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吹泡泡》教案(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-6-21 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  一、談話激趣,導(dǎo)入課題

小朋友,你吹過(guò)泡泡嗎?你喜歡吹泡泡嗎?

(板書(shū)課題:吹泡泡)

二、小組實(shí)踐,引導(dǎo)觀察

分小組玩吹泡泡,教師在游戲前提出觀察要求

如:

(1)觀察泡泡的樣子、顏色及其變化;

(2)觀察自己和同學(xué)吹泡泡時(shí)的動(dòng)作、神態(tài);

(3)注意自己內(nèi)心的感受。

讓學(xué)生帶著明確的目的,組織學(xué)生室外開(kāi)展活動(dòng)

三、交際互動(dòng),說(shuō)寫(xiě)結(jié)合

(1)先說(shuō)后寫(xiě)

小組練說(shuō)、指名練說(shuō)再寫(xiě)下來(lái);

(2)邊說(shuō)邊寫(xiě)

想寫(xiě)什么先說(shuō)一說(shuō),說(shuō)了什么就寫(xiě)什么;

(先說(shuō)再寫(xiě),把自己寫(xiě)的句子讀給同學(xué)聽(tīng)。同學(xué)評(píng)價(jià)吹泡泡

的動(dòng)作、神態(tài)描述得是否準(zhǔn)確;泡泡的樣子、顏色和變化表達(dá)

得是否比較生動(dòng)。隨后嘗試修改。

(2)評(píng)一評(píng),比一比

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