《老人與�！纷x后感15篇[精華]
讀完一本名著以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的《老人與海》讀后感，希望對大家有所幫助。
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《老人與�！纷x后感1
寒假里我讀了《老人與�！愤@本書。里面的主人公是老漁夫。老人捕魚捕了很多次了，可是一次也沒有成功。在最后一次，老人捕了一條很大的的魚，可是回去的路上，老人遇見了一頭大鯊魚，把老人那條魚吃了，老人悲痛萬分，最后老人也把鯊魚打死了，老人雖然失敗了，但他的毅力和勇氣，表示出一種不可以被征服的精神。
做為一個小學生，學習上有時會遇到各種難題，有時候總想放棄。有一次做數(shù)學奧數(shù)題，難住我了。想了半天也做不出來，就有點不想做了。可是媽媽走過來說：“堅持就是勝利，你一定能做對的'�！庇谑俏耶嬀�段圖，仔細分析題意，搞清楚倍數(shù)關系，最后我終于做出來了。媽媽又給我出了幾道類似的題，我一下子就算出來了。媽媽對我說：學習中遇到難題是再平常不過的事，我們應該時刻用一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。
以后我一定會像老漁夫那樣，遇到什困難都不要放棄，要堅持不懈，做個堅強，勇敢的孩子。聽了我這些話，你現(xiàn)在是不是特別想看《老人與�！愤@本書呢？
《老人與�！纷x后感2
今天，我學了一篇叫做《老人與海鷗》的課文；它主要講述了一位老人與海鷗之間發(fā)生的感人故事：在一個冬日，作者與朋友來到翠湖邊游玩時發(fā)現(xiàn)了一位老人正在給海鷗喂食，與海鷗相伴。后來，當作者得知老人幾十年來喂海鷗一直風雨無阻，十分震驚。
當作者在老人死后，看到海鷗為老人守靈的時候，確實被老人對海鷗無私的愛與海鷗對老人震撼的.情所感動。學完了這篇課文，我立刻就想到了自己以前欺負動物時的場景：
以前我每次看到小花貓像一塊五彩斑斕的石塊躲在車下時，立刻就會拿起小石頭向它們扔去，一看到它們“喵嗚”一聲之后就像子彈一樣跑開躲起來，我就像一位得勝的將軍一樣站在原地沾沾自喜。后來我膽子越來越大，用石頭砸了一只小狗，結果小狗一下子就像長了四個車輪一樣向我飛奔而來，嚇得我以比劉翔還要快一百倍地速度飛奔回了家，只留下小狗還在原地看我的笑話。從此以后，我再也不敢去欺負小動物了，可因為我是治標不治本，一見到小貓還是會跺跺腳，把它們嚇跑。后來小區(qū)里的貓都不怕我了，我也就不再繼續(xù)做惡作劇了。
動物是人類的朋友，我們要愛護動物，愛護大自然中的任何一個生命。記住，善待動物就是善待自己，就是自己能為子孫后代留下的的遺存！
《老人與海》讀后感3
《老人與�！愤@本書，主要寫了一位老人，以打魚為生，一生打到了很多魚，卻沒有放松對自己的要求，他想到大海深處，去捕大魚。
后來老人去了，在去的第一天，果然捕到了一條大魚，老人明知這是一條比船身大很多倍的大馬哈魚，卻依然跟它耗著，和它搏斗，整整三天三夜，老人終于把它捕上來了。
在生活中，我們應該學習老人這種堅持不懈的精神。一件事，需要你一年的時間才能完成，你才做了幾天就厭煩了，這不行，應該長時間地做下去。
在學習中，我們要學習老人的這種迎難而上的精神。比如說，一道題，你明知道它難做，要是退縮了，那可不行，應該主動去做它，想辦法做出來。這樣才對，才好。
在生活中，還要學習老人不畏懼的'精神。老人連鯊魚都不怕，敢勇敢地和它拼一拼，難道我們還怕日常生活中的困難嗎?你怕困難，困難就不怕你;你不怕困難，困難就怕你。
在生活中，我們最應該學習的是老人那種樂觀的態(tài)度。有一次，老人的左手抽筋了，恰恰在這里，一群鯊魚來了，鯊魚不斷地撕咬著馬哈魚，老人最終用右手趕走了鯊魚，他說：“左手該工作的時候卻在休息�！庇玫檬嵌嗝辞‘敯�!可見老人是多么樂觀，我們也要這樣!
在《老人與�！分�，作者刻畫出了一個樂觀、不畏懼、迎難而上、堅持不懈的老人。讀了之后，我才感到自己是多么渺小，多么無能，但我不能總這么渺小，這么無能!
《老人與海》讀后感4
他決心做自己一個人的英雄。
生活的種。種苦恨辛酸會磨去人的棱角，歲月的流逝也會給人留下風霜，而有多少人，在這過程中一并把自己的意志和毅力消磨了？有多少人，在困境中選擇了妥協(xié)，在失望中放棄了自己的執(zhí)著與追求？又有多少人，在桑地亞哥老人這種境地里，選擇割去魚線，駕著船帶著八十五天沒有釣到魚的恥辱回去？不，這恥辱不在于失去了魚，而在于在軟弱的.驅使下在死亡與失敗中選擇了失敗，與文中所言相反，一個人沒有被摧毀，卻被打敗了。
真正的失敗，是自己的意志，屈服了。
那些人放棄的不僅僅是魚，而是夢想，成為一個英雄的夢想。每個人意氣風發(fā)時可能有種。種向往，可能想要成為一個英雄——強大，有所作為，令人仰望�？墒怯⑿圩顝姶蟮牟皇峭庠诘牧α�。而在于他不肯放棄服輸?shù)囊庵尽Ｒ粋�人想為他人所仰望，必須要自己認可自己的所作所為，這種認可也不是逆境中的一再妥協(xié)，而是知道自己所做的，不愧于英雄之名。
桑地亞哥老人沒有失敗，因為他的意志沒有退潰，大魚沒有使他放棄，鯊魚也沒有讓他絕望。他竭盡了自己的力量，最終成為了大海上僅他一人知曉的英雄。是的，他原本只是一個平凡的漁夫，可是他的身形震撼了多少人的心靈，也讓多少人明白了自己失去了什么，更讓我真正明白，何謂英雄。即使在書中，他只是一個人的英雄。
《老人與海》讀后感5
“人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@是出自海明威筆下的《老人與�！返囊痪涿�，直到讀完了整本書，我才真正明白了這句話。
主要公桑提亞哥八十四天沒捕到魚，再次出海卻見到了罕見的馬林魚，他與馬林魚纏斗了很久，最后卻在返航時遇到了鯊魚，雖然他知道反抗已是徒勞，但他依然與鯊魚做斗爭，直到最后船靠岸時，只剩下了一副魚骨架。
在這一部作品中，鯊魚群象征著生活的困難，而那條大馬林魚則象征著理想，我們不可否認，只要是人就有缺陷，但當一個人承認了這些缺陷并且努力拼搏想要戰(zhàn)勝他而不是屈服于他時，結果無論如何都已不再重要，一個人的價值已充分體現(xiàn)出來。桑提亞哥為了自己的理想，他努力過、奮斗過，他已經成為了一名勝利者，他就是敢于挑戰(zhàn)自己的勇氣與決心的勝利者。
從普通人眼中，鯊魚才是最后的勝利者，桑提亞哥只是將魚骨架帶到了岸上，但我認為桑提亞哥才是最后的`勝利者，他從來沒有屈服于大海與鯊魚。
人是有極限的，正是有老漁夫桑提亞哥這樣的不斷挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限、超越極限的人，人類的極限才會不斷突破。
人生是一條漫長而艱難的道路，但只要敢于拼搏，奮斗，敢于面對困難，你就會是一個勝利者。
《老人與�！纷x后感6
在這個漫長的寒假中，我讀了《老人與�！愤@本書�！独先伺c海》是海明威于1951年在古巴寫的一篇中篇小說，《老人與�！愤@本小說是根據(jù)真人真事寫的。第一次世界大戰(zhàn)結束后，海明威移居古巴，認識了老漁民格雷戈里奧·富恩特斯年，海明威乘的船在暴風雨中沉沒，富恩特斯搭救了海明威。從此，海明威與富恩特斯結下了深厚的友誼，并經常一起出海捕魚。這本書塑造了一個經典的硬漢形象。一位名叫桑地亞哥的老漁夫獨自出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這條魚比漁夫的船還長兩英尺，這條大魚拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的`艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
人是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。其實，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠是一個真正的勝利者。
《老人與海》讀后感7
這是桑提亞哥在海上捕魚的第85天。他冒險去了從未去過的深海捕魚。三天時間，他刺死了大馬林魚，回途中卻遭遇到鯊魚五次襲擊。歷盡千辛萬苦，終于回到港口，但大馬林魚僅剩下五副骨架了。
一個并不是生來要被打敗的，你盡可能把它消滅掉，可就是打不敗他。這句簡短的話打動了許多位讀者。真正的勝利，不在于贏多少收獲，而是不畏艱險，不肯輕易屈服的精神以及為它拼搏的過程。
堅持，是最好的`朋友。
熱愛，是最好的老師。
這又讓我回想起學琴的那一段時光。
一行行密密麻麻的五線譜又出現(xiàn)在我的眼前。我?guī)缀跸敕艞�，但又覺得可惜。這段時光中，我哭過，討厭過，傷心過。一天天的打卡讓我心煩意亂。想放棄，但已與音樂碰撞上了，不打上火花未免太……最后，我還是堅持下來了。
現(xiàn)在拉著得心應手的曲子，還是記得那一段難忘的時光。心里想，幸好沒有放棄！現(xiàn)在這拉琴的幾十分鐘已經是我生活的一塊重要的色彩。
雖說這只是過去，但還值得回憶，值得回味，值得細品……
老人桑迪亞哥并沒有失敗。他的意志沒有崩塌，鯊魚沒有令他放棄。盡管最后魚只剩下骨架了，但他戰(zhàn)勝了自己。
不放棄的火種，需要永遠永遠地點燃著。
《老人與海》讀后感8
最近，我看了一本書，名為《老人與�！�。
這本書主要寫了一位老人以打魚為生，一生打到了很多魚，卻沒有放松對自己的要求。有一次，他連續(xù)八十四天沒捕到魚，卻依然沒有放棄。第八十五天他在眾人的注視下，捕到了一條大馬林魚。老人明明知道把這條比船身還大很多倍的魚撈上來是很難的事，可老人卻和它搏斗了三天兩夜，終于把魚捕了上來�？墒牵任兑齺砹艘蝗乎忯~，雖然老人拼命守住魚，可鯊魚們還是把魚吃了個精光，最后他只能拖著魚的骨架回去。
故事雖然很簡短的`，但是塑造了一個擁有頑強拼搏精神的老人。在大家看來他是失敗者，但他實際是個成功者。
讀了這本書后，我深深地被老人不畏艱險，努力奮斗精神打動了。我不由得聯(lián)想到自己，有時遇到一點困難我就會退縮，就會厭煩。我告訴自己，在今后的學習和生活中，應該學習老人這種頑強精神，不論遇到什么困難，都要想辦法克服，要迎難而上，堅持不懈。我要努力成為一個堅強的孩子。因為有時逆境也是對人的一種考驗，也是生活中的一筆財富。我相信，只要堅持下去，就一定能有收獲。
《老人與海》讀后感9
那天我去書店看見書架上有一本《老人與�！罚野崔嗖蛔〉暮闷嫘谋惆阉昧似饋�。
這本書主要講主要寫了一個老人，已經100多天沒有捕到魚了，有一天他突然釣到了一條大馬林魚，并與它搏擊了好幾天，總算將其捕上，半路卻碰到鯊魚并與之搏斗，最終帶回魚的骨架返航故事。
當我讀到老人很多天捕不到魚食，我并不驚訝，可是當我讀到老人與大魚搏斗的過程，我的心卻提了起來，為老人做這條魚的歷程有多少困難，但它卻沒有放棄，依舊勇往直前，即使半路遭到了鯊魚的攻擊也不放棄，拿起破敗的`工具與鯊魚們斗爭，書中還有一個配角，是一個小男孩，即使他父母不同意，他也再到老人船上，他也幫老人干了一些活，自己力所能及的事，她多么樂于助人，看到書中不放棄的老人。
反觀生活中的我，被老師訓了幾次，便放棄畫漫畫。被老師指甲彈了幾次就放棄學習彈吉他。回頭看以前自己，正是自己缺乏應有的堅持和毅力很多的事情半途而廢，真不應該。
《老人與海》這本書讓我感受到老人的硬漢精神和那勇往直前的力量。
《老人與海》讀后感10
好的閱讀就像一縷陽光。當我們打開這套書，就會發(fā)現(xiàn)和陽光撞了個滿懷，你會發(fā)現(xiàn)他表達了我們對生活的梳理和懷戀。
我覺得《老人與海》里面的主人公圣地亞哥連續(xù)八十四天沒有釣到魚，終于有天他獨自一人釣到一條馬林魚，但是運回岸時，只剩下魚頭和魚尾了。
這種努力去付出，最后卻讓別人搶了過去的感受，我就體會過。
記得一個夏天，天氣很悶熱，我學完鋼琴飛快的跑回家，大叫：“媽媽，我可以開空調嗎？”“你把地板拖了，就給開！”媽媽說到，我無奈的拿起拖把，隨意地拖了起來，過了五分鐘，我拖好了，蹦蹦跳跳的去找媽媽：“媽媽，我拖好了！”媽媽看了看，對我的.成果很不滿意，叫我重新拖，便叫了在一旁的表妹看著我。
大約過了十分鐘，“姐姐，你這拖的也太…太干凈了吧！等會兒你有空調，我只有電風扇……”表妹埋怨到，我說：“不拖干凈一點兒待會又要被罵了�！蓖蝗灰淮_步聲傳來，我還正認真聽是誰的腳步，卻沒有發(fā)現(xiàn)手中的拖把早已不見，"袁若瑚，你為什么讓妹妹幫你拖！"媽媽大喊，我忙著解釋，可媽媽就是不信，最后，變成了表妹吹空調，我吹電風扇。
我挺喜歡有本書，又覺得有點好笑，因為努力去得到，最終得到了，卻被無努力的人，據(jù)為己有。
《老人與�！纷x后感11
今年冬季，我去書店買了一本精美的書，名字叫：《老人與海》。我回到家之后飛快地把它讀完了。故事里主要講了：老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)八十四天沒有捕到魚。起初有一個叫曼諾林的男孩，跟他一道出海，可是過了四十天還沒有釣到魚，孩子就被爸爸媽媽安排到另一條船上去了，由于他們覺得孩子跟著老人不會交好運。第八十五天，老人一清早就把船劃出很遠，他始料不及地釣到了一條比船還大的槍魚。老人和這條魚周旋了兩天，終于叉中了它。但受傷的魚在海上留下了一道血腥的蹤跡，引來了無數(shù)鯊魚的爭搶。老人奮力與鯊魚搏斗，但回到海港時，槍魚只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力竭地一頭栽倒在陸地上。孩子來看老人，他覺得老人沒有被打敗。那天下午，老人在棚屋中睡著了，夢中他見到了獅子。
圣地亞哥是作者所崇尚的完美的人的`象征：堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心，即便在人生的角斗場上失敗了，面對不可逆轉的命運，他仍是精神上的強者，是“硬漢”。
“人不是為失敗而生的”，“一個人可以被毀滅，卻不可以被打敗”，這是圣地亞哥的信念，也是《老人與海》中作者要表明的思想。通過圣地亞哥的形象，作者熱情地贊頌了人類面對艱難困苦時所顯示的堅不可摧的精神力量。孩子籌備和老人再度出海，他要學會老人的一切“本領”，這象征著人類這種“打不敗”的精神將代代相傳!
《老人與海》讀后感12
我是一個非常愛讀書的孩子，讀起書來廢寢忘食。今天，我和媽媽去了新華書店買了《老人與�！愤@本書�；氐郊�，我便迫不及待地翻開這本書讀了起來，連媽媽走過來也不知道。2個小時過去了，我終于讀完了《老人與�！愤@本書。
這本書主要講一個老人，名字叫圣地亞哥，出海打漁，打到了一條大魚，幾天之后，這條大魚終于被制服了，老人把魚掛在船邊上，可大魚不斷滴血，引來了好多條大鯊魚，這條鯊魚咬一口魚、那條鯊魚咬一口魚，等小船靠岸，就只剩下一堆白骨了，最終老人失敗了。
這本書是美國著名作家海明威最富盛名的代表作，發(fā)表于1952年，雖然這本書僅僅有幾十頁，但是發(fā)表后立即引起轟動。《老人與�！愤@本書構思簡單，卻簡單中蘊含豐富，平淡里顯深邃，寓意極其深廣。同樣，人物形象塑造上，海明威也避繁就簡，用簡單易懂的'句子，塑造了圣地亞哥這不屈不撓、頑強拼搏的硬漢形象。圣地亞哥堅持不懈的精神是多么的值得我們學習啊!我也學到了一個道理：做什么事情都要堅持，堅持就是勝利!同時，這里許多許多的好詞好句，讓這本書更加精彩!讀這本書，你一讀，馬上就會沉迷于其中，顧不上吃飯、顧不上睡覺，書中每一處都刺激著你的心，讓你愛不釋手，什么都忘了。
同學們，快讀一讀這本書吧!一讀，你一定會迷上它的，同時也會積累許多好詞好句的!讓我們一起在知識的海洋里遨游吧!
《老人與�！纷x后感13
老人與海讀后感假期閑來無事，又重新潛心拜讀了一遍《老人與海》，讀時卻不禁感想頗深，仿佛不是在閱讀一本枯燥的書，而是在閱讀一顆生動的心，一顆赤紅的心，一顆跳動的充滿激情的心。那是數(shù)年前我體會不到的。我的感懷也由此開始
《老人與�！分v述了一個故事，一位圣地亞哥的老漁夫連續(xù)八十四天沒捕到魚，被同行看成失敗者，老人在歸途中一再遭到鯊魚的'襲擊，但他仍然斗志昂揚，像一個角斗士在大海這殘酷的角斗場是頑強地展開搏斗，歷經了重重艱難險阻。雖然老人捕的魚，在歸航的途中只剩下了魚頭、魚尾和一條脊骨，但絲毫沒有減退老人的堅強意志。
遠涉千里，深入大海。為的只是一條魚么?說到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。而只有精神和氣魄的勝利，才使我感動，老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者�？墒�，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。
老人，外表的丑陋，內心的壯麗，和奮勇。無論如何，都沒有人敢說他不是英雄。
浮想聯(lián)翩之間，才領悟到，所謂老當益壯，壯的意義，我想就是一個英雄的努力，他在現(xiàn)實中失敗，卻在精神上達到了巔峰。
《老人與�！纷x后感14
星期天，我把一本本書整齊地擺在書架上，忽然一本泛黃的《老人與�！返粼诹说厣�!我不經回味起這本書的情景。
《老人與海》主要寫的是一位老人出海打魚，釣到了一條大魚，經過老人漫長的.努力，最終魚死了，老人空手回家了的故事!
老人在書中對描寫釣這條大魚的經過非常形象，如同是在描寫一位相處多年的老朋友。老人為何如此堅強呢?就是因為他有著堅強的勇氣，堅強的意志，要是沒有這兩樣東西的支持，他能做到如此堅持的釣這條大魚嗎?尤其是第一章，老人很久都沒有釣到魚了，但他依然沒有放棄，終于他再一次鼓起勇氣，再釣魚，再做回漁夫這份工作。
我們應該向老人學習這堅強的意志和勇氣。有一次，我們班舉行跳長繩比賽，男生一隊，女生一隊。我不會跳長繩，怕長繩打到我，于是我坐在一旁，看著其他女生開心地跳長繩。這時，體育老師走到我身邊，溫柔地對我說：“沒事，繩不會打到你，快去跳吧。加油，你是最棒的!”我鼓起勇氣，排到我了，于是我一跳，竟然跳過了。這使我明白了我們應該堅強，遇事不畏難。
“鳥欲飛高先振翅，人求上進先讀書�！蔽覀儜摪炎x書作為一種享受，并且我也要向老人一樣成為堅強不屈的人。
《老人與�！纷x后感15
當一個人承認了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是屈服它的時候，無論最后捕到的是不是完整的一條魚，這都已經無所謂了，因為一個人的生命價值已在追捕那條馬林哈魚的過程中充分的體現(xiàn)出來了。
《老人與海》成功塑造了一個經典的硬漢形象。寫這篇文章的作者也因此獲得了諾貝爾文學獎。小說的.主人公是一名叫圣地亞哥的古巴老漁夫，他獨自一人出海打漁，經過八十四天仍然一無所獲，及至八十五天，他終于釣上一條大馬林哈魚，然而這條魚的力量過于強大，老人歷經艱辛在茫茫大海上經過三天較量，才終于至服了大魚，因為大魚龐大無比，根本無法拖上船，他把大魚捆在漁船的一側，在歸程中一再遇到鯊魚的襲擊，老人奮力對抗鯊魚，但最后留給他的只有魚頭、魚尾和一條脊骨。
海明威在這里塑造的老人是一個悲劇的英雄，雖然他最終只得到了一副魚骨架，但他是一個精神勝利者，他說：‘人不是為失敗而生的……一個人可以被毀滅，但不能被打敗�！诵允菑姾返�，人類本身有自己的限度，但正是因為老漁夫這樣的人一次又一次的向限度擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在人類面前。在這個意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度失敗還是成功，都值得我們學習。
海明威通過對老人與大馬林哈魚、鯊魚和大海的搏斗以及大量的內心表白，表達了他對人與自然關系的思考：自然法則是人類力量不可抗拒的，我們崇高的人對大自然不屈不饒的斗爭，也要崇高的人與自認和諧相處。
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