《老人與�！纷x后感精選【15篇】

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家整理的《老人與海》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

《老人與海》讀后感1

　　作者是歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威，他是美國(guó)小說家。海明威出生于美國(guó)伊利諾伊州芝加哥市郊區(qū)的奧克帕克，晚年在愛達(dá)荷州凱徹姆的家中自殺身亡。海明威代表作有《老人與�！贰ⅰ短�陽照樣升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》等，憑借《老人與�！帆@得1953年普利策獎(jiǎng)及1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。海明威被譽(yù)為美利堅(jiān)民族的精神豐碑，并且是“新聞體”小說的創(chuàng)始人，他的筆鋒一向以“文壇硬漢”著稱。海明威的寫作風(fēng)格以簡(jiǎn)潔著稱，對(duì)美國(guó)文學(xué)及20世紀(jì)文學(xué)的發(fā)展有極深遠(yuǎn)的影響。

　　《老人與�！返闹饕獌�(nèi)容是：老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)84天沒有捕到魚。起初，有一個(gè)叫曼諾林的男孩跟他一道出海，可是過了40天還沒有釣到魚，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子跟著老頭不會(huì)交好運(yùn)。第85天，老頭兒一清早就把船劃出很遠(yuǎn)，他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚。老頭兒和這條魚周旋了兩天，終于叉中了它。但受傷的魚在海上留下了一道行蹤，引來無數(shù)鯊魚的爭(zhēng)搶，老人奮力與鯊魚搏斗，但回到海港時(shí)，馬林魚只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力盡地一頭栽倒在陸地上。孩子來看老頭兒，他認(rèn)為圣地亞哥沒有被打敗。那天下午，圣地亞哥在茅棚中睡著了，夢(mèng)中他見到了獅子。“一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！�

　　我很佩服老人這種永不言敗，面對(duì)困難毫不退縮的精神，而我正缺少這種精神與挑戰(zhàn)困難的勇氣。這本書的思想感情是：“一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”這是圣地亞哥的生活信念，也是《老人與�！分凶髡咭�表達(dá)的思想。通過圣地亞哥的形象，作者熱情地贊頌了人類面對(duì)艱難困苦時(shí)所顯示的`堅(jiān)不可摧的精神力量。孩子準(zhǔn)備和老人再度出海，他要學(xué)會(huì)老人的一切“本領(lǐng)”，這象征著人類這種“打不敗”的精神將代代相傳。

　　當(dāng)我們讀到在大海中苦苦鏖戰(zhàn)的老人和拼死也要活口的魚類的時(shí)候，我們?cè)敢庀嘈胚@就是活著之所以應(yīng)該活著的價(jià)值，證明自身存在的價(jià)值，對(duì)于年輕人以及中年人來說更應(yīng)該多從這個(gè)角度來理解本書的內(nèi)涵，奮斗可能沒有結(jié)果，可能一切都會(huì)是一場(chǎng)空空的“骨架”，但是，有一點(diǎn)我們必須承認(rèn)，奮斗的過程是何其令人贊賞？正像某書評(píng)作家解讀《西游記》中的孫悟空一樣，讀者最喜歡的還是西行中的孫行者，而不是已經(jīng)修成正果的斗戰(zhàn)勝佛。

　　在今后的學(xué)習(xí)中，會(huì)有許許多多的困難與挫折等著我們，只有像那位老人那樣盡自己的努力克服困難，遇到困難鍥而不舍、永不言敗才能闖過這些暗礁險(xiǎn)灘，戰(zhàn)勝困難這只攔路虎，創(chuàng)造美好的明天。

《老人與�！纷x后感2

　　“人可以被打敗，但不可以被打倒�！�

　　這是《老人與海》中的一句經(jīng)典名言。主人翁桑提亞哥老人是海明威筆下的一位硬漢，他年事已高，靠打漁為生，卻不幸交上了壞運(yùn)氣，連續(xù)84天沒打到魚，連原來陪他打漁的男孩也被迫離開了他，于是他決定到遠(yuǎn)海碰碰運(yùn)氣。在耐心的等待后，他終于如愿以償?shù)尼灥搅艘粭l大魚，這是一條漂亮的大馬林魚，力氣大得足以拖走小船，老人與它搏斗了三天三夜，終于用魚叉成功的殺死了這條大魚。

　　但老人的麻煩并未結(jié)束，鯊魚順著大魚的血發(fā)現(xiàn)了小船，貪婪的它們不斷蠶食著大魚，眼看三天的努力就要白費(fèi)，老人拼死抵抗，用魚叉狠擊敵人。但鯊魚太多，老人勢(shì)單力薄，多次進(jìn)攻后大魚只剩下了一堆白骨，老人的努力終成泡影。

　　回到家的老人筋疲力盡，只帶回了一雙受傷的手和一只破槳，但他沒有因此喪失信心，而是依舊輕松的和男孩講述自己的經(jīng)歷，并商討著下一次如何出海打漁。就像書上說的，他雖然輸給了鯊魚，但鯊魚卻沒有打倒他的意志。

　　這位老人不正像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人的生活寫照嗎，名為“機(jī)會(huì)”的大魚在我們身邊徘徊，他會(huì)為我們帶來成功，但它又狡猾無比，一不留神就會(huì)從我們身邊溜走。即使我們抓到了這條大魚，殘酷的現(xiàn)實(shí)也會(huì)千方百計(jì)的一點(diǎn)點(diǎn)蠶食“大魚”帶來的成功，搶走我們努力的成果，讓我們失敗。

　　然而，即使生活的路艱辛無比，卻依然有人能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。

　　有人曾對(duì)海明威說：“文人的胃口真好，吃苦，吃力，吃醋，飲泣，食言，啃書本，喝西北風(fēng)……還有什么不吃的？”

　　海明威回答：“不吃軟，不吃硬，不吃眼前虧�！�

　　是的，不吃軟，不吃硬，不吃眼前虧，這就是海明威的硬漢精神！

　　面對(duì)困難，我們就應(yīng)該有這樣不服輸?shù)挠矟h精神，不是退縮，而是迎難而上，戰(zhàn)勝困難，甚至像老人一樣視死如歸。這樣，即使我們失敗了，也能保留我們的尊嚴(yán)，使我們最后也能有勝利者的風(fēng)度，可以說，是笑著失敗的。

　　同樣，當(dāng)現(xiàn)實(shí)奪走機(jī)會(huì)時(shí)，我們也要頑強(qiáng)的拼搏，一個(gè)人可以被打敗，但不可以被打倒，即使失敗，我們也要在失敗的前一刻勇往直前，因?yàn)槟遣攀怯抡叩淖藨B(tài)。在與自然界斗爭(zhēng)中，也許我們是逃脫不了失敗的命運(yùn)，但輸贏并不重要，重要的是我們?cè)谂c外力拼搏時(shí)是否拿出了信心和勇氣，把自己的能力發(fā)揮到了極限，因?yàn)橹挥羞@樣，才稱得上是一個(gè)真正的硬漢。

　　人的.身體可以被折磨，但內(nèi)在的意志是神圣的，是永遠(yuǎn)不會(huì)屈服的，這才是《老人與�！芬恢睆�(qiáng)調(diào)的中心。海明威通過最簡(jiǎn)單但又最深?yuàn)W的一句“人可以被打敗，但不可以被打倒”，告訴了我們什么才是一個(gè)永不服輸?shù)挠矟h。一個(gè)在學(xué)習(xí)上的的“硬漢”，是不會(huì)屈服于一道難題，一篇文章的，而是要善于向別的同學(xué)提問，善于自我思考，不解決問題不罷休，即使我們失敗了，提問思考的過程也是對(duì)我們的一個(gè)鍛煉，是對(duì)我們學(xué)習(xí)方式的一個(gè)升華，對(duì)學(xué)習(xí)能力的一個(gè)成長(zhǎng)。

《老人與�！纷x后感3

　　“一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！边@句至理名言是海明威的著作《老人與�！防锏纳５蟻喐缯f的。正是這句充滿哲理的話，在我遭遇困難時(shí)給予我前進(jìn)的勇氣。

　　冷冷的海風(fēng)不停地吹著號(hào)角，海風(fēng)中夾雜著一股令人惡心的血腥味，老人桑迪亞哥駕著一只又小又孤獨(dú)的小船。拖著一架十分巨大的魚骨頭，在大海上艱難的返航。那魚肉呢？怎么只有魚骨？原來這是老人桑迪亞哥在經(jīng)歷了84次空手而返后的又一次出海。這一次，他拼盡全力用了兩天兩夜的時(shí)間終于捕到了一條大馬林魚�？墒沁@兩條大魚卻誘來了鯊魚，面對(duì)鯊魚，一般人應(yīng)該會(huì)十分恐懼，面無全色，已經(jīng)徹底絕望。但是老人桑迪亞哥并不絕望，也沒有退縮，而是用盡全身力氣兇狠地跟鯊魚斗爭(zhēng)起來，抗?fàn)幍降�。但是最后大魚被吃得只剩一架殘骨。還好的是老人活了下來，支撐他和鯊魚抗?fàn)幍倪�是這句名言：一個(gè)人并不是生來就要被打敗的………

　　老人桑迪亞哥在我心中是一位十分堅(jiān)強(qiáng)，有意志力的老人，這是何等的堅(jiān)持啊！使他84次挫敗之后依然出海打魚，這是何等的毅力，讓老人周旋數(shù)日，抓住了巨大的馬林魚；這是何等的勇氣，使老人敢于與鯊魚搏斗，保衛(wèi)自己的成果，寧死也不放棄！那一次次的挫敗，打擊了老人，卻錘煉了老人的毅力，使老人不相信命運(yùn)，永不放棄！

　　記得幾天前，表弟和舅媽來我家玩，我十分高興，終于有人來陪我玩了。表弟一進(jìn)門，我便對(duì)他說：“濤濤，我們?nèi)ハ嘛w行棋吧？”“不行��！我上次奧數(shù)課測(cè)試蠻差的只拿了第五名，今天一定要好好復(fù)習(xí)，努力拿下前兩名！”表弟自信滿滿地說。說完，便認(rèn)真地開始復(fù)習(xí)了，他不陪我玩，令我有點(diǎn)生氣，不過他學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己讓我替他更高興。

　　過了幾天后，我去表弟家吃飯，卻只看見舅媽和舅舅，我便問：“濤濤呢？”舅媽指了指濤濤的房間。一進(jìn)去便看見一個(gè)正在用功復(fù)習(xí)的`小朋友——表弟�！斑@次課前測(cè)試怎么樣��？”我笑著問道，“一定不錯(cuò)吧？”表弟開口了：“并沒有取得好成績(jī)，還是第五名”。我看了看表弟，并沒有氣餒，而是更加努力。我試了試他，問“都兩回第五名了，還要堅(jiān)持復(fù)習(xí)？”“我可以失敗，但我還是要努力！我相信經(jīng)過我的努力之后，一定會(huì)有好成績(jī)老迎接我的！”表弟堅(jiān)定地說道。其實(shí)對(duì)表弟而言，第一名已經(jīng)不重要了，更重要的是會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持使他不斷前進(jìn)，進(jìn)步；重要的是面對(duì)困難，消滅困難；重要的是挑戰(zhàn)，跌倒了就爬起來，不要畏懼，要堅(jiān)強(qiáng)………這才是一個(gè)人生命的價(jià)值。

　　對(duì)面挫敗和困難，我們付出過辛勞的汗水，最終能成功是好的，如果沒有成功也不用氣餒，人生并不在于一次兩次的失敗或是成功，而是失敗之后的堅(jiān)韌和勇氣，只要你努力過了，失敗又算的了什么，正是大大小小的挫折和磨難，才組成了我們豐富多彩、有苦有甜的人生。我們會(huì)因?yàn)樽约旱呐�力和不屈而成為精神世界的�?qiáng)者，我們生活也因此會(huì)更精彩！

《老人與�！纷x后感4

　　一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。

　　《老人與�！分械睦先耸サ貋喐缭诤Ｉ辖�(jīng)過三天精疲力竭的搏斗，最終拖到海岸上的是一副巨大的魚骨架子，事實(shí)上，老人是一無所獲的勝利者。而且今后人們也無法相信這位身衰力竭的老人，能夠戰(zhàn)勝奔騰不息的大海。在海明威看來，人生是一場(chǎng)打不贏的戰(zhàn)爭(zhēng)，就像老人那張“用好多面粉袋子補(bǔ)過的舊帆，看上去就像一面永遠(yuǎn)失敗的旗幟”。但老人卻始終沒有停下行動(dòng)的腳步，是一種面對(duì)巨大悲哀的追求，是一種面對(duì)死亡和失敗的追求，而這種追求同樣是頑強(qiáng)的、執(zhí)著的。由此我們?cè)谏Ｌ醽喐缟砩峡吹搅嗽娙说腵尊嚴(yán)和巨大的精神力量，而且給讀者帶來強(qiáng)烈的審美效應(yīng)：使我們深刻地認(rèn)識(shí)到人的生命的有限和人的追求的無限之間的矛盾。在人生的道路上，誰不經(jīng)受一些挫折和失敗？此時(shí)是繳械投降呢？還是頑強(qiáng)拼搏呢？圣地亞哥給我們的啟示是：積極的進(jìn)取和行動(dòng)，是必然失敗面前的不屈不撓的行動(dòng)，人生的價(jià)值和意義就在于行動(dòng)本身。所以，海明威為他所鐘愛的硬漢們找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永恒價(jià)值——與命運(yùn)作殊死抗?fàn)幍谋瘔雅c崇高。在圣地亞哥身上表現(xiàn)的是一種深沉而強(qiáng)烈的悲而壯的生命悲劇意識(shí)，這完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。盡管海明威筆下的人物都是悲劇性的，但他們身上卻有著尼采“超人”的品質(zhì)，泰然自若地接受失敗，沉著勇敢地面對(duì)死亡，這些“硬漢子”體現(xiàn)了海明威的人生哲學(xué)和道德理想，即人類不向命運(yùn)低頭，永不服輸?shù)亩肥烤�神和積極向上的樂觀人生態(tài)度。海明威用象征性的寓言向我們昭示了跨越時(shí)空的人類永恒的自我求證意識(shí)。

　　老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了沉重的代價(jià)，最后遭到無可挽救的失敗。但是，從另外一種意義上來說，他又是一個(gè)勝利者。因?yàn)�，他不屈服于命運(yùn)，無論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)�。大馬林魚雖然沒有保住，但他卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”，顯示了“一個(gè)人的能耐可以到達(dá)什么程度”，是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗的英雄。

　　也沒有大海，就沒有魚，沒有魚，也就沒有漁夫，同樣也就沒有折斷不凡的經(jīng)歷了。正因?yàn)橛辛舜蠛�，才讓魚夫釣上了一條大馬林魚，但卻在海上拖了三天三夜才把魚殺死，但又遭到鯊魚的襲擊，賊后的結(jié)局可想而知，這條大馬林魚只剩下了魚頭魚尾和一條脊骨。一切的肉體都不復(fù)存在了，剩下的只是一個(gè)軀殼，一個(gè)沒有靈魂的軀殼，任人擺布。但是誰又愿意去操控它呢？它只不過是一堆毫無利用價(jià)值的骨架。

　　回想起文中老人的話“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”，不正道出了本文的主體嗎？人正的是很奇怪的動(dòng)物，為何有勇氣面對(duì)死亡，卻沒有勇氣面對(duì)失敗呢？難道失敗真的如此可怕嗎？冷冷的海風(fēng)里夾雜著一股血腥，也許真正害怕的可能是這些吧！

《老人與�！纷x后感5

　　懷著一點(diǎn)點(diǎn)期待，一點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)敬畏，在暑假，我打開了塵封已久的這本書——《老人與�！贰＿@本書在書架上靜靜地佇立了很久，現(xiàn)在我才敢打開書，和老人一起迎接海上的挑戰(zhàn)。

　　這本書圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗而展開故事的講述。在就如過山車一樣的心跳歷程中，終于我讀完這本《老人與海》，和老人成為了海上的英雄。心情漸漸平復(fù)下來，腦海里不再是海上的風(fēng)暴，而是一位老人的形象，不怎么高達(dá)，有著普通老人的特征，但是卻散發(fā)著強(qiáng)大的氣場(chǎng)。這種氣場(chǎng)，是閃閃發(fā)光的。

　　最喜歡老人的一句話：“不過人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！薄按驍　�、“毀滅”，在這里有了一個(gè)大大的分歧。“打敗”就是要跌倒了就再也不能重新鼓起勇氣爬起來，永遠(yuǎn)失去了對(duì)生活的希望，失去了自己人生的夢(mèng)想。而“毀滅”就相反吧，可以是死亡，但是人的目標(biāo)、夢(mèng)想?yún)s永遠(yuǎn)不會(huì)隨著人的毀滅而消失。而英雄的概念則是建立在這上面的吧，也許敢于面對(duì)挫折，挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝挫折，有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢(mèng)想的人才算是英雄。而毋庸置疑，老人就是英雄的代表�！独先伺c�！分械睦先司拖瘛逗Ｑ唷分械暮Ｑ�，能讓我們?cè)诒╋L(fēng)雨來臨前獲得勇氣，得到正能量，讓我們不管遇到什么困難都信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持不懈，向全世界大喊“我是英雄”！

　　當(dāng)然，誰都想做英雄，但并不是誰都承受得了英雄的壓力，就算是老人這個(gè)人物的創(chuàng)造者——海明威，最終還是沒有成為自己的英雄。海明威的生平有諸多坎坷，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)歷了疾病和精神的折磨，就如書中的老人。其實(shí)他一次又一次地勇敢過了，可惜最后，他還是選擇了以自殺來結(jié)束了自己的生命，也許他有自己的理由，但是他卻違背了《老人與�！分袑�(duì)失敗和英雄的闡述，這是一個(gè)遺憾�？珊Ｃ魍�這一生卻還是一個(gè)偉大的人物，因?yàn)樗麨槲覀儙�來了老人這個(gè)人物，他把自己的能量寄托在了老人身上。

　　貝多芬曾經(jīng)說過類似的話：“我可以被摧毀，但我不能征服�！笨赡芫褪沁@句話，才會(huì)支持貝多芬這位大音樂家就算在失聰、沒有愛情的情況下也能創(chuàng)作出絕世的音樂，以至于成為不朽的神話吧。

　　有那么多的'人物都在做著自己的英雄，我想我們也可以啊。現(xiàn)在我們是學(xué)生，最大的成就就是我們的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了大大的挫折，不放棄是我們的前提，努力解決是我們的目標(biāo)，上進(jìn)追求是我們的意念，懷著這樣一顆心面對(duì)學(xué)習(xí)，那么誰都可以做自己的英雄了吧。

　　張愛玲說：“生活是一件美麗的華袍，里面爬滿了虱子�！笔�子不也就像生活中的冒險(xiǎn)嗎，我們不能撕扯破我們的華袍，就只能解決掉華袍中的虱子，那樣我們的生活才會(huì)像華袍一般美艷吧。

《老人與�！纷x后感6

　　輕輕合上《老人與�！愤@本書，腦海中情不自禁地回想起書中的情節(jié)�？傆幸痪湓挀]之不去，驅(qū)之不散——“一個(gè)人即使被毀滅，也不應(yīng)該被擊垮，人絕不是為失敗而生的�！�

　　《老人與海》講述的是圣地亞哥在84天都沒捕到魚的情況下，獨(dú)自釣到一條大馬林魚，在與大馬林魚僵持了三天后終于成功地把大馬林魚釣上來�？墒谴笞匀豢傁矚g和人類開玩笑不是嗎？大馬林魚引來了鯊魚。圣地亞哥與鯊魚殊死搏斗，終于打敗了鯊魚。不過大馬林魚被鯊魚吃光了，拖回家的只有一副光禿禿的骨架和一身傷。但是圣地亞哥也得到了大家的賞識(shí)。

　　“一個(gè)人即使被毀滅，也不應(yīng)該被擊垮，人絕不是為失敗而生的�！边@句話是圣地亞哥的精神寫照。我想他一定是一個(gè)不服輸?shù)睦项^，他一定不懼怕任何挑戰(zhàn)、任何困難，他相信自己一定能成功。當(dāng)圣地亞哥在海上孤軍奮戰(zhàn)時(shí)，他是孤獨(dú)的，他沒有助手，也沒有可以傾訴的人，他承受的是精神的折磨。當(dāng)圣地亞哥手抽筋時(shí)，手被劃破時(shí)，肩膀被釣索勒出傷痕時(shí)，與鯊魚搏斗而傷痕累累時(shí)，承受肉體折磨時(shí)，他從未放棄過，也從未想過放棄。敢問你們當(dāng)你們處在圣地亞哥那種處境時(shí)，你們是否會(huì)放棄？是否會(huì)想過放棄？如果是我，我想我會(huì)放棄的。

　　圣地亞哥身上堅(jiān)持不懈、勇往直前和不折不撓的精神是我們今天青少年所缺少的。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，我們的第一反應(yīng)是什么？抱怨、放棄還是獨(dú)立思考？當(dāng)我們碰到800米體育測(cè)試時(shí)，我們的第一反應(yīng)又是什么？抱怨、應(yīng)付了事、還是咬牙堅(jiān)持？當(dāng)我們遇到體力勞動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)又是什么？抱怨、找借口推脫還是盡己所能？

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹，不收百煉，難以成鋼�！薄鞍l(fā)明大王”愛迪生曾經(jīng)花了整整十年去研制電池，其間不斷遭受失敗，但他咬牙堅(jiān)持，經(jīng)過五萬次左右的實(shí)驗(yàn)，終于取得成功。十年說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，可又有幾個(gè)人能堅(jiān)持呢？我國(guó)數(shù)學(xué)著名數(shù)學(xué)家華羅庚，沒有文憑、沒有導(dǎo)師，但他卻可以成功。為什么？這正是因?yàn)樗�鍥而不舍的精神，他臥床三個(gè)月翻書不止就是一個(gè)證明。

　　這些事例告訴我們，不管你是誰，不管你做什么事，堅(jiān)持不懈是成功的基礎(chǔ)。你看，圣地亞哥雖年邁，但它最終還是戰(zhàn)勝了巨大的.馬林魚。他不靠助手，靠自己的雙手，靠自己的力量，靠自己的意志。書中還有一個(gè)讓我印象深刻情節(jié)，圣地亞哥和一個(gè)大黑人比掰手腕，整整四十八個(gè)小時(shí)，他們誰都不讓誰，最后是圣地亞哥拼盡全力把大黑人的手一點(diǎn)一點(diǎn)壓到桌面上去。在面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，圣地亞哥仍然不服輸，堅(jiān)持到底，勇于斗爭(zhēng)，最后獲得成功。相對(duì)于圣地亞哥來說，我們身上是不是有更多的未知與可能，那么為什么我們要放棄？為什么不拼盡全力一試？哪怕傷痕累累，也不愧于自己，不愧于青春，不愧于生命！

　　讓我們?cè)谇啻旱拿篮媚耆A中拼盡全力，哪怕傷痕累累也不退縮，因?yàn)椤耙粋�(gè)人即使被毀滅，也不應(yīng)該被擊垮，人絕不是為失敗而生的”。

《老人與�！纷x后感7

　　曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的世界名著《老人與海》是部中篇小說，盡管篇幅不長(zhǎng)、人數(shù)不多、情節(jié)不繁，但是主題不淺、寓意不簡(jiǎn)、影響不小。

　　主角毫無疑問是占據(jù)絕大多數(shù)篇幅的老漁夫桑提阿果。除了一個(gè)相濡以沫、與之結(jié)下忘年交的孩子，文中難覓其他人物的身影，要不只在二人口中順便提及，要不如路人甲般一閃而過。很難想象，這樣的故事搬上熒屏或舞臺(tái)，在節(jié)省演員的同時(shí)，寥寥數(shù)人又如何撐起宏大的故事主題？真非一般導(dǎo)演、一般演員所能駕馭。

　　也正如此，一個(gè)已經(jīng)連續(xù)84天都沒有捕到魚的老人，在跟他最親近的孩子因父母反對(duì)都未跟船的情況下，孤身一人毅然出海，與各種困難單打獨(dú)斗，才有了讓人起初驚愕、繼而嘆服的閱讀感受。一葉孤舟，駛向一望無際的大海，在大魚上鉤的情形下順魚而行，最終遠(yuǎn)離陸地，看不見人影，望不到燈火。不入深海，焉得大魚？

　　看似蔚藍(lán)平靜的大海，此刻危機(jī)四伏，這對(duì)平日不在海邊生活、卻看過一些海難故事的我們來說，只會(huì)充滿畏懼，實(shí)在無法展開浪漫的.遐想。因?yàn)檫@注定了是場(chǎng)孤膽老英雄的危險(xiǎn)之旅、悲壯之舉。

　　海面下強(qiáng)大而神秘的大馬林魚，歷經(jīng)數(shù)日的纏斗終露真容，比漁船還大、只能綁于船側(cè)的巨無霸體形印證了這是場(chǎng)"大海相逢勇者勝"的強(qiáng)者對(duì)決，老漁夫甚至不禁與其惺惺相惜；隨后接踵而至、哄搶勝利果實(shí)的鯊魚，霸道而囂張，老漁夫以一敵多、戰(zhàn)斗到底，使遍了船上一切能作為武器的用品，用盡了全身最后一絲力氣，可謂有心殺敵、無力護(hù)魚，真是場(chǎng)不對(duì)等、不公平、不人道的慘烈戰(zhàn)斗。

　　盡管最后無奈拖回的是一副空空的魚骨架，前功盡棄、遍體鱗傷的老人終于可以癱軟下連日來繃緊的身體，感嘆著"它們打敗了我",但是老人不可戰(zhàn)勝的"硬漢"精神早已讓書內(nèi)、書外的所有人肅然起敬，那空空的魚骨架不正像勝利者的旗幟一樣高昂著頭顱，向世人著宣示著"人可以失敗，但不可以被打敗"的生活信念嗎？

　　海面是故事中對(duì)立雙方的分界線。如果只看到海面上的老人的活動(dòng)，整個(gè)故事確實(shí)有些索然無味；實(shí)際上，海面下暗流涌動(dòng)，小魚、大魚、惡鯊，甚至那些浮游生物、藻類植物，都是故事中的配角、反角或是跑龍?zhí)字�類的�?/p>

　　因此，我們所看到的大多是老人的心理描寫，以其所見所想串聯(lián)起了完整的故事情節(jié)。只有把海面上下結(jié)合在一起欣賞，才能慢慢咀嚼出老人是孤單的人，但絕不是孤單的角色，他與海下的各類活物為我們上演了精彩的好戲。

　　回味著書名，不禁聯(lián)想起了我國(guó)唐代詩人柳宗元的《江雪》。"孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪"詩句中，一個(gè)寒江獨(dú)釣的漁翁，在漫天大雪，幾乎沒有任何生命的地方，有一條孤單的小船，船上有位漁翁，身披蓑衣，獨(dú)自在大雪紛飛的江面上垂釣。穿越中外、變換空間，一江一海、一動(dòng)一靜，老漁夫的形象是不是甚為相似呢？

《老人與�！纷x后感8

　　第一次讀老人與海應(yīng)該是四年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)年幼無知，閱歷浮淺，沒有能夠從中看出什么東西， 隱隱約約的只是看到了一個(gè)不屈的漁夫，一個(gè)永不言敗的老人.。總認(rèn)為老人是一個(gè)非常厲害，非常成功的人，而且很是為人們對(duì)他的不恭而氣惱。當(dāng)時(shí)的生活無憂無慮，快活自由，感覺每一天都是陽光燦爛的，覺得每天都在收獲著無盡的快樂。那時(shí)的閱讀經(jīng)歷，留給我的就是一場(chǎng)精彩激烈的“海戰(zhàn)”，一個(gè)偉大的英雄和一條罕見的巨型馬林魚。不過，當(dāng)時(shí)的我也多少讀出了一點(diǎn)人生的執(zhí)著，讀到了些許世間的道理━━ 一個(gè)人不能沒有精神,亦不能沒有斗志。

　　再次手捧老人與海，全神貫注地閱讀完，h環(huán)境的改變與心情的變化使得感受與初次有了很大的不同。這時(shí)，老人與海不是一般意義上的情節(jié)小說，而更像是一部寓言小說。作者海明威借助老人圣地亞哥的故事，表現(xiàn)的是在生與死搏斗中的硬漢精神。作品富于象征的手將他的“硬漢子”形象一直感動(dòng)著我，尤其他在海上與大馬林魚和兇惡的鯊魚進(jìn)行驚心動(dòng)魄的搏斗，表現(xiàn)主人公“在沉重壓力下的優(yōu)美風(fēng)度”。著名諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者海明威在這個(gè)寓言式的故事里給我們展示的是一個(gè)個(gè)性鮮明、血肉豐滿的硬漢子形象，在桑提亞哥身上體現(xiàn)了海明威的人生哲學(xué)和道德理想，即人類不向命運(yùn)低頭，永不服輸?shù)亩肥烤�神和積極向上的樂觀人生態(tài)度，贊美了人類生命的'偉力。桑提亞哥是一個(gè)英雄，他不是一個(gè)所向無敵的英雄，他與大魚搏斗的結(jié)局是拖回了一副骨架，所以說他在人與自然的這撤爭(zhēng)中還是失敗了，這是老人的悲劇命運(yùn)。但他沒有失卻一個(gè)硬漢的風(fēng)度，他沒有在厄運(yùn)面前屈服，“在同不可思議的大自然的搏斗中，他表現(xiàn)了驚人的勇氣與毅力，成為永遠(yuǎn)打不敗的精神力量的象征……”

　　“……大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏�活中也要學(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

　　大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭(zhēng)相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。

《老人與�！纷x后感9

　　《老人與海鷗》這篇課文，如同它的作者一般默默無聞，但它所講述的故事卻能讓人釋放那難以抑制的強(qiáng)烈感情，為人與動(dòng)物之間的真摯友誼所深深地感動(dòng)。

　　故事的主人公是一位昆明市的退休老工人，這位老人穿著一身已經(jīng)褪色了的過時(shí)布衣，背著一個(gè)褪色了的藍(lán)布包，就連那裝鳥事的塑料袋子也褪了色。老人為了省錢給海鷗買吃的，連公共汽車都不坐，每天步行二十里路來到昆明市翠湖公園來給海鷗喂食。老人每天步行二十里路不是為了來公園垂釣，也不是為了來公園散步，而是來喂養(yǎng)一群自由的海鷗，與海鷗們相伴，把海鷗當(dāng)作他的兒女來對(duì)待，老人每月的收入大概有300多元，在那個(gè)年代算是不錯(cuò)的了，但是老人每天省吃儉用，每月給海鷗買食物要花掉150多元，最值錢的家當(dāng)也就是六個(gè)雞蛋，這還是他要給海鷗做雞蛋餅的呢！他給海鷗買4元5角一斤的餅干，自己卻吸2毛錢一包的金沙江牌廉價(jià)香煙。

　　當(dāng)老人去世了，人們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，放在了翠湖邊上。海鷗們突然飛來，它們以為老人來喂食了，但是不一會(huì)它們就覺得不對(duì)勁了，意想不到的事情卻發(fā)生了，海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫、表現(xiàn)了海鷗對(duì)老人那份令人震撼的情感，我讀到這里時(shí)，也被海鷗那份真摯情感所感動(dòng)，眼淚不自覺的流了下來。

　　如果說老人對(duì)海鷗的愛是無私的愛，那么海鷗對(duì)老人的情是也真摯的，他們互相在感動(dòng)著對(duì)方。

　　由此我想到了剛學(xué)過的《珍珠鳥》這篇課文，文章主人公得到朋友送的一對(duì)珍珠鳥，他很高興，為珍珠鳥編織了一個(gè)舒適又溫暖鳥籠，又在籠子的外面蒙蓋了吊蘭的垂蔓。從此珍珠鳥就像生活在叢林中一樣。他不僅給了它們家，還從不驚動(dòng)它們，就連舔食加水也不去打擾它們。沒過多久，那個(gè)淘氣小家伙膽子變大了，居然落在主人的肩膀上玩耍，不一會(huì)兒，竟然趴在他的肩膀上睡著了。此時(shí)此刻小珍珠鳥和主人公的感情越來越深了。

　　《夏洛的網(wǎng)》中夏洛，一只小小的蜘蛛，在人們的眼里是那樣的.微不足道，但憑著自己的毅力和智慧，做出了驚天動(dòng)地的壯舉織出了令世人瞠目的神奇的網(wǎng)，挽救了朋友的生命，最終實(shí)現(xiàn)了自己的諾言；而好朋友威爾伯也知恩就報(bào)，一直懷著一顆感恩的心，呵護(hù)著夏洛的后代。

　　而在現(xiàn)實(shí)生活中，也一直都有人與動(dòng)物之間的感人故事，曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)故事。在廣東清遠(yuǎn)，有一位市民救了一只喜鵲，小喜鵲傷口漸漸好了之后，怎么也不肯離開自己的恩人。就算你把它趕走，過一會(huì)兒，自己又會(huì)飛到恩人的肩膀上。

　　這一個(gè)個(gè)感人的故事，讓我明白：人與動(dòng)物之間也有很深厚的感情，真摯的友誼是相互的，付出愛才能收獲愛。

　　《老人與海鷗》一個(gè)平凡而又高尚的故事，讓我感受到在人與動(dòng)物的和諧共處中建立起的真摯友誼，是如此美好，如此動(dòng)人！那就讓我們行動(dòng)起來，保護(hù)動(dòng)物，與他們和諧共處，讓真摯的友誼之花永遠(yuǎn)綻放在每一個(gè)角落！

《老人與�！纷x后感10

　　"一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光--超越極限！"作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與�！返摹�

　　《老人與�！愤@本書講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊�；馗蹠r(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。

　　圣地亞哥是個(gè)可憐的老頭。海明威以自己精煉的語言塑造了這個(gè)形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。

　　海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙懗隽松�命的�?qiáng)度，告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死，告訴我們心該有多寬。老人是孤獨(dú)的'，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗�的意志是那樣的�?jiān)強(qiáng)。

　　看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所屈服，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。

　　人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)�，他帶給我們的是人類最為高貴的自信。

　　人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，就將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。

　　以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認(rèn)為自己考不到好成績(jī)。《老人與�！分�，主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?

　　自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌�而失去信心，而是越考不好，就越要考好�?/p>

　　今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮。我要感謝這本書，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí)，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

《老人與�！纷x后感11

　　《老人與�！啡�文圍繞一個(gè)老人出海打漁后收成不好的問題展開。突然，有一天他掉進(jìn)了一條大魚里。經(jīng)過幾天與大魚的搏斗，他終于抓住了它。結(jié)果，許多鯊魚跑上來吃他抓到的大魚。最后大魚被鯊魚啃了，只剩下一個(gè)魚頭。老人心灰意冷。

　　文章從小男孩和老人的對(duì)話開始。從一開始就說明老人收成不好，每次出海都抓不到魚，家里很窮，窮到溫飽都很難解決。這位老人正值壯年，既年輕又強(qiáng)壯。他曾經(jīng)充滿了熱血和許多夢(mèng)想。歲月讓人疲憊不堪。老人老了以后，自己的實(shí)力明顯下降，但是不相信事實(shí)。為了證明自己，他每天回家晚了就去釣魚，收獲總是不好。一天，他像往常一樣去釣魚，把魚餌放好。過了一會(huì)兒，魚餌發(fā)出了一些聲音，但魚沒有上鉤。為了釣到魚，老人采取了一系列的行動(dòng)，魚在魚餌的引誘下上鉤了。文章全文著眼于對(duì)抗大魚的過程，以凸顯老人的堅(jiān)定意志和不甘落后。然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的。捉到魚后，海上會(huì)起風(fēng)暴，休息了一會(huì)兒的老人要趕緊回去。在逃離風(fēng)暴的`路上，聞到血腥味的鯊魚不斷追上來咬他的魚。為了保護(hù)自己的成就，老人一邊與可怕的鯊魚搏斗，一邊在對(duì)岸拼命劃水。首先，魚叉插入鯊魚的眼睛，鯊魚帶著魚叉匆忙逃走。然后，鯊魚包圍了他們。老人用槳打他們，打斷魚漿，然后用桿子和其他物體對(duì)抗他們。最后，老人筋疲力盡，鯊魚不停地跑上來咬他的魚。老人放棄了抵抗。老人回到家，躺在床上，看著某個(gè)角落，一言不發(fā)，身心遭受雙重打擊的老人一直沒有康復(fù)。

　　結(jié)合作者海明威的生活經(jīng)歷，得知海明威和文中的老人經(jīng)歷了同樣的過程。他們都是從大才開始，中間受了很大的打擊，最后失去了希望。讀完《老人與海》，書的后半部分附有一些海明威的短篇小說。全文貫穿“死”字�？春Ｃ魍�的作品，我看的最大的是死亡的氣息。文章以嚴(yán)肅、氣喘吁吁的文字為主，讓人膽戰(zhàn)心驚，仿佛我看到的事情就發(fā)生在我們眼前。

　　但我認(rèn)為，我們讀海明威的作品，只能讀他的文字、內(nèi)容和技巧，而不能讀他的思想。我們應(yīng)該閱讀積極的思想，而不是徘徊和掙扎在絕望的死亡邊緣。其實(shí)那時(shí)候文章里的老人可以把吃了幾口后釣上來的大魚拖到船上，而不是把它留在外面讓鯊魚咬，和它們徒勞的搏斗。吃肉是鯊魚的天性。老人自己也想把滿是血腥味的大魚放到海里去吸引鯊魚，這不能怪鯊魚從后面來。而且鯊魚只吃他抓到的魚，不吃他，可以說是一種善意的表示。我覺得，這可以說是“可憐之人必有可恨之處”。但是，從作者的角度看問題也不是沒有道理：一是老人來的太晚。第二，被咬的大魚可能還是比船重。第三：老人最后抓到的魚被鯊魚吃了，自然很生氣，想和它們打一架，以至于嚇人的鯊魚此時(shí)不得不像老鼠見貓一樣繞遠(yuǎn)路。

　　每個(gè)人站在不同的立場(chǎng)，所以從不同的角度看問題。當(dāng)時(shí)海明威的身心都受到了政治問題的打擊。當(dāng)然，他不能用一個(gè)老人來衡量。畢竟老人有機(jī)會(huì)奪回大魚，但海明威能輕易向腐敗的政府屈服嗎？所以，任何事情都有兩面性。

《老人與�！纷x后感12

　　我讀過許多書，它們讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也讓我懂得了許多做人的道理，其中有一本書，讓我體會(huì)很深，它就是著名作家海明威寫的《老人與�！�。

　　《老人與�！愤@本書講了這么一個(gè)故事，古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，再歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊�；馗蹠r(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。這本書向我們揭示了這樣一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。

　　以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說上幾句垂頭喪氣的'話。在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認(rèn)為自己考不到好成績(jī)�！独先伺c海》中，主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把來打。這本書揭示出的真理，不就說明了人無論怎樣，最怕的就是沒有信心。信心就好比是汽車的馬達(dá)，是人前進(jìn)的動(dòng)力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。這本書中主人公充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？

　　自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌�而失去信心，而是越考不好，就越要考好。在期末考試的那一天，上午的兩門功課成績(jī)，我沒有班里的某一個(gè)同學(xué)好，但是我并不服輸，反而信心倍增，決心打一個(gè)翻身仗。下午的語文考試，我做每一道題目都格外仔細(xì)。果然，我語文考試是班里的第一名，總成績(jī)上，我也是第一名。

　　今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮。我要感謝書，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí)，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　《老人與海》中，孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢，他身上所體現(xiàn)的精神價(jià)值，完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。在《老人與�！分�，海明威終于為他所鐘愛的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永恒價(jià)值。因此，在《老人與�！分�，硬漢桑提亞哥的剛毅性格，已經(jīng)成為小說的表面。通過桑提亞哥硬漢性格來禮贊人類的永恒價(jià)值，才成為小說的真正主題�！独先伺c�！分姓宫F(xiàn)了哪些永恒的價(jià)值呢？

　　首先就是人的自信。

　　桑提亞哥連續(xù)出海八十四天了，一條魚也沒捕到�？墒�，“那雙眼睛啊，像海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的�！痹�先跟隨桑提亞哥出海捕魚的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說道：“他沒多大

《老人與�！纷x后感13

　　《老人與�！愤@本外國(guó)名著讓我多次為里面的內(nèi)容留下了深情的眼淚，浸濕了每一處感動(dòng)人心的畫面！

　　這本書主要寫了一位名叫圣地亞哥的老爺爺，他已經(jīng)84天沒有打到魚了，可是，圣地亞哥老爺爺還是在海面上耐心地等待著將被誘惑的魚。有一天，圣地亞哥爺爺終于很不容易地釣到了一條大馬林魚。但是它的生命力很頑強(qiáng)，經(jīng)過三天三夜才把那條魚打死。爺爺高高興興地以為這一切從此都順利了，就把那條馬林魚綁在船邊，想把它拉回家然后賣個(gè)好價(jià)錢來維持生活。但是他沒想到，路上竟然有一大群的鯊魚看上了那條已死了的馬林魚，便游過去開餐了。盡管老爺爺怎樣拼了性命與鯊魚們搏擊，但可惡的鯊魚們還是猖狂地把老爺爺?shù)貏趧?dòng)成果吃了個(gè)精光，使老爺爺欲哭無淚。老爺爺只好垂頭喪氣地把那條大馬林魚的骨架拖了回去……我被老爺爺那鍥而不舍的精神深深地感動(dòng)了！合上書本，我的眼前還清晰地浮現(xiàn)了著老爺爺與鯊魚搏斗的緊張情景，真想那個(gè)時(shí)候沖出去幫老爺爺一把……

　　多可憐的圣地亞哥爺爺！他年紀(jì)已經(jīng)這么大了，還要每天還沒天亮就出去以釣魚為生，隨時(shí)有可能會(huì)丟掉性命，但是老爺爺都不怕，他也沒有怨天尤人，而是樂觀頑強(qiáng)地面對(duì)著一切的困難。有空時(shí)就與陪伴著他的小男孩在工作之余坐在一起喝喝咖啡，聊聊足球……他們的生活如此艱難，都能有說有笑地頑強(qiáng)地過好每一天。那種樂觀的生活態(tài)度多值得我們學(xué)習(xí)呀！看看我們現(xiàn)在，想想老爺爺?shù)囊郧�，相比起來，我們多幸福！可是，現(xiàn)在的小朋友卻不懂得珍惜幸福的生活，相反，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)不開心的事或一點(diǎn)點(diǎn)挫折就覺得這個(gè)世界很討厭，不公平，想不開，甚至對(duì)生命失去了信心而放棄自己……這兩年常在報(bào)紙上看到一些小學(xué)生因?yàn)楸焕蠋熍�評(píng)幾句受不了，或是被父母責(zé)備幾句不服氣，動(dòng)不動(dòng)就離家出走，或是選擇走上不歸路，我還真替他們感到可悲。生命是多么寶貴�。∶總�(gè)人只有一條生命，輕言放棄多浪費(fèi)啊。想想圣地亞哥爺爺?shù)钠鄾隼Ь�，想想圣地亞哥爺爺�(shù)目蓱z遭遇，想想圣地亞哥爺爺?shù)慕^處求生，在這樣的情況下，圣地亞哥爺爺還是那么樂觀，沒有因?yàn)閯e人對(duì)他的.嘲笑而想不開，不管困難有多大，也不輕易放棄，只會(huì)加倍努力，勇敢地活下去。作為生活在幸福生活中的我們，不更應(yīng)有圣地亞哥爺爺?shù)倪@種樂觀勇敢的精神，更應(yīng)珍惜自己的生命嗎？

　　《老人與�！愤@本書令我悟出了一個(gè)能激發(fā)人們永不止步向前走的大道理：無論遇到什么困難，不能沒有奮斗過就“Say no”，不能遇到一點(diǎn)失敗就放棄，只有努力地去應(yīng)對(duì)困難，樂觀地面對(duì)失敗，才能獲得成功。人生的旅途是很短暫的，爸爸媽媽這么辛苦艱難地把我們生出來，供我們讀書，養(yǎng)大我們成人，我們就應(yīng)該對(duì)每一個(gè)愛我們的人負(fù)責(zé)，為自己負(fù)責(zé)！生命誠(chéng)可貴，所以，要珍惜生命，珍惜每一天！

《老人與海》讀后感14

　　由于突發(fā)的新冠肺炎疫情，我們大家?guī)缀醵季蛹疫^了一個(gè)不同尋常的春節(jié)，同時(shí)也休了一個(gè)超長(zhǎng)假期，在保質(zhì)保量的完成作業(yè)和網(wǎng)課之余，最近我讀了幾本名著，其中就包括《老人與�！贰Ｗx完后我不禁思緒萬千，心情久久不能平靜，深受啟發(fā)。

　　《老人與�！穼懙氖抢蠞O夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒捕到魚的情況下，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但是這魚實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡，老人把它殺死了綁在小船的一邊往岸邊劃船。而在回歸岸邊的過程中，老漁夫又受到了大鯊魚的襲擊，經(jīng)過殊死搏斗，最后回到岸邊時(shí)只剩下可憐巴巴的魚頭和魚骨，可想而知，這個(gè)過程是何等的危險(xiǎn)和艱辛，這需要多大的勇氣和意志啊！但是老漁夫做到了。

　　老人這種堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神，值得我們好好學(xué)習(xí)。俗話說的好：“不以成敗論英雄�！崩先四菆�(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢面對(duì)困難，不達(dá)目的、誓不罷休的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無不勝的巨人，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

　　古時(shí)候的愚公移山，明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，但他“明知其不可為而為之”，仍堅(jiān)持帶領(lǐng)子子孫孫繼續(xù)開山。執(zhí)著不放棄的精神終于感化了天帝，命山神搬走了太行、王屋二山。還有“水滴石穿”、“鐵杵成針”、“冰凍三尺非一日之寒”的故事等等，都意味著“有志者，事競(jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”的道理。

　　我們每個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中終究會(huì)遇到這樣或那樣的各種問題，“一個(gè)人不是生來就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗�！边@句話襯托出了老漁夫的勇敢意志。在現(xiàn)實(shí)生活中，碰到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對(duì)，要有堅(jiān)持不懈的精神，從失敗中吸取教訓(xùn)。面對(duì)困難，假如你不努力思考解決的辦法，只會(huì)原地打轉(zhuǎn)。

　　在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)因考試的失敗而失落，甚至灰心喪氣，破罐子破摔，自暴自棄，對(duì)自己沒有信心；也許會(huì)因?yàn)榕笥训牟焕斫舛鴤�心�，F(xiàn)在，每當(dāng)我想起《老人與�！返墓适聲r(shí)，看看漁夫的表現(xiàn)和做法，反過來再看看自己，就覺得自己碰到的困難都不是問題。

　　人生誰沒有失敗過，最重要的是在失敗過后重新勇敢的站起來，積極地去面對(duì)，去尋找失敗的根本原因并認(rèn)真的'加以改正。俗話說得好：“失敗是成功之母”。愛迪生經(jīng)過了幾萬次的失敗，最后終于獲得了成功，成為了一名偉大的科學(xué)家，為人類的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

　　所以說，在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們一定不要有各種抱怨，世界對(duì)每個(gè)人都是公平的，當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)不要退縮，勇敢且努力得到面對(duì)，不繞也不躲，努力的想辦法解決困難，演好自己該演的角色。我們要以堅(jiān)強(qiáng)，永不言敗的心態(tài)來面對(duì)失敗，那么成功一定會(huì)在不遠(yuǎn)處向我們招手，我們一定會(huì)一步步的慢慢走向成功！

《老人與海》讀后感15

　　《老人與�！分�所以成為海明威的巔峰之作，之所以不同于海明威其他硬漢小說，就在于海明威在《老與�！分校�不但寫了硬漢，而且通過這一硬漢謳歌了人類永恒價(jià)值。正是這一點(diǎn)使得《老人與�！分械挠矟h桑提亞哥與海明威其他小說中的硬漢有了天壤之別。

　　海明威在創(chuàng)作《老人與�！分�前所寫的硬漢，僅僅是性格堅(jiān)硬，他們對(duì)讀者的吸引力完全來自于硬漢特異的性格，們的價(jià)值只在于硬漢性格的罕見。

　　但《老人與�！分�，孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢，他身上所體現(xiàn)的精神價(jià)值，完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。在《老人與�！分�，海明威終于為他所鐘愛的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永恒價(jià)值。因此，在《老人與》中，硬漢桑提亞哥的剛毅性格，已經(jīng)成為小說的表面。通過桑提亞哥硬漢性格來禮贊人類的永恒價(jià)值，才成為小說的真正主題。《老人與�！分姓宫F(xiàn)了哪些永恒的價(jià)值呢？

　　首先就是人的自信。

　　桑提亞哥連續(xù)出海八十四天了，一條魚也沒捕到�？墒牵�“那雙眼睛啊，像海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的�！痹�先跟隨桑提亞哥出海捕魚的`小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說道：“他沒多大的自信�！薄笆堑�。”老頭兒說，“可是我們有，你說是不是？”

　　桑提亞哥的自信是絕對(duì)自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中，即使遭遇到了極點(diǎn)的背運(yùn)，人也只能自信。

　　人活著，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒有任何必然的東西可以靠。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續(xù)那么多天的背運(yùn)之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎？因此人活著就必須自信，不信是人消費(fèi)不起的奢侈品。正因?yàn)樯Ｌ醽喐缬兄�絕對(duì)自信，他對(duì)小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威展現(xiàn)了自信與寬容之間的聯(lián)系�！独先伺c�！返闹饕�篇幅，是描寫孤獨(dú)的漁夫桑提亞哥，在茫茫大海上和大馬林魚和各種鯊魚糾纏、搏斗了三天三夜的經(jīng)歷。通過海明威淋漓盡致的描寫，我們充分感受到了桑提亞哥與命運(yùn)作殊死抗?fàn)幍谋瘔雅c崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺長(zhǎng)的魚的骨架，骨架上唯一完整的是魚頭和漂亮的魚尾巴。

　　從物質(zhì)上來說，人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了；但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運(yùn)作竭盡全力的抗?fàn)巵碚f，桑提亞哥取得了勝利。

　　說到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無論取得多大的成就，都不能贏得我崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我們感動(dòng)，才使我們和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。

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