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彩色的非洲 教案教學(xué)設(shè)計(人教版五年級下冊)

發(fā)布時間:2017-6-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

                          

一、回顧以往,談話交流,產(chǎn)生疑問。

  1.師:今天我們先來聊聊非洲。板書:非洲(同學(xué)們交流以前對非洲的了解。)

  生:我從以前學(xué)過的課文《夢想的力量》,知道非洲是一個缺飲用水的地方!

  生:非洲黑種人居多,非洲是野生動物的天堂!

  生:非洲是個貧窮落后,怪病叢生的地方

  2.師:在人們的印象里,恐怕非洲是要和貧窮、落后、災(zāi)難、疾病聯(lián)系在一起的。其實那是非洲政治、經(jīng)濟落后所導(dǎo)致,今天,老師卻要用這樣一個詞來形容非洲(師板書:彩色的)請大家齊讀一下課題,有什么疑問嗎?

  生:老師,為什么說非洲是彩色的?

  師:是啊!孩子們,為什么說非洲是彩色的呢?大家想知道嗎?

  生:(齊答)想

  3.師:這節(jié)課就讓我們隨作者彭仁一起走進彩色的非洲,去感受非洲那獨特的自然風(fēng)光和異域文化,大家坐好,非洲之旅已經(jīng)開始了。

  二、帶入情境,走進文本,感受非洲之彩色

  1.師播放課件:非洲風(fēng)光視頻

  2.欣賞后交流感受。

  師:說一說,你現(xiàn)在的感受又是什么?

  生:非洲原來如此美麗!

  生:非洲有著很多美麗、迷人的風(fēng)光,

  生:非洲是一個美麗的世界,足以讓人滿懷贊嘆。

3.你們的感受在文章里可以找得到!

請大家快速瀏覽課文,讀準字音,字詞,找出表達作者對非洲真切感受的兩個句子。

 剛才讀了課文,現(xiàn)在老師要看看書上的生詞你們自學(xué)的怎樣:

色彩斑斕  熾熱  充沛  碩大  火炬樹  巨蟒  滲透  奧旺多   聆聽  木薯   紅沙瓤   強悍   粗獷   篝火(指名讀)

     讀得真好,同學(xué)們自主識字的能力真棒!

4.誰能說一說表達作者對非洲真切感受的句子。

生:非洲真是一個色彩斑斕的世界!

  生:啊,非洲,好一個多姿多彩的世界!

  師隨學(xué)生匯報,課件出示這兩個句子。(課件)

  師:同學(xué)們,讀一讀這兩個句子,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  生:都是感嘆句;

  生:一個在課文的前面,一個在文章的最后,前后呼應(yīng),與課題照應(yīng)

 5.師:你們真細心!這兩個句子分別放在課文的首尾,表達的意思相同,照應(yīng)課題,像這樣的寫作方法叫做前后呼應(yīng)。(板書:色彩斑斕  多姿多彩)作者是怎么贊美非洲的?讓我們來學(xué)著作者的語氣一起贊美非洲吧。ㄉR讀:非洲真是一個色彩斑斕的世界。┍憩F(xiàn)在哪些方面?請看大屏幕要求(出示)

  4.默讀課文,思考:“非洲真是一個色彩斑斕的世界!”表現(xiàn)在哪些方面?文中又用了哪些精美的詞句來具體描繪非洲的色彩斑斕。用筆寫一寫,記一記,然后同桌之間交流。

  師課件出示填空題:

  非洲真是一個色彩斑斕的世界!

  那里的是彩色的,

  那里的是彩色的,

  那里的是彩色的,

  那里的是彩色的,

  那里的是彩色的。

  啊,非洲,好一個多姿多彩的世界!

  學(xué)生匯報

  生:那里驕陽藍天是彩色的

  生:那里的植物世界是彩色的

  生:那里的動物世界是彩色的

  生:那里的藝術(shù)是彩色的

  生:那里的日常生活是彩色的

  師結(jié)合此處課件,引導(dǎo)學(xué)生體會出文章在結(jié)構(gòu)上采用了總-分-總的寫作方法

師:在文中作者又用了哪些精美的詞句來具體描繪非洲的色彩斑斕呢,大家自由匯報(充當小導(dǎo)游進行介紹)。

  生:那耀眼的金燦燦之光,映照得天空格外的藍,藍得發(fā)光,好似透明的藍寶石。我從“金燦燦、藍寶石”體會到了非洲的色彩斑斕

  生:繁花似錦,綠海蕩波,滿眼是綠色,處處是花海;非洲無論是鄉(xiāng)村、市郊和城內(nèi),可以說到處開放著五顏六色的花,

  生:漫山遍野的芒果樹,開的是星星點點的白花,高大的仙人樹開的是金燦燦的黃花,極為普通的玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯,更為常見的火炬樹,綻開的紅艷艷的花朵比綠葉還多,一棵似一團烈火,一排是一片落霞。

  生:在扎伊爾維龍加天然動物園里,有七彩的巨蟒,黑白相間的斑馬,有數(shù)不清的紅羽鳥、各種顏色交織的五彩鳥,有美麗溫順的梅花鹿,更有非洲雄獅、河馬、金錢豹和象群。

  生:黑人兄弟的住房,雖然大都是不甚寬大的白鐵頂房,但許多房子掩映在綠樹紅花之中。你若住在賓館里,房內(nèi)房外皆是綠色和彩色。

  師:通過大家的發(fā)言,老師也感受到了非洲的色彩斑斕,下面讓我們隨著圖片去感受一下非洲的五彩繽紛。

 三,欣賞課件,領(lǐng)略彩色的非洲

  1.欣賞風(fēng)情,引導(dǎo)學(xué)生瀏覽教師制作的彩色的非洲網(wǎng)頁,讓學(xué)生從視覺上直觀感受非洲真是一個色彩斑斕的世界!。

  2.再回文本讀文

3.我當小導(dǎo)游:

現(xiàn)在請大家放慢腳步,看看非洲的哪一處風(fēng)景最讓你心動,為什么?然后當一回導(dǎo)游向大家介紹。(自由練習(xí),巡視指導(dǎo))

  四、總結(jié)全文,德育滲透愛心將讓非洲變得更美麗

  非洲是一方熱土,古樸自然、迷人美麗,它吸引了世界上眾多關(guān)注的目光,非洲是彩色的,色彩斑斕,多姿多彩。同學(xué)們,這是一片如此美麗的土地。但是,疾病、戰(zhàn)亂、缺乏飲用水……仍然是這片土地上的人們面臨的嚴峻問題。非洲的兒童則是這些問題最嚴重的受害者,他們渴望喝上純凈的飲用水,它們渴望健康,他們渴望你伸出友愛,援助之手,共同保護和建設(shè)這片奇異而又淳樸的的土地。愛心將讓非洲變得更美麗,

  五、課后習(xí)作:

給非洲小朋友的一封信

板書設(shè)計:

 

彩色的非洲

驕陽

植物

色彩斑斕    動物    多姿多彩

生活

藝術(shù)

 

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