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放雀兒閱讀練習(xí)及答案
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，只要有考核要求，就會(huì)有練習(xí)題，只有多做題，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提上來(lái)。學(xué)習(xí)就是一個(gè)反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過(guò)程，多做題。什么類型的習(xí)題才能有效幫助到我們呢？以下是小編整理的放雀兒閱讀練習(xí)及答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
放雀兒閱讀練習(xí)及答案 1
雨停了，我走出家門，看見(jiàn)一只小麻雀站在地上，渾身是水，凍得發(fā)抖。這時(shí)，它用乞求的目光盯著我，一聲也不叫。我想這只麻雀多可憐��！此時(shí)它多么需要溫暖��！于是我就趕快把這只小麻雀捧起來(lái)，找來(lái)幾張紙放在它周圍燒起來(lái)，讓火苗給小麻雀帶來(lái)溫暖。
過(guò)了一會(huì)兒，小麻雀身上的羽毛干了，也不再發(fā)抖了，在地上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們要保護(hù)益鳥(niǎo)，因?yàn)橐骧B(niǎo)一年會(huì)捉好多好多的害蟲(chóng)，還是把它放走吧！
正在這時(shí)，媽媽和弟弟回來(lái)了。弟弟看見(jiàn)小麻雀說(shuō)：“姐姐，給我玩！”“不行，我們應(yīng)該把它放了�！辈还芪以趺凑f(shuō)，弟弟也不肯，“哇”的一聲哭起來(lái)了。平時(shí)弟弟哭了，我就哄他。可是，今天我不管他怎么哭也不讓他玩這只小麻雀。媽媽聽(tīng)了也責(zé)備起我來(lái)了。我覺(jué)得很委屈，可是看看手里的這只可愛(ài)的小麻雀，覺(jué)得自己有責(zé)任保護(hù)它。
這時(shí)小麻雀在我手里動(dòng)了幾下。平時(shí)小伙伴都說(shuō)鳥(niǎo)兒最愛(ài)吃小蟲(chóng)的，對(duì)！去捉幾條小蟲(chóng)給它吃。我用小樹(shù)枝從草堆邊鉤回來(lái)幾只不知名的小蟲(chóng)，小心翼翼地喂這只小麻雀，小麻雀張開(kāi)小嘴兒幾下就把小蟲(chóng)“消滅”了。
一會(huì)兒，小麻雀吃飽了。我就捧著小麻雀，輕輕地?fù)崦儆昧ν罩幸凰汀？蓯?ài)的小麻雀張開(kāi)翅膀在空中白由自在地飛起來(lái)�？粗÷槿福仪椴蛔越睾咂稹靶踉谇懊鎺贰�，心情舒暢極了。
1.給文中的加粗詞注音。
可憐（ ）（ ） 撫摸（ ）（ ）
2.在最后一個(gè)自然段中，從________、________ 、________、________ ，可以看出作者十分喜愛(ài)小鳥(niǎo)。
3.這篇文章通過(guò)作者救助并放走小麻雀的.事，反映了（ ）
A.作者愛(ài)護(hù)益鳥(niǎo)、責(zé)任心強(qiáng)、善良的好品德。
B.作者喜愛(ài)鳥(niǎo)類、保護(hù)生態(tài)平衡的良好行為。
4.文章是從哪幾方面來(lái)表現(xiàn)作者愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的？
參考答案：
1.kě lián fǔ mō
2.捧 撫摸 送 哼
3.A
4.①及時(shí)為小麻雀帶來(lái)溫暖；②不讓弟弟玩小麻雀；
�、蹫樾÷槿缸较x(chóng)吃；④把小麻雀放走。
放雀兒閱讀練習(xí)及答案 2
雨停了，我走出家門，看見(jiàn)一只小麻雀站在地上，渾身是水，凍得發(fā)抖。這時(shí)，它用乞求的目光盯著我，一聲也不叫。我想這只麻雀多可憐啊！此時(shí)它多么需要溫暖啊！于是我就趕快把這只小麻雀捧起來(lái)，找來(lái)幾張紙放在它周圍燒起來(lái)，讓火苗給小麻雀帶來(lái)溫暖。
過(guò)了一會(huì)兒，小麻雀身上的羽毛干了，也不再發(fā)抖了，在地上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們要保護(hù)益鳥(niǎo)，因?yàn)橐骧B(niǎo)一年會(huì)捉好多好多的害蟲(chóng)，還是把它放走吧！
正在這時(shí)，媽媽和弟弟回來(lái)了。弟弟看見(jiàn)小麻雀說(shuō)：“姐姐，給我玩！”“不行，我們應(yīng)該把它放了。”不管我怎么說(shuō)，弟弟也不肯，“哇”的一聲哭起來(lái)了。平時(shí)弟弟哭了，我就哄他。可是，今天我不管他怎么哭也不讓他玩這只小麻雀。媽媽聽(tīng)了也責(zé)備起我來(lái)了。我覺(jué)得很委屈，可是看看手里的這只可愛(ài)的'小麻雀，覺(jué)得自己有責(zé)任保護(hù)它。
這時(shí)小麻雀在我手里動(dòng)了幾下。平時(shí)小伙伴都說(shuō)鳥(niǎo)兒最愛(ài)吃小蟲(chóng)的，對(duì)！去捉幾條小蟲(chóng)給它吃。我用小樹(shù)枝從草堆邊鉤回來(lái)幾只不知名的小蟲(chóng)，小心翼翼地喂這只小麻雀，小麻雀張開(kāi)小嘴兒幾下就把小蟲(chóng)“消滅”了。
一會(huì)兒，小麻雀吃飽了。我就捧著小麻雀，輕輕地?fù)崦�，再用力往空中一送�？蓯?ài)的小麻雀張開(kāi)翅膀在空中白由自在地飛起來(lái)�？粗÷槿福仪椴蛔越睾咂稹靶踉谇懊鎺贰�，心情舒暢極了。
閱讀題：
1、文章描述了一件什么事情？
2、小麻雀在剛被作者發(fā)現(xiàn)時(shí)是什么狀態(tài)？
3、作者為什么要燒紙給小麻雀帶來(lái)溫暖？
4、為什么作者決定放走小麻雀？
5、弟弟想要玩小麻雀時(shí)，作者是怎么做的？
6、媽媽對(duì)作者的做法是什么態(tài)度？
7、作者是如何喂小麻雀的？
8、文章最后，小麻雀怎么樣了？作者的心情如何？
答案：
1、文章描述了一件作者救助并放走一只被雨淋濕的小麻雀的事情。
2、小麻雀在剛被作者發(fā)現(xiàn)時(shí)渾身是水，凍得發(fā)抖，用乞求的目光盯著作者，一聲也不叫。
3、作者燒紙給小麻雀帶來(lái)溫暖是因?yàn)樗鼫喩硎撬�，凍得發(fā)抖，此時(shí)非常需要溫暖。
4、作者決定放走小麻雀是因?yàn)槔蠋熢?jīng)說(shuō)過(guò)要保護(hù)益鳥(niǎo)，益鳥(niǎo)一年會(huì)捉很多害蟲(chóng)。
5、當(dāng)?shù)艿芟胍嫘÷槿笗r(shí)，作者堅(jiān)決不同意，不管弟弟怎么哭也不讓他玩這只小麻雀。
6、媽媽對(duì)作者的做法是責(zé)備的態(tài)度。
7、作者用小樹(shù)枝從草堆邊鉤回來(lái)幾只不知名的小蟲(chóng)，小心翼翼地喂這只小麻雀。
8、文章最后，小麻雀吃飽了并在作者的幫助下重新飛向了天空。作者的心情舒暢極了，情不自禁地哼起了歌。
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