蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題B
親愛(ài)的同學(xué)，如果這份試卷是一片蔚藍(lán)的天空，你就是那翱翔的大鸞。請(qǐng)自信地握起你的筆，也許你會(huì)比大鸞飛得更高、更遠(yuǎn)!
語(yǔ)言積累（ 50分）
一、根據(jù)拼音在（ ）里填上合適的字。（16分）
dé（ ）高望重 深dé（ ）人心 yù（ ）滿神州 全黨楷模
duàn liàn（ ）（ ）身體 遠(yuǎn)離病mó（ ） 抗zhèn（ ）救 zāi（ ） 全民行動(dòng)
盛世華dàn（ ） zài（ ）歌zài（ )舞 開(kāi)懷暢yǐn（ ） 全國(guó)歡慶
山河jǐn xiù（ ）（ ） 面mào（ ）一新 yì（ ）立東方 全球矚目
二、選擇正確的答案，填序號(hào)。（2+4+2+2+2+4=16分）
1、加點(diǎn)字的注音全部正確的一組是
A、佛教（ fú ） 舷窗（xuán ） 廢寢忘食（qǐn ） 惟妙惟肖（xiào）
B、撩起（liāo) 掙脫（zhēng） 鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居（ qī ） 四海賓朋（ bīn）
C、伺機(jī)（ sì ） 蒙古（měng ） 按捺不�。� nà ） 戛然而止（jiá ）
2、將下列每組詞中沒(méi)有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)序號(hào)填入后面的括號(hào)中。
①A、兇相必露 B 、手屈一指 C、博覽群書(shū) D、金壁輝煌 （ ）
②A、錯(cuò)手不及 B 、翻山越嶺 C、半途而費(fèi) D、本草綱木 （ ）
③A、情有獨(dú)忠 B 、畫(huà)龍點(diǎn)晴 C、穿流不息 D、氣勢(shì)非凡 （ ）
④A、明副其實(shí) B 、迫不急待 C、怒發(fā)沖冠 D、天崖海角 （ ）
3、加點(diǎn)字解釋不恰當(dāng)?shù)氖?nbsp;
A、鍥而不舍（丟開(kāi)，放棄） B、徒有虛名（僅僅，空）
C、依草附木（靠近） D、奮筆疾書(shū)（疾�。�
4、加點(diǎn)字用得不恰當(dāng)?shù)氖?nbsp;
A、瀑布瀉下 B、春雨散落 C、水花四濺 D、冒出水泡
5、偵查員急中生智、喬裝改扮，終于 ，甩掉了跟蹤他的敵人。
A、依草附木 B、濫竽充數(shù) C、金蟬脫殼 D、鋌而走險(xiǎn)
6、要讀有益的書(shū)，書(shū)是知識(shí)的（ ），力量的（ ），智慧的（ ），生活的（ ）。
A、方向盤(pán) B、源泉 C、海洋 D、翅膀
三、填空。（18分）
1、補(bǔ)充古詩(shī)詞上（下）句。（2分）
（1） ，忽然閉口立。 (2)最喜小兒無(wú)賴， 。
2、把句子補(bǔ)充完整。(1+3分)
(1)寒假中，同學(xué)們?yōu)檫h(yuǎn)在貧困山區(qū)的孩子送去棉衣、文具和書(shū)籍。雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是山區(qū)的孩子最需要的。這真是 。(填一句歇后語(yǔ))
(2)王小強(qiáng)看張小明的快板打得特別好，他要跟小明學(xué)�？墒菍W(xué)了兩三天，他的快板也沒(méi)有小明打得好，于是他就退縮了。針對(duì)小強(qiáng)這種情況，你可以這樣勸他：“做任何事情都要有恒心，要 ，不能 �！� (填成語(yǔ))你也可以用這樣的諺語(yǔ)來(lái)教育他： 。
3、按原文填空。（每空0.5分，共12分）
（1）山上霧氣繚繞， ；山下樹(shù)木蔥蘢， 。
樹(shù)枝 ， 。--《少年王冕》
（2）霎時(shí)間，只見(jiàn)______________，_______________，被點(diǎn)上眼睛的龍_______________。游客們________________，無(wú)不佩服張僧繇神奇的_______________。這段話選自課本中成語(yǔ)故事《_____________》。我知道的成語(yǔ)故事還有《__ _______》、《____ _______》。
（3）唐代詩(shī)人 反復(fù)琢磨著《題李凝幽居》，覺(jué)得“ ， 。”一句中的“ ”字不夠妥帖，或許改用“ ”字更恰當(dāng)。后來(lái)，人們就把在寫(xiě)詩(shī)和作文時(shí)斟酌文字叫做“ ”。
（4）《林沖棒打洪教頭》 出自于 （作者）的長(zhǎng)篇小說(shuō)《 》，小說(shuō)成功塑造了 位英雄好漢的形象， 如及時(shí)雨宋江、豹子頭 、
魯智深、 智多星吳用、 李逵等。
閱讀感悟（30分）
（一） __________________(12分)
有個(gè)年輕人，特別喜歡寫(xiě)作，可寫(xiě)出來(lái)的稿子總也發(fā)表不了。他特別生氣，認(rèn)為自己懷才不遇，埋怨編輯沒(méi)有眼光。
他的母親是個(gè)退休教師。一天上午，母親把自己的同事請(qǐng)來(lái)幾個(gè)，給兒子的作品會(huì)診。那些老同志心直口快:文章雖然長(zhǎng)，但是很空洞，沒(méi)用的東西寫(xiě)得太多。年輕人聽(tīng)了很不服氣，就和他們爭(zhēng)論起來(lái)。大伙一看，也不好再說(shuō)什么了，就紛紛站起來(lái)走了。
送走了客人，年輕人覺(jué)得肚子餓了，就問(wèn)母親:“中午吃什么呀?”母親說(shuō):“我給你蒸了一鍋豆包。”年輕人高興了，因?yàn)樗貏e愛(ài)吃豆包。拿過(guò)一個(gè)來(lái)，咬一口，咦，怎么沒(méi)見(jiàn)餡呀?又咬了一口，還是沒(méi)餡，他掰開(kāi)一看，這叫什么豆包呀?一共才三四個(gè)豆。他就問(wèn):“媽，這么大的豆包，一共才這么幾個(gè)豆，叫人怎么吃呀?”他母親微微一笑，說(shuō):“孩子，那么長(zhǎng)的文章，才那么點(diǎn)兒有用的東西，叫人怎么看呀?”年