1、本文通過(guò)講述在“我”又累又餓的時(shí)候，一對(duì)山里人盛情款待了“我”，并不求任何回報(bào)的事，表現(xiàn)了女主人的熱情爽朗、男主人的樸實(shí)憨厚，贊揚(yáng)了他們的美好心靈，表達(dá)了“我”內(nèi)心的感激與懷念之情。
2、課文為什么以炊煙為題？
因?yàn)椤按稛煛笔侨牡木�索，又累又餓時(shí)作者看見(jiàn)炊煙；女主人為我煮飯時(shí)冒起炊煙；告別時(shí)作者不忘炊煙。同時(shí)裊裊炊煙使作者看到了希望，感受到了溫暖，以此為題，使文章充滿詩(shī)意。
3、本文是按 順序?qū)懙�。女主人給你留下了 、 的印象。男主人給你留下了 的印象。
4、作者僅僅忘不了的是那山間優(yōu)美地飄動(dòng)的著炊煙嗎？還忘不了什么？
第7課
1、文通過(guò)記敘秀子和司機(jī)熱情地為盲人乘客當(dāng)向?qū)А⒉苫ǖ男袨�，贊美了他們�?duì)盲人的愛(ài)心。
2、車廂里彌漫的只有花香嗎？ 。除了花香還有 。
3、文章最后一段，不僅是在 ，更主要的是對(duì) 美好心靈的稱贊。
4、本文的寫作順序是 。車廂里氣氛的變化：氣氛沉悶--低微的笑聲--一陣笑聲--氣氛活躍充滿歡樂(lè)。
第8課 地震中的父與子
1、本文通過(guò)記敘地震后父親懷著堅(jiān)定的信念救出兒子以及兒子在生死關(guān)頭先人后己的感人故事，贊揚(yáng)了父與子之間深深的愛(ài)和信任以及這對(duì)父子的可貴品質(zhì)。
2|是支撐兒子在廢墟中充滿希望的理由。這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)了三次，這是父親對(duì)兒子的承諾，這句承諾讓父親燃起了希望，堅(jiān)持到底，決不放棄的原因，也是兒子在絕境中滿懷信心等待父親來(lái)救援的力量源泉，充分表現(xiàn)了崇高的父愛(ài)。
3、這是一位歷經(jīng)艱辛、決不放棄、堅(jiān)忍不拔、有責(zé)任心的父親。這是一位堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、謙讓、互助互愛(ài)的孩子。
第9課 新年禮物
1、本文通過(guò)記敘麥克送給父親一份特殊的新年禮物的事，贊美了他對(duì)父親的孝心和深深的愛(ài)。
2、找出麥克擠奶時(shí)動(dòng)作的詞語(yǔ)。 、 、 、 。從擠奶的過(guò)程可以看出麥克干活 、 ，應(yīng)該是平時(shí)經(jīng)常 的好孩子。
3、麥克是一個(gè)懂事善良、細(xì)心乖巧、愛(ài)父親、心懷感恩的孩子。
4、 麥克送給了父親一件 的禮物。送給父親這個(gè)禮物的原因是： 。
5、 從這件事中，你體會(huì)到了什么？
第10 課 古井
1、本文敘寫鄉(xiāng)親們到古井里取水，受到古井的教育，幫助一對(duì)老人的事，贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們像古井那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和懷念之情。
2、本課把古井比作 ，把井水比作 ，形象地寫出了古井對(duì)村里人的貢獻(xiàn)。表達(dá)了作者非常熱愛(ài)古井，就像熱愛(ài)自己的母親一樣。
3、古井擁有 的品質(zhì)，使鄉(xiāng)親們懂得了 。
4、本文運(yùn)用了 寫作方法。
5、古井有哪兩個(gè)作用？
[冀教版四年級(jí)上冊(cè)第二單元備課資料]相關(guān)文章：