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“金翔龍”閱讀答案
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案是對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？以下是小編為大家收集的“金翔龍”閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1934年11月，金翔龍出生在江蘇省南京市一個(gè)知識(shí)分子家庭。抗戰(zhàn)烽火中，年幼的他隨父母顛沛流離于武漢、重慶等地，直到抗戰(zhàn)勝利后才返回家鄉(xiāng)。民族的苦難使他心中種下了愛國(guó)種子，在南京就讀初中和高中時(shí)，他就積極參加進(jìn)步組織，投身地下斗爭(zhēng)。
中華人民共和國(guó)成立后，百?gòu)U待興，祖國(guó)急需地質(zhì)事業(yè)人才，金翔龍?jiān)?952年毅然報(bào)考了北京地質(zhì)學(xué)院，選擇了當(dāng)時(shí)冷門的地質(zhì)專業(yè)。1956年大學(xué)畢業(yè)之際，恰逢國(guó)家制定定《十二年自然科學(xué)技術(shù)發(fā)展綱要》，中央提出“向科學(xué)進(jìn)軍”的口號(hào)，他和很多同學(xué)一樣，對(duì)開發(fā)西部充滿激情，希望投身到西部的地質(zhì)工作中。
就在此時(shí)，金翔龍了解到，我國(guó)的遼闊海域還是一片神秘的處女地，而在國(guó)外，藍(lán)色海洋早已成為一個(gè)熱點(diǎn)，他感受到海洋對(duì)自己的召喚：“對(duì)，就是她，海洋！”
1957年，金翔龍走進(jìn)中國(guó)科學(xué)院水生生物研究所青島海洋生物研究室。面對(duì)我國(guó)海洋地質(zhì)學(xué)科的一片空白，他決定白手起家。
20世紀(jì)50年代，我國(guó)的石油資源及技術(shù)主要依賴蘇聯(lián)援助，但隨著中蘇關(guān)系的惡化，剛剛起步的中國(guó)工業(yè)遭受重創(chuàng)，幾近癱瘓。
對(duì)此，金翔龍除了憤慨外，更多想到的是要盡快在遼闊海洋中找到石油，為國(guó)分憂。而當(dāng)時(shí)的海上調(diào)查，僅僅是沉積物取樣、水深測(cè)量等工作，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足國(guó)家對(duì)海洋資源的迫切需求。
“學(xué)地質(zhì)、搞勘探，最終目的不就是為了找礦嗎？”有了明確的目標(biāo)后，金翔龍開始翻閱大量文獻(xiàn)，惡補(bǔ)地球物理學(xué)知識(shí)，數(shù)學(xué)、物理、無線電、工程機(jī)械一樣不能少。同時(shí)，他馬不停蹄地奔波于北京和青島之間，調(diào)動(dòng)一切力量，尋求地震勘探設(shè)備。
金翔龍即刻趕到石油部，調(diào)出了我國(guó)剛研制出來的第一臺(tái)地震儀。有了地震儀，他和同事又趕制出近兩公里長(zhǎng)的電纜，改裝了檢波器，培訓(xùn)操作人員，組建起了我國(guó)第一個(gè)海洋地震隊(duì)。
海上作業(yè)條件惡劣自不待言，能夠使用的工具和材料也很有限，但金翔龍他們的想法是無限的，土辦法和新設(shè)備一起發(fā)揮著作用。
為了保證海上每?jī)煞昼娨淮蔚目焖俦�，來不及用鐵鉗，金翔龍就用牙齒咬，不斷地剝離起爆線。如今，這位老院士滿口假牙，他笑著說：“后來，我的牙齒都松動(dòng)了，引起牙周炎，吃東西都不行。所以說真的是咬著牙把這個(gè)事干下來的，地地道道地‘咬牙’�！�
就這樣，金翔龍帶領(lǐng)我國(guó)第一個(gè)海洋地震隊(duì)成功地完成了中國(guó)海上第一條地震剖面，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)海上勘測(cè)“零的突破”。
期間，受到迫害的金翔龍并沒有放棄學(xué)習(xí)。他在“牛棚”里偷偷地溫習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)剛問世的集成電路和計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的知識(shí)。而此時(shí)的堅(jiān)持與不放棄，為其日后的厚積薄發(fā)奠定了基礎(chǔ)。
經(jīng)歷了動(dòng)蕩的歲月后，“科學(xué)的春天”終于來臨。自1980年起，我國(guó)采用了新的地球物理勘測(cè)系統(tǒng)，金翔龍重點(diǎn)研究了沖繩海槽和東海陸架的地殼結(jié)構(gòu)，編制出1∶200萬比例尺的沖繩海槽構(gòu)造圖，為維護(hù)我國(guó)大陸架權(quán)益提供了重要依據(jù)。
海洋的探測(cè)與開發(fā)非常依賴技術(shù)，而從困境中走出來的金翔龍，就是一個(gè)地地道道的“技術(shù)控”。1996年，在金翔龍大力推動(dòng)下，海洋“863”項(xiàng)目啟動(dòng)，他主持的相關(guān)工作打破了國(guó)外軟件的長(zhǎng)期壟斷局面。這些成果，對(duì)我國(guó)海底探測(cè)、海洋調(diào)查、海洋測(cè)繪和海底科學(xué)等行業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
我國(guó)的海底科學(xué)的發(fā)展欣欣向榮，一代代年輕的海底科學(xué)生力軍躍然而起，為此金翔龍倍感欣慰：“我年逾八十，已是夕陽(yáng)西下的時(shí)候，沒有太多的時(shí)間和精力，只想盡量多做點(diǎn)工作，為年輕人鋪鋪路，海洋廣闊而精彩的舞臺(tái)真正屬于你們�！�
（摘編自《光明日?qǐng)?bào)》2017年5月24日刊文《對(duì)，就是她，海洋》，作者方銀霞、王攀）
7．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．在了解我國(guó)遼闊海域還沒有開發(fā)時(shí)，金翔龍說：“對(duì)，就是她，海洋！”他的話運(yùn)用擬人手法，表達(dá)了他對(duì)海洋的親近和熱愛。
B．“學(xué)地質(zhì)、搞勘探，最終目的不就是為了找礦嗎？”這句話運(yùn)用反問句式，表達(dá)出金翔龍對(duì)自己的目標(biāo)非常明確。
C．文章第十段，引用金翔龍的話，風(fēng)趣機(jī)智，使讀者更真切地體會(huì)傳主對(duì)事件的感受，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和感染力。
D．面對(duì)海洋科學(xué)生力軍的涌現(xiàn)，金翔龍表示，自己老了，不能再為海洋事業(yè)做貢獻(xiàn)了，海洋舞臺(tái)屬于年輕人，這反映了他的謙遜。
8．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（5分）
A．金翔龍雖出生生于知識(shí)分子家庭，但幼年生活曲折。他小時(shí)候遭遇戰(zhàn)火，被迫中斷學(xué)業(yè)隨父母離開家鄉(xiāng)，四處漂泊，抗戰(zhàn)勝利才返回家鄉(xiāng)。
B．金翔龍大學(xué)畢業(yè)之際，碰上國(guó)家大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，他和很多同學(xué)響應(yīng)國(guó)家“向科學(xué)進(jìn)軍”的口號(hào)，于是他投身到西部的地質(zhì)工作中。
C. 剛剛起步的中國(guó)工業(yè)失去援助，陷入困境，因此，金翔龍進(jìn)入海洋生物研究室工作，決定填補(bǔ)我國(guó)海洋地質(zhì)學(xué)科的空白。
D．金翔龍利用、改裝儀器，培訓(xùn)人員，組建了我國(guó)第一個(gè)海洋地震隊(duì)，努力克服海上作業(yè)的困難，帶領(lǐng)地震隊(duì)實(shí)現(xiàn)了中國(guó)海上勘測(cè)“零的突破”。
E．在“科學(xué)的春天”到來之時(shí)，啟用了新的地球物理勘測(cè)系統(tǒng)，金翔龍取得了新的研究成果，為維護(hù)我國(guó)大陸架權(quán)益提供了重要依據(jù)。
9．作為著名的科學(xué)家，金翔龍取得了很高的成就，這與其自身的內(nèi)在精神是分不開的。請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（4分）
參考答案
7．D（“不能再為海洋事業(yè)做貢獻(xiàn)了”與原文不符，參見原文“只想盡量多做點(diǎn)工作，為年輕人鋪鋪路”）
8．D、E（答對(duì)一項(xiàng)給2分，答對(duì)兩項(xiàng)給5分）（A“被迫中斷學(xué)業(yè)”于文無據(jù)；B“他投身到西部的地質(zhì)工作中”未然變已然；C強(qiáng)加因果關(guān)系）
9．①?gòu)?qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。他經(jīng)歷民族困難，產(chǎn)生愛國(guó)思想，投身祖國(guó)建設(shè)，在祖國(guó)遇到苦難時(shí)為國(guó)分憂。②勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木�。他急�?guó)家之所急，毅然報(bào)考地質(zhì)學(xué)院，選擇當(dāng)時(shí)冷門的地質(zhì)專業(yè)。③堅(jiān)持不放棄的精神。他在處境困難時(shí)還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積累了豐富的學(xué)識(shí)，為日后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。④愛崗敬業(yè)精神。他為了克服海上作業(yè)條件的限制，用牙咬起爆線，完成實(shí)驗(yàn)。（答對(duì)一點(diǎn)給1分）
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