教學(xué)內(nèi)容：

　　　這是一篇科普知識性的文章，課文通過生動(dòng)有趣的語言，向我們介紹了動(dòng)物具有一種超越人類的本領(lǐng)--分辨方向，認(rèn)路回家。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　　1 學(xué)會(huì)12個(gè)生字，認(rèn)識12個(gè)字。

　　　2 正確、流利地朗讀課文。

　　　3通過學(xué)習(xí)課文，了解動(dòng)物遠(yuǎn)游的本領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生了解動(dòng)物，探究自然的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　　　體會(huì)作者是怎樣運(yùn)用語言文字來闡述動(dòng)物遠(yuǎn)游的本領(lǐng)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　　　了解不同動(dòng)物遠(yuǎn)游的本領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　　　師生共同收集動(dòng)物遠(yuǎn)游的資料。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：

　　　　兩課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　　　讀順文章，認(rèn)識生字，了解文章的大體內(nèi)容。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　　1 板書課題：動(dòng)物的遠(yuǎn)游

　　　　知道“遠(yuǎn)游”是什么意思嗎？你知道那些動(dòng)物要遠(yuǎn)游，它們?yōu)槭惨�遠(yuǎn)游？

　　　2 今天我們就來學(xué)習(xí)這篇文章。

　　二、讀順課文，了解文章的大體內(nèi)容。

　　　1 匯報(bào)自學(xué)預(yù)習(xí)的情況。

　　　　認(rèn)讀生詞：

　　　　分辨規(guī)律逆流歐洲倫敦附近障礙佩服痕跡例如

　　　　同類曾經(jīng)較強(qiáng)程度陌生飼養(yǎng)訓(xùn)練倫敦遷徙案例

　　　2 指名讀課文，了解文章大體內(nèi)容。

　　　　A 讀課文，疏通語句。

　　　　B 思考文章寫了哪些動(dòng)物的遠(yuǎn)游？

　　　　　填空：課文主要介紹了昆蟲類、（）和（）三類，（）（）（）（）（）和（）六種動(dòng)物遠(yuǎn)游的本領(lǐng)。

　　　　C 讀了文章之后，你有哪些困惑？

　　　3 識記生字。完成小字作業(yè)。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　　1正確、流利地朗讀課文。

　　　2通過學(xué)習(xí)課文，了解動(dòng)物遠(yuǎn)游的本領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生了解動(dòng)物，探究自然的興趣。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、回顧課文。

　　　　說說課文記敘了哪些動(dòng)物的遠(yuǎn)游？

　　二?

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