教
學(xué)
目
標(biāo)
1．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2．學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的新詞。
3．理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
教
材
分
析
重點(diǎn)
說說植樹的好處，體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國的決心。
難點(diǎn)
滲透中心思想、寫作特點(diǎn)。
教具
光盤
教
學(xué)
過
程
師生活動(dòng)預(yù)設(shè)
反思與調(diào)整
問題導(dǎo)學(xué)單：
１．植樹有哪些好處？
２．我們應(yīng)該怎樣保護(hù)綠化？
一、 復(fù)習(xí)檢查 看拼音，寫詞語（或當(dāng)堂默字）。
二、 細(xì)讀課文
1．細(xì)讀課文1 、2小節(jié)。
(1)自由讀課文。
(2)討論。
從哪兒看出少先隊(duì)員去植樹的決心很大? 教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀有關(guān)句子。
哪些詞句說明少先隊(duì)員的心情很高興?
少先隊(duì)員在什么地方植樹?誰能在省略號處補(bǔ)充內(nèi)容?
(3)練習(xí)有感情地背誦。 ("走"單音詞后面的停頓，"我們一起去植樹"后面的感嘆號)(和煦的春風(fēng)、輕快的腳步、歡聲笑語)引導(dǎo)想象少先隊(duì)員在路上行走和植樹時(shí)歡樂的情景。指導(dǎo)用歡快的語氣讀有關(guān)句子。告訴學(xué)生"到處"和"青翠"要重讀。
2．讀第3～6節(jié)。--★本課重點(diǎn)：
（1）指名讀課文。思考：植樹有哪些好處?
（2）讀后交流。(相機(jī)板書：綠色工廠 綠色寶庫 增添新綠 綠色希望) ①講解光合作用幫助學(xué)生理解"綠色工廠"，指導(dǎo)讀好"給我們送來清新的空氣，讓每個(gè)人都健康幸福"。 ②"綠色寶庫"指什么?為什么說森林是"綠色寶庫"?除了"蓋房，架橋，造船，鋪路"外樹木還有哪些用處?指導(dǎo)讀好第4節(jié)。("離不開"、"寶庫"要讀重音)③聯(lián)系上下文理解"億萬棵樹連起來，就染綠了祖國的版圖"一句，說說"綠色的希望"指什么。
(3) 進(jìn)一步理解詞句，指導(dǎo)朗讀
（4)練習(xí)背誦第5、6節(jié)。
3．細(xì)讀第7節(jié)。指導(dǎo)朗讀。師述：植樹的好處如此之多，植樹的意義如此重大，讓我們動(dòng)員所有的朋友一起去植樹。請同學(xué)們有感情地朗讀最后一節(jié)。
三、 總結(jié)課文。--★本課重點(diǎn)：
1．滲透中心思想：學(xué)了這一課，你有什么想法和感受？說一說。
2．寫作特點(diǎn)：前后照應(yīng)，比喻，擬人、對仗（第5節(jié)）
3．課外的拓展：選擇學(xué)校的一種樹木，按名稱、外形特征、作用三個(gè)方面寫一段話。
當(dāng)堂練習(xí)：
背誦課文。
抓住有關(guān)標(biāo)點(diǎn)符號也可以深入理解課文內(nèi)容。
作
業(yè)
給全校同學(xué)寫一封信，講一講植樹的好處，倡議同學(xué)們在三月種植樹木，保護(hù)環(huán)境。
板書設(shè)計(jì)
走，我們?nèi)ブ矘?/p>
綠色工廠 健康、幸福
綠色寶庫 建設(shè)“四化”
（能夠、 可以……）
一片新綠 染綠版圖
參天大樹 沙退鳥舞
…… ……
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