日韩经典一区,日韩a免费,国产欧美一区二区三区观看,日韩一区国产二区欧美三,精品日韩欧美一区二区三区在线播放,国产免费一级视频,日韩国产一区二区

景陽(yáng)岡 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(S版六年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-2-28 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

   一、教學(xué)目標(biāo):

  1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.了解課文內(nèi)容,體會(huì)武松豪放倔強(qiáng)、勇敢機(jī)智的英雄性格。

二、課時(shí):1課時(shí)。

三、教學(xué)流程:

 。、揭示課題

  1.《景陽(yáng)岡》出自我國(guó)四大名著之一的《水滸傳》,你對(duì)《水滸傳》有哪些了解?你知道《水滸傳》中的哪些人物?

  2.《水滸傳》中有個(gè)著名的打虎英雄叫什么名字?對(duì),今天,我們學(xué)習(xí)的這篇文章講的就是武松打虎的故事。

  二、簡(jiǎn)介時(shí)代背景及作者

  《水滸傳》作者是元末明初的小說(shuō)家施耐庵。《水滸傳》是描寫(xiě)北宋末年山東農(nóng)民起義的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),寫(xiě)了宋江等一百零八條好漢在封建統(tǒng)治者的殘暴迫害下起義的故事。本課寫(xiě)的是武松在一家酒店開(kāi)懷暢飲后,趁酒性上了景陽(yáng)岡,赤手空拳打死猛虎的故事。

  三、檢查預(yù)習(xí)

1.讀課文,說(shuō)文章主要內(nèi)容。課文按什么順序?qū)懀浚ㄊ前词虑榈陌l(fā)展順序?qū)懙。?/p>

2.理清脈絡(luò),初步了解課文內(nèi)容,以及每部分內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的段落。

(1一4)武松進(jìn)酒店喝酒,不聽(tīng)勸告要過(guò)岡。(喝酒)   

(5-6)武松上岡后思想變化。(上岡)

 。7-11)武松打虎的經(jīng)過(guò)。(打虎)  (12)武松打虎后下岡。(下岡)

  四、精彩段落學(xué)習(xí)

 你覺(jué)得寫(xiě)得最精彩的是哪部分?認(rèn)真閱讀,然后和大家交流,談?wù)勛约旱睦碛伞?/p>

  1.武松赤手空拳與猛虎搏斗,終于打死了老虎。

  默讀課文,思考這部分可以分為幾層?每一層就是一個(gè)要點(diǎn)。

  (猛虎出現(xiàn)、猛虎進(jìn)攻、痛打猛虎)

  2.這一段表現(xiàn)了武松的什么性格特點(diǎn)?從什么地方最能體現(xiàn)出來(lái)?

 。ū憩F(xiàn)了武松機(jī)智勇敢,武藝超群的特點(diǎn)。)

  3.小組討論:這段是通過(guò)什么表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的?

 。ㄟ@段是通過(guò)人物的行動(dòng)表現(xiàn)武松的機(jī)智勇敢、英勇無(wú)畏、武藝超群的特點(diǎn)。)

  五、學(xué)習(xí)第二段

  1.指讀提問(wèn):第三段是文章的重點(diǎn),具體寫(xiě)了武松打虎的經(jīng)過(guò),我們仔細(xì)閱讀過(guò)了,同時(shí)也體會(huì)到了人物的性格特點(diǎn),第二段與第三段有什么聯(lián)系?省略掉可以嗎?

  2.默讀第二段,思考這一段主要寫(xiě)的是什么?  (武松的心理活動(dòng)。)

  3.武松的心理活動(dòng)表現(xiàn)了他什么性格特點(diǎn)?

用筆圈畫(huà)出武松心理活動(dòng)的句子加以體會(huì)。(通過(guò)武松的心理活動(dòng),表現(xiàn)武松好強(qiáng)、無(wú)畏的特點(diǎn)。)

  4.這一段不是重點(diǎn)段,有什么作用?

  (這一段雖然不是重點(diǎn)段,但是對(duì)于武松性格的刻畫(huà)起到了一定的作用,通過(guò)思想活動(dòng)使武松勇敢無(wú)畏的性格特點(diǎn)更加鮮明,也為下文作了鋪墊,對(duì)于人物的刻畫(huà)是必不可少的。)

  六、學(xué)習(xí)第四段

  1.指讀課文,這一段主要寫(xiě)了什么?

(武松的心理活動(dòng),想:天色看看黑了,如果再跳出一只大蟲(chóng)來(lái),卻怎么斗得過(guò)?)

  2.此時(shí)武松的心理有點(diǎn)畏懼,這與武松勇敢無(wú)畏,武藝超群是否相符?有何作用?

 。ㄓ懻摎w納:武松畢竟是個(gè)凡人,赤手空拳打死一只大老虎相當(dāng)艱難,況且此時(shí)已精疲力盡了。如果再寫(xiě)他精力旺盛,準(zhǔn)備再戰(zhàn)猛虎就不真實(shí)了,不能叫人信服,最后一段的作用更真實(shí)地對(duì)武松這個(gè)英雄人物作了補(bǔ)充,使這個(gè)人物更真實(shí)、更具體,讓讀者更喜歡他。)

  七、弄清事情的前因和后果:

  1.店家只給武松三碗酒的原因是--(三碗不過(guò)岡。)

  2.武松不聽(tīng)勸告上景陽(yáng)岡的原因是--(這條景陽(yáng)岡少也走過(guò)一二十遭,幾時(shí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有大蟲(chóng)。就真的有虎,我也不怕。--不怕老虎。)

  3.武松提不動(dòng)那只被打死的老虎的原因是--(武松耗盡了力氣,手腳都酥軟了,打虎時(shí)用盡了力氣。)結(jié)果:先下岡去,明早再來(lái)理會(huì)。

  4.弄清事情的前因后果對(duì)理解武松的性格有什么作用?

  附:板書(shū)設(shè)計(jì)

 

 

[景陽(yáng)岡 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(S版六年級(jí)下冊(cè))]相關(guān)文章:

1.語(yǔ)文s版開(kāi)天辟地教案

2.六年級(jí)下冊(cè)s版教學(xué)計(jì)劃

3.s版搭石課件

4.語(yǔ)文S版窮人課件

5.語(yǔ)文s版搭石課件

6.語(yǔ)文S版《神鳥(niǎo)》教學(xué)課件

7.北師版保修教案

8.《心聲》 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

9.語(yǔ)文s版下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

10.語(yǔ)文s版珍珠鳥(niǎo)課件