教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“供、耗”等7個(gè)生字。
2、理解小奧茨和他同學(xué)的“綠色記事本”上記錄的內(nèi)容。學(xué)寫(xiě)環(huán)保日記。
3、教育學(xué)生保護(hù)環(huán)保要從小做起，從身邊的小事做起，自覺(jué)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解小奧茨和他同學(xué)的“綠色記事本”上記錄的內(nèi)容，知道孩子們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境方面做了些什么，有些什么感想。
教學(xué)方法：講授法、討論法、朗讀法等。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)時(shí)間：第6周
教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)
教學(xué)步驟：
一、 談話(huà)引入新課。
二、 檢查預(yù)習(xí)情況
1、 指名分段朗讀課文。
2、 師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生朗讀情況。
3、 幻燈片出示本課生字詞。
4、 指名認(rèn)讀生字，并做到口頭組詞。
5、 學(xué)生輕聲自由朗讀課文，找出你最感興趣的句子，并在句子旁邊寫(xiě)生自己的感受。
三、 再讀課文，理清文章脈絡(luò)。
1、以小組為單位，小組討論：這篇課文寫(xiě)了一件事什么事？
2、這篇課文講了一件什么事？
3.反饋學(xué)習(xí)情況：你讀懂了什么？你有哪些質(zhì)疑呢？
四.學(xué)習(xí)課文
1、指名分段朗讀課文。
2、師生共同評(píng)價(jià)朗讀情況
3、出示學(xué)習(xí)提綱
（1）什么是“綠色記事本”？，它有什么作用？
�。�2）小奧茨的綠色記事本里記錄了些什么？
�。�3）你認(rèn)為他做的最“與眾不同”的事情是什么？
�。�4）小當(dāng)娜煮雞蛋的新方法你了解了嗎？
（5）費(fèi)格小朋友的什么做法讓大人們都肅然起敬？
�。�6）學(xué)習(xí)課文你受到了什么啟發(fā)？
4、給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，小組內(nèi)先互相交流。
5、反饋學(xué)習(xí)情況。
綠色記事本是用再生紙制成的，原料是廢紙和垃圾，因而不用耗費(fèi)大量的木材。作用：給學(xué)生專(zhuān)門(mén)記錄環(huán)保行為和想法。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
12 * 綠色的記事本
材料：廢紙垃圾
作用：給學(xué)生專(zhuān)門(mén)記錄環(huán)保行為和想法
[《綠色記事本》教學(xué)設(shè)計(jì)a href=http://ruiwen.com/friend/list.php(教師中心專(zhuān)稿)/a (S版四年級(jí)下冊(cè))]相關(guān)文章：
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