城關(guān)鎮(zhèn) 桃元小學(xué) 申萬蛟
學(xué)習(xí)者分析
五年級(jí)學(xué)生具有一定的課外收集資料和生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們能從生活中去感受、去學(xué)習(xí)知識(shí)。教師只需作一定的引導(dǎo)，通過演示音、視頻課件的直觀感知，學(xué)生就可充分發(fā)揮自己的聰明才智獲得知識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)
一、情感態(tài)度與價(jià)值觀
1. 進(jìn)一步感知在災(zāi)難面前黨和人民的血脈相連關(guān)系，而這種關(guān)系只有新中國才能做得到。
2.通過課文內(nèi)容的啟迪，使學(xué)生在思想和道德上有新的認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)他們的愛國主義思想感情�！�
二、過程與方法
1. 通過檢測上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，為讓學(xué)生更好地理解課文，從音樂、視頻展示作手，圖文結(jié)合、情景結(jié)合，深入理解課文意思。
2.用幻燈片展示作教學(xué)輔助方法，讓學(xué)生更好地理解字、詞、句，把握文章所要表達(dá)的思想，從而達(dá)到學(xué)習(xí)目的�！�
三、知識(shí)與技能
1.會(huì)有感情讀課文，在看、讀、欣賞中學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟，以情促讀。
2.學(xué)習(xí)好詞、句，學(xué)習(xí)寫作方法，學(xué)會(huì)做個(gè)合格的人。
3.認(rèn)真落實(shí)學(xué)生的主體地位，積極引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)�！�
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1. 重點(diǎn)是體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情，在多媒體教學(xué)中探究知識(shí)，去體驗(yàn)、理解，進(jìn)行情景交融�！�
2. 難點(diǎn)是收集資料。
教學(xué)資源 各種抗洪搶險(xiǎn)圖片、音、視頻資料及多媒體教室
教學(xué)過程
教學(xué)活動(dòng)1 導(dǎo)入新課
1. 這篇課文分三段，簡述每段的大體意思。
2. 媒體播放災(zāi)情片段，渲染氣氛。
教學(xué)活動(dòng)2
學(xué)習(xí)新課：學(xué)習(xí)課文第二段
1)思考：這一段寫人民子弟兵在大江保衛(wèi)戰(zhàn)中的動(dòng)人事跡，主要寫了那幾個(gè)典型事例？
2)讓學(xué)生默讀、思考、認(rèn)真探索，體會(huì)在保衛(wèi)戰(zhàn)中動(dòng)人的事例。
教學(xué)活動(dòng)3
心靈感染，體驗(yàn)典型事跡，深化課文內(nèi)涵。
1. 學(xué)習(xí)事跡之一：大堤搶險(xiǎn)。
1） 看視頻、看插圖、畫句子，戰(zhàn)士們是怎樣做的？又是怎樣想的？找出相關(guān)句子。
2） 逐句交流，體會(huì)、朗讀。出示幻燈片，讓學(xué)生從字幕中感受、體會(huì)這些典型事例。
3） 觀察戰(zhàn)士們搶險(xiǎn)的場面，身臨其境的體會(huì)戰(zhàn)士們的心情。
4） 感情傾吐：把你想到的寫下來，可以發(fā)表議論。
5） 指導(dǎo)朗讀，面對險(xiǎn)情，戰(zhàn)士們的大無畏氣概和樂觀主義精神。
2. 學(xué)習(xí)事跡之二：鐵漢本色。
1） 第1層寫子弟兵群體形象，這一層寫個(gè)人形象，黃曉文的事跡。出示圖片。
2） 這一層主要寫什么？黃曉文是個(gè)怎樣的人？從哪里看出來？
3） 體會(huì)“幾十個(gè)難忘的日日夜夜，有多少這樣感人的事跡！”
4） 小結(jié)：像黃曉文這樣的鐵漢，這樣動(dòng)人的感人的事跡太多了，說明人民子弟兵個(gè)個(gè)都是錚錚鐵漢。
3. 學(xué)習(xí)事跡之三：勇救群眾。
1） 在大江保衛(wèi)戰(zhàn)中，子弟兵除了保衛(wèi)江堤，還要救護(hù)遇險(xiǎn)的群眾，這方面的感人事例也是數(shù)不勝數(shù)。
2） 從文中畫出相關(guān)的句子，認(rèn)真體會(huì)。
3） 展示幻燈片，讓學(xué)生齊讀句子，全方位了解子弟兵的感人事跡。
4） 拓展：體會(huì)了這么多，那么在你的心中，子弟兵們是怎樣的形象？課后自己與其他同學(xué)交流交流。
教學(xué)活動(dòng)4
（實(shí)踐活動(dòng)）
1. 讓我們下去再感受那首唱遍祖國大江南北的，許多人為之留下感動(dòng)淚水的歌曲------《為了誰》，記住它吧！
2. 課外觀看有關(guān)搶險(xiǎn)的影視。
3. 把《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》這個(gè)故事講給低年級(jí)的小朋友聽。
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