hzq
教材簡析
《自選商場》是人教版新教材第一冊識字（二）的第2課。本課是看圖歸類識字課，內(nèi)容包括三部分：第一部分是自選商場的插圖，及圖下的三組詞語，通過圖畫幫助學(xué)生了解自選商場。第二部分是根據(jù)情境圖配備有關(guān)介紹自選商場的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)的短文。第三部分是14個要求會認(rèn)的生字和4個會寫的字。教學(xué)內(nèi)容的安排分2課時。
知識目標(biāo)：認(rèn)識14個生字，會寫“巾、牙、尺、毛”4個字，認(rèn)識兩個偏旁“女、竹”。
能力目標(biāo)：通過拼讀章節(jié)讀課文，掌握生字字音，了解短文的內(nèi)容。結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句，能正確、流利地朗讀課文，了解自選商場的購物方式，體會它給購物的人帶來的便利。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主識字的樂趣，以及熱愛祖國語言文字，喜愛自選商場的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識14個生字，會寫4個字。
教學(xué)難點(diǎn)：能正確、流利地朗讀課文。 了解自選商場的購物方式，體會它給購物的人帶來的便利。
教學(xué)方法：采用嘗試，情景教學(xué)法，綜合運(yùn)用引導(dǎo)，討論合作等方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：字詞卡片、小黑板、學(xué)生分成若干小組，學(xué)生收集商品包裝。
第一課時的教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識14個生字，認(rèn)識偏旁“女、竹”。
2．觀察自選商場，體會它給人們購物帶來的方便。
3．愿意在生活中主動識字。
第二課時的教學(xué)目標(biāo)：
a、復(fù)習(xí)生字，正確、流利地朗讀課文。
b、觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式。
c、會寫“巾、牙、尺、毛”4個字。
第一課時
一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題
1．利用插圖。問：這是什么地方？（學(xué)生觀察圖畫，培養(yǎng)觀察與表達(dá)能力）
2．板書課題：自選商場。（“商場”是本課的兩個生字，先指名拼讀，再全班一起拼讀，重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)翹舌音）
二、生活識字展示、交流
1．生活識字交流：在生活中，同學(xué)們經(jīng)常去自選商場買東西，并搜集了很多商品包裝，同時認(rèn)識了許多上面的漢字，現(xiàn)在就把你搜集的商品包裝拿出來，把你認(rèn)識的漢字讀給同伴聽。四名學(xué)生為一個學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行識字交流。
2．展示搜集的商品包裝：為了讓更多的同學(xué)有交流的機(jī)會，請大家將你搜集的商品包裝展示在教室的墻壁上。（激勵學(xué)生在生活中識字，讓生活成為識字的大舞臺，并提供機(jī)會讓學(xué)生交流課外識字成果。全班交流，使識字信息量更大）
三、自主識字
1.學(xué)習(xí)句子。
大家搜集了這么多的商品包裝，看來自選商場里的東西可真不少。（小黑板出示句子：自選商場里的東西真多。）誰能正確朗讀這句話？（指名朗讀句子，再齊讀句子）指導(dǎo)學(xué)生朗讀“真多”。
2．學(xué)習(xí)生字“東”和“西”。（在讀句子中學(xué)習(xí)生字，培養(yǎng)仔細(xì)觀察、積極探索的習(xí)慣和意識）
（1）出示生字卡片：東、西。誰認(rèn)識這兩個字？
（2）仔細(xì)觀察句子中“西”的注音，并和“西”字的注音進(jìn)行比較，說說發(fā)現(xiàn)了什么。（“西”在這里應(yīng)該讀輕聲）
（3）你能用“東”和“西”組詞，或用“東西”練習(xí)說一句話嗎？
3．自主識字。
(1)了解課前自主識字情況。（出示書中九種商品的名稱，沒有注音）這是九種商品的名稱，通過生活識字，你認(rèn)識了哪些字？說說你是怎樣認(rèn)識這些字的？
(2)總結(jié)識字方法。如果你遇到了不認(rèn)識的字，怎么辦？（交流識字的途徑，說出解決問題的方法：借助拼音認(rèn)讀，問同學(xué)，問老師，問爸爸媽媽等）
（3)自主、合作識字。按照你們所說的識字方法，認(rèn)一認(rèn)九種商品名稱中你還不認(rèn)識的漢字。（學(xué)生自主識字，自己不能獨(dú)立認(rèn)識的字請教老師和同學(xué)）
4．學(xué)習(xí)匯報(bào)。
(1)指名匯報(bào)。
通過自主認(rèn)讀和小組合作學(xué)習(xí)，你認(rèn)識了哪些字？（指名認(rèn)讀。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)下列易讀錯的字詞：火腿腸、尺子、作業(yè)本、牛奶）
(2)小組匯報(bào)。
5.識記生字。
（1）（拿出一支毛筆）大家仔細(xì)觀察一下，毛筆是用什么制成的？你怎樣記住“筆”字？觀察毛筆，學(xué)生說出筆是用竹子和毛制成的。所以“筆”的上面是“竹字頭”，下面是“毛”。（用形象、直觀的方法，幫助學(xué)生記憶字形）
（2）你用什么辦法記住其他的字？小組討論、交流識記生字的辦法。
（3）（打亂生字的順序）你還認(rèn)識這些生字嗎？（學(xué)生認(rèn)讀生字）
四、寫字（機(jī)動內(nèi)容）
根據(jù)學(xué)生情況，靈活處理。
1．指導(dǎo)學(xué)生觀察"毛、巾、尺、牙"在田字格里的位置，找壓線筆畫；書空生字筆順。
2．老師范寫，學(xué)生觀察后，再獨(dú)立寫。
3．展評；學(xué)生自查自糾。
五、思維拓展。
六、總結(jié)：
（希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識更多的字。）
作者郵箱： ylhchzq@163.com
[《自選商場》教學(xué)設(shè)計(jì)(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
3.教學(xué)設(shè)計(jì)評語
9.教學(xué)設(shè)計(jì)模板心得
10.詩經(jīng)教學(xué)設(shè)計(jì)精選