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桃花心木 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版六年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-12-10 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

   《桃花心木》

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、會(huì)寫(xiě)本課6個(gè)生字,正確讀寫(xiě)和理解下面詞語(yǔ)“插秧、枯萎、鍛煉、勃勃生機(jī)、莫名其妙。” 

2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。

3、抓住重點(diǎn)句段,聯(lián)系生活實(shí)際,領(lǐng)悟文章蘊(yùn)含的道理。

教學(xué)重難點(diǎn):

理解含義深刻的語(yǔ)句和“我”從中感悟到的育人的道理。

教學(xué)過(guò)程:

第一課時(shí)

一、回憶,導(dǎo)入新課

同學(xué)們《和時(shí)間賽跑》《鞋匠的兒子》這兩篇課文我們不陌生吧,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)作者?(林清玄)請(qǐng)同學(xué)們回憶一下這兩篇課文在寫(xiě)作上有什么特點(diǎn)?

師:的確,林清玄的散文總是讓人在平凡的小事之中悟出深刻的道理。今天我們共同來(lái)學(xué)習(xí)一篇蘊(yùn)含深刻道理的文章。(板書(shū):桃花心木)

課件出示桃花心木的有關(guān)圖片及資料,讓學(xué)生了解桃花心木。(桃花心木常綠喬木。樹(shù)皮淡紅色。鱗片狀剝落。羽狀復(fù)葉,小葉4-6對(duì),卵形或卵狀披針形,兩側(cè)不等。春夏開(kāi)花,圓錐花序,花白色。蒴果大,卵形,木質(zhì),五瓣裂。原產(chǎn)南美洲,中國(guó)南部有栽培。木材色澤美麗,能抗蟲(chóng)蝕,適于制作車(chē)船、家具等,為世界名貴木材之一。)

二、初讀課文,整體感知

1、用自己喜歡的方式朗讀課文,把不懂的生字詞用彩筆給畫(huà)出來(lái);

2、自學(xué)生字詞,個(gè)別不懂的字和詞,通過(guò)聯(lián)系上下文或查字典來(lái)解決。老師巡堂個(gè)別輔導(dǎo);

3、在課堂上交流自學(xué)的成果,老師適時(shí)反饋意見(jiàn);

出示課件的生字詞練習(xí),檢查和鞏固自學(xué)成果。

萎(  ) 秧(  )番(  ) 鍛(  ) 勃(  )雅(  )

委(  ) 殃(  )翻(  ) 段(  ) 脖(  )難(  )

三、再讀課文

1、理清文章的整體脈絡(luò),想想課文寫(xiě)了一件什么事?

2、小組合作交流解答,老師適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)拔;

3、賞析美詞佳句,邊讀邊畫(huà),把自己喜歡的句子畫(huà)下來(lái),并有感情的讀一讀。

四、感悟種樹(shù)人奇怪做法。

1.提出問(wèn)題:種樹(shù)人的哪些做法令作者感到奇怪?請(qǐng)大家默讀課文3-11自然段,用波浪線畫(huà)出有關(guān)句子,并在句子旁邊簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)自己的感悟。

2.學(xué)生讀出句子,其間教師引導(dǎo)說(shuō)出怪在哪,理解“莫名其妙”,然后指導(dǎo)讀出抓住“有時(shí)”等讀出“奇怪、疑問(wèn)”的感覺(jué)。

板書(shū)設(shè)計(jì):

3、桃花心木

秧   萎   番   鍛   雅   勃

插秧、枯萎、鍛煉、勃勃生機(jī)、莫名其妙

 

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