學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。

2分角色朗讀課文。能結(jié)合上下文理解文中含義深刻的句子。

3理解課文內(nèi)容，體會(huì)蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中少年兒童的機(jī)智勇敢和愛國(guó)主義精神。

課前預(yù)習(xí)：

1讀準(zhǔn)字音，讀通課文，學(xué)習(xí)生字詞。

2 文中的“小夜鷹”指的是（             ）。    

預(yù)習(xí)檢查：

1朗讀檢查（抽查個(gè)別同學(xué)）

2給下列帶點(diǎn)字注音標(biāo)調(diào)：

（   ）             （   ）       （    ）       （    ）

燒毀             木  屑                 蘑  菇         呻  吟

3聽寫詞語(yǔ)：

4理解詞語(yǔ)：

輕蔑  --                                                            

婉轉(zhuǎn)--

凝神 --                                                              

興致勃勃--

合作學(xué)習(xí)：

課文一空行分為三部分

1在課文第一部分找一找描寫小孩語(yǔ)言的句子，體會(huì)它包含著的另外一層意思。

2找出描寫小孩行為動(dòng)作的句子，讀一讀，體會(huì)小孩的品格。

3小夜鶯是怎樣向游擊隊(duì)員傳遞信息的？找出有關(guān)的語(yǔ)句，讀一讀，你體會(huì)到了什么。

遷移訓(xùn)練：

照樣子寫句子

1小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)侯學(xué)杜鵑叫，胳膊一甩一甩的打著路旁的樹枝，有時(shí)侯彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。（用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）

有時(shí)侯．．．．．．有時(shí)侯．．．．．．．有時(shí)侯．．．．．．．

2空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。（仿寫句子）

　鞏固反饋：

11、我能看拼音寫漢字。

　　chén jì      kǒu   shào          níng shén          shāo huǐ

　　(       )       (           )          (           )         (          )

　　qīng miè       xí guàn           guǐ    zi           fáng   zhǐ

　　(        )       (        )          (          )          (           )

　　bù huāng bù máng              jù jīng huì shén

　　(                       )             (                     )

12、我能在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

　�。�    ）的小路    （    ）的眼睛    （    ）地回答

　　（    ）的樹林    （    ）的上衣    （    ）地微笑

　�。�    ）的花園    （    ）的歌聲    （    ）地站著

課后反思：

同學(xué)們可以寫學(xué)到了什么，有哪些不懂得地方，還想知道寫什么，你認(rèn)為老師在上課的過程還有哪些需要注意或改進(jìn)的地方等（教師利用此處寫教學(xué)反思）。

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