作者：qijiagnag@126.com

一、教學目標：

1、

2、理解詩句內(nèi)容，了解深圳特區(qū)的發(fā)展變化，受到愛祖國、愛社會主義的教育。

3、練習有感情地朗讀詩歌。

二、教學重、難點：（目標1、2）

三、教學課時：（1課時）

四、教學過程：

〈一〉談話導入課題。

1、師：同學們聽說過深圳嗎？（請同學談談）

深圳的過去和現(xiàn)在發(fā)生怎樣的變化呢？我們一起去看看。

2、出示課題。

〈二〉、討論自學方法，提出自學要求。

1、讀課文，了解大致內(nèi)容。

2、按深圳的昨天、今天、明天各是什么樣的順序，理解詩的內(nèi)容。

3、從深圳變化的原因，體會改革開放的偉大意義。

〈三〉、自學詩歌，討論理解。

1、“昨天”是指什么時候？昨天的深圳什么樣的？

2、“是不過是短短的幾年時光”指的是什么時候？

3、深圳發(fā)生了什么變化？

4、“探尋的目光已越出國界射向四方”是什么意思？

5、這樣翻天覆地的變化是什么原因？

6、深圳的“明天”將會是什么樣的？

〈四〉、指導朗讀。

1、抓住詩歌的特點，分節(jié)指導。

2、朗讀注意有節(jié)奏，把韻腳讀得響亮、清晰。

3、反復朗讀，懂得朗讀詩歌的要領，領會詩歌蘊涵的感情。

〈五〉、鞏固練習。

1、有感情地朗讀課文。

2、說說你對深圳變化的看法。

3、談談對我們廈門未來的發(fā)展。

〈六〉、布置作業(yè)。

1、有感情朗讀詩歌。

2、收集歌頌家鄉(xiāng)、歌頌祖國的詩歌。

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