寧波江北廣廈小學 歐緒成
昨天，帶著我們302班，開了一堂面向全區(qū)的公開教學課。課后贏得了本校老師們的好幾個“想不到”：想不到你們班學生的思維那么活躍，想不到你們班學生朗讀那么投入，想不到你們班這幾個搗蛋鬼上課表現(xiàn)那么出色……
聽得心里美滋滋的，一高興就鼓動學生把這件事寫下來。晚上，攤開一本本作文稿，細細翻閱著，不由心潮涌動：全班39位學生竟不約而同地寫到了我在課堂上的微笑，有的寫“歐老師跟平常上課不一樣，臉上始終溢著淡淡的微笑”；有的寫“歐老師昨天一直微笑著，顯得特別和藹可親”；有的寫“看著歐老師那慈祥的笑容，我頓時就不緊張了”……
心中不禁一動：哦，原來是我的微笑創(chuàng)造了課堂的“奇跡”！
往日的課堂，我不茍言笑，板著面孔，努力追求一種師道尊嚴。唯恐一笑，這幫孩子就會順竿上爬，無所顧忌，導致課堂難以控制。而今天因為是公開課，我始終微笑著，雖不免有做作表演之嫌，但僅這樣的微笑，卻增強了課堂的親和力，緩解了學生們的緊張情緒，促進了師生間的交流。
微笑，竟具有如此魅力！我想，在學生眼里，老師的微笑是誠心的交流，是友善的傳遞，更是成功的肯定。他們在愉悅的心境下學習，自然就不會害怕"出丑"，而是充分享受學習的快樂。同時，教師看到課堂上學生如此樂學，自然就產(chǎn)生一種成就感，這樣就形成了一種良性循環(huán)，促使教學效率空前提高�？梢�，課堂是多么需要老師的微笑啊。
愿微笑常綻教師的臉上，永駐學生的心中！
作者郵箱： oxc7862@163.com
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