讀《老人與�！犯形�
在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們心中時(shí)常會(huì)積累了不少感悟和見解，這時(shí)就可以通過(guò)文字的方式把這些感悟都記錄下來(lái)。為了讓大家在寫感悟的時(shí)候更加簡(jiǎn)單，下面是小編精心整理的讀《老人與�！犯形�，歡迎閱讀與收藏。
讀《老人與海》感悟1
一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。
讀罷《老人與海》的最后一個(gè)字，腦海中的陣陣濤聲依然回蕩。惋惜、難過(guò)、欽佩和敬仰糾結(jié)在一起，撞擊著我的心靈——那條大魚裸露的脊骨像一條白線，帶著突出長(zhǎng)嘴的黑糊糊的腦袋清晰可見。但這頭尾之間，一無(wú)所有。
盡管如此，老人的形象在我的內(nèi)心仍然高大，他是一位不朽的英雄。84天的一無(wú)所獲，毫不妨礙老人對(duì)第85天的期待與希望。他毅然轉(zhuǎn)身，踏上那條陪他度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬的破舊小船漸行漸遠(yuǎn)。釣竿的一沉一浮時(shí)刻牽動(dòng)著老人，他始終堅(jiān)信大魚能夠上鉤——盡管其他漁夫嘲笑他倒了霉運(yùn)。大馬林魚咬住了吊鉤，拖拽著老人的船。大魚被加拉諾鯊吃掉半條，在勝利之際，他拖著剩下的半條魚遭到了鯊群的圍攻。在無(wú)邊的黑暗中，沒(méi)有武器、精疲力竭的老人面對(duì)鯊魚，舉起棍子與它們拼了命。他猛然扭下船的舵把，雙手握住，傾注全身力氣戳向鯊魚。一塊塊被鯊魚咬下的魚肉撕扯著老人的心——他用盡全力，抄起了折斷的舵把……
老人不屈服于命運(yùn)，不屈服于84天的一無(wú)所獲。面對(duì)鯊群，他不認(rèn)輸，更不允許自己被對(duì)手打敗，哪怕在搏斗中同歸于盡，也無(wú)愧于他的`精神與意志。以世俗的視角，老人沒(méi)保住魚，似乎是個(gè)失敗者。但他心中根深蒂固的不屈不撓雖使他失去了魚，卻征服了自然。外在的肉體可以經(jīng)受折磨，但是內(nèi)在的意志卻神圣而不可侵犯。
老人說(shuō)，他失敗了。他的魚終究被吞噬，第85天的欣喜若狂灰飛煙滅。
而我說(shuō)，老人勝利了。三天三夜的殊死搏斗，老人挑戰(zhàn)了生命的極限，一次又一次超越了自己，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。
困難并不可怕，失敗亦是。愈挫愈戰(zhàn)的人，永遠(yuǎn)是精神上的勝者。正如書中那孩子對(duì)老人說(shuō)的：“它沒(méi)有打敗你，它沒(méi)有�！�
讀《老人與�！犯形�2
《老人與�！肥乾F(xiàn)代美國(guó)小說(shuō)作家海明威創(chuàng)作于1952年的一部中篇小說(shuō)，也是作者生前發(fā)表的最后一部小說(shuō)。它一經(jīng)問(wèn)世，便在國(guó)際上引起了強(qiáng)烈的反響，在當(dāng)時(shí)的文學(xué)界掀起了一陣“海明威熱”。我在暑假看了這本書，它對(duì)我感觸很大。
《老人與海》中有句名言：一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。這句話我一直牢記在心。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)因考試的失敗而失落，對(duì)自己沒(méi)有信心;也許會(huì)因?yàn)榕笥训谋硹壎鴤�，自暴自棄。但是，自從我讀了《老人與�！泛�，想想漁夫，再想想自己，就覺(jué)得自己碰到的并不是問(wèn)題。同學(xué)們，人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢地站起來(lái)，積極地去面對(duì)，去尋找失敗的根本原因，并改正。
在小學(xué)，我的.成績(jī)?cè)诎嗌鲜沁b遙領(lǐng)先，可到了初中，只要是考試我?guī)缀醵际鞘Ю�。這不，又要再一次丟人顯眼了。
“哇，成績(jī)出來(lái)了，不知道我考了幾分呢？快去數(shù)學(xué)老師那看看！”班里的女生爭(zhēng)先恐后著去看自己的成績(jī)，我卻很“淡定”，我知道這次又考的很爛，已經(jīng)沒(méi)心情再去看成績(jī)了，唉！我好墮落�。�
到了第二天，老師站在了講臺(tái)上公布成績(jī)，我坐在座位上悶悶不樂(lè)，別的同學(xué)肯定會(huì)嘲笑我的。輪到我了，“×××，88分，第十名。”我愁眉苦臉地接過(guò)卷子，真希望卷子上寫著的名字不是我的。剛發(fā)下卷子，那幾個(gè)八卦的女生湊過(guò)來(lái)一瞧，譏笑我說(shuō)：“哎呦，我們的副班長(zhǎng)，考得這么‘高’��！真是‘厲害厲害’��！”話音剛落，我就哭著跑到了走廊，對(duì)著遠(yuǎn)方的山大喊了一聲：我該怎么辦？！
擦干了淚水，我來(lái)到了數(shù)學(xué)老師的辦公室，想問(wèn)問(wèn)老師自己到底該怎么辦。老師意味深長(zhǎng)地給了我一句話：失敗乃成功之母，驕傲乃失敗之父。聽了她的話，我若有所思......
回到家，我細(xì)細(xì)品位老師說(shuō)的這句話，說(shuō)的正是我—當(dāng)我取得了一點(diǎn)成就時(shí)，我就會(huì)沾沾自喜，屁股翹得滿天高；當(dāng)我失敗時(shí)，卻總是想著自己該怎么辦，是不是墮落了，還會(huì)無(wú)目的的開一些“空頭支票”，到最后仍是一事無(wú)成。想著想著，我想起了老漁夫說(shuō)過(guò)的那句話：一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。我決定了—以后不再開那些無(wú)目的的“空頭支票”了，應(yīng)該給自己定個(gè)計(jì)劃，并一對(duì)一實(shí)行，不斷“對(duì)癥下藥”，相信自己會(huì)成為比天上的星星還要閃耀的星星！
聽了數(shù)學(xué)老師的一番話，我大徹大悟—在現(xiàn)實(shí)生活中，碰到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對(duì)，有堅(jiān)持不懈的精神，從失敗中吸取教訓(xùn)�；叵胱约�，每當(dāng)碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不耐煩，當(dāng)失敗時(shí)就好比瀉了氣的皮球。與老漁夫相比，自己真的是太不應(yīng)該了�。�
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一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。——圣地亞哥
《老人與�！酚芍Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者海明威創(chuàng)作，它彰顯了不可戰(zhàn)勝的“硬漢精神”。在讀完它后，我有諸多感悟。
這本書講述了一位叫圣地亞哥的老人，已經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)捕到魚了，一個(gè)跟隨他學(xué)習(xí)捕魚的男孩也離開了他，就這樣，老人孤身一人又一次出海。蒼天不負(fù)有心人，老人在第85天時(shí)遇到一條1500磅重的.大馬哈魚，他明知自己的力量已不如從前，卻還是拼命與大馬哈魚周旋，在經(jīng)過(guò)兩天無(wú)休止的掙扎后，老人終于制服了大馬哈魚，并把它掛在船頭返回。然而，大量的鯊魚被血腥味引來(lái)，在經(jīng)過(guò)了多場(chǎng)較量后，老人失去了武器，被迫與鯊魚肉搏，他賭上了自己的一切……最后，老人在昏迷狀態(tài)下回到了港灣，當(dāng)人們看到船上巨大的魚骨時(shí)，無(wú)不佩服老人的意志。
這本書讓我明白了很多道理，使我身處困境時(shí)不再彷徨。記得，那是一次校運(yùn)會(huì)，在同學(xué)們的推薦下我成為了運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)我再一次走上跑道，往日受過(guò)的傷使我恐慌，我在跑道上來(lái)回踱步，冷汗浸濕了我的衣服，寒風(fēng)刮走了我的堅(jiān)強(qiáng)。我聽到有人在大口地喘氣，最后我才發(fā)現(xiàn)這聲音是我自己發(fā)出的。
這時(shí)，我絕望地在心中吶喊：我想棄權(quán)！就算會(huì)遭到同學(xué)的謾罵和家長(zhǎng)的責(zé)備，但那也總比肉體受傷好呀！難道上次受傷留下的后遺癥還沒(méi)有給自己長(zhǎng)教訓(xùn)嗎？
可就在這時(shí)，我眼前突然浮現(xiàn)出圣地亞哥獨(dú)自在小木船上，為了守護(hù)自己的榮譽(yù)而與鯊魚搏斗的畫面。是啊，一個(gè)人可以被毀滅，但絕不能被打敗！我連忙調(diào)整好狀態(tài)，在槍響后，奮力奔向了那代表成功的紅線。
《老人與�！罚@本給我深遠(yuǎn)啟迪的書，我反復(fù)品讀它，因?yàn)樗虝?huì)了我怎樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
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課文講的是：有一位老人 每到冬天都會(huì)到昆明的翠湖邊去喂到那里越冬的海鷗，可是有一天老人突然不來(lái)了，海鷗們知道老人以后都不來(lái)了，因?yàn)槔先巳ナ懒�。海鷗們?cè)诶稀Ｈ说倪z像翻飛盤旋，連聲鳴叫，然后又肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的“白翼天使”，又像是為老人守靈的“兒女”，不忍離開自己的親人。
老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一不步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜。這幾句話老人喂海鷗的'情景，老人的動(dòng)作是那么嫻熟，與海鷗 配合得那么默契。海鷗對(duì)老人那么信任，老人呼之，海鷗即來(lái)；老人放食，海鷗幾下就“掃”得干凈。隨著老人邊走邊放，海鷗有節(jié)奏的扇動(dòng)雪白的翅膀，這是一幅多么和諧靈動(dòng)的畫面，又是一首多么美妙的歌！
海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默的注視著周圍盤旋翻飛 的海鷗們，注視著與他相伴了多 少個(gè)冬天 的“兒女”們......過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。這段話描寫了老人去世后，海鷗為老人守靈的動(dòng)人場(chǎng)面。表現(xiàn)出它們之間的深厚情誼。
這個(gè)故事告訴我們：萬(wàn)物皆有感情，只要你真誠(chéng)的付出，就一定會(huì)有收獲。
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從小到大，我讀了很多遍《老人與海》這本書，也聽了無(wú)數(shù)次《老人與�！返淖x書報(bào)告，而那句經(jīng)典的臺(tái)詞“一個(gè)人可以被毀滅但不能被打敗”更是見了又見，聽了又聽，可是即使是這樣，我也依舊很喜歡這本精彩絕倫的小說(shuō)。更重要的是，雖然這本書中的格言至理已經(jīng)被人們咀嚼過(guò)很多年，也贊揚(yáng)過(guò)很多次了，我也還是忍不住要錦上添花一下，好讓自己從這本書中得到的震撼與感慨有一個(gè)發(fā)泄的機(jī)會(huì)，有一個(gè)傾訴的余地。
看了《老人與�！分�，我的一個(gè)直觀的感受就是：人類是極其強(qiáng)大的一個(gè)群體，他們擁有著無(wú)限的潛能，也擁有著無(wú)限的可能性。
在我看來(lái)，一個(gè)人可以被殺死，但是他絕對(duì)不可能被打敗，絕無(wú)可能會(huì)被擊垮；一個(gè)人的軀體可能會(huì)腐爛不堪，但是他的的品質(zhì)絕對(duì)不會(huì)被抹殺掉，他的功績(jī)也絕不可能會(huì)被忘卻掉；一個(gè)人的.精氣可能會(huì)消耗殆盡，但是他的精神絕對(duì)不會(huì)消失殆盡，他的靈魂絕不可能隨波逐流。
一個(gè)人立足于世，成就于世，靠的不僅僅是一種單純的美貌，也不是一種高超的智慧，相反，一個(gè)人的精神品質(zhì)發(fā)揮了強(qiáng)大的作用。
對(duì)于我們這些在紅塵俗世中苦苦掙扎的凡人來(lái)說(shuō)，在生活中，我們難免會(huì)遇到很多坎坎坷坷，也會(huì)經(jīng)歷很多風(fēng)風(fēng)雨雨，可殊不知，正是因?yàn)檫@些磨難與挫折，我們才會(huì)變得更努力，更成熟，更全能，更強(qiáng)大，更偉大。
俗話說(shuō)，只有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，我們才會(huì)看到絢麗的彩虹；只有經(jīng)歷過(guò)挫折的打磨，我們才會(huì)知道平順的難得性；只有體會(huì)過(guò)失敗的苦楚，我們才會(huì)明白成功的寶貴性。所以為了以后的幸福，就讓我們坦然接受眼前的困境與折磨吧！我們只有把“失敗是成功之母”這一格言烙在心頭，我們才會(huì)走得更遠(yuǎn)，走得更穩(wěn)。
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《老人與�！肥敲绹�(guó)作家海明威的作品。他敘述的是漁民桑迪亞哥出海捕魚的故事。老人接連84天沒(méi)有捕到魚，但他并不灰心喪氣，照樣出海，終于捕到一條大馬林魚。卻又因?yàn)檫@條大馬林魚與一群鯊魚搏斗了兩天兩夜。桑迪亞哥是一位老漁夫，更是一條硬漢。他孤獨(dú)、背運(yùn)、貧窮、年老，但他樂(lè)觀、自信、勇敢、堅(jiān)韌。在與馬林魚、鯊魚的搏斗中，他忍受著饑餓、傷痛，竭盡全力。從他身上，我看到了不屈不撓的硬漢精神。
小說(shuō)中，我最喜歡的一句話就是老人說(shuō)的話：“可是一個(gè)人不是生來(lái)就要給打敗的。你盡可以消滅一個(gè)人，可就是打不垮他�！�
這句話使我不由得想起了我自己。
進(jìn)入八年級(jí)后，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，我又比較貪玩，導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定，忽上忽下。爸爸媽媽很是為我擔(dān)心。而我總覺(jué)得自己年齡小，再玩一會(huì)兒也不會(huì)怎樣。和我同齡的孩子都念七年級(jí)，我現(xiàn)在已經(jīng)不錯(cuò)了。我沾沾自喜于自己的小聰明。可是人算不如天算，我的月考成績(jī)、中段成績(jī)?cè)絹?lái)越不如意，爸爸媽媽的話語(yǔ)也越來(lái)越少，我在盡量減少與爸媽的接觸的同時(shí)，也在不停的思考：是我不夠聰明嗎？好像不是這個(gè)原因。那是我不夠努力嗎？是我不夠踏實(shí)嗎？是我不夠進(jìn)取嗎？……
一連串的`問(wèn)題使我的心越來(lái)越焦慮不安。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)她給我找了一本書，我急忙拿來(lái)一看，是《老人與海》。我一口氣讀完后，終于明白了媽媽的苦心。我缺少的，就是老人身上那股不屈不撓的韌勁。不管遇到什么樣的困難挫折，都要堅(jiān)持下去，決不放棄。我的改變從里到外，我不再于課下與同學(xué)瘋跑打鬧，也不再與搞怪的同學(xué)結(jié)伴游玩，我開始靜下心來(lái)，專注的做作業(yè)，認(rèn)真的思考問(wèn)題，積極的閱讀課外名著，做筆記。
老人的這句話，促使我不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步。
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今年寒假我讀了《老人與�！愤@本書后，我有很深的體會(huì)。
本書主要講了有個(gè)老人獨(dú)自在海上捕魚，一連八十四天沒(méi)有收獲，后來(lái)他釣到了一條大魚，跟它斗了三天三夜，用魚槍把它刺死；但在返回的途中遇到了鯊魚的襲擊，缺乏幫手和工具的老人，雖然殺死了幾條鯊魚，但大魚被其它鯊魚吃光了，等他進(jìn)港時(shí)，大魚只剩下一副骨頭。
這本《老人與�！纷屛颐靼琢耍鹤鍪裁词露家蓄B強(qiáng)拼搏永不言敗的精神，假如老人過(guò)了一天就叫苦叫累的`話，那么他就不會(huì)釣上大魚，他就會(huì)失敗，如果他有能力不和鯊魚搏斗，那么他的魚也會(huì)被吃光，他精神和物質(zhì)都會(huì)失敗。他和鯊魚搏斗后，雖然也會(huì)失敗，但他的精神沒(méi)有失敗。從中我體會(huì)到了“好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗”。
讀了這個(gè)故事后，我又想起了在平昌冬奧會(huì)上看到的羽生結(jié)弦，他在賽場(chǎng)上的樣子用“容顏如玉，身姿如松，翩若驚鴻，婉若游龍”來(lái)形容一點(diǎn)兒也不夸張，比賽結(jié)束后，仿佛下了一場(chǎng)花雨。他在賽場(chǎng)上的表現(xiàn)是他多年的苦練的結(jié)果，羽生結(jié)弦四歲的時(shí)候就開始練習(xí)滑冰，一直練。據(jù)他的教練說(shuō)，羽生結(jié)弦為了練好四周跳，一天練六十次卻只有一次成功，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的苦練，煉成了跳一次就成功一次，零失誤。
在新聞上，我看到了羽生結(jié)弦在一次賽前的熱身中和另外一名選手相撞，受了傷，但是他依然堅(jiān)持上了臺(tái)，比賽中，羽生結(jié)弦一連摔了三跤，最后一跤時(shí)，他掙扎的爬了起來(lái)，由教練扶著離開。盡管這樣，羽生結(jié)弦還取得了第二名的好成績(jī)。
我在寒假也滑過(guò)冰，摔在冰上是十分痛的，冰十分硬，手一下子摔倒上面會(huì)有一陣陣麻木，麻木過(guò)后是一陣陣冰冷。而他卻是轉(zhuǎn)了三四周后摔在冰上，一定比我還痛，而他一天練60次，據(jù)教練說(shuō)，下降時(shí)要受到自身身體重5倍的壓力，所以說(shuō)羽生結(jié)弦要承受到18噸的壓力，體現(xiàn)了他永不言敗，不放棄，頑強(qiáng)拼搏的精神。
同學(xué)們，我們要像老漁夫那樣，永不言敗，不放棄，頑強(qiáng)拼搏做好一件事，因?yàn)椋汉脻h可以被毀滅，但絕不能被打�。�
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“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品——《老人與�！返�。
《老人與�！分v述著古巴一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，他獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，卻連續(xù)八十四天一無(wú)所獲，終于在第八十五天的時(shí)候釣上了一條大馬林魚，老漁夫靠著自己的打魚經(jīng)驗(yàn)戰(zhàn)斗了兩天兩夜，殺死大馬林魚，可這時(shí)卻遇上了大鯊魚，老漁夫又與大鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢？用小說(shuō)中老漁夫桑地亞哥的`話來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你可以被他毀滅，但卻不能被他打敗�！贝蠹易屑�(xì)想想，人生中誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái)，積極的去面對(duì)，去尋找失敗的根本原因，并改正。
大家不妨將鯊魚看作打擊，它吃掉你的成功和幸福，但正如那孩子說(shuō)的：“它沒(méi)有打敗你，它沒(méi)有�！币粋�(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。
小說(shuō)通過(guò)人與自然的斗爭(zhēng)，表達(dá)了人要勇敢地面對(duì)失敗。桑地亞哥在同鯊魚的斗爭(zhēng)中雖然失敗了，但他并沒(méi)有在厄運(yùn)面前屈服，認(rèn)為人雖可以暫時(shí)戰(zhàn)敗，但人的精神和意志是永遠(yuǎn)也打不垮的。“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你可以被他毀滅，但卻不能被他打敗”，他的這句話在我心中留下了深刻的印象。我曾經(jīng)是一個(gè)遇到困難就放棄的女孩，但自從我讀了老人與海，我就發(fā)現(xiàn)：人生的路是坎坷的，崎嶇的，狹窄的；并不是寬闊的，平坦的，遇到事情不能放棄，失敗也要勇于面對(duì)。
永不言敗，這就是《老人與�！犯嬖V我們的。
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《老人與�！肥呛Ｃ魍䦟懙囊槐局臅�。書中主要描述了一位在桑地亞哥的老人的打魚經(jīng)歷，表達(dá)了老人的堅(jiān)強(qiáng)意志。
書中給我印象最為深刻的是：用了大幅篇章，描寫了他和鯊魚群驚心動(dòng)魄的搏斗過(guò)程。當(dāng)時(shí)，這位老人已經(jīng)連續(xù)八十四天沒(méi)有釣到一條魚了。但是，在第八十五天的時(shí)候，老人終于釣到了一條大馬林魚。大魚拖著船在大海里游走，老人死拉著不放，在沒(méi)有水、食物、武器、孤身一人且左手抽筋的情況下，他絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜搏斗，終殺死大魚，把它拴在船邊帶回港口。但許多兇惡嗜血的鯊魚前來(lái)?yè)寠Z他的'戰(zhàn)利品；他盡全力把它們趕殺，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。但大馬林魚仍難逃被吃光的命運(yùn)，最終，老人筋疲力竭地拖回一副魚骨頭。
讓我震撼的是鯊魚成群，老人寡不敵眾，魚肉不斷的減少。在我認(rèn)為，這樣的繼續(xù)搏斗沒(méi)有任何意義，因?yàn)椴粫?huì)贏的，平常人都會(huì)放棄，但是老人還是拼盡全力，這簡(jiǎn)直就是精神上的對(duì)撞啊！多日出海，空手而歸，對(duì)老人意味著什么！那就是失��！
聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中，漫漫學(xué)習(xí)路，并不是一馬平川的，總是會(huì)有許多難題來(lái)阻止我們前行的腳步，但只要我們踏踏實(shí)實(shí)，像書中的老人一樣，全力去應(yīng)對(duì)，最終都是會(huì)被解決的。即使失敗了，但你已經(jīng)盡全力了，你至少會(huì)少一點(diǎn)慚愧。這就是這本書給我的啟迪！
讀《老人與�！犯形�10
一位老人正在與一只大魚殊死搏斗——封面上的這幅插圖深深地將我吸引住了！于是，我迫不及待打開了這本《老人與�！�，而書中的內(nèi)容更是深深地將我打動(dòng)了！
本書的主人公名叫桑提亞哥，是一位老漁夫，因?yàn)檫B續(xù)八十四天沒(méi)有捕到一條魚，所以他決定進(jìn)行一次長(zhǎng)時(shí)間的出海，直到捕到一條大魚為止。在這次出海捕魚的過(guò)程中，老人無(wú)一人陪伴，白天與這廣闊的海洋為伴，到了晚上就抬頭仰望著浩瀚無(wú)際的星空，但是這大海似乎對(duì)老人太無(wú)情。直到有一天，老人捕獲了一條大馬林魚，不過(guò)因?yàn)榇惶�，桑提亞哥只能將它拴在船只上拖著走，大約一小時(shí)后，老人發(fā)現(xiàn)船只后面不遠(yuǎn)處尾隨過(guò)來(lái)了一只大鯊魚，老人并沒(méi)有驚慌，他肯定這條鯊魚一定是聞到了血腥味才跟過(guò)來(lái)的。這只大魚越來(lái)越近，最后見老人沒(méi)有反抗，竟肆無(wú)忌憚地吃起了老人捕獲的大魚。老人終于做出了反抗，在船槳上綁上小刀，勇敢的與大鯊魚展開搏斗，老人憑借著頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了大鯊魚，贏得了全世界的尊重。
《老人與�！愤@本書深深地影響了我，就拿上學(xué)期的小中考來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)槌跎掀吣昙?jí)的我，依然有些頑劣，不懂得認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要，生物地理兩個(gè)學(xué)科的知識(shí)掌握得很不牢固，所以到了八年級(jí)復(fù)習(xí)起來(lái)很吃力，有時(shí)復(fù)習(xí)累了也曾想過(guò)放棄，但是每當(dāng)這時(shí)，我的'腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出老人與鯊魚搏斗的場(chǎng)面，正因?yàn)槔先说膱?jiān)持才最終戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的“敵人”，想到這里我突然有了力量，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力我用汗水換來(lái)了喜悅的一刻，當(dāng)知道成績(jī)的那天，我與同學(xué)們都興高采烈地分享著自己的勞動(dòng)成果。
“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗�！崩先松Ｌ醽喐绲倪@句錚錚誓言，曾激勵(lì)著我人生的過(guò)去，也正激勵(lì)著我人生的現(xiàn)在，還將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我人生的未來(lái)！
讀《老人與�！犯形�11
別人可以否定你，但你決不能否定自己
羅曼·羅蘭曾說(shuō)：“先相信自己，別人才會(huì)相信你�！�
連續(xù)四十天的出海，圣地亞哥都一無(wú)所獲，蒙羅利的父母認(rèn)為老人倒了霉運(yùn)，而讓蒙羅利登上一條交了好運(yùn)的船。
陪伴圣地亞哥的孩子走了，孤獨(dú)的老人又孤獨(dú)地出海了四十四天，可還是一無(wú)所獲。
“有幾個(gè)漁夫拿老人開玩笑，但是老人并不生氣�！�
老人相信他不是一般的小老頭兒，他的眼神時(shí)時(shí)刻刻充滿了自信。
憑著這股信念，在第八十五天出海時(shí)，老人捕獲了一只之前從未見過(guò)的大馬林魚！
人的一生總有倒霉運(yùn)的時(shí)候，別人否定自己，不相信自己，我們唯一能做的便是相信自己。
蘇秦，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的縱橫家、外交家、謀略家。早年，投入鬼谷子門下，學(xué)習(xí)縱橫之術(shù)，學(xué)成之后，游歷多年，卻潦倒而歸。
家人譏笑他不治生產(chǎn)而逞口舌之利，舍本逐末。
面對(duì)家人的譏笑，蘇秦不急不躁，不爭(zhēng)不吵，頭懸梁、錐刺股，更加刻苦地鉆研學(xué)術(shù)。
后來(lái)，蘇秦游說(shuō)列國(guó)，得到燕文公的賞識(shí)，出使趙國(guó)，提出“合縱”六國(guó)以抗秦的戰(zhàn)略思想，并最終組建合縱聯(lián)盟，任“從約長(zhǎng)”，兼佩六國(guó)相印，使秦國(guó)十五年不敢出兵函谷關(guān)。
面對(duì)家人的否定，蘇秦堅(jiān)持自我、相信自己，才能為史書添上濃墨重彩的一筆。
人越在艱難的'時(shí)刻，越容易受他人的影響，此刻，我們要沉著冷靜，握緊手中最好的武器——自信，掃射一切挫折與困難，不必在乎別人的眼光，以最好的姿態(tài)，最強(qiáng)的信念，迎接一切挑戰(zhàn)！
讀《老人與�！犯形�12
最近我看了海明威寫的《老人與�！愤@本書。海明威是美國(guó)著名小說(shuō)家，9年曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他被譽(yù)為“美利堅(jiān)民族的精神豐碑，并且是“新聞體”小說(shuō)的創(chuàng)始人，他的筆鋒一向以“文壇硬漢”著稱。海明威的寫作風(fēng)格以簡(jiǎn)潔著稱，對(duì)美國(guó)文學(xué)及2世紀(jì)文學(xué)的發(fā)展有極深遠(yuǎn)的影響。這本書給我啟發(fā)很深。
這本書的內(nèi)容是：從前古巴有一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，他已經(jīng)八十多天沒(méi)有打到魚了。這天他決定去很遠(yuǎn)的地方打魚，于是，他還沒(méi)有等天亮就劃著小船去打魚了。幸運(yùn)的是他看到一條十分罕見的“怪獸”——兩米長(zhǎng)的馬林魚。老漁夫立即拿起船上的'繩子套住馬林魚，可魚大勁大拖著小船漂流了整整兩天兩夜，最終馬林魚因疲憊不堪死了。老漁夫高興得一蹦三尺高，然后使出九牛二虎之力將馬林魚拖到船頭。正當(dāng)老漁夫沾沾自喜時(shí)災(zāi)難又降臨在他的頭上：一群兇狠的鯊魚正侵略著他的“戰(zhàn)利品”。老漁夫立即拿起魚叉跟鯊魚做殊死搏斗，可最終馬林魚還是被鯊魚吃光了，老漁夫最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架了。
雖然老漁夫最終還是輸，但他這種頑強(qiáng)拼搏永不言敗的精神永遠(yuǎn)感動(dòng)并激勵(lì)著我。正如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
我相信只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，就永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！
讀《老人與�！犯形�13
每一本書都有自己獨(dú)特的靈魂！最近，我讀了海明威的小說(shuō)《老人與海》，讀完這本書，我不禁思緒萬(wàn)千：勝利在這部小說(shuō)里已經(jīng)不顯得那么得重要，重要的是一個(gè)人的生命價(jià)值，老人敢于挑戰(zhàn)做不到的事，一次次地超越自我，不得不令我們感到敬佩，它所帶給我們的'是一種自信，一種強(qiáng)大的精神力量，一種不屈的意志。
初讀，我的腦子頓時(shí)迷茫了：一個(gè)孤獨(dú)的漁翁是如何與洶涌的大海進(jìn)行搏擊的呢？小說(shuō)描寫的是一位年邁六十的老漁夫，他憑著永不言敗的精神在大海上生活著。他連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚，就在一次出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，但由于魚實(shí)在太重了，拉不上來(lái)，之后他明白這是大馬林魚，老漁夫同魚周旋了幾條大魚，魚才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死，在途中一再遭到鯊魚的襲擊，但都被他化險(xiǎn)為夷，讓其他漁夫敬佩不已。
要有著堅(jiān)持不懈的精神，才能勝利，可書中的老人經(jīng)常都是堅(jiān)持著，屢屢失敗。讀完后，我不斷思考著，之后我又明白：他象征著堅(jiān)不可摧的精神，生活上，他失敗了，但在精神上他始終是勝利者。他那頑強(qiáng)抗擊的精神，展現(xiàn)了人的高貴和尊嚴(yán)。而我卻恰恰相反。
每當(dāng)我遇到難題是就頭疼了，都沒(méi)思考就請(qǐng)教別人。但如今讀了這本書，我不禁感到慚愧，一個(gè)老人都有著執(zhí)著的精神，何況我們這些青年呢？從今天起，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持！因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我們才會(huì)朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前行；因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我們才會(huì)努力尋求解決困難的辦法；因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我們才有可能把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。只有這樣，我們才會(huì)看到人生的輝煌！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比松飞�，條條路坎坷，充滿不公平。生命總是向前的，你能做的只有堅(jiān)持！我們雖不能決定生命的長(zhǎng)度，但一定可以拓寬生命的寬度！不管遇到什么挫折什么荊棘，都要堅(jiān)持到底，站在人生頂峰，大喊：“我是生命的強(qiáng)者！”
讀《老人與�！犯形�14
今日，我看了海明威的著作《老人與�！�。
這部撰寫了一個(gè)全名是桑提阿果的老人，他長(zhǎng)期在水上捕魚，有一次持續(xù)八十四天，他連一條小魚都沒(méi)釣著，可是他一直很開朗。
他一出航，就抓到了一條很大的魚，但是魚血的魚腥味吸引了鯊魚。鯊魚瘋狂地吃著大魚的肉，老人竭盡全力與鯊魚搏斗。在漆黑的夜晚，海風(fēng)讓他渾身酸痛，他很累，但他還是拿著木棍去鎮(zhèn)壓那些圍攻大魚的鯊魚，最終打敗了鯊魚。然而，大魚身上所有的'肉都被鯊魚吃掉了，老人只拖回了一個(gè)大魚架。這是一個(gè)老人和海洋的小故事，老人遇到困難決不放棄，戰(zhàn)勝困難才打敗鯊魚。他說(shuō)道過(guò)：一個(gè)人并不是天生便是要給打敗的，你能解決他，卻不可以打敗他。
看了后，我內(nèi)心很長(zhǎng)時(shí)間不能忘懷，老人這一平時(shí)的打魚人都了解盡自身較大的勤奮與日常生活的艱難困苦作斗爭(zhēng)，而大家呢，常常被諸多不值一提的瑣事碾過(guò)、舍棄，乃至躲避，大家為什么不向老人那般呢？
大伙兒應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)老人這類絕不放棄的精神品質(zhì)。
讀《老人與�！犯形�15
“人不是為失敗而生的”，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”這是老漁夫圣地亞哥的信念！我想：“8班有什么好可怕的？我們也不是用紙糊的！打敗他們只是張飛吃豆芽——小菜一碟！” 中午，在哨聲中，緊張而又激烈的籃球比賽開始了！8班的籃球隊(duì)員果然名不虛傳，個(gè)個(gè)都像一頭頭健壯的小公牛，讓我們像豆芽菜的籃球隊(duì)員不禁嚇了一跳，我忙給隊(duì)友加油打氣：“不要害怕，要像《老人與�！分械睦蠞O夫一樣，要有堅(jiān)強(qiáng)的信念！正如書中的那句話‘一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗’加油，你行的！”隊(duì)友聽了這一番話，個(gè)個(gè)精神抖擻，在球場(chǎng)上奮力拼搏，爭(zhēng)取得到每一分！還有3分鐘了，我們的分?jǐn)?shù)還是個(gè)0包蛋，我想放棄了，我想棄權(quán)了，我想投降了。
突然，一個(gè)聲音交織在我的耳際：不要放棄，想一想《老人與�！分械腵古巴老漁夫圣地亞哥吧，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”。
“對(duì)，我不能放棄，我一定要堅(jiān)持，就算分?jǐn)?shù)是0也好！”我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，速度快如閃電，以迅雷不及掩耳之勢(shì)上籃，球進(jìn)了！“嘟……嘟……比賽結(jié)束，6年級(jí)8班以25：1的巨大優(yōu)勢(shì)勝6年級(jí)2班�！薄鞍Α标�(duì)友長(zhǎng)嘆一聲“輸?shù)恼鎽K！”“不，我們還沒(méi)有輸，分?jǐn)?shù)上我們實(shí)現(xiàn)了‘0’的突破；精神上我們可是完勝他們哦！雖然我們?nèi)狈@球訓(xùn)練，但是我們?cè)谧詈箨P(guān)頭依然沒(méi)有放棄，如果是別的班的話，早就輸?shù)倪B‘褲子都沒(méi)有了吧’！”“哈哈哈……”隊(duì)友笑了“聽我說(shuō)完，最重要的還有一個(gè)，便是《老人與海》！因?yàn)槭菚械墓虐屠蠞O夫圣地亞哥堅(jiān)持不懈的精神一直激勵(lì)著我們不斷地前進(jìn)，雖敗猶榮，對(duì)不對(duì)？”“對(duì)！”大家異口同聲地說(shuō)。
《老人與�！分械墓虐屠蠞O夫圣地亞哥永不服輸，堅(jiān)不可摧，勇于拼搏的精神和意志一定會(huì)讓我再遇到困難時(shí)，讓我知難而上，永不服輸！ 《老人與海》讓我懂得了很多：“其實(shí)對(duì)手并不可怕，如果你沒(méi)有信心的話，就被自己被打敗了！” 《老人與�！�，是你在我要放棄時(shí)鼓勵(lì)我；是你在我要失敗是幫助我；是你在…… 六年級(jí):涵養(yǎng)飄逸20xx
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