理運用多媒體課件，整合文字、圖片、音頻、視頻等元素，能使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象。但同時也提醒我們要避免過度依賴，要根據(jù)教學(xué)實際有選擇地運用。
此次培訓(xùn)讓我意識到自己肩負的責(zé)任重大。在今后的教學(xué)中，我將不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更飽滿的熱情和更科學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生走進英語學(xué)習(xí)的奇妙世界，幫助他們開啟英語學(xué)習(xí)的美好旅程。
小學(xué)英語新教師的培訓(xùn)心得 4
小學(xué)英語新教師培訓(xùn)如同一座燈塔，為我在教學(xué)的海洋中指引了前行的方向，讓我收獲頗豐。
培訓(xùn)著重培養(yǎng)了我的教學(xué)設(shè)計能力。以前設(shè)計教學(xué)時，我常常缺乏系統(tǒng)性和針對性�，F(xiàn)在我知道，要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況，精心設(shè)計教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程和教學(xué)活動。教學(xué)目標(biāo)要具體、可操作、可檢測，例如 “學(xué)生能夠在本節(jié)課后，用所學(xué)的形容詞描述身邊的物品”。教學(xué)流程要邏輯清晰，從導(dǎo)入到新授、練習(xí)、鞏固再到總結(jié)拓展，環(huán)環(huán)相扣。設(shè)計教學(xué)活動時，要充分考慮學(xué)生的興趣和參與度，如小組合作討論、角色扮演等，讓學(xué)生在積極參與中掌握知識。
在培訓(xùn)中，我深刻體會到了團隊合作的力量。與其他新教師一起交流討論、共同備課、模擬授課，大家分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)。在這個過程中，我學(xué)到了許多新穎的教學(xué)思路和方法，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過與團隊成員的合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見，汲取他人的長處，不斷完善自己的.教學(xué)。
同時，培訓(xùn)還關(guān)注到了教師的心理成長。小學(xué)英語教學(xué)任務(wù)繁重，面對活潑好動的學(xué)生，可能會產(chǎn)生壓力和焦慮。培訓(xùn)中，專家傳授了一些心理調(diào)適的方法，如合理安排工作時間、學(xué)會放松、保持積極心態(tài)等。讓我明白要以健康的身心狀態(tài)投入到教學(xué)工作中，才能更好地教育學(xué)生。
這次培訓(xùn)是我教師成長道路上的寶貴財富。我將帶著培訓(xùn)所學(xué)，積極投身教學(xué)實踐，不斷反思總結(jié)，努力提高自己的教學(xué)水平，與學(xué)生共同成長，為小學(xué)英語教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
小學(xué)英語新教師的培訓(xùn)心得 5
參與小學(xué)英語新教師培訓(xùn)，是一次充滿驚喜與收獲的學(xué)習(xí)之旅，讓我對小學(xué)英語教學(xué)有了全新的認識。
培訓(xùn)中的課堂觀摩環(huán)節(jié)，讓我大開眼界。觀摩優(yōu)秀教師的課堂，我看到了生動有趣的教學(xué)呈現(xiàn)方式。他們巧妙地運用教具，如自制的單詞卡片、色彩鮮艷的圖片等，吸引學(xué)生的注意力。在講解知識點時，能將復(fù)雜的內(nèi)容簡單化，以通俗易懂的方式傳授給學(xué)生。例如，在講解現(xiàn)在進行時，通過播放一段孩子們正在做游戲的視頻，自然引出 “be + 動詞 ing” 的結(jié)構(gòu)，學(xué)生們輕松理解了這一語法知識。
在評價學(xué)生方面，我也從培訓(xùn)中獲得了啟示。以往我對學(xué)生的評價方式較為單一，主要以考試成績?yōu)橹鳌，F(xiàn)在我明白，評價要多元化，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作能力等都應(yīng)納入評價范圍。采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，及時給予學(xué)生反饋和鼓勵。如在課堂上，對積極發(fā)言的學(xué)生給予即時表揚，對作業(yè)完成出色的學(xué)生進行展示和獎勵，讓學(xué)生感受到自己的努力得到認可，從而激發(fā)學(xué)習(xí)動力。
培訓(xùn)還強調(diào)了文化意識在英語教學(xué)中的重要性。英語作為一門語言，承載著豐富的文化內(nèi)涵。在教學(xué)中，要適當(dāng)引入英語國家的文化背景知識，如節(jié)日習(xí)俗、禮儀規(guī)范等，拓寬學(xué)生的.視野，培養(yǎng)他們的跨文化交際意識。通過組織文化主題活動，如制作英語國家節(jié)日手抄報、模擬國外生活場景等，讓學(xué)生在實踐中感受文化差異。
此次培訓(xùn)為我提供了學(xué)習(xí)和成長的平臺，我將以培訓(xùn)為契機，不斷改進自己的教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，助力他們在英語學(xué)習(xí)中茁壯成長。
小學(xué)英語新教師的培訓(xùn)心得 6
作為一名小學(xué)英語新教師，這次培訓(xùn)對我來說是一次難得的學(xué)習(xí)提升機會，讓我在諸多方面有了顯著的進步。
培訓(xùn)對聽說讀寫教學(xué)進行了深入剖析。在聽力教學(xué)上，我學(xué)會了根據(jù)學(xué)生的聽力水平選擇合適的聽力材料，從簡單的對話到較長的短文，逐步提高難度。運用聽前預(yù)測、聽中記錄、聽后討論等技巧，培養(yǎng)學(xué)生的聽力策略。例如在聽一篇關(guān)于動物的短文前，讓學(xué)生先觀察圖片，預(yù)測短文內(nèi)容，帶著問題去聽，提高聽力效果�？谡Z教學(xué)注重創(chuàng)設(shè)真實的交流環(huán)境，鼓勵學(xué)生大膽開口表達。組織英語角、英語演講比賽等活動，鍛煉學(xué)生的口語表達能力，糾正發(fā)音錯誤，培養(yǎng)流利度和自信心。
閱讀教學(xué)強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀技巧。選擇有趣的繪本、簡易的'英語讀物等作為閱讀材料，運用略讀、精讀、掃讀等方法，讓學(xué)生學(xué)會提取關(guān)鍵信息、理解文章主旨。如在閱讀一篇故事類文章時，先讓學(xué)生快速瀏覽文章，了解故事大意，再精讀細節(jié)，回答相關(guān)問題。寫作教學(xué)從基礎(chǔ)的單詞拼寫、句子書寫開始，逐步過渡到段落寫作。通過仿寫、改寫、創(chuàng)作等方式，提高學(xué)生的寫作能力，注重語法和詞匯的正確運用，以及書寫規(guī)范。
培訓(xùn)還讓我認識到自身專業(yè)素養(yǎng)提升的重要性。要不斷學(xué)習(xí)英語新知識，提高自己的英語水平，關(guān)注教育教學(xué)研究動態(tài)，將最新的理念和方法運用到教學(xué)中。積極參加各類培訓(xùn)和教研活動，與同行交流學(xué)習(xí)，拓寬教學(xué)思路。
這次培訓(xùn)讓我明確了前進的方向，我將努力提升自己，為學(xué)生帶來更優(yōu)質(zhì)的英語教學(xué)，陪伴他們在英語學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步前行。
小學(xué)英語新教師的培訓(xùn)心得 7
小學(xué)英語新教師培訓(xùn)為我打開了一扇通往高效教學(xué)的大門，讓我在培訓(xùn)過程中收獲了滿滿的知識和信心。
培訓(xùn)中，關(guān)于課堂導(dǎo)入的方法讓我印象深刻。好的課堂導(dǎo)入能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣�？梢酝ㄟ^歌曲、視頻、故事、游戲等方式導(dǎo)入新課。例如在教授關(guān)于季節(jié)的'課程時，播放一首歡快的四季歌，學(xué)生們在輕松愉悅的氛圍中，自然而然地進入到課程學(xué)習(xí)中。巧妙的導(dǎo)入能為整堂課奠定良好的基礎(chǔ)，讓學(xué)生更快地融入課堂情境。
在教學(xué)評價方面，培訓(xùn)給我?guī)砹诵碌乃伎�。除了傳統(tǒng)的教師評價，還應(yīng)注重學(xué)生的自我評價和互評。引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價，能讓他們更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和不足，從而調(diào)整學(xué)習(xí)策略。組織學(xué)生互評，如小組作業(yè)互評，能培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作能力。在評價語言上，要更加豐富和具體，避免簡單的 “好”“不錯”，而是指出學(xué)生具體好在哪里，還有哪些地方可以改進，讓評價更有針對性和指導(dǎo)意義。
培訓(xùn)還強調(diào)了家校合作在英語教學(xué)中的作用。與家長保持密切溝通，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進展，共同促進學(xué)生成長�？梢酝ㄟ^家長會、家長微信群等方式，向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分享英語學(xué)習(xí)方法和資源，鼓勵家長在家中為孩子創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境，如一起聽英語故事、看英語動畫等。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，我將把所學(xué)運用到日常教學(xué)中，不斷探索創(chuàng)新，努力提升教學(xué)質(zhì)量，與家長攜手，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)造更有利的條件。
小學(xué)英語新教師的培訓(xùn)心得 8
參加小學(xué)英語新教師培訓(xùn)，是一次充實而富有成效的經(jīng)歷，讓我在教學(xué)理念和實踐能力上都有了質(zhì)的飛躍。
培訓(xùn)中對現(xiàn)代教育技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用進行了詳細講解。多媒體教學(xué)軟件、在線學(xué)習(xí)平臺等為英語教學(xué)提供了豐富的資源和便捷的工具。利用多媒體軟件制作生動有趣的課件，將抽象的英語知識形象化，如在講解英語語法時，通過動畫演示幫助學(xué)生理解。在線學(xué)習(xí)平臺可以布置個性化作業(yè)、進行在線測試，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，方便教師調(diào)整教學(xué)策略。同時，還可以利用教育類 APP，如英語單詞背誦 APP、英語口語練習(xí) APP 等，讓學(xué)生在課后也能隨時隨地學(xué)習(xí)英語。
在培訓(xùn)過程中，我也深刻認識到了自己的不足之處。例如在教學(xué)活動設(shè)計上，有時缺乏創(chuàng)新性和多樣性。通過與其他新教師的交流以及專家的指導(dǎo)，我明白了要不斷學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的教學(xué)案例，結(jié)合自己的教學(xué)實際進行創(chuàng)新。要關(guān)注學(xué)生的興趣點和需求，設(shè)計出更具吸引力的教學(xué)活動，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。
培訓(xùn)還注重培養(yǎng)教師的.反思能力。教學(xué)反思是教師成長的重要途徑，通過反思教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進教學(xué)方法。每天課后，我都會回顧當(dāng)天的教學(xué)情況，思考哪些環(huán)節(jié)學(xué)生反應(yīng)良好，哪些地方需要改進，將反思結(jié)果記錄下來，作為下次教學(xué)的參考。
此次培訓(xùn)為我的教學(xué)之路注入了新的活力，我將以積極的態(tài)度不斷學(xué)習(xí)和實踐，提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)之路照亮前行的方向。
小學(xué)英語新教師的培訓(xùn)心得 9
小學(xué)英語新教師培訓(xùn)是一場知識與智慧的盛宴，讓我在培訓(xùn)期間收獲了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深刻的教育感悟。
培訓(xùn)中的小組合作學(xué)習(xí)模式給我留下了深刻印象。在小組合作中，學(xué)生們相互交流、相互幫助、共同進步。教師要合理分組，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、性格特點等進行搭配，確保每個小組都能順利開展活動。明確小組分工，如組長負責(zé)組織協(xié)調(diào)、記錄員負責(zé)記錄討論結(jié)果、匯報員負責(zé)向全班匯報等。在小組活動過程中，教師要巡視指導(dǎo)，及時解決問題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論。通過小組合作學(xué)習(xí)，不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還能培養(yǎng)他們的團隊合作精神和溝通能力。
培訓(xùn)還強調(diào)了對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的持續(xù)培養(yǎng)。小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣容易轉(zhuǎn)移，要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，保持他們對英語的熱愛�？梢蚤_展英語課外活動，如英語短劇表演、英語歌曲大賽、英語書法比賽等，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中感受英語的魅力。在課堂教學(xué)中，采用多樣化的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、游戲教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)等，讓學(xué)生在輕松愉快的'氛圍中學(xué)習(xí)英語。
同時，我也認識到作為一名小學(xué)英語教師，要具備良好的師德師風(fēng)。關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重他們的個性差異，用耐心和愛心去引導(dǎo)他們。以自己的言行舉止為學(xué)生樹立榜樣，做到言傳身教。
這次培訓(xùn)為我奠定了堅實的教學(xué)基礎(chǔ)，我將帶著滿滿的收獲，在小學(xué)英語教學(xué)崗位上努力耕耘，為學(xué)生的成長貢獻自己的力量，讓他們在英語學(xué)習(xí)中綻放光彩。
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