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《夢(mèng)想的力量》教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-12-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  江西省南昌市松柏小學(xué) 徐潔

 

【教學(xué)目標(biāo)】

 。、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語(yǔ)。

 。、有感情地朗讀課文,繼續(xù)練習(xí)快速閱讀,并能簡(jiǎn)要地概括主要內(nèi)容,了解瑞恩的夢(mèng)想和他為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而做出的努力,體會(huì)瑞恩為他人著想的美好心靈。

【教學(xué)重點(diǎn)】

  通過(guò)閱讀,明白在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中瑞恩怎樣做,這樣做的意義何在,我們從瑞恩身上應(yīng)該學(xué)到什么。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

  小黑板、生字卡片。

【課時(shí)安排】

 。闭n時(shí)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入,揭題

 。、板書(shū):夢(mèng)想:

    師:夢(mèng)想是什么?

    生:夢(mèng)想是指心中最深切、最美好的渴望。

    師:同學(xué)們,你們的夢(mèng)想是什么?我們來(lái)說(shuō)一說(shuō),交流交流。

    生:(老師、科學(xué)家……)

 。、師:是啊,每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,希望你們能時(shí)刻記住自己的夢(mèng)想,將它化作動(dòng)力,在你的生活中不斷激勵(lì)你前進(jìn),并且能創(chuàng)造出無(wú)法想象的美好的奇跡。

    今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)《夢(mèng)想的力量》。(補(bǔ)完課題)

二、閱讀課文,理解字詞

  1、自讀課文,勾畫(huà)出生字詞。

 。病⑸挚ㄆ帻R讀生詞。

  3、解決不理解的生詞。

三、默讀課文,理解主要內(nèi)容

  6歲的加拿大男孩瑞恩為了實(shí)現(xiàn)給非洲的孩子打一口井,好讓他們有干凈的水喝這一夢(mèng)想而不懈努力,最后打出了30口井,最終夢(mèng)想成真的故事。

 

四、讀自讀提示,解決問(wèn)題

 。、快速瀏覽自讀提示,說(shuō)說(shuō)自讀提示對(duì)我們學(xué)習(xí)這篇文章提出了什么要求,要解決什么問(wèn)題?(默讀課文,想一想,瑞恩的夢(mèng)想是什么?他是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想? 聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)讀后的體會(huì),還可以把自己想到的寫(xiě)下來(lái)。)

 。、師:你能解決什么問(wèn)題呢?(學(xué)生自由回答)

    生:瑞恩的夢(mèng)想是什么?(為非洲的孩子打一口井。)

    師:文章中有沒(méi)有告訴我們呢?(生答:課文第一段)

    師:你們覺(jué)得瑞恩的夢(mèng)想怎樣?

    生:偉大……

    師:是啊,是什么讓瑞恩會(huì)產(chǎn)生這種夢(mèng)想呢?

    生:(課文第16自然段)對(duì)于我們來(lái)說(shuō),水,就是生命。

    師:是啊,對(duì)非洲人來(lái)說(shuō),水,就是生命。(全班齊讀這句話。)

 。、瑞恩的夢(mèng)想是怎樣實(shí)現(xiàn)的?同學(xué)們,我們隨著作者的思路、文章的敘述順序去讀讀課文,找一找,畫(huà)一畫(huà),并在旁邊做批注。

  4、全班交流。

   。⊕辏罚霸X(qián)、籌2000元錢(qián)、籌錢(qián)買(mǎi)鉆井機(jī)、成立“瑞恩的井”基金會(huì)。)

 。、師:瑞恩的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎?我們到文中找。

    生:2001年3月,成立了“瑞恩的井”基金會(huì),為非洲的8?jìng)(gè)國(guó)家挖了30口井。

    師:瑞恩當(dāng)初只是想幫助非洲小朋友打一口井,而現(xiàn)在卻為他們打了30口井,為什么會(huì)有這么大的差別呢?

    生:因?yàn)橛泻芏嗳藥椭巳鸲鳌?/p>

    師:為什么會(huì)幫助他呢?

    生:因?yàn)樗麄兌急蝗鸲鞯男袨樗袆?dòng)。

    師:他感動(dòng)了哪些人?在課文中找一找。

    師:到底是什么感動(dòng)了他們呢?

    生:執(zhí)著、善良的心、同情心、愛(ài)的力量……

    師:是啊,一個(gè)夢(mèng)想,竟有如此大的力量,在此時(shí)有誰(shuí)不流淚?聯(lián)系上下文,了解這句話。

   。ㄖ笇(dǎo)朗讀。)

 。丁⑷帻R讀這句話。

五、拓展練習(xí),布置作業(yè)

  聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)讀后的體會(huì),還可以把自己想到的寫(xiě)下來(lái)。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

 

            為非洲的孩子打一口井

            親人

 。保* 夢(mèng)想的力量  感動(dòng) 朋友、鄰居們

            老師、同學(xué)們

            ……

            已經(jīng)打了30口井

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