課 題
1、民族英雄戚繼光
課 時 教 學 目 標
1、 了解戚繼光是我國明朝的民族英雄，主要功績是抗擊倭寇。
2、 進一步了解我國歷史上的許多民族英雄，記住他們的豐功偉績。
3、 培養(yǎng)學生對民族英雄的崇敬之情。
教學設想
首先由民族英雄的解釋，使學生大致了解民族英雄的含義，然后讓學生說一說所知道的民族英雄。學習課文以后，重點了解作為民族英雄的戚繼光的主要事跡，特別是戚家軍抗擊倭寇的英勇事例，從而激發(fā)學生的情感。
實驗用具及教具
課件或 投影片
錄音、投影片
教學程序
教學內(nèi)容要點
教法設計
學生活動
導入課文
學習課文
由故事導入本課
1、 學習民族英雄的含義。
2、 學習戚繼光的事跡
3、 師述：中華民族五千年文明史，涌現(xiàn)了無數(shù)民族英雄。他們?yōu)榱撕葱l(wèi)民族的獨立、自由和利益，抗擊外來侵略，表現(xiàn)得應用無比。他們的英雄業(yè)績被人們世代傳誦。
4、 你知道有哪些民族英雄嗎？（文天祥、岳飛、成吉思汗、鄭成功、格薩爾……）
5、 今天我們來學習一位民族英雄的事跡。
6、 揭題：民族英雄戚繼光
1、 劃出表示民族英雄意義的句子。朗讀一下。
1、 讀讀想想：
①明朝時候，我們沿海地區(qū)受到了什么人的侵害？
②為了抗擊倭寇，戚家軍練就了怎樣的本領？
③說說一次戚家軍在臺州抗擊倭寇的整個經(jīng)過。
④為什么戚家軍會受到后人的稱頌？
⑤學習了這篇課文，你有什么想法？
2、 教師小結板書：
戚家軍：
鴛鴦陣 紀律好
肯吃苦
英勇善戰(zhàn)
聽講
試回答
學生思考，可以小小組討論
各小小組派代表回答
可以補充糾正
教學程序
教學內(nèi)容要點
教法設計
學生活動
課內(nèi)延伸
總結鞏固
說說其他的民族英雄
總結課文
完成作業(yè)
臺州大戰(zhàn)，大獲全勝 聲名遠揚
3、 討論：為什么說戚繼光是一位民族英雄？
教師小結：
抗擊外來侵略，保衛(wèi)家園，保衛(wèi)國家
你還知道哪些民族英雄的事跡？說
來大家聽聽
教師小結：
我國歷史上有無數(shù)的民族英雄，只要為了我們中華民族的繁榮強大，為中華民族的世代延續(xù)作出巨大貢獻的，都可以說是民族的英雄！
愿我們每一個學生現(xiàn)在努力學習，長大為國家作出大貢獻。
學習了這篇課文，你又懂得了什么道理？
1、 把課文后面的填空題做好
2、 完成作業(yè)本作業(yè)1、2、3題，注意進行適當?shù)闹笇?/p>
3、 學生開始作業(yè)
學生自由口答
口答
作業(yè)
教學反思
請對教學內(nèi)容、教法設計、課堂管理、學生活動作認真反思。
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