《識字４》教學設(shè)計
【教學要求】
德育目標：培養(yǎng)學生認真的好習慣。
智育目標 ：１、學會本課生字。理解由生字組成的詞語；
２、比較“日目”、“冫氵”兩組容易混淆的偏旁，看圖讀熟與此相關(guān)的詞語。
【教學重點、難點】
認識并能按筆順正確地書寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正向稱。
【教學準備】
掛圖、生字卡片。
【教學時間】
三課時。
第一課時
一、揭示課題
今天我們再來學習一篇形近偏旁的比較識字，板書課題。
二、初步看圖，讀韻文
�。�、觀察書上的圖，看看圖上畫了些什么。
�。�、自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準字音。
三、出示表(一)，復習“日字旁”、“目字旁”
觀察實物圖畫與古文字，了解偏旁本義。
四、指導看圖，出示部分生字詞
�。薄⑻柍鰜砹�，藍天上飄著朵朵白云，這是一個什么樣的天空？（相機出示詞卡：晴空）
�。病⒋禾斓搅耍栒赵谏砩吓秃偷�，這叫什么呢？（相機出示詞卡：溫暖）
�。场⑿〗憬阍谟谑裁茨�？（相機出示詞卡：晾曬）
�。础⒔夥跑娛迨迮吭诓莸厣鲜窃鯓哟虬械�？（相機出示詞卡：眼睛、瞄準）
�。怠⑿「绺缯驹谏狡律峡催h處美麗的風景，這叫什么？（出示詞卡：眺望）
�。丁ⅰ疤魍币彩强矗汀翱础庇惺裁床煌�？
五、教師小結(jié)
我們這節(jié)課學習了兩組詞語。第一組詞語是什么偏旁？（日字旁）為什么都是日字旁？（“晴、暖、晾、曬”大都與太陽有關(guān)）第二組詞語是什么偏旁？（目字旁）為什么都是目字旁？（“眼、睛、瞄、眺”大都與眼睛有關(guān)）
六、學生自學出示的生字詞
１、指名讀、齊讀。
�。�、正音。
�。�、擴詞。
七、指導書寫
�。�、學生看和記憶生字的筆順。
�。�、說說你是怎樣記住這些字的。
�。场⒔處煼秾懮�，讓學生注意在田字格中書寫時都應左窄右。
�。�、學生描紅書中田字格里的生字。
�。�、讓學生在(習字冊)上描紅、仿影、臨寫生字。
第二課時
一、復習檢查
�。薄⒊樽x生字、新詞卡片 ２、聽寫生字。 �。�、檢查聽寫情況。
二、繼續(xù)看圖學習生字詞
�。薄⒂^察書上的圖，看看圖上有什么。
�。病⒆杂勺x韻文，要求：瀆準字音。
三、出示表(二)，學習“兩點水”、“三點水
�。�、觀察實物圖畫與古文字，了解偏旁本義：
⑴ “冫”的古文字像什么？
�、啤W習“兩點水”。
教師范讀帶兩點水的生字。
指名讀、齊讀。
⑶ “氵”的古文字像什么？
�、取W習“三點水”。
師范讀帶三點水的生字。
指名讀、齊讀。
四、出示掛圖，繼續(xù)學習生字詞
�。�、企鵝生活在南極，你們知道那兒的天氣怎樣？
�。�、從圖上什么地方看出南極非常寒冷？
�。�、南京有一座大橋在全國都非常有名，這就是南京長江大橋，你們知道長江大橋橫跨在什么上面嗎？（相機出示詞卡：長江）
�。�、教師簡單介紹長江：長江流經(jīng)我國１０個省區(qū)，全長６３００公里，是我國第一大河。
�。�、長江是我國第-大河，那我國第二大河是什么河呢？（出示詞卡：黃河）教師簡介“黃河”。
�。�、長江的水最后流人哪個海？教師簡介“東�！薄�
五、教師小結(jié)
我們學習了這節(jié)課的生字，第一組生字的偏旁為什么是兩點水旁？（這些生字大都與冰凍、寒冷有關(guān)）第二組生字的偏旁為什么是三點水旁？（這些生字大都與水有關(guān)）
六、學生自學本節(jié)課的生字詞
�。薄⒅该x、齊讀。 �。病⒂蒙謹U詞。
七、指導書寫
�。�、學生看筆順圖，記憶“凍”的筆順。
�。病⒅该麑W生說說是怎樣記住這些字的。
３、教師范寫生字。
�。�、學生描紅書中田字格里的生字。
�。怠⒆寣W生在《習字冊》上描紅、仿影、臨寫生字。
第三課時
一、復習檢查
�。�、聽寫生詞。
�。病⒓皶r反饋。
二、指導讀韻文
�。�、按要求歸類讀：
�、拧∧男┰~語與太陽有關(guān)？（讀第一組詞語）
�、啤∧男┰~語與眼睛有關(guān)？（讀第二組詞語）
�、恰∧男┰~語與冰有關(guān)？（讀第三組詞語）
⑷ 哪些詞語與水有關(guān)？（讀第四組詞語）
�。�、多種形式練讀：
自由讀、指名讀、齊讀。
三、辨析兩組形近偏旁
１、做找朋友游戲。
�。�、教歌訣：
“目字旁表示眼睛，目字旁與太陽有關(guān)。瞄準射擊要用眼睛，晾曬衣服要在晴天。”“三點水是水的變形，兩點水與冰凍有關(guān)：江河湖海離不開水，冰凍三尺非一日之寒�！�
四、課內(nèi)作業(yè)
１、抄寫課后詞語。
�。�、寫出帶有下面偏旁的字：
日、目、冫、氵
�。�、指導學生運用課文中的詞語看圖說話。
[識字4(網(wǎng)友來稿) 教案教學設(shè)計]相關(guān)文章：
2.識字教案日月水火
3.識字教學課件
4.識字寫字課件
5.天地人識字教案
7.識字教學計劃
9.識字寫字教學課件