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《醉翁亭記》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-07-04 19:52:00 醉翁亭記 我要投稿

有關(guān)《醉翁亭記》教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

有關(guān)《醉翁亭記》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、理解文章意思,感受語(yǔ)言的優(yōu)美。

  2、掌握而、也的用法。

  3、理解歐陽(yáng)修的曠達(dá)情懷,與民同樂(lè)的積極政治思想。

  【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

  1、而、也的用法。

  2、理解文章主旨。

  【教學(xué)方法】

  啟發(fā)式教學(xué)、誦讀式教學(xué)。

  【教具】

  錄音機(jī),投影機(jī)。

  【教學(xué)內(nèi)容】

  一、導(dǎo)入新課

  1、由成語(yǔ)醉翁之意不在酒引入課文。

  2、簡(jiǎn)介歐陽(yáng)修的生平。

  參考課文注釋①并補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容:

  歐陽(yáng)修早年曾協(xié)助范仲淹革新政治,觸動(dòng)保守派官僚們的利益,遭到嫉恨,被貶滁州。這篇文章是他任滁州太守時(shí)寫(xiě)的。他仕途坎坷,有志難伸,于是寄情山水,與民同樂(lè)。他雖被貶謫,卻不消沉,把滁州治理得政治清明,人民生活安樂(lè)。他自號(hào)醉翁,文中多次提到醉,其實(shí)醉是表象,樂(lè)是實(shí)質(zhì)。他的志趣,不在山水之間,而在一州之民,他是因百姓的生活安樂(lè)而樂(lè)的。

  3、聽(tīng)錄音朗讀,學(xué)生輕聲跟讀。

  4、教師介紹而、也的用法,在此基礎(chǔ)上,學(xué)生反復(fù)朗讀,體會(huì)本文的語(yǔ)言美、意境美。

  5、齊讀課文,要求邊讀邊揣摩語(yǔ)氣。

  提示:本文共用21個(gè)也字,語(yǔ)氣不盡相同,大致有以下幾種情況:

 、 陳述(用于描述景物)。

  ⑵ 肯定(用于介紹人名)。

  ⑶ 感嘆(用于直抒胸臆)。

  本文還用了25個(gè)而字,讀時(shí)要分辨輕重,凡表示轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)意味的,都要重讀;凡連接詞語(yǔ)而有調(diào)整節(jié)奏作用的,則可輕讀。

  朗讀時(shí)還要注意駢散結(jié)合的特點(diǎn),注意節(jié)奏的緩急,語(yǔ)調(diào)的高低。

  6、思考下列問(wèn)題(投影),理解文章主旨:

  本文以醉、樂(lè)二字提挈全文,醉是表象,樂(lè)是本質(zhì)。醉、樂(lè)二字借醉翁亭說(shuō)出,全文脈絡(luò)清晰,試根據(jù)你的理解填空:

 、 開(kāi)頭一段介紹醉翁亭,包括兩個(gè)層次:1層介紹醉翁亭的_______;2層介紹醉翁亭的__________。其中跟文章脈絡(luò)關(guān)系最為密切的是___________________________這句話。

  ⑵ 中間兩段寫(xiě)醉翁亭的景色,也分兩層:1層寫(xiě)___________,先用___________一詞領(lǐng)起,后用______________________總收一筆。2層寫(xiě)___________,先用___________一詞表示這一層的內(nèi)容跟前一層是并列的,然后依次寫(xiě)______、______、______和______四項(xiàng)內(nèi)容。這四項(xiàng)內(nèi)容是為結(jié)尾太守醉三個(gè)字作鋪墊,又以太守醉一句照應(yīng)第一段太守與客來(lái)飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也這句話。

  ⑶ 結(jié)尾部分也可分兩層:1層寫(xiě)___________,2層寫(xiě)___________,這兩層中間用____________一詞表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)換。結(jié)尾用__________這句話,把醉和樂(lè)統(tǒng)一起來(lái),點(diǎn)明全文的主旨。

  提問(wèn)學(xué)生,然后教師作糾正、補(bǔ)充。

  7、參考文中的注釋?zhuān)?qǐng)三位同學(xué)翻譯文章

  8、教師小結(jié),并板書(shū):

  第一段:寫(xiě)醉翁亭的自然環(huán)境和命名緣由。

  第二段:寫(xiě)山間朝暮和四季的景色。

  第三段:寫(xiě)滁人、賓客、太守游山的情形。

  第四段:寫(xiě)宴罷歸去并點(diǎn)出作者名姓。

  二、總結(jié)全文

  本文通過(guò)對(duì)醉翁亭秀麗風(fēng)光的描寫(xiě)和對(duì)游人之樂(lè)的敘述,表達(dá)作者對(duì)美好山川的熱愛(ài)和與民同樂(lè)的情懷,抒發(fā)了作者的政治理想和寄情山水以排遣愁懷的復(fù)雜感情。

  三、布置作業(yè)

  誦讀課文,熟讀優(yōu)美的寫(xiě)景佳句。

  【板書(shū)設(shè)計(jì)】

  醉翁亭記

  歐陽(yáng)修

  山水之樂(lè) 引出

  景

  脈絡(luò) 樂(lè)

  事

  歸結(jié) 醉能同其樂(lè)(主旨)

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