教學(xué)目標(biāo)：
1、讀懂本采訪記錄，弄清這些材料告訴了我們什么事情，明確它所要表達(dá)的中心。
2、理解習(xí)作指導(dǎo)中要求的內(nèi)容，懂得什么是采訪、采訪的目的以及如何進(jìn)行采訪。
3、學(xué)習(xí)通過具體事例表達(dá)文章中心的寫作方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解習(xí)作指導(dǎo)中要求的內(nèi)容，懂得什么是采訪、采訪的目的以及如何進(jìn)行采訪。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)通過具體事例表達(dá)文章中心的寫作方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備一次采訪活動(dòng)�？梢圆稍L一位優(yōu)秀班主任或者一位優(yōu)秀同學(xué)（如運(yùn)動(dòng)員、小畫家、鋼琴手、作文大王等）。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)，其中因?qū)W生采訪，課時(shí)可適當(dāng)調(diào)整。
教學(xué)過程：
一、依據(jù)教材提供內(nèi)容以談話的形式引入話題
二、結(jié)合采訪材料了解采訪的有關(guān)知識(shí)。
1、映示采訪內(nèi)容，學(xué)生初讀感知。
2、學(xué)生結(jié)合采訪材料說說采訪的注意事項(xiàng)。
3、教師小結(jié)：
采訪首先要確定采訪的對(duì)象；采訪時(shí)要有禮貌；采訪時(shí)的問題非常重要，采訪前要有明確的目的，問問題不能東一句西一句；采訪時(shí)要邊聽邊記，把重要的人和事、用得著的數(shù)據(jù)記下來。
三、學(xué)生進(jìn)行采訪活動(dòng)（事先已通知部分被采訪的老師和同學(xué)）
四、匯報(bào)采訪活動(dòng)
例子舉隅：采訪班級(jí)鋼琴考級(jí)已過獲十級(jí)選手。
問的問題有這樣幾個(gè)：
●你什么時(shí)候開始練習(xí)彈鋼琴的？
●你平時(shí)都什么時(shí)間練習(xí)？
●我彈過鋼琴，我覺得很枯燥，你為什么這么喜歡？你有沒有過放棄的時(shí)候？
●這次考級(jí)順利通過了，你最想說的一句話是什么？
五、師生探討寫作要領(lǐng)
1、討論材料的整理。
2、結(jié)合教材內(nèi)容探討改寫成記敘文
六、學(xué)生擬稿，教師巡視指導(dǎo)。
七、習(xí)作交流，共同改稿。
八、自主閱讀，認(rèn)真謄寫。
附采訪材料：
蔡：朱志成同學(xué)，你的腿被車子碰傷，一個(gè)半月沒上學(xué)，可是期末考試各科成績都很突出。你是怎樣把落下的功課補(bǔ)上來的呢？
朱：這得感謝班主任戚老師。我受傷以后，戚老師每個(gè)星期三晚上和星期天上午都來我家，給我補(bǔ)課，風(fēng)雨無阻。
蔡：你能具體地談一談嗎？
朱：一個(gè)星期三的晚上，忽然下起了大雪。媽媽想打個(gè)電話，請(qǐng)戚老師不要來了。誰知?jiǎng)偰闷鹪捦�，戚老師便敲門了。哪天晚上她教的內(nèi)容很多，戚老師快50歲了，又是個(gè)女老師，我們一家人都感到過意不去。
蔡：戚老師離你家遠(yuǎn)嗎？
朱：比較遠(yuǎn)，騎自行車要走20分鐘呢。
蔡：戚老師可真了不起！
朱：是��！一個(gè)星期天的上午，戚老師家里來了客人，抽不出身來，便在電話里為我輔導(dǎo)作文。我永遠(yuǎn)忘不了戚老師。
[風(fēng)雨無阻(蘇教版六年級(jí)下冊(cè))]相關(guān)文章：
4.蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)比例尺》課件
6.蘇教版祁黃羊課件
10.蘇教版掌聲課件