楊茜東

教學(xué)目標(biāo)：

1、 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫“生”，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。

2、 正確地朗讀課文。

教學(xué)重難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)本課的12個(gè)生字，正確地朗讀課文。

教學(xué)準(zhǔn)備：

生字卡片

教學(xué)過程：

教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 個(gè)別輔導(dǎo) 教學(xué)隨筆

一、故事引入 1、小朋友們都喜歡玩捉迷藏的游戲吧！今天我們的小松鼠也要來玩這個(gè)游戲，他要找的是花生（出示題目）

2、認(rèn)識(shí)“找、生”

朗讀題目

認(rèn)“找、生”

二、小組學(xué)習(xí)課文 1、你愿意來幫助小松鼠的話，就來讀讀這篇課文吧！

2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，特別是生字的讀音

3、小組學(xué)習(xí)效果反饋 小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組成員學(xué)課文

讀課文和生字

三、再讀課文 1、觀察兩幅插圖，他們?cè)诟墒裁囱剑?/p>

2、出示相關(guān)的段落，讓學(xué)生選擇讀，比比哪個(gè)小組的學(xué)習(xí)效果好

3、反饋評(píng)價(jià) 看圖說話

選擇段落分組練習(xí)讀課文

反饋?zhàn)x

四、反饋認(rèn)字，寫“生” 1、拿出單獨(dú)的生字，讓同桌的同學(xué)相互認(rèn)讀，準(zhǔn)備比賽

2、指導(dǎo)書寫“生” 小組為單位比賽認(rèn)讀速度

認(rèn)真書寫

作者郵箱： yang63233492@163.com

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